Cómo escribir ensayos en clase
Por lo tanto, siempre debemos educar a los estudiantes en que una vez que tengan inspiración, deben aprovechar el tiempo para capturarla y escribirla, para que la vida de inspiración pueda continuar. 6. Estimular el deseo de los estudiantes de ser docentes de educación primaria. Los estudiantes son personas conscientes, conscientes e independientes. No son hojas de papel en blanco que los profesores puedan colorear. Tienen sus propias experiencias de vida, rasgos de carácter, niveles de conocimiento y dignidad personal únicos. Los estudiantes tienen sus propios roles y tendencias independientes.
Por lo tanto, los ingenieros, como alma de la humanidad, deben llevarse bien con los estudiantes en pie de igualdad y formar una relación igualitaria y amistosa en el aula. En tiempos normales, los profesores pueden hacer arreglos apropiados para corregir composiciones con los estudiantes, instruir a los estudiantes sobre por dónde empezar y hacer demostraciones simples, o leer las composiciones escritas por los estudiantes en clase para guiarlos a escuchar atentamente y luego pedirles que digan lo bueno. cosas sobre las composiciones o deficiencias y explique brevemente las razones (los maestros pueden hacer demostraciones simples) para inspirar a los estudiantes a evaluar.
Cuando se despierta el interés de los estudiantes, hablarán activa y entusiastamente, y los profesores deben elogiarlos y alentarlos adecuadamente. Luego, el profesor volvió a leer las evaluaciones de los ensayos e hizo un resumen sencillo de sus comentarios sobre esos ensayos.
Cuando los alumnos descubren que su evaluación es igual o similar a la de su profesor, no sólo puede mejorar su confianza, sino también estimular su deseo de ser profesor de primaria. Los estudiantes piensan activamente, como un grupo de caballos al galope por la pradera interminable. Los problemas de cada artículo los descubren fácilmente.
Los profesores proporcionarán a los estudiantes destacados un escenario para la autoexpresión, permitiendo a los escritores jóvenes leer obras destacadas frente a todos los estudiantes y tener una cierta sensación de logro. Además, los estudiantes que tienen problemas de escritura encontrarán sus errores a través del proceso de evaluación mutua entre profesores y estudiantes, y recordarán cuidadosamente, usarán su cerebro y escribirán sus propias composiciones con seriedad. 7. Recomendar publicación para satisfacer el orgullo de los estudiantes. Como dice el refrán: "Si quieres aprender algo bien, el interés es fundamental".
Es la motivación consciente para adquirir conocimientos para la creación creativa, la motivación intrínseca para estimular y promover la creación de los estudiantes y una forma importante de mejorar el nivel de escritura de los estudiantes. Por lo tanto, en la enseñanza de la composición se debe incentivar a los estudiantes a crear y cultivar su interés por la escritura. Recomendar artículos es una buena forma de estimular la creación de los estudiantes.
En las composiciones diarias, si hay trabajos destacados, el profesor puede seleccionarlos y exhibirlos en el jardín de aprendizaje o en la "caseta" de la escuela, o recomendarlos a revistas y periódicos, o enviarlos a publicaciones relevantes a través de Internet. El sitio web recomienda publicar. Aquellos estudiantes que a menudo son elogiados por maestros y compañeros de clase y recomendados para su publicación tendrán un cierto sentido de logro, orgullo y honor, tendrán más confianza, trabajarán duro para continuar escribiendo trabajos excelentes y contribuirán activamente.
Aquellos estudiantes que llevan un tiempo sin publicar ningún trabajo han mejorado significativamente sus habilidades de escritura a través de ejercicios de escritura proactiva. Esto permite a los estudiantes sentir el peso de la composición y mejora enormemente su entusiasmo por la creación.
La atmósfera de composición se formó naturalmente en la clase. Finalmente, "El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso".
Pero creo firmemente que la perseverancia a largo plazo cultivará el gran interés de los estudiantes por la composición, hará que los estudiantes se enamoran de la escritura y mejoran su capacidad de escritura. La capacidad de escribir es parte de la alfabetización china. La enseñanza de la escritura debe comenzar desde la perspectiva de mejorar la alfabetización china de los estudiantes, acercarse a la realidad de los estudiantes y encontrar métodos de escritura apropiados para que los estudiantes puedan prestar atención a la realidad, amar la vida y estar dispuestos a expresar sus sentimientos únicos en la composición, de modo que que puedan escribir artículos hermosos y vívidos.
Esta es una tarea docente importante y desafiante que requiere que nuestros profesores continúen explorando, practicando e innovando.
2. Composición de comentarios en chino La clase es como sentarse en una casa. Estás en un rincón oscuro y no puedes ver nada. Si te sientas junto a la ventana, verás paisajes infinitamente hermosos. Entonces, si has estado sentado en ese rincón oscuro ahora mismo, ¡puedes mover tu taburete! De hecho, todo lo que todos hacen es como sentarse en un taburete. Si siempre confías en esa posición, no eres más que una rana en el pozo.
Una persona optimista debe aprender a ponerse en el lugar de los demás y considerar ambos lados de las cosas.
Todo tiene dos caras.
En pocas palabras, no importa cómo se mire un problema, es diferente. Una mariposa entró inesperadamente en una habitación. Se aleja en espiral de aquí. Siguió volando alto, pero siempre descubrió que no podía salir volando de aquí, así que comenzó a golpear la pared. Cuánto quería irse de aquí, pero no se fue volando hasta romper sus hermosas alas. Lo vi volar nuevamente cuando estaba a menos de un centímetro de la ventana.
A veces no somos esa mariposa. Mucha gente es así. Cuando alguien pisa el pie de alguien en el autobús, algunas personas son agresivas y despiadadas y quieren morderlo, pero algunas siempre se disculpan con los demás con calma; Este contraste obvio hace que sea fácil para las personas notar los dos lados de las cosas y el método de la empatía. En términos generales, es un efecto del cuidado, lo cual es correcto si lo piensas detenidamente. ¿Qué harías si alguien accidentalmente te pisara el pie? Si piensas más en las cosas de esta manera, creo que serás más optimista.
A medida que crezco, otros dicen que debería pensar más en la naturaleza humana y la sociedad en mi mente. Ya no soy ese niño. Estaba madurando y todo debería cambiar. El mayor cambio es probablemente el progreso en el pensamiento. Aprendí mucho. Lo más acertado es considerar la empatía y considerar ambos lados de las cosas.
Uno debe sentir lo que sienten los demás. Sé que cada vez que tengo una pequeña pelea con alguien, la otra persona se siente igualmente incómoda. ¿Por qué es esto? Por eso siempre pido disculpas a los demás primero. Solía tener mal carácter, pero como sentía que tenía que considerar los sentimientos de otras personas, descubrí que gradualmente cambié y me enojé con menos facilidad. La gente siempre es algo extraño. Aunque les resulta difícil cambiar, siempre quieren hacer lo mejor que pueden. Aunque no creo en los horóscopos, realmente no puedo evitar confiar en mí mismo. Soy Escorpio. Incluso si pensaba que había cambiado de personalidad, era simplemente otra personalidad. A veces de repente me convierto en un niño, pero está bien. Cuanta más personalidad tengas, más podrás comprender los sentimientos de los demás. ¿por qué no?
La gente debería considerar ambas caras de la moneda. Por poner un ejemplo sencillo, por ejemplo, hablamos de muchos juegos online y queda muy claro por ambas partes. He dicho antes que los juegos en línea pueden permitir a las personas aprender muchas cosas que no se pueden aprender en los libros, como el sentido común sobre la supervivencia social, etc. , pero si están obsesionados con este juego, se volverá adictivo. Este es el mejor ejemplo. Piénsalo, de hecho todo es así, la clave está en tu propia forma de pensar. Entonces dije que a medida que crecí, aprendí mucho sobre el pensamiento profundo, no sobre la fantasía.
Debería estar agradecido por mi personalidad. Aunque Escorpio es despiadado, ¿por qué la gente no necesita esta crueldad para encubrir sus conflictos internos?
Si yo fuera esa mariposa, ¿debería hacerlo?
3. ¿Cómo escribir un ensayo sobre el tema de clase? La lección más inolvidable.
Un rayo de viento fresco de verano entró en el aula.
Un maestro estaba dando una conferencia, * * * lleno de alegría, y su frente brillaba.
Los estudiantes tenían los ojos somnolientos, con una pereza única por la tarde, y se quedaron dormidos bajo el sol del conocimiento.
¡De repente, una nota discordante saltó, destruyendo este conjunto aparentemente pacífico! Solo escuché a la maestra gritar en voz alta: "¡Quién me ató con goma * * *!" Yo también me sorprendí y levanté la cabeza. Todos quedaron atónitos. El "rugido del león" de la maestra sacudió la tierra y el aire se solidificó instantáneamente. Segundos, su cerebro volvió a sus sentidos y reflexionó, y toda la sala estalló en carcajadas. La risa se extendió despiadadamente como una onda que se balanceaba rápidamente, golpeando violentamente los tímpanos del maestro. La cara del maestro se puso roja y sonrojada. ; los ojitos de repente se salieron de la carne, como si estuvieran a punto de explotar y prender fuego; mis labios seguían temblando, como si quisiera decir algo, pero no podía decir una palabra. Al final, los compañeros se fueron. En medio de la risa, tiré el libro y cerré la puerta con enojo.
Al mirar la puerta que se golpeaba, los estudiantes gradualmente dejaron de reír y se miraron confundidos, comenzando a sentirse incómodos. Gravedad del asunto: ¡Otro profesor está enojado! Lamento decir que nuestra clase es una famosa "clase de alborotadores". ¡Todos los estudiantes son muy inteligentes y traviesos, pero simplemente les gusta ser traviesos!
Esto volvió a enojar a nuestro profesor de geografía con el mejor temperamento, tal vez porque la geografía es demasiado difícil de entender, tal vez porque el profesor es extranjero, tal vez porque su acento es diferente al nuestro... De todos modos, ¡no nos gusta aprender geografía!
Pero después de quedarse un rato, todos empezaron a susurrar entre sí:
"El profesor suele ser muy bueno con nosotros".
"Sí, aunque su clase de geografía no es buena, lo entiendo, ¡pero siempre hablo muy en serio!”
“Sí, sí, no fui muy bueno haciendo las preguntas la última vez. Me lo dijo tres veces. ..”
“Además, su acento es diferente al nuestro, ¡pero sus conferencias son de lo más divertidas!”
Todo lo que me dijiste, el profesor me pareció muy lindo. Entonces todos empezaron a culpar al "culpable". Este tipo parece saber que está equivocado y no se atreve a decir una palabra y mucho menos a admitirlo.
Finalmente, el monitor se levantó y dijo: "Debemos tomar la iniciativa de admitir nuestros errores e invitar al maestro a regresar".
"¡Sí! ¡Eso es! ¡Todos respondieron unánimemente!" . Los seis líderes del equipo siguieron al líder del equipo a la oficina. Un par de ojos expectantes miraban fijamente la puerta en silencio y con nerviosismo.
Espera, espera...
Finalmente escucharon los pasos, todos inmediatamente se enderezaron, mirando a la maestra con nostalgia y susurrando sus propias emociones.
El rostro del profesor se suavizó mucho, tosió levemente y su voz era ronca:
"Lo más triste es que el trabajo ajeno es ignorado y pisoteado", hizo una pausa el profesor. Luego dijo: "Yo también estoy trabajando, ¿verdad? De hecho, tú también estás pagando tus estudios. Si no lo valoras, al final te arrepentirás. Tal vez sea un extranjero, tal vez pueda". No me adapto a las costumbres aquí y todos parecen no estar convencidos de mí. Pero realmente quiero enseñarles bien. Siempre creo que eventualmente aceptarán mi trabajo y apreciarán mis esfuerzos. aprender algo. ¡Al menos puedo entrar en la sociedad y mantenerme en el futuro!
Todos los estudiantes bajaron la cabeza avergonzados.
La maestra parecía ahogarse: "¡Estudiantes, por favor sean maestros, estudien mucho y sean una persona seria!" ..."
Toda la clase estaba profundamente conmovida. Sus ojos estaban rojos.
Después de que se escuchó el * * * sonido, 36 estudiantes de la clase se inclinaron profundamente ante el maestro. ¡Qué serio! ¡Qué sincero!...
A partir de entonces, la palabra "maestro" se hizo cada vez más importante en nuestros corazones. .
Otro rayo de viento fresco de verano entró en el aula.
Un profesor estaba dando una conferencia, lleno de alegría, y su frente brillaba.
>Todos los estudiantes parpadearon con sus ojos brillantes y estallaron en risas alegres de vez en cuando, como un pez libre nadando felizmente en el océano del conocimiento...
4. que tu pregunta era sincera, así que la busqué para ti.
Sobre la autenticidad y efectividad de la clase de composición abierta
, tuve la suerte de participar en la Enseñanza Internacional de Composición en Escuelas Primarias. Seminario celebrado en la Escuela Primaria Experimental de Haining, escuchó el informe del presidente Cui Luan de la Asociación Nacional de Lenguas Menores, apreció el desempeño en el aula del famoso maestro especial Sr. Yu Yongzheng y observó a varios maestros jóvenes y de mediana edad destacados. estilo de enseñanza.
Como oyente común, ¿qué más quiero aprender de los conceptos de enseñanza en el aula de los maestros jóvenes, sus métodos de enseñanza flexibles y su rico ingenio docente? Como una clase abierta tan grande, hay muchos. Los esfuerzos de la gente detrás de esto. Una clase representa el nivel de enseñanza de una escuela, e incluso la situación de enseñanza de una determinada región. Hay demasiadas cosas que aprender, pero creo que algunas cosas son cortas y no se pueden aprender en un corto período de tiempo. tiempo, como el profundo conocimiento literario del maestro, el excelente lenguaje de enseñanza, el tacto de enseñanza flexible y la excelente capacidad de control en el aula... todo esto hace que el maestro se sienta cómodo y útil en el aula. La * * naturaleza del maestro de enseñanza en el aula lo hace. Nos maravillamos con las conferencias.
¿Cuáles son las cosas que vale la pena absorber y digerir en una clase así y que se pueden aplicar a las clases prácticas diarias? ¿Hay algo más que valga la pena reflexionar y estudiar?
[Fenómeno de enseñanza 1]
Cuando un maestro enseña a "fans", utiliza cómics para presentar temas, y los "fans" los imprimen y distribuyen entre los fans y los fans de la televisión. .. ¿Puede su hijo describir a los fans que conoce en una frase? Después de una discusión en grupos de cuatro, se pidió a los niños que escribieran sobre ello.
Este es un requisito. ¿Se puede utilizar en las clases de tutoría de composición diaria? ¿Es un curso de entrenamiento de composición de alta calidad? No estoy de acuerdo por el momento. Si las clases habituales de orientación de composición son así, en primer lugar, los requisitos de composición de los estudiantes no están claros. ¿Qué deberían escribir? ¿Qué ejemplos deberían utilizarse para ilustrar? La experiencia docente real nos dice que muchos niños saben sobre quién escribir y sobre qué escribir. Pero simplemente no sé cómo desarrollar el personaje con ejemplos concretos. Hay muchos ejemplos que son difíciles de escribir o que los estudiantes no pueden escribir bien. Si no existe una buena guía para el ensayo modelo, no hay una buena manera de decirles a los estudiantes cómo escribir. Este método no es convencional, sino que lo realizan los propios estudiantes imitando el ensayo modelo. Entonces, ¿cuál es la eficacia de las clases de entrenamiento de composición? ¿Cuánto ha mejorado el nivel de composición de los estudiantes de este curso?
[Fenómeno de enseñanza 2]
Para mejorar la apreciación de las clases abiertas de composición, el profesor omitió el proceso de escritura real de los estudiantes. La evaluación de la composición se realiza a partir de las composiciones preescritas de los estudiantes para la misma materia.
En las clases abiertas de composición, lo más problemático para los profesores es cuando los alumnos escriben en silencio. En ese momento, muchos maestros de abajo no estaban dispuestos a sentirse solos. Los niños en el campo estaban todos inmersos en escribir y susurrar entre ellos. El lugar de conferencias originalmente tranquilo se volvió muy animado debido a esto. Esto es una gran falta de respeto hacia los profesores y estudiantes en el escenario. La calidad de los profesores debe mejorarse, lo cual es otro asunto. Vimos que las composiciones tomadas por los estudiantes fueron copiadas cuidadosamente, con letra cuidada y escritura limpia. El artículo revisado es básicamente fluido y cumple plenamente con los requisitos de esta composición. Después de escuchar a toda la clase, solo encontré un error tipográfico cometido por un niño. La evaluación de los estudiantes también está bien informada. Muchos estudiantes se recomendaron y afirmaron ser campeones de la competencia PK. Todos están felices en esta escena. Pero parece haber mucha verdad escondida detrás de la alegría. Por ejemplo, los estudiantes ya han escrito con anticipación y el maestro les ha dado orientación sobre la composición. ¿La clase de orientación sobre composición de hoy es una relectura de la de ayer? ¿No parece esto posible en un aula normal? ¿Cuál es el efecto de la escritura de los estudiantes en clase después de ser guiados por los profesores? ¿Cuánto tiempo se tarda en completar una noticia? ¿Qué problemas tienen los estudiantes con la escritura en clase? Cómo los estudiantes aprenden habilidades reales al calificar clases para mejorar mejor sus ensayos... No tenemos idea de esto y no podemos ver la efectividad real de esta clase de entrenamiento de composición.
5. Para escribir una buena composición, cómo obtener buenos resultados en el examen es el primer paso que dan los candidatos después de entrar en contacto con las preguntas de composición, lo cual es muy importante. Si las preguntas del examen son correctas y el artículo escrito se ajusta al significado de la pregunta, se espera que obtenga altas calificaciones; si comete errores al revisar las preguntas y se desvía del significado de la pregunta, todos sus esfuerzos serán en vano. No es exagerado describirlo como “un paso en falso conduce al odio eterno”. Para lograr "apuntar a la diana y acertar en diez aros", debemos captar los siguientes cuatro puntos.
Escanear información
Esto se refiere a leer cuidadosamente y descifrar las palabras en cada parte de la prueba de composición, comprender correcta y exhaustivamente su significado y escribir sin sesgos ni omisiones. Hay cuatro puntos clave para escanear: persona, verbo (seleccionar, conectar, combinar, etc.), requisitos especiales y puntuación (como elipses). En el ensayo "Cooperación" del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nantong, hubo dos ensayos que hicieron que el maestro calificado se arrepintiera profundamente. El tema principal de un ensayo es que los extraterrestres han venido a la Tierra y "yo" y los extraterrestres "cooperamos" para resolver sus problemas. Es rico en imaginación y descripción vívida; el otro es un ensayo argumentativo y el argumento central; es "La cooperación es exitosa". El autor enumera cuatro ejemplos típicos de la época antigua y moderna, tanto en el país como en el extranjero, con argumentos sólidos y un lenguaje fluido. Sin embargo, al final estos dos artículos solo pudieron clasificarse como volúmenes de Categoría III. ¿Por qué? Porque los dos candidatos no examinaron cuidadosamente los siguientes requisitos en el mensaje: "... Por favor, elija una experiencia en su vida... Escriba un artículo para expresar su verdadera experiencia". Entre ellos, "usted" (persona), ". Ambos candidatos ignoraron la "elección" (verbo) y la "experiencia real". De acuerdo con las reglas de puntuación, estos artículos "fuera de tema" generalmente no pueden ingresar al artículo de segunda categoría.
Si el autor del segundo ensayo puede escanear los requisitos anteriores, escribir en detalle los casos exitosos de cooperación "yo" y comprimir los ejemplos del artículo original en un resumen, entonces el artículo puede ingresar al artículo de primera categoría. El artículo se "perderá" debido a un descuido en el examen. Vale la pena aprender la lección de "Miles de millas".
Distinguir conceptos
Especialmente el concepto de "similar a la realidad" debe captarse mediante comparación y decidirse. Por ejemplo, en el examen de ingreso a la escuela secundaria de una ciudad, se requiere escribir sobre el tema "especialidades". Un candidato famoso escribió: "Al principio no me interesaba el inglés, por lo que mis calificaciones fueron naturalmente malas; luego, debido a". Algunas cosas que experimenté me di cuenta de la importancia de aprender inglés y mi interés cambió. Se volvió aún más intenso y obtuve el décimo lugar en la clase en el examen. Los detalles del artículo son vívidos y los cambios emocionales son delicados. El autor entró en el malentendido de conceptos confusos desde el principio. Interés y especialidad son dos conceptos relacionados con connotaciones diferentes. Los intereses se pueden convertir en experiencia. Habilidades y habilidades que "nadie tiene" o "alguien tiene". Si el artículo de patología anterior se centra en "profesional", el tema y el marco conceptual deben cambiarse a esto: "Más tarde, no solo mejoraron mis puntajes en inglés, ¡Pero también intenté representar una obra de teatro en inglés y gané un premio especial por la representación artística de la ciudad! "Ser décimo en la clase de inglés no es una "especialidad", pero poder actuar en un drama de un libro de texto en inglés y ganar un premio es de hecho una "especialidad" y se ajusta al título. Si la intención es correcta y clara, puedes obtener puntuaciones altas.
En todas partes
Esto significa que la entrada, expansión y plegado del artículo deben basarse en el mismo tema y no se pueden influir ni cambiar a voluntad. Con el tema "interés", un candidato preguntó: "Adiós, mi". Sobre el tema "Piano", escribí que "yo" todavía me divertía en el mundo del piano cuando estaba en la escuela primaria, pero en el tercer año. En la secundaria, la pesada carga me obligó a decir "adiós" al piano ... En este punto, el estilo de escritura del artículo cambió, escribí más de 300 palabras de una vez, el tema. El artículo cambió de "interés" a "educación orientada a exámenes". De hecho, el artículo puede continuar escribiendo sobre el tema del "interés" al despedirse del piano, como escribir sobre cargas pesadas que espero discutir. Unas pocas palabras más sobre la relación entre conceptos y modelos educativos y el cultivo de intereses de desarrollo, para que el tema del artículo pueda ser coherente de principio a fin
Buscar "vivacidad" en la "precisión"
"Preciso" y "vivo" en las preguntas del examen no son opuestos sino unificados. La clave es explorar la información de las preguntas, por ejemplo, la introducción a la pregunta "Escucha" del examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangzhou. Dice que escuchar es "un canal para recibir información". "El arte de purificar el alma", lo que implica que los objetos de "escuchar" incluyen información audible e información inaudible. Las obras literarias y los objetos silenciosos también pueden escribirse como objetos de escucha.
6. Cómo Escribir un buen esquema de ensayo: leer y acumular ensayos para comentar los ensayos de la clase ◆Lectura: lectura intensiva y refinamiento de 33 narrativas, ensayos explicativos y ensayos argumentativos en los últimos 6 años. y analizar el marco de ideas
(50 minutos: 10-20 minutos para comentarios. 15-25 minutos para resolución de problemas, 10 minutos para calificar y 5 minutos para resumen)◆Acumulación: Guiado por clásicos poesía y prosa exquisita, con las obras y estilos de los escritores como esqueleto, y el sentido común literario y dichos famosos como dos alas, narra toda la historia de la literatura china (15 minutos) ◆ Composición exquisita: domina las reglas básicas de escritura de la gente. , eventos, escenas, objetos y emociones, domina el modo de composición del examen y logra una composición rápida.
Según el programa de estudios, los estudiantes pueden dominar la clase. Escribe un ensayo hermoso y fluido entre 600 y 800. En palabras, centrándose en refinar las últimas preguntas del examen real nacional de 3 años y las últimas preguntas del examen real de 6 años en Beijing, con 3 ensayos finales, centrándose en las ideas (el comentario sobre el ensayo es de 45 minutos, la comunicación es de 10 minutos). minutos) ◆Composición en clase: los estudiantes escriben una composición (50 minutos) ◆Revisión de la composición: 45 minutos para revisión de la composición, 10 minutos para comunicación Nota: 1. Organice una conferencia de prueba antes de la clase y cargue después de la conferencia de prueba 2. De acuerdo; a diferentes grados Organizar el contenido correspondiente.
Perfil del profesor: Profesor Wang, profesor, graduado de la Universidad Normal de China Central, trabajó como profesor de chino en la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín y trabajó como investigador. para estudiantes de secundaria moderna (lectura y escritura) en el distrito de Haidian en 2009. Experto en columnas, bueno escribiendo, muchos artículos publicados en revistas nacionales principales
En 2007 y 2008, tres estudiantes bajo la dirección del maestro Wang obtuvo puntuaciones perfectas en el examen de ingreso a la universidad de Beijing.
Es autor de las monografías "Siete días de lectura intensiva para el examen de ingreso a la universidad" y "Siete días de lectura intensiva para el examen de ingreso a la universidad".
Características didácticas: ◆Modelo de formación especial: 7 clases de lectura y composición, 3 horas de lectura en cada clase, * * * 21 horas de clase de enseñanza de composición cada vez, 28 horas de clase; ◆Explicación detallada del programa de exámenes más reciente: más específico y concentrado ◆Aproveche las dos líneas principales de lectura y composición modernas para lograr puntajes altos ◆Practique todas las preguntas reales: domine las habilidades de respuesta y los cambios de varios tipos de preguntas, y póngase al día con los últimos 6 años y 30 del examen de ingreso a la universidad Establezca preguntas reales ◆ Mejora constante de los conceptos básicos: acumulación, preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria y estudio de la escuela secundaria ◆ Los maestros predican con el ejemplo: practican la escritura paso a paso, combinan conferencias con práctica para garantizar una rápida mejora.
Hora de inicio: 13 de junio al 19 de junio, 20 al 26 de julio. Costo: 30 horas por clase. Número de contacto: 68435826 68438570 Educación Xuegu.