¿Cómo calificaría al Sr. Yu del Instituto de Software y Microelectrónica de la Universidad de Pekín?
Dirección de la investigación: las principales áreas de investigación actuales son el procesamiento del lenguaje natural y la ingeniería de software, como la traducción automática y la tecnología de traducción asistida por computadora, el desarrollo de sistemas de Internet a gran escala, etc. Otras áreas de investigación incluyen: recuperación de información, educación asistida por computadora, publicación electrónica y tecnología de biblioteca digital, etc.
Experiencia personal:
En 2007.09, profesor asociado de la Universidad de Pekín se desempeñó como subdirector del Departamento de Ingeniería del Lenguaje e Información.
En septiembre de 2005, se incorporó al Instituto de Software y Microelectrónica de la Universidad de Pekín y fue responsable de establecer el Departamento de Ingeniería del Lenguaje e Información y de gestionar la labor docente.
2003.09-2004.438+02, Escuela de Ciencias de la Información, Universidad de Pittsburgh, EE. UU., recibió una maestría.
2003.01-2005.5438+0 Biblioteca de Asia Oriental de la Universidad de Pittsburgh, Bibliotecario de sistemas, Grupo de proyectos de automatización de bibliotecas y redes.
1999.09-2002.02 Graduado del Departamento de Recuperación de Información de la Universidad de Pekín.
1993.07-1999.12 Muchas empresas de software, como China Treasures. Se desempeñó sucesivamente como programador, director de proyectos, director del departamento de I+D y consultor técnico en Beijing Dingming Technology Company y Beijing Chengtian Technology Company.
1989.07-1993.12 Graduado de la Universidad de Zhejiang, con especialización en instrumentos ópticos, con una licenciatura.
Otros:
Los docentes se ganan la vida enseñando y son una de las profesiones más antiguas de la sociedad humana. De acuerdo con las leyes, regulaciones y estándares de la industria, organizar a los estudiantes para que se sienten, distribuir materiales de aprendizaje, preparar lecciones, corregir tareas y guiar a los estudiantes para ayudarlos a aprender dentro del tiempo especificado de acuerdo con las instalaciones escolares y los títulos profesionales personales.
Organizar conferencias y ejercicios, organizar exámenes, enseñar conocimientos científicos y culturales básicos, llevar a cabo intercambios académicos, mejorar las habilidades prácticas integrales de los estudiantes, como el aprendizaje observacional, la cognición de la memoria, la comunicación y operación prácticas, cultivar a los estudiantes. ' especialidades, y promover la moral y la inteligencia Desarrollo integral del arte corporal y el trabajo, dominio de la experiencia y la tecnología.
La sociedad le ha confiado la tarea de brindar educación especial y constructiva a los educados, implementar diversas políticas educativas, mantener la estabilidad social y cultivar diversos talentos prácticos o de alta calidad para el país y la sociedad. En el desarrollo social, los docentes son los herederos y diseminadores de la cultura humana y el conocimiento científico. Para los estudiantes, también desarrolla la inteligencia de los estudiantes y forma la personalidad.
Por eso, la gente da a los maestros del pueblo el elevado título de “ingenieros del alma humana”. En el proceso educativo los docentes desempeñan un papel protagónico. Son educadores, líderes y organizadores del desarrollo físico y mental de los estudiantes.
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Yu-Baidu