¿Cómo implementar una educación de calidad?
Actualmente, China está emprendiendo la gran causa de la modernización socialista. La modernización no es sólo la modernización de las "cosas", sino también la modernización de las "personas", que en última instancia depende de la modernización de las personas. Lo más fundamental de la modernización humana es mejorar la calidad de las personas. En la actualidad, en nuestro país existen en cierta medida y en cierta medida corrupción, decadencia moral y conceptos jurídicos débiles, que están directamente relacionados con la baja calidad de algunos ciudadanos. Al mismo tiempo, la modernización de China no puede llevarse a cabo aislada del entorno internacional. En el largo plazo enfrentaremos desafíos y competencia feroces.
2. La educación debe estar orientada a todos los estudiantes, permitiendo que cada estudiante mejore integralmente por sí mismo y promoviendo activamente la popularización de la educación obligatoria. En la etapa de la educación obligatoria, se debe restar importancia a la conciencia de selección y se debe reconocer que los educados pueden movilizar su propio entusiasmo e iniciativa por sí mismos, de modo que sus propias personalidades puedan desarrollarse plenamente y su calidad integral pueda desarrollarse plenamente. mejorarse y mejorarse sobre su propia base.
3. Cambiar las perspectivas de los estudiantes.
Los estudiantes son el cuerpo principal de la educación, y su crecimiento depende principalmente de su propia iniciativa. Para desarrollar plenamente la personalidad de los estudiantes, debemos estimular la conciencia subjetiva de los estudiantes, aprovechar al máximo su espíritu innovador y aprovechar al máximo sus fortalezas individuales. Como concepto educativo, la educación de calidad se basa en educar a las personas. La educación básica debe proporcionar una formación integral y de calidad a los niños. Al implementar una educación de calidad en la etapa de educación básica, no sólo debemos respetar la posición dominante de los estudiantes y dar pleno juego a su iniciativa en el aprendizaje, sino también guiar la autoestima, el respeto por sí mismos, la autonomía y la autodisciplina de los estudiantes.
Por supuesto, enfatizar la autonomía de los estudiantes no significa que se pueda debilitar el papel protagónico de los docentes o que se pueda relajar la disciplina organizativa de la escuela. Partiendo de la premisa de respetar el estatus dominante de los estudiantes, se deben tomar medidas apropiadas para guiar y promover el desarrollo continuo de los estudiantes y la mejora de sus propias cualidades.
4. Incrementar los esfuerzos de reforma educativa.
La educación de calidad es una nueva idea y concepto educativo. No es un curso específico ni un método específico, sino que se lleva a cabo a través de diversas actividades docentes en las escuelas. La enseñanza presencial es el principal canal para implementar una educación de calidad. Sólo a través de la enseñanza en el aula se puede implementar verdaderamente una educación de calidad. Por lo tanto, debemos reformar los métodos de enseñanza en el aula. Para reformar los métodos de enseñanza, uno es examinar los métodos de enseñanza pasados a partir de las características y tendencias de la época y el desarrollo social; el otro es estudiar las tradiciones culturales y el tercero es absorber los nuevos logros científicos y tecnológicos;
5. La cultura del campus juega un papel sutil en la formación de la calidad de los estudiantes. La formación de ciertas cualidades (como la calidad moral, la calidad psicológica) es a menudo más importante que la enseñanza en el aula. Por lo tanto, es necesario crear un buen ambiente y realizar diversas actividades que sean beneficiosas para el desarrollo físico y mental de los estudiantes, para que los estudiantes puedan dejarse influenciar por la buena cultura del campus y cultivar una psicología saludable.