¿Qué es la formación jurídica para los docentes?
1. Normas de seguridad
Fortalecer la publicidad y la educación y fortalecer la responsabilidad y conciencia de seguridad. Implementar profundamente el plan de popularización de la ley del sistema educativo, continuar aumentando el estudio y la publicidad de la "Ley de educación obligatoria", las "Medidas de gestión de seguridad de los jardines de infantes de las escuelas primarias y secundarias" y otras leyes y reglamentos de seguridad educativos relevantes, fortalecer aún más la conciencia y la gestión de la seguridad. responsabilidades de todos los niveles y departamentos, y mejorar la conciencia de seguridad jurídica de profesores y estudiantes.
Fortalecer eficazmente la capacitación de los directores, mejorar la conciencia de seguridad de los directores e implementar la responsabilidad del director como la “primera persona responsable de la seguridad”.
2. Educación sobre transporte, protección contra incendios, terremotos, electricidad, exteriores y seguridad de redes.
Llevar a cabo la seguridad vial de los estudiantes, seguridad contra incendios, seguridad contra terremotos, seguridad eléctrica, seguridad al aire libre y serie de seguridad de la red Educación especial, organizar simulacros de evacuación de emergencia por incendio o terremoto, mejorar continuamente la conciencia de seguridad, la capacidad de autoprotección y las habilidades de escape de los estudiantes, y mejorar la conciencia de seguridad pública de los jóvenes mientras aprenden y cumplen con la ley.
Al realizar publicidad sobre seguridad, se debe prestar atención a la diversidad de formas y temáticas para que los estudiantes puedan interesarse activamente en aprender conocimientos sobre seguridad. La atención debe centrarse en educar a los estudiantes sobre los métodos de respuesta a emergencias y el sentido común en materia de autorrescate y rescate mutuo en el uso de números de teléfono de emergencia (como 110, 119, 122, 120, campus 110, etc.).
3. Fortalecer la construcción del sistema y fortalecer la supervisión y gestión de la salud alimentaria.
Continuar fortaleciendo el liderazgo y la gestión de la higiene y seguridad alimentaria en las escuelas y establecer un sistema de rendición de cuentas en materia de higiene alimentaria. Implementar sistemas de gestión de la higiene de los alimentos, como la adquisición, certificación, inspección y retención de muestras de alimentos designadas durante 48 horas, aumentar la inversión en cafeterías para estudiantes y mejorar diversas instalaciones sanitarias.
Promover aún más la gestión cuantitativa y jerárquica de los comedores escolares e implementar las regulaciones que prohíben la subcontratación de comedores de escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes. Continuar fortaleciendo la supervisión y gestión de la higiene de los comedores escolares, exigiendo a las escuelas de todas las regiones que implementen personal dedicado para realizar inspecciones aleatorias periódicas e irregulares de la higiene de los alimentos en los comedores, y dejar de vender inmediatamente alimentos que no cumplan con las normas y requisitos de higiene de los alimentos;
Al mismo tiempo, los departamentos de salud y supervisión de calidad informaron del incidente e instaron a los operadores de comedores a operar de acuerdo con la ley. Para los pequeños comercios contratados por personas en el campus, la escuela asigna personal dedicado para realizar controles puntuales regulares e irregulares para supervisar su funcionamiento legal y garantizar la seguridad alimentaria para profesores y estudiantes.
Cuarto, educación sobre salud mental y fortalecimiento de la educación sobre seguridad de los estudiantes.
Las escuelas deben fortalecer la educación psicológica y la educación sobre la resistencia a la frustración de los estudiantes, especialmente cuando se enfrentan al examen de ingreso a la universidad y al examen de ingreso a la escuela secundaria. debe prestar mucha atención a los estudiantes "problemáticos"; fortalecer la educación sobre seguridad y la educación sobre leyes de tránsito para los estudiantes, enseñar a los estudiantes los conocimientos necesarios sobre escape en caso de incendio y rescate de emergencia, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar la calidad de la seguridad de los estudiantes.
Para fortalecer aún más la educación moral de los docentes y estandarizar su comportamiento, algunos problemas psicológicos de los estudiantes están relacionados con las normas de comportamiento de los docentes. Los docentes deberían fortalecer la educación sobre la responsabilidad y esforzarse por cortar de raíz los peligros ocultos. Las disputas entre estudiantes generalmente son manejadas por la propia escuela en el caso de "conflictos menores" y reportadas a la estación de policía para asistencia en conflictos mayores.