Resumen del trabajo bibliotecario de la escuela primaria
Fan: Resumen del trabajo de la biblioteca de la escuela primaria
Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la construcción de bibliotecas como un medio importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes y la calidad del funcionamiento escolar. El número de libros prestados por los estudiantes aumenta año tras año y el papel educativo de la biblioteca se vuelve cada vez más evidente. La construcción y gestión de nuestra biblioteca escolar se resumen brevemente a continuación.
En primer lugar, los líderes escolares dan importancia a las medidas de gestión estandarizadas
El verdadero encanto de una escuela debe provenir de la búsqueda de una cultura humana excelente, que permita a todos los profesores y estudiantes mejorar su desempeño. espíritu en esta búsqueda incesante Cultivación, estandarización del comportamiento civilizado, adquisición de habilidades y técnicas, y convertirse en una persona filantrópica, conocedora, sólida y en desarrollo activo. Para lograr este objetivo, "leer buenos libros, leer buenos libros" es una forma práctica y eficaz. Por lo tanto, los líderes escolares conceden gran importancia a la construcción y gestión de las bibliotecas y establecen claramente los requisitos para la gestión y el funcionamiento de las bibliotecas en el plan de trabajo escolar de cada semestre. Planifique y resuma el trabajo de la biblioteca, perfeccione los objetivos de gestión de la construcción elemento por elemento y analice e inspeccione el trabajo de la biblioteca. Para promover aún más el desarrollo de la lectura extracurricular, la Oficina de Orientación anunció libros recomendados para todos los grados, aclaró la cantidad de lectura y los requisitos de lectura y lanzó varios concursos, ensayos de lectura y exhibiciones. Para lograr una gestión refinada, utilizamos la situación de endeudamiento de cada clase como base para evaluar la calidad integral de los estudiantes durante el semestre, asegurando la eficiencia de la rotación de libros y creando una buena atmósfera de lectura. Nuestro propósito es gestionar y utilizar bien los libros. Como bibliotecarios, damos gran importancia a la formación y, a menudo, participamos en capacitaciones e inspecciones relevantes para mejorar nuestra conciencia y habilidades de gestión científica y estandarizada, a fin de brindar una sólida garantía para el trabajo diario de la biblioteca.
En segundo lugar, realizar activamente actividades de lectura.
1. Aclarar el propósito de la lectura e implementar medidas de gestión.
Nuestro propósito es educar a las personas con libros y brindar servicios de préstamo de libros totalmente abiertos para el desarrollo integral de calidad de los estudiantes y el crecimiento profesional de los docentes. Utilizamos el tiempo del mediodía y de la tarde para asegurarnos de que los estudiantes puedan tomar prestada no menos de 1 hora al día y prestársela a los profesores durante todo el día. Al mismo tiempo, requerimos que los maestros organicen a los estudiantes para que lean por la mañana y al mediodía, y que los maestros recomienden libros relevantes a los estudiantes según el contenido de los libros de texto. Los líderes escolares revisan con frecuencia los comentarios resumidos en las ceremonias de izamiento de banderas y reuniones relacionadas. Todos los profesores chinos pueden asumir como su propia responsabilidad fortalecer la orientación de lectura extracurricular y organizar activamente a los estudiantes para que tomen notas de estudio y escriban sus pensamientos después de leer. Para crear una fuerte atmósfera de lectura, también requerimos claramente que cada clase establezca un rincón de libros. La fuente de libros consiste principalmente en que los profesores chinos van a la biblioteca para seleccionar algunos libros y los propios libros de los estudiantes, y el bibliotecario de la clase es responsable de los préstamos.
2. Crear buenas condiciones para que los docentes aprendan.
La gestión de los libros de los profesores consiste en utilizar los profesores para tomar prestados libros de la biblioteca. El bibliotecario es responsable de registrar el préstamo y comprobar y cancelar el reciclaje. Todo profesor suele mejorar el entusiasmo por la lectura a través de la escritura. Debido a la rica colección de libros, cada grupo de investigación puede utilizar el estudio de obras relevantes para guiar el trabajo de investigación, y la biblioteca se ha convertido en un importante punto de apoyo para el crecimiento profesional de los docentes.
3. Actualizar los métodos de orientación lectora para estimular el interés por la lectura.
Una vez que los estudiantes se interesan por la lectura, estarán en un estado altamente consciente durante el proceso de lectura y aprenderán con una perseverancia asombrosa. Por ello, solicitamos a los docentes que estimulen el interés de los estudiantes por la lectura actualizando sus métodos de orientación lectora.
4. Utilice métodos basados en tareas para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
(1) Organice cuidadosamente las actividades del "Festival de Lectura"
Para las actividades del "Festival de Lectura", podemos hacer arreglos cuidadosos con anticipación y la escuela formulará un plan maestro cada año y subplanes. Lea los libros relevantes requeridos por etapas cada año, como "cuentos de hadas, historias diligentes, historias de piedad filial, historias patrióticas", etc. Las actividades de exhibición incluyen concursos de narración de cuentos, concursos de reflexiones de lectura, concursos de conocimientos de enciclopedia, concursos de recitación de poesía, etc. El desarrollo ordenado de las actividades de lectura es una estructura de red para que los estudiantes lean de forma independiente, recomienden lecturas y mejoren la lectura en pantalla.
(2) Construir una plataforma para que los estudiantes acumulen y muestren conocimientos.
A la hora de leer fuera de clase, damos gran importancia a la acumulación de conocimientos.
Requerimos que cada clase organice a los estudiantes para que tomen notas de lectura semanales o extraigan buenas palabras y oraciones, y escriban sus pensamientos y comentarios. Los maestros deben hacer un buen trabajo calificando y recomendando, y recomendar artículos relevantes a la estación de radio de la escuela, al tablero de anuncios de la clase y al periódico de la pizarra de manera oportuna. Cada año, se garantiza que las suscripciones a nuestras publicaciones serán de más de una copia por persona. Esto también demuestra que la promoción de la lectura extracurricular en nuestra escuela es bien recibida por padres y estudiantes y es muy efectiva. Estas publicaciones no sólo amplían los horizontes de lectura de los estudiantes, sino que también les brindan más oportunidades para mostrar sus logros en lectura. Los ejercicios de los estudiantes se ven a menudo en periódicos y revistas relevantes. Diversas actividades de lectura promueven vívidamente el desarrollo en profundidad de actividades de lectura extracurriculares.
En los últimos años, la escuela también ha impartido conferencias de lectura para guiar los métodos de lectura de los estudiantes y estimular su interés por la lectura. Los libros son la escalera del progreso humano. Como escuela bajo el nuevo plan de estudios, continuaremos operando de manera refinada, implementando gestión de procesos y desempeñando activamente el papel de la biblioteca en el esfuerzo de nuestra escuela por convertirnos en una "escuela prestigiosa a nivel de condado", para que todos los maestros y ¡Los estudiantes continuarán buscando la excelencia en el campus académico y crearán una "escuela prestigiosa" con la fuerza de la personalidad de "buscar la verdad, buscar la bondad y buscar la belleza"!
Fan: Resumen del trabajo de la biblioteca de la escuela primaria
El tiempo vuela En este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de todos, se ha mejorado significativamente la gestión de la biblioteca de la escuela. Un breve resumen del trabajo del semestre pasado:
Primero, implementar estrictamente varias reglas y regulaciones y estandarizar el trabajo de la biblioteca.
1. El sistema es un requisito previo para realizar bien cada trabajo y una garantía confiable para mejorar la eficiencia del trabajo, y el trabajo de la biblioteca no es una excepción. Al comienzo del año escolar, la biblioteca organizó a los estudiantes de cada clase para que se turnaran para aprender las reglas y regulaciones en la pared y las implementaron estrictamente.
2. Hay 6 clases y 200 estudiantes este semestre. La biblioteca está abierta todo el día. Cuando los estudiantes toman prestados libros, deben aprovechar plenamente el papel de cuadros de clase y bibliotecarios. Al mismo tiempo, los bibliotecarios recomiendan que cada alumno prepare una nota de lectura. Cuando ven buenas palabras y frases o tienen inspiración, pueden extraerlas a voluntad en las tarjetas de lectura y hacer una evaluación resumida al final del período para ver qué estudiante escribe mejor.
3. Realizar periódicamente publicidad y educación a los estudiantes, pidiéndoles que cuiden bien los libros y no los dañen ni los pierdan.
4. Celebrar periódicamente reuniones de estudiantes bibliotecarios para resumir el trabajo de la etapa anterior, organizar el trabajo de la siguiente etapa y descubrir deficiencias en el trabajo de manera oportuna para atraer atención futura.
5. Todo tipo de cuentas están completas, los libros de cuentas son básicamente consistentes y los libros de cuentas están destinados a usos especiales. Este año, estos nuevos libros son perfectos tanto para profesores como para estudiantes. Una vez colocado en los estantes, los estudiantes se apresuraron a pedirlo prestado, para que cada libro pudiera desempeñar un papel positivo en la promoción del aprendizaje, el carácter moral y los pasatiempos de los estudiantes. La biblioteca cuenta ahora con más de 4.000 libros, con un promedio de unos 20 libros por estudiante.
6. Trate de crear un buen ambiente y atmósfera de lectura para los estudiantes, publique periódicos de pizarra e introduzca libros nuevos. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el saneamiento ambiental de la biblioteca, de modo que las ventanas estén despejadas y limpias, las mesas y sillas limpias, el piso limpio y las estanterías y periódicos ordenados.
2. Realizar un buen trabajo en la clasificación, catalogación, circulación y gestión de libros, periódicos y materiales diversos.
1. Todos los libros nuevos en papel deben catalogarse y registrarse y ponerse en estanterías para su circulación lo antes posible.
2. Hacer un buen trabajo suscribiendo periódicos y publicaciones periódicas a todos los profesores y estudiantes. Las principales revistas y periódicos se encuadernarán en volúmenes a finales de año.
3. La biblioteca escolar da servicio a la educación y la enseñanza, así como a profesores y alumnos.
La circulación es la clave para aprovechar plenamente el papel de los libros de la biblioteca. Sólo estableciendo firmemente el nuevo concepto de "los lectores primero, el servicio primero" podremos realmente "encontrar libros para las personas" y "encontrar personas para los libros", hacer todo lo posible para satisfacer las diversas necesidades de los lectores, hacer el mejor uso de los materiales, y dar rienda suelta a libros y publicaciones periódicas, función de datos. De acuerdo con los diferentes requisitos de profesores y estudiantes, haga un buen trabajo recomendando, presentando y tomando prestados libros. Para facilitar el préstamo de libros a profesores y estudiantes y ampliar el alcance de la circulación de libros y publicaciones periódicas, se aumenta al máximo el horario de apertura de la biblioteca y a menudo se insta a los estudiantes a pedir prestados y devolver libros. Al mismo tiempo, los libros se organizan, reparan y colocan en los estantes de manera oportuna para facilitar su préstamo a profesores y estudiantes. Este año, la tasa de cobertura de préstamos para estudiantes de 3.º a 6.º grado es de 100 y, en promedio, cada estudiante ha pedido prestados más de 4 libros este semestre.
3. Centrarse en una educación de calidad y cooperar activamente con las escuelas para llevar a cabo una serie de actividades.
En la nueva ronda de reforma curricular, la biblioteca se centra en la educación de calidad, hace pleno uso de los recursos de la biblioteca y coopera activamente con la Oficina de Enseñanza y la Brigada de Jóvenes Pioneros para llevar a cabo diversas actividades de lectura y lectura eficaz. guía. Como actividades de educación en lectura patriótica, evaluación de ensayos "Reading Star" para estudiantes de escuela primaria y cooperación con las escuelas para llevar a cabo una serie de actividades de lectura, como la evaluación de periódicos escritos a mano. La biblioteca recomienda leer contenido, incluidos cuentos de hadas, poemas infantiles, fábulas, historias idiomáticas, poemas Tang, letras de canciones, clásicos, biografías de celebridades, historias patrióticas, historias sobre inventores y atletas, etc. También cooperamos con la Oficina de Enseñanza y el Departamento de Brigada para organizar a los estudiantes de todos los grados para que lean libros relacionados con el tema de las actividades de lectura, de modo que todos los estudiantes puedan leer con atención. Después de leer, escriba extractos, comentarios y tabloides de lectura autoeditados y envíelos a la oficina de orientación para su evaluación. A través de una serie de actividades de lectura, se estimula el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y se mejora su calidad general.
La práctica ha demostrado que las bibliotecas escolares desempeñan un papel importante en la prosperidad de la vida cultural del campus y en la mejora integral de la calidad de los estudiantes, y siempre han desempeñado un papel en la promoción de la educación ideológica. La gestión de la biblioteca es un trabajo meticuloso y tedioso. Estoy decidido a seguir trabajando duro para mejorar aún más el nivel de gestión bibliotecaria y hacer de la biblioteca una fuente inagotable de conocimientos para profesores y estudiantes.
Ejemplo 3: Resumen del trabajo de biblioteca de primaria
El tiempo vuela, el tiempo vuela y el curso escolar se acaba. En este curso escolar, gracias al esfuerzo conjunto de todos, se ha mejorado significativamente la gestión de la biblioteca escolar. Ahora haré un breve resumen del trabajo del último año escolar:
Primero, estandarizar la gestión y mejorar el nivel de gestión
1 Mejorar varios sistemas de gestión y realizar el préstamo de libros normal. actividades, utilizar métodos científicos para clasificar, catalogar y organizar libros nuevos, registrar y crear tarjetas para cada libro, solicitar tarjetas de préstamo para cada maestro y estudiante, y hacer un buen trabajo en el préstamo de libros y materiales.
2. Estudiar seriamente las reglas de las bibliotecas de las escuelas primarias y secundarias, mejorar la conciencia del servicio, estandarizar e institucionalizar el trabajo y servir a los maestros y estudiantes de la escuela de todo corazón. La gestión de la biblioteca de nuestra escuela ha recibido elogios unánimes de todos los profesores y estudiantes.
3. Compilar índices de diversos libros y materiales para los maestros de manera oportuna, proporcionar nueva información tan pronto como haya nuevos libros disponibles, facilitar la búsqueda y revisión de los maestros y mejorar integralmente la circulación y la tasa de utilización de la escuela. materiales de la biblioteca y aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas de la escuela.
4. Formar bibliotecarios de clase, fortalecer la educación sobre el cuidado de los libros y guiar a los estudiantes para que los guarden correctamente: preste atención a que sean resistentes a la humedad, a que no se doblen, a que no estén subrayados ni a que se desfiguran. Durante un semestre, todos los libros de la biblioteca estuvieron intactos.
En segundo lugar, llevar a cabo actividades para aprovechar plenamente la función educativa.
Para alcanzar el objetivo de los estudiantes de disfrutar de la lectura, los bibliotecarios pueden recomendar intencionalmente libros nuevos a los estudiantes. Durante este año, nuestra escuela agregó más de 2,000 libros, lo que amplió enormemente el rango de lectura de los estudiantes. Este año escolar se llevaron a cabo para estudiantes de primaria el concurso de ensayos "Innovación en la popularización de la ciencia", el concurso de lectura "Educación del patriotismo" y el concurso de conocimientos "Educación de la etiqueta", que estimularon el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollaron buenos métodos de lectura.
Durante el último año escolar, las actividades han entrenado las habilidades de pensamiento, habla, escritura, identificación y apreciación de los estudiantes. En el trabajo futuro, agregaremos una amplia variedad de libros, fortaleceremos la gestión, brindaremos un mejor servicio a maestros y estudiantes y administraremos mejor la biblioteca de acuerdo con las necesidades de los maestros y estudiantes y la situación real de la escuela, para que pueda desempeñar un papel importante. papel en la educación y la enseñanza.
Este semestre, nuestra biblioteca escolar se enfoca en el objetivo de servir a la labor docente, creando un ambiente de lectura relajado para los estudiantes, orientando a más estudiantes a ingresar a la biblioteca, enamorarse de la biblioteca, hacer un buen uso de la biblioteca, y llevar a cabo Se ha llevado a cabo el siguiente trabajo:
1 Mejorar gradualmente la gestión de libros de la biblioteca. El estudiante bibliotecario es responsable de organizar el préstamo de libros de los estudiantes. Los estudiantes seleccionan los libros ellos mismos y luego el estudiante bibliotecario coopera con el maestro de gestión para registrar la fecha del préstamo, el título del libro y el precio. La mayoría de los estudiantes pueden leer atentamente los libros prestados y conservarlos correctamente. El número promedio de libros prestados por los estudiantes durante el semestre es de aproximadamente 10 y la tasa de circulación de libros es ideal.
2. Hacer un buen trabajo en la adquisición de libros para que la cantidad y calidad de los libros cada año satisfagan las necesidades de desarrollo de la escuela. Los libros nuevos adquiridos deben ser aceptados, clasificados y colocados en los estantes de acuerdo con el sistema de edición.
3. Realizar activamente orientación de lectura, continuar informando libros nuevos, realizar servicios de promoción periódica, orientar a los estudiantes a la lectura y desempeñar el papel de revistas actuales.
4. Cultivar un equipo de bibliotecarios que sepan gestionar y mejorar su calidad. Proporcionar capacitación en el trabajo a los estudiantes de bibliotecaria en todas las clases. Los contenidos principales incluyen: aclarar las tareas laborales y la división de responsabilidades, presentar la estructura de colección y el sistema de distribución de libros, abrir libros y periódicos, registrar y reclamar durante la circulación, verificar duplicaciones, etc.
5. Hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la web de la biblioteca. Actualizar oportunamente el contenido de las columnas relevantes del sitio web e informar oportunamente sobre las actividades de lectura realizadas por la escuela.
Al revisar el trabajo de la biblioteca este semestre, hay muchas deficiencias que necesitan mejorar:
1. Los libros actualizados no pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes en términos de cantidad y contenido, y no son eficaces. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
2. Las recomendaciones de libros clave y libros nuevos no son lo suficientemente oportunas y efectivas. Muchas veces se dice a todo el mundo sólo el nombre de las bibliografías, sin ninguna introducción al contenido relevante, y no cumple el debido papel de recomendación.
3. Algunos libros no se repararon a tiempo después de haber sido dañados, demasiados libros no se cancelaron a tiempo, los libros en las estanterías se colocaron de manera desordenada y el espacio no se usó racionalmente.
4. Los estudiantes no están muy entusiasmados con la lectura y el número de libros prestados varía mucho entre clases. La actuación es la siguiente: debería ser hora de pedir prestados libros al mediodía todos los días, pero algunas clases están ocupadas haciendo la tarea y no tienen tiempo para pedir prestados libros. Algunos directores se muestran indiferentes a esto.
Los libros son la cristalización de la sabiduría humana. La vida sin libros es como la vida sin sol. Porque una gran cantidad de libros y un ambiente de lectura cómodo pueden proporcionar un amplio espacio de conocimiento para el desarrollo de profesores y estudiantes. Con la profundización del nuevo plan de estudios, el papel de las bibliotecas escolares es cada vez más importante. Por lo tanto, este año, la biblioteca escolar continuará cambiando conceptos, fortaleciendo la conciencia de construcción, estableciendo conciencia de servicio, fortaleciendo la conciencia de orientación y esforzándose por crear una atmósfera de lectura extracurricular sólida para los estudiantes y guiar a más estudiantes. Ingrese a la biblioteca, enamórate de biblioteca y hacer buen uso de ella. Al mismo tiempo, llevamos a cabo activamente diversas actividades de lectura para guiar a los estudiantes a obtener el placer de leer, experimentar el valor de la lectura, aprovechar al máximo el papel de la biblioteca, utilizar la biblioteca para educar a las personas y mejorar la situación general de los estudiantes. calidad. Centrándose en los objetivos anteriores, la biblioteca escolar se esfuerza por hacer un buen trabajo en los siguientes aspectos:
Primero, aclarar los objetivos y tareas e implementarlos paso a paso
Este semestre, la escuela ha fortalecido vigorosamente la gestión de la biblioteca escolar. Implementar eficazmente la gestión informática. Los bibliotecarios dominan el uso de computadoras y sistemas de software de la biblioteca para servir a los maestros y estudiantes con entusiasmo, automatizando así la gestión de la oficina de la biblioteca y mejorando aún más la eficiencia del trabajo, aprovechando al máximo los recursos de la biblioteca de la escuela, formando un grupo de pequeños bibliotecarios y dando rienda suelta a su gestión; funciones, y aumentar El préstamo y la circulación de libros aprovechan al máximo los recursos de libros existentes en la escuela. Al mismo tiempo, de acuerdo con las normas pertinentes de los superiores, los libros se complementan y actualizan de manera oportuna, lo que hace que la biblioteca sea verdaderamente una base importante para la enseñanza escolar, la investigación científica y la lectura extracurricular de los estudiantes.
Cada clase también lleva a cabo diversas actividades de lectura educativa significativas basadas en la situación real de la clase. Se puede establecer un rincón de biblioteca en la clase y los estudiantes pueden tomar prestados libros o donarlos. Organice un grupo de interés en la lectura del pañuelo rojo y lleve a cabo actividades como rafting en libros, narración de cuentos, publicación de periódicos y concursos de conocimientos. , como apreciación de los clásicos, discusión de temas candentes, reseñas de libros, etc., reflejando así plenamente el valor y la función de un libro. Los estudiantes de último año pueden crear carteles de diversas formas, como "Citas famosas", "Jardín del conocimiento", "En todo el mundo", etc. También se pueden exhibir periódicos informativos, interesantes y creativos en los escaparates de las escuelas para que los estudiantes los hojeen y estimulen su entusiasmo por la lectura. Al final del semestre, se realizará una evaluación resumida para elogiar a los activistas de la lectura y las clases avanzadas y alentar a todos a realizar lecturas extracurriculares.
2. Cuidado del liderazgo y medidas específicas
Nuestra escuela ha adoptado medidas de primer nivel. La primera es fortalecer el liderazgo organizacional y aclarar la división del trabajo. La escuela asignó al subdirector Lu para que se encargara del trabajo de la biblioteca, estandarizando la gestión y mejorando los niveles de gestión.
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la biblioteca, gestionar bien los libros, asegurarse de que todos los libros estén registrados y que existan procedimientos para el préstamo. Estandarizar las normas y reglamentos de gestión de la biblioteca, clasificarlas y colocarlas correctamente en los estantes de acuerdo con las características de la biblioteca y la cuarta edición de la "Clasificación de Bibliotecas Chinas", y hacer un buen trabajo en una gestión estándar, correcta y ordenada.
2. Hacer un buen trabajo pidiendo prestado libros en bibliotecas y salas de lectura. A través de préstamos individuales, préstamos colectivos y rotaciones regulares de lectura, se llevan a cabo varios concursos de lectura para guiar y cultivar los diversos intereses y habilidades de lectura de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan disfrutar de la lectura, leer bien y aprender a leer.
3. Sea un amigo cercano de los estudiantes, recomiende activamente sus libros favoritos y libros nuevos a los estudiantes, brinde orientación entusiasta y ayude a los estudiantes con conocimientos o obstáculos ideológicos encontrados en el proceso de lectura, y satisfaga las necesidades de los estudiantes. .Exigir y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
4. La biblioteca debe aumentar continuamente la cantidad y variedad de colecciones, determinar cuidadosamente los tipos, proporciones y cantidades de los documentos comprados, comprar documentos con propósito y propósito, evitar compras repetidas y garantizar la calidad de la biblioteca escolar. colecciones. Mejorar vigorosamente la tasa de utilización de los libros y aprovechar plenamente el papel de los libros como "crisol educativo". Garantizar que se pueda proporcionar literatura de alta calidad como guía de lectura.
5. Resumen y evaluación final, elogiar a los activistas de la lectura y las clases avanzadas, y animar a todos a realizar lecturas extraescolares.
En tercer lugar, estandarizar la gestión y optimizar los servicios básicos
1. Esforzarse por llevar la gestión de la biblioteca a un nivel superior, esforzarse por modernizar la gestión de la biblioteca y mejorar varios sistemas de gestión para facilitarla a los lectores. también es operable.
2. Realizar una lectura abierta e integral para todos los profesores y estudiantes del colegio. Para facilitar el préstamo y devolución ordenados de libros para cada grado, se formuló y distribuyó a cada clase un "Calendario de préstamo y devolución de clases". La biblioteca implementa un sistema de préstamo de estantería abierta para profesores y estudiantes de lunes a viernes para garantizar que los profesores y estudiantes tengan suficiente tiempo para tomar prestado.
3. Solicite una tarjeta de la biblioteca para cada nuevo maestro y estudiante de primer año, e informe las tarjetas perdidas para reemplazarlas, de modo que la tasa de emisión de tarjetas para los grados medio y superior llegue a 100.
4. Mejorar el trazado y actualizar las señales guía. Para acercar el servicio a los lectores, nuestra biblioteca sigue las reglas de clasificación y estantería de libros, invierte completamente las estanterías e implementa estanterías estrictas y estandarizadas. Para permitir que los lectores utilicen los recursos de los libros de manera más conveniente, nuestra biblioteca también ha reetiquetado las estanterías para hacer que la indexación de libros sea más estandarizada.
5. Hacer un buen trabajo prestando y devolviendo libros, y clasificando y reparando libros dañados. Brindar con entusiasmo los servicios más convenientes a cada maestro y estudiante. Para ahorrar tiempo a profesores y estudiantes este semestre, nos esforzamos por mejorar la eficiencia en el trabajo. El primero es ordenar los libros devueltos por profesores y estudiantes y colocarlos en los estantes de manera oportuna todos los días; el segundo es verificar con frecuencia para descubrir los libros que los profesores y estudiantes han insertado de manera aleatoria o incorrecta al tomar prestado; El tercero es echarle un vistazo con frecuencia. Vaya a la estantería con frecuencia y sepa dónde están los libros. Ahorra tiempo a profesores y estudiantes en la búsqueda de información y mejora la eficiencia. Este año, en promedio, cada estudiante pidió prestados más de 10 libros.
6. Seleccionar dos estudiantes bibliotecarios de cada clase de estudiantes de tercer a sexto grado para ayudar en el trabajo de servicio de la biblioteca y garantizar que la biblioteca esté abierta durante todo el día y siempre en orden.
7. Recopile y clasifique seriamente periódicos y publicaciones periódicas, recomiende buenos libros y publicaciones periódicas a profesores y estudiantes, y ayude a los lectores a comprender diversas tendencias de la información y fronteras del conocimiento.
8. La gestión de la red de bibliotecas será más perfecta y la página web de la biblioteca se establecerá en función de la red del campus de la escuela.
Cuarto, problemas existentes
Aunque la biblioteca escolar ha ejercido su función de aplicación, también existen algunas deficiencias, como cantidades desiguales de lectura en las clases, atención insuficiente por parte de los profesores y estudiantes. préstamo Hay poco entusiasmo por la lectura, los estudiantes no piden prestados libros, etc. Algunos estudiantes no pueden devolver los libros a tiempo. Espero que el director preste atención al préstamo y devolución de libros de los estudiantes en el futuro y que juntos hagamos un mejor trabajo. Algunos estudiantes no cuidan bien los libros y con frecuencia se dañan los libros. Superaré las deficiencias en mi trabajo futuro, desarrollaré aún más la función educativa de la biblioteca y haré un mejor trabajo bibliotecario.
Creo que con el esfuerzo conjunto de todos, el trabajo de la biblioteca alcanzará un nivel superior.
Modelo: Resumen del Trabajo de Biblioteca de Escuela Primaria
Este semestre, de acuerdo con el "Reglamento de Biblioteca (Aula) de Escuela Primaria y Secundaria" y de acuerdo con los requisitos del trabajo escolar, realizaremos comprender mejor el enfoque de la escuela hacia el trabajo bibliotecario Los nuevos requisitos deberían mejorar aún más la comprensión de la importancia de las bibliotecas escolares, aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas en la enseñanza, la investigación científica y la educación de calidad, mejorar el valor de utilización de los recursos bibliográficos y. hacer que la gestión bibliotecaria sea más científica y estandarizada.
Este semestre, la biblioteca ha realizado un trabajo sólido centrándose estrechamente en el plan de trabajo escolar y los estándares de la biblioteca, y ha mejorado continuamente las funciones educativas de la biblioteca.
Trabajo específico:
Primero, explorar activamente, adherirse a una gestión científica y estandarizada e implementar estrictamente varios sistemas.
Una gestión bibliotecaria científica y estandarizada y normas y reglamentos sólidos son la base para unos servicios de alta calidad. En el trabajo, implemento estrictamente las reglas y regulaciones de la biblioteca, como préstamo, lectura, audiovisual, compensación, etc. , para poner rápidamente los libros en circulación, proporcionar orientación de lectura y publicidad oportunas a profesores y estudiantes, proporcionar periódicamente información a la educación y la enseñanza y garantizar el papel de los libros en la educación de calidad en las escuelas primarias.
En segundo lugar, el trabajo diario se lleva a cabo completamente de acuerdo con los estándares de gestión.
Nuestra biblioteca coopera activamente con el trabajo de educación, enseñanza y publicidad, recomienda e introduce libros buenos y nuevos a profesores y estudiantes, y se esfuerza por mejorar la eficiencia del trabajo. Primero, organice diligentemente, organice los libros devueltos a tiempo todos los días y colóquelos en los estantes; segundo, revise con frecuencia para descubrir los libros que los maestros y estudiantes han insertado o extraviado al azar al tomar prestados; tercero, lea con frecuencia, mire la estantería; con frecuencia y conocer bien la ubicación de los libros. Ahorra tiempo a profesores y estudiantes en la búsqueda de información, mejora la eficiencia y ha ganado elogios y elogios de profesores y estudiantes. Los estudiantes toman prestados libros dos veces al mes y más de 8 libros por semestre, enriqueciendo la lectura extracurricular de los estudiantes.
En tercer lugar, abra la biblioteca de los estudiantes y organice el préstamo en estanterías abiertas.
Estandarizar la gestión y servir con seriedad. Adoptar diversas formas para realizar trabajos de préstamo, publicidad y recomendación para profesores y estudiantes, ajustar el ciclo de préstamo y devolución de libros para los estudiantes, aumentar la cantidad de préstamos y garantizar que los estudiantes puedan leer y leer bien los libros. Cuatro bibliotecarios son responsables de organizar el préstamo de libros para los estudiantes de 3.º a 6.º grado. Los estudiantes seleccionan sus propios libros y el bibliotecario registra la fecha, el título y el precio. La mayoría de los estudiantes pueden leer atentamente los libros prestados y conservarlos correctamente. La tasa de circulación del libro es ideal.
En cuarto lugar, lectura abierta a todos los profesores y estudiantes de la escuela, aprovechando plenamente el papel de la segunda aula en la educación y la enseñanza.
Basándose en las necesidades de la educación escolar, la enseñanza y la investigación científica, la dirección de la biblioteca ha recopilado extensamente materiales nacionales y extranjeros relevantes. Para adaptarse a los conocimientos cambiantes, la escuela invirtió algunos fondos este año para comprar un lote de libros nuevos que están en línea con el desarrollo de los tiempos, adecuados al gusto de los estudiantes de primaria y que tienen cierto significado educativo para enriquecer. la biblioteca.
Servir a los maestros y estudiantes con entusiasmo, estar ansioso por las necesidades de los lectores, pensar en los pensamientos de los lectores, servir a los maestros y estudiantes de todo corazón y hacer todo lo posible para ser sus asistentes y consultores en la enseñanza. Cuando profesores y alumnos toman prestados libros, hemos logrado el objetivo de "no cansarnos nunca de pedirlos prestados y pedirlos". Recibimos profesores y alumnos de todo el colegio todos los días. Aunque la carga de trabajo y las tareas eran pesadas, porque estábamos bien preparados, manejamos bien y teníamos un fuerte sentido de responsabilidad, los estudiantes vinieron felices y se fueron satisfechos.
En quinto lugar, dar pleno juego a la función de servicio educativo y docente de la biblioteca.
La gestión científica es el medio de trabajo bibliotecario, y el servicio es el objetivo final de la biblioteca. La esencia del servicio bibliotecario es "encontrar libros para las personas" y "encontrar personas para los libros". Con el fin de recomendar varios libros y publicaciones periódicas de la colección a los profesores y estudiantes que más los necesitan y aprovechar al máximo la función informativa de la biblioteca, la biblioteca ofrece servicios abiertos a profesores y estudiantes, brindándoles cada vez más oportunidades de consultar libremente. elegir libros. Por lo general, presto atención a las opiniones de profesores y estudiantes, basándose en encuestas, recomiendo y proporciono activamente libros y publicaciones periódicas que más interesan a profesores y estudiantes de diferentes grados, materias y pasatiempos.
6. Utilice su tiempo libre para aprender conocimientos comerciales y corregir su actitud de servicio.
Estudio mientras trabajo, mejoro constantemente mi nivel teórico profesional y mi capacidad práctica laboral, y aprovecho el tiempo dominical para estudiar y formarme en otros colegios hermanos (el tercer colegio de primaria del centro). En términos de gestión bibliotecaria, no sólo prestamos atención a la "gestión", sino que tampoco olvidamos la "razón" y exploramos cuidadosamente formas de guiar a los estudiantes a leer. En el proceso de lectura de los estudiantes, los guiamos activamente a leer. Estas tareas parecían simples y engorrosas de realizar, pero nunca me quejé. La biblioteca realmente se ha convertido en el lugar más popular para profesores y estudiantes.
La gestión de una biblioteca es muy compleja y sagrada. Gestionamos libros y difundimos cultura e ideas. Por lo tanto, en el trabajo futuro, debemos trabajar más duro con pleno entusiasmo y seguir consistentemente el propósito de servir a la educación y la enseñanza, a los docentes y estudiantes de manera eficiente, integral, precisa y efectiva.
Cada trabajo debe ser "estricto, detallado y práctico" y gestionarse de manera ordenada para que todos los libros y materiales de la biblioteca puedan utilizarse al máximo, haciendo de la biblioteca una unidad de ventana civilizada de nuestra escuela y haciendo las debidas contribuciones que debe hacer.
En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro para corregir las deficiencias en mi trabajo lo antes posible y esforzarme por cultivar estudiantes con un desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral.
Fan: Resumen del semestre de la biblioteca de la escuela primaria
Este semestre, nuestra biblioteca escolar se enfoca en el objetivo de servir al trabajo docente, crear un ambiente de lectura relajado para los estudiantes y guiar a más estudiantes a ingresar. Biblioteca, enamórate de la biblioteca, haz un buen uso de la biblioteca y realiza el siguiente trabajo:
1. Mejorar gradualmente la gestión de libros de la biblioteca. El estudiante bibliotecario es responsable de organizar el préstamo de libros de los estudiantes. Los estudiantes seleccionan los libros ellos mismos y luego el estudiante bibliotecario coopera con el maestro de gestión para registrar la fecha del préstamo, el título del libro y el precio. La mayoría de los estudiantes pueden leer atentamente los libros prestados y conservarlos correctamente. El número promedio de libros prestados por los estudiantes durante el semestre es de aproximadamente 10 y la tasa de circulación de libros es ideal.
2. Hacer un buen trabajo en la adquisición de libros para que la cantidad y calidad de los libros cada año satisfagan las necesidades de desarrollo de la escuela. Los libros nuevos adquiridos deben ser aceptados, clasificados y colocados en los estantes de acuerdo con el sistema de edición.
3. Realizar activamente orientación de lectura, continuar informando libros nuevos, realizar servicios de promoción periódica, orientar a los estudiantes a la lectura y desempeñar el papel de revistas actuales.
4. Cultivar un equipo de bibliotecarios que sepan gestionar y mejorar su calidad. Proporcionar capacitación en el trabajo a los estudiantes de bibliotecaria en todas las clases. Los contenidos principales incluyen: aclarar las tareas laborales y la división de responsabilidades, presentar la estructura de colección y el sistema de distribución de libros, abrir libros y periódicos, registrar y reclamar durante la circulación, verificar duplicaciones, etc.
5. Hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la web de la biblioteca. Actualizar oportunamente el contenido de las columnas relevantes del sitio web e informar oportunamente sobre las actividades de lectura realizadas por la escuela.
Al revisar el trabajo de la biblioteca este semestre, hay muchas deficiencias que necesitan mejorar:
1. Los libros actualizados no pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes en términos de cantidad y contenido, y no son eficaces. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
2. Las recomendaciones de libros clave y libros nuevos no son lo suficientemente oportunas y efectivas. Muchas veces se dice a todo el mundo sólo el nombre de las bibliografías, sin ninguna introducción al contenido relevante, y no cumple el debido papel de recomendación.
3. Algunos libros no se repararon a tiempo después de haber sido dañados, demasiados libros no se cancelaron a tiempo, los libros en las estanterías se colocaron de manera desordenada y el espacio no se usó racionalmente.
4. Los estudiantes no están muy entusiasmados con la lectura y el número de libros prestados varía mucho entre clases. La actuación es la siguiente: debería ser hora de pedir prestados libros al mediodía todos los días, pero algunas clases están ocupadas haciendo la tarea y no tienen tiempo para pedir prestados libros. Algunos directores se muestran indiferentes a esto.