El sentido común moral de los estudiantes
1. Autorrespeto y amor propio, prestar atención a la apariencia 1, salvaguardar el honor nacional, respetar la bandera nacional y el emblema nacional, cantar el himno nacional, ponerse de pie, quitarse el sombrero, ponerse de pie. atención cuando se iza y arria la bandera nacional, se toca el himno nacional y el saludo de los Jóvenes Pioneros.
2. Vístase de forma ordenada, sencilla y elegante, sin permanentes, sin teñir el cabello, sin maquillaje, sin joyas, sin cabello largo para los niños y * * * tacones altos para las niñas. 3. Preste atención a la higiene y desarrolle buenos hábitos de higiene.
No escupir ni tirar basura. 4. Compórtate de manera civilizada, no maldigas, no maldigas, no pelees y no apuestes.
No participar en actividades o lugares no apropiados para menores. 5. Tener gustos saludables, no leer libros ni productos audiovisuales pornográficos, asesinos, violentos y feudales supersticiosos, no escuchar canciones no saludables y no participar en actividades supersticiosas.
6. Valora tu reputación, busca el dinero con honestidad, resiste las malas tentaciones y no hagas cosas que vayan en detrimento de tu personalidad. 7. Preste atención a la seguridad, evite incendios, evite ahogamientos, evite descargas eléctricas, evite robos y prevenga intoxicaciones.
En segundo lugar, sea honesto y digno de confianza, y trate a los demás con educación. 8. Trate a los demás por igual y sea amable con los demás. Respetar las personalidades, creencias religiosas y costumbres nacionales de otras personas.
Sé cortés, respeta a los mayores, ama a los jóvenes y ayuda a los discapacitados. 9. Respete a los profesores y al personal, salude o salude activamente cuando se reúna, levántese al responder las preguntas de los maestros y sea sincero al dar sugerencias a los maestros.
10. Los estudiantes se respetan unos a otros, se unen y se ayudan mutuamente, se comprenden y toleran, se tratan con sinceridad, se comunican con normalidad, no intimidan a los demás, no intimidan a los compañeros de clase, no se burlan de los demás y hacer más autocrítica cuando ocurren conflictos. 11. Utilice un lenguaje cortés, preste atención a la ocasión, sea amigable y hable mandarín.
Levántate y utiliza ambas manos al recibir o pasar objetos. 12. No entre en habitaciones de otras personas sin permiso, no utilice pertenencias de otras personas ni lea cartas y diarios de otras personas.
13. No interrumpir a voluntad los discursos de los demás, no perturbar el estudio, el trabajo y el descanso de los demás, y disculparse por obstruir a los demás. 14. Sea honesto y digno de confianza, sea coherente en palabras y hechos, prometa cosas a los demás, discúlpese si no puede hacerlo y devuelva el dinero y las cosas prestadas de otros en el momento oportuno.
No mientas, no hagas trampa, no hagas trampa, corrige tus errores. 15. Ponte de pie y rinde homenaje al profesor antes y después de clase. Cuando termine la salida de clase, pídale al maestro que se vaya primero.
3. Obedecer las reglas y disciplinas, estudiar mucho, llegar a la escuela a tiempo, no llegar tarde, no salir temprano y no faltar a clases. 17. Escuchar atentamente en clase, pensar con diligencia, participar activamente en las discusiones y tener el coraje de expresar opiniones.
18. Obtenga una vista previa y revise cuidadosamente, estudie activamente, complete las tareas a tiempo y no haga trampa en los exámenes. 19. Participar activamente en la práctica laboral y social productiva, participar activamente en otras actividades organizadas por el colegio y cumplir con los requisitos y reglamentos de las actividades.
20. Estar en servicio concienzudamente y mantener el aula y el campus limpios y hermosos. No persiga ni pelee en el aula y en el campus, y mantenga el orden escolar.
21. Cuide bien los edificios escolares y la propiedad pública, y no garabatee en pizarras, paredes, escritorios y tableros de anuncios. Los bienes públicos prestados deben devolverse a tiempo y los artículos dañados deben ser compensados.
22. Observe las reglas del dormitorio y del comedor, valore la comida, ahorre agua y electricidad y obedezca la dirección. 23. Trate correctamente las dificultades y contratiempos, no se sienta inferior, no tenga celos, no sea extremo y mantenga la salud mental.
4. Sé diligente y frugal, y sé filial con tus padres 24. Vive frugalmente, no te compares con los demás y no gastes dinero indiscriminadamente. 25. Aprende a cuidar tu vida personal y a ordenar tu ropa.
26. Vive una vida normal, trabaja y descansa a tiempo, valora el tiempo, organiza tu vida después de la escuela de manera razonable y sigue haciendo ejercicio. 27. Comunicarse frecuentemente con los padres sobre su vida, estudio y pensamientos, y respetar sus opiniones y enseñanzas.
28. Saluda a tus padres cuando vuelvas a casa. No puedes quedarte afuera o con otras personas sin el permiso de tus padres. 29. Sea considerado y ayude a sus padres y mayores, tome la iniciativa de hacer las tareas del hogar dentro de sus posibilidades y cuide de sus hermanos y hermanas.
30. Si tienes alguna pregunta sobre tus padres, sé cortés, razonable y no obstinado, irritable ni contradictorio. 31. El camino de la hospitalidad es ponerse de pie y despedirte.
No afecte la vida normal de los vecinos y tome la iniciativa para ayudar a los vecinos cuando tengan problemas. 5. Exíjase estrictamente y respete la moral pública. 32. Respetar las leyes nacionales y no hacer cosas prohibidas por la ley.
33. Obedecer las leyes de tránsito, no pasarse los semáforos en rojo, no andar en bicicleta en violación de las normas, utilizar los pasos de peatones al cruzar la calle y no saltar las barandillas. 34. Observar el orden público, tomar la iniciativa de comprar billetes al utilizar el transporte público, ceder su asiento a personas mayores, jóvenes, enfermos, discapacitados, embarazadas y profesores, y no competir por asientos.
35. Cuidado de las instalaciones públicas, de los bienes culturales, de los cultivos, de las flores, de los árboles, de los animales y del entorno ecológico. 36. Respete la ética y las normas de seguridad de Internet, no navegue, produzca ni difunda mala información, tenga cuidado al entablar amistad con los internautas y no entre en cibercafés comerciales.
37. Aprecia la vida, no fumes, no bebas, no consumas drogas y rechace las drogas. No participe en diversas organizaciones ilegales o actividades ilegales.
38. No hacer ruido en los lugares públicos y mantener la solemnidad en las visitas a los cementerios de los mártires y otros lugares relacionados. 39. Cuando veas actuaciones y juegos, no hagas ruido y sé un público civilizado.
40. Actuar con valentía, atreverse a luchar, desalentar conductas que violen la ética social y denunciar oportunamente conductas ilegales y delictivas. .
2. ¿Qué virtudes tienen los estudiantes como estudiantes?
Hola, para más información también puedes leer algunos específicos. Espero que te pueda ayudar 1. Conocimiento y cultura: El conocimiento y la cultura son diferentes.
El conocimiento es sólo conocimiento profesional, y la cultura es una cualidad humanística integral, que determina el uso que una persona hace del conocimiento. Se puede decir que el conocimiento es una cosa y la cultura es un barco.
2. Competencia cultural: La competencia muestra tu capacidad para utilizar conocimientos y habilidades culturales y tu flexibilidad para resolver problemas específicos. 3. Habilidades y gustos: los gustos e intereses son diferentes.
Los intereses te dan una personalidad propia, mientras que el gusto es un valor integral reconocido por la sociedad. El mal gusto le costará espacio para crecer.
4. Tener cualidades integrales: Esto determina tu tendencia y potencial de desarrollo futuro. La educación ideológica y moral es una actividad social que cultiva y cultiva a las personas.
3. Sentido común de etiqueta para estudiantes universitarios
China ha sido conocida como una "tierra de etiqueta" desde la antigüedad. Hoy, Dalí defiende que la sociedad debería prestar atención a la civilización espiritual. Es necesario que cada ciudadano preste atención al civismo, la etiqueta y la cortesía. Este artículo se centra en la importancia del cultivo de la etiqueta entre los estudiantes universitarios contemporáneos y la situación actual de la etiqueta entre los estudiantes universitarios contemporáneos. Palabras clave: Etiqueta y cortesía Estudiantes universitarios Nuestro país es una civilización antigua con una larga historia y es conocida como la "Tierra de la Etiqueta". Prestar atención a la "etiqueta" y comprender la "etiqueta" son excelentes tradiciones transmitidas de generación en generación en la nación china. La antigua cultura de la etiqueta es un rico legado dejado por nuestros predecesores. Con el avance de los tiempos, la comunicación interpersonal se ha vuelto cada vez más frecuente y cercana, y la etiqueta se ha vuelto cada vez más importante como lubricante de la comunicación. Hoy en día, a medida que avanzamos hacia una sociedad moderadamente acomodada de manera integral, defender la etiqueta es el requisito básico de la sociedad para sus miembros, y también es el requisito espiritual de los miembros sociales. Prestar atención a la etiqueta juega un papel importante en la promoción del progreso social y la mejora de la civilización. Prestar atención a la etiqueta y observar las normas de etiqueta puede demostrar eficazmente la educación, la gracia y el encanto de una persona, y también puede reflejar el nivel cognitivo de una persona y el respeto por los demás y la sociedad, de modo que la sociedad pueda reconocer y reconocer el conocimiento, el cultivo y el valor personal. respeto. La etiqueta moderada y apropiada no sólo puede dar al público la confianza y el deseo de ser amable, respetuoso, cooperativo y comunicativo, sino también hacer que el proceso de cooperación con el público esté lleno de armonía y éxito. Si un estudiante es a la vez informado y educado, y existe una grave incompatibilidad entre su nivel de conocimiento y su nivel moral, es imposible que se convierta en un talento sobresaliente. Un talento destacado no sólo debe tener conocimientos profesionales de alto nivel, sino también tener buen carácter moral y etiqueta. La etiqueta es una manifestación del buen cultivo moral y una de las formas importantes de cultivar el buen carácter moral. Debe reflejarse de manera educada. Aunque la investigación y la educación sobre etiqueta se han desarrollado en China, especialmente la combinación de profesión y etiqueta se ha convertido en una tendencia general. Sin embargo, la educación sobre etiqueta no ha atraído suficiente atención en los colegios y universidades, y la mayoría de los colegios y universidades aún no han abierto cursos de etiqueta. Los estudiantes universitarios son un grupo con un alto nivel de conocimientos. En la sociedad china actual, ya se les considera intelectuales y también son los líderes y pilares del desarrollo futuro de China. En términos de estándares morales, deberían plantear requisitos más altos en el cultivo de la etiqueta. La búsqueda de la individualidad es una característica de los jóvenes contemporáneos. En el proceso de búsqueda de una individualidad sobresaliente, algunos estudiantes universitarios consideran la fealdad como individualidad. Muchas cosas incivilizadas, descorteses, incluso feas, anticuadas y vulgares se consideran "de moda" y "chic". En los campus universitarios de hoy en día, a menudo se puede ver gente desaliñada, gente que se comporta de manera inapropiada, gente que maldice y gente que escupe por todas partes. Otros fenómenos no son infrecuentes, como dar portazos, no presentarse nunca por teléfono, no ser cortés con los profesores y caminar con loncheras. Estos fenómenos adversos ya no son fenómenos aislados, sino que son cada vez más comunes. Las razones de la baja alfabetización en etiqueta de algunos estudiantes universitarios son: Primero, los efectos secundarios de la educación orientada a exámenes en las escuelas intermedias. A este nivel, los padres, los profesores e incluso todo el sistema educativo tienen responsabilidades ineludibles. La magia de los conductores de exámenes de ingreso a la universidad ha hecho que la educación en las escuelas primarias y secundarias se centre en "puntajes" y "exámenes", mientras que la educación moral y la educación estética han sido ignoradas durante mucho tiempo. Los estudiantes consideran las calificaciones como su "elemento vital", los maestros consideran las calificaciones como un "arma mágica" y los padres sólo se preocupan por las calificaciones de los estudiantes y no se preocupan por el desarrollo general de la psicología y la personalidad de los estudiantes. Esta práctica de medir los méritos y deméritos de los estudiantes sólo según sus clasificaciones de rendimiento académico determina que sólo trabajen duro en la enseñanza y dediquen poco tiempo y energía a moldear las almas de los niños. Parece que el sistema educativo necesita invertir mucho, aprender constantemente de los elementos razonables de los sistemas educativos chinos y extranjeros antiguos y modernos, y mejorar constantemente un sistema educativo que pueda adaptarse al desarrollo de los tiempos. El segundo punto: la transformación social. Cuando la sociedad se encuentra en un estado caótico al comienzo de la transformación de valores, los conceptos éticos y morales se encuentran en un estado de caos. Como miembro de la sociedad, es difícil para los estudiantes universitarios "salir del barro pero no mancharse, ser claros pero no malvados". La ciudad universitaria ya no es una tierra pura como el Jardín del Edén. Como círculo subcultural típico, las ciudades universitarias están destinadas a verse afectadas y erosionadas por la cultura social. En una sociedad de comercialización y transporte de carbón, la torre de marfil que no puede vivir en el mundo hace tiempo que dejó de existir. La China contemporánea enfrenta un trasfondo social y cultural similar. Los estudiantes universitarios chinos están pasando por un doloroso proceso de "destete". Cómo juzgar la verdad, la bondad y la belleza es de ellos, y están ansiosos por enmendar las cosas. El tercer punto: el impacto del mal ambiente social. En lo que respecta a los estudiantes universitarios, hay muchas malas tendencias, como la proliferación de "literatura de escritorio" y "literatura de tocador", libros en la biblioteca llenos de grafitis, algunos profesores universitarios expuestos por plagio de trabajos académicos de otras personas, y algunos maestros para obtener ingresos. Las cosas son superficiales en clase y hay asesinatos, pornografía, sobornos, corrupción y engaño en la sociedad... Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben aprender la esencia de la cultura tradicional y mejorar su cultura y moral. cultivar y aprender algo.
De hecho, no sé si alguna vez has pensado en eso en la universidad: cuando usas un lenguaje cortés para hablar con la gente en interacciones sociales; interactúas con la gente de una manera civilizada, usas documentos adecuados para interactuar con la gente, la gente definitivamente lo hará; Siéntete educado, con magnanimidad, temperamento generoso y cultivo moral civilizado, también tendrás algo de respeto en tu vida. El discurso elegante y razonable, la apariencia general amigable, harán que las personas sientan una cálida brisa primaveral que sopla calidez y entusiasmo. La etiqueta atraviesa la comunicación interpersonal y tiene la connotación de la comunicación; ignorar la etiqueta afectará inevitablemente la profundidad y durabilidad de la comunicación. Si la falta de etiqueta afecta la comunicación es porque se pierde una pequeña cantidad de dinero. No solo en la comunicación externa, los estudiantes universitarios también debemos prestar atención a la etiqueta y desarrollar hábitos en nuestra vida diaria. Esto naturalmente se convertirá en una especie de cultivo y ayudará a mejorar nuestro gusto.
4. ¿Qué aspectos de la educación moral escolar incluyen?
La educación moral escolar incluye: educación sobre el patriotismo, educación ideal, educación sobre el colectivismo, educación laboral, educación sobre ética social y humanitaria, educación sobre la disciplina consciente, educación sobre conceptos democráticos y legales, perspectiva científica del mundo y perspectiva de la educación para la vida, y salud mental.
La educación moral escolar se refiere a la influencia ideológica, política y moral decidida, planificada y sistemática que los educadores ejercen sobre los educados de acuerdo con ciertos requisitos sociales o de clase, y a través de la comprensión positiva de los educados, su experiencia y práctica, para que pueda formar las cualidades morales requeridas por una determinada sociedad y clase, es decir, las actividades de los educadores que cultivan intencionalmente las cualidades morales de los educados. La educación moral es la educación de las cualidades ideológicas, políticas, morales y psicológicas de los estudiantes.
La educación ideológica es formar una cierta visión del mundo y de la vida de los estudiantes; la educación política es formar ciertos conceptos políticos, creencias y creencias políticas de los estudiantes es promover el desarrollo moral de los estudiantes. Se puede decir que la educación moral de China es una “gran educación moral” que abarca toda la ideología social.
El desarrollo del carácter moral, la formación de una visión del mundo y de la vida, y la mejora de la conciencia política son cuestiones que se encuentran en diferentes niveles, y sus mecanismos de proceso también son muy diferentes. La educación política, la educación ideológica y la educación moral no pueden utilizar los mismos medios, métodos, por los mismos canales y seguir los mismos principios. Ampliar los principios de la educación moral en los libros de texto es el requisito básico que deben seguir los profesores al impartir educación moral a los estudiantes. Refleja la regularidad del proceso de educación moral y resume la experiencia práctica de la educación moral.
Los principios fundamentales de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias son: Primero, prestar igual atención a la cognición moral y a la práctica moral. También conocido como principio de combinar teoría con práctica y principio de integración de conocimiento y acción.
En segundo lugar, requisitos estrictos y respeto a la confianza. Los requisitos estrictos se refieren a educar a los estudiantes en estricta conformidad con las políticas educativas y las tareas de educación moral; el respeto y la confianza significan preocuparse por el crecimiento de los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y confiar en que los estudiantes se desarrollarán de forma independiente bajo la guía de los maestros sobre la base de la democracia y la igualdad. .
En tercer lugar, la exigencia de unidad debe combinarse con el desarrollo de la personalidad. Asegurar que el desarrollo de todos los estudiantes sea consistente con la dirección general del desarrollo social y que los estudiantes reciban enseñanza de acuerdo con sus aptitudes.
En cuarto lugar, la educación colectiva y la educación individual deben realizarse simultáneamente. A través de la educación colectiva de los individuos, la educación individual fortalece e influye en el colectivo estudiantil.
En quinto lugar, la educación escolar y la influencia social deben unificarse. No sólo debemos dar importancia al papel dirigente de la educación escolar en la formación del carácter moral de los jóvenes, sino también prestar atención a la influencia de todos los aspectos de la sociedad y cooperar y coordinar entre sí.