Plan de Implementación de Actividades Nacionales de Lectura en las Escuelas
Plan de implementación de actividades nacionales de lectura en las escuelas 1. Organizadores principales
Patrocinadores: Oficina del director de la escuela primaria de Ganming, Oficina de enseñanza y Cuartel general de la brigada.
Coorganizadores: Escuadrón de Escuelas Primarias de Ganming, Grupo de Investigación y Enseñanza de China, Sociedad Literaria Xiaoshuidi.
2. Tema:
Leer clásicos y construir un campus académico. Amo a mi patria.
3. Objetivo de la actividad:
Cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y esforzarse por mejorar la calidad ideológica y moral y la alfabetización cultural de los estudiantes.
4. Tiempo de actividad:
Xx, xx, xx - 20xx, xx, xx, xx.
Actividades de verbo (abreviatura de verbo):
1. Realizar actividades de lectura temáticas. Obras clásicas recomendadas relacionadas con el amor a la patria: "El diario de Lei Feng", "Canción de la juventud", "Bandera roja", "Roca roja", "Campo de nieve de Linhai", "El soldado Zhang Ga", "Tormenta", "Mañana en Shanghai ", " Harbin de noche", "Los incendios forestales y la primavera se enfrentan a la ciudad antigua", etc.
2. Realizar actividades de recopilación de ensayos temáticos. Con los temas "Historia modelo moral del 60 aniversario de la Nueva China", "Amo mi patria" y "Perspectiva científica sobre el desarrollo", se llevaron a cabo actividades como lectura de ensayos y concursos de oratoria. Profesores y estudiantes publicaron los ensayos. Blog de Shuxiang Gan Minggong. Bookish Gan Minggong* *Dirección del blog:
3. Realizar actividades de lectura de clases temáticas. Con los temas "Narrativa modelo moral para el 60 aniversario de la Nueva China" y "Amo mi patria", se llevaron a cabo narraciones en clase, discursos, recitados de poesía y otras formas. El 7 de febrero de 2018, toda la escuela celebró un festival de lectura en clase. La escuela revisará y tomará fotografías en ese momento.
4. Realizar las actividades de selección y mención del “Campus Bookish”. Con el tema "Campus Librero", este evento seleccionó "Aulas Librero", "Estudiantes Librero", "Familias Librero" y "Maestros Librero".
Destino del ensayo: todos los profesores, alumnos y padres de alumnos.
Requisitos de redacción de tesis:
1. Con el tema del concurso como fondo, puedes crear tu propio tema pequeño. Prepara tu propio tema.
2. Contenido:
(1) El contenido es sano, positivo, objetivo y veraz.
(2) Sentimientos sinceros, conmovedores, cálidos e inspiradores para la sociedad;
(3) El tema es claro, el punto de vista es correcto, el lenguaje es fluido y el estilo de escritura es simple.
3. Estilo de la prosa:
No hay límite de estilo (el número de palabras no debe exceder las 1.000 en principio).
Método de recompensa:
(1) La selección será realizada por el comité de selección organizado por el sindicato de estudiantes.
(2) El comité de selección está compuesto por el director, el director de enseñanza, el instructor del club literario, los profesores del grupo de investigación y enseñanza de chino y representantes de los estudiantes.
(3) Las opiniones de selección presentadas por el comité de selección son finalmente aprobadas por mayoría de votos; la familia académica es recomendada por el director, y los padres académicos recomendados deben publicar al menos una experiencia de lectura. entre padres e hijos. Un maestro de tipo académico debe tener al menos tres experiencias de lectura publicadas en su blog y notas de estudio.
(4) Criterios de selección: Énfasis en las premisas de "innovación", "conmovedor", "calidez" y "armonía".
Configuración de premios:
Esta selección cuenta con premios individuales y premios organizacionales. Premio individual: seleccione los diez mejores estudiantes académicos, los diez mejores maestros académicos y las diez mejores familias académicas. Premio organizacional: cada año se selecciona una clase académica.
Preste especial atención a:
1. Indique la clase y el nombre del autor al enviar.
2. Invitar a padres y estudiantes a leer un libro y compartir su experiencia de lectura.
3. Todos los profesores participan en actividades y publican publicaciones en blogs.
Declaración especial:
1. Todas las entradas deben ser originales.
2. Los participantes son responsables de sus propias inscripciones. Si la inscripción infringe los derechos de un tercero, el participante será considerado responsable.
3. El coorganizador principal tiene el derecho de realizar las modificaciones o eliminaciones necesarias al manuscrito y se reserva el derecho de publicarlo.
4. Para todas las inscripciones, los participantes aceptan ser exhibidas y difundidas en cualquier forma por el organizador principal y los coorganizadores.
5. El organizador principal tiene el derecho final de interpretación de este evento.
Plan de implementación de actividades nacionales de lectura en las escuelas 2 1. Ideología rectora
Guiado por la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, y guiado por el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China Como línea principal, implementar el espíritu de las actividades nacionales de lectura en la Zona de Alta Tecnología, promover actividades de lectura para profesores y estudiantes en toda la escuela, enriquecer la vida cultural de profesores y estudiantes, mejorar la calidad cultural, potenciar las capacidades integrales y promover el desarrollo profesional.
2. Organización de la actividad
1. Grupo de liderazgo
Líder del equipo: Lai
Líderes adjuntos del grupo: Yang Jinghua, Huang Xianqing, Liang Xuemei, Zhong Changshu
2 miembros
Lin Yuping, Zhang Zhiming, Li He Yongping, Zhang Zhiming y Zhong Mingbin.
Tres. Objetivos de la actividad
1. Potenciar la conciencia lectora de profesores y alumnos y mejorar su capacidad lectora.
2. Cambiar los conceptos de enseñanza de los docentes y promover su desarrollo profesional.
3. Mejorar la calidad de profesores y alumnos y promover el crecimiento de la "armonía y la elegancia".
4. Lograr excelentes resultados en lectura y redacción de ensayos, actividades de lectura e investigación en la Zona de Alta Tecnología.
4. Lista de lectura
1. Libros de desarrollo profesional docente.
2. Clásicos chinos y extranjeros.
3. Libros de ciencias sociales.
4. Otros libros y artículos positivos que promuevan el espíritu chino.
Garantía de Actividad Verbo (abreviatura de verbo)
1. Las actividades de lectura se llevan a cabo mediante lectura independiente por parte de profesores y estudiantes, y una combinación de grupos de enseñanza e investigación, grupos de preparación de lecciones, grupos de fiesta y clases.
2. Realizar actividades de lectura para profesores y estudiantes a través de ensayos de lectura y actividades del festival de lectura estudiantil.
3. Incorporar la realización de actividades de lectura de los docentes en la evaluación de la formación continua de los docentes, el desempeño anual, la formación de parejas de docentes jóvenes, el trabajo de estudio de docentes famosos y el trabajo en grupo de enseñanza e investigación; en la evaluación del trabajo de clase para garantizar que las actividades sean efectivas se desarrolla una secuencia.
El tercer plan de implementación de las actividades nacionales de lectura de la escuela es implementar concienzudamente el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y proporcionar una fuerte garantía ideológica y motivación espiritual para promover sólidamente la construcción de " Cultural XX”. Este plan se formula en base a la situación actual de nuestro distrito.
1. Ideología rectora
Adherirse a la guía de la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementar plenamente el espíritu de la 18.ª Conferencia Nacional. Congreso del Partido Comunista de China, y captar firmemente lo social Para avanzar en la dirección de la cultura socialista avanzada, nos esforzamos por construir una ciudad del aprendizaje, con el tema "Lectura, Diligencia y Armonía", combinando actividades nacionales de lectura, la creación de la civilización espiritual y la construcción de un sistema de servicios culturales públicos, innovando formas de actividad, enriqueciendo el contenido de las actividades y aumentando la cobertura de las actividades. Se ha formado en toda la sociedad una cultura de "leer bien y leer bien".
2. Disposición de actividades
(1) Realizar actividades de recomendación de buenos libros. Organizar diferentes grupos de lectores como estudiantes, empresas y pueblos (residentes) para la realización de excelentes libros como "Lecturas populares", "El libro que más influye en mí", "Excelentes libros juveniles (periódicos y publicaciones periódicas)", Actividades de recomendación de "Excelentes publicaciones clásicas de estudios chinos", recomiendan periódicamente libros excelentes a la sociedad.
(2) Realizar actividades de lectura temática. Centrándose en los temas de "aprender del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China", "construir un sistema de valores socialista central", "realizar el gran sueño chino", "llevar adelante el espíritu de Lei Feng", "ser agradecido y forjar "adelante", "amar la fiesta, el patriotismo y la familia", etc. Las actividades coloridas crean un buen ambiente de lectura.
(3) Realizar actividades de lectura integral “Diez Progresos”. Promover aún más las actividades de lectura nacional para ingresar a instituciones, campus, familias, aldeas, comunidades, campamentos militares, sitios de construcción, Internet y actividades para grupos especiales para lograr una cobertura total de la lectura nacional. Cultivar un grupo de áreas de demostración de lectura conscientes y efectivas, grupos de demostración e individuos de demostración.
Tres. Requisitos de la actividad
(1) Dar gran importancia y fortalecer el liderazgo. Debemos otorgar gran importancia a las actividades de lectura nacional y considerarlas como una tarea importante para implementar el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y promover la construcción de una provincia culturalmente poderosa que sea compatible con el desarrollo económico. fortalecer el liderazgo, hacer arreglos cuidadosos, organizar cuidadosamente e implementar bien.
(2) Publicitar ampliamente y crear una atmósfera. Deberíamos aprovechar el Día Mundial del Libro como una oportunidad para promover vigorosamente diversas formas de actividades de lectura temáticas, estimular el entusiasmo de la gente por la lectura independiente, ampliar el impacto social de las actividades de lectura y crear una atmósfera sólida en la que todos sean conscientes y participen. Debemos dar a conocer y promover vigorosamente las figuras y hechos avanzados que surgieron de las actividades.
(3) Resaltar los puntos clave y centrarse en la innovación. Es necesario combinar las actividades de lectura con actividades importantes como la construcción de librerías en las granjas, esforzarse por promover la construcción de sistemas de servicios culturales públicos de base y cultivar el hábito de lectura de todo el pueblo, y aprovechar y aprovechar plenamente la papel de las librerías de campo y otros lugares de lectura.
(4) Resuma cuidadosamente y acumule experiencia. Informar sobre buenas experiencias y prácticas, cifras típicas de lectura y eventos típicos en actividades en forma de resúmenes e información.
Plan de implementación de actividades nacionales de lectura en las escuelas Los días 4 y 23 de abril de este año se celebra el enésimo Día Mundial del Libro. Según el Documento No. 10 de la Oficina de Civilización de Ningping [2015] y Jiao Lingtifa [2015] 99 del 15 de diciembre de 1997, Documento No. 10, "Aviso sobre el lanzamiento de las actividades de 'lectura nacional' en 2015", combinado con la celebración de China * * * Con motivo del 90º aniversario de la fundación del Partido, para promover la construcción de organizaciones partidistas orientadas al aprendizaje y las actividades de lucha por la excelencia, el plan de implementación “Lectura para todos” de la Escuela Secundaria Lingwu No. 3 fue formulado especialmente.
1. Actividades principales
Con el tema "Lectura Nacional y Vida Saludable", se basa en la lectura de "Cien Libros Clásicos Excelentes" y "Historia del Partido Comunista de China (Volumen 2)", centrándose en los objetos de lectura de los estudiantes y utilizando la sala de lectura de la escuela como lugar, organiza ampliamente a todos los profesores y estudiantes para llevar a cabo actividades de lectura ricas y coloridas, y promueve la implementación efectiva de la "Lectura para todos". campaña.
(1) Realizar actividades de lectura y expresión oral.
Sobre la base de organizar a profesores y estudiantes para que lean "100 libros clásicos excelentes", combinado con la construcción de actividades de "organización de aprendizaje", selección de "Civilización juvenil" y "Contribución de las mujeres", se adoptó la forma de discursos de lectura para enriquecer la connotación y resaltar el tema, se requiere que los estudiantes de todos los grados y clases participen activamente y utilicen discursos para impulsar a toda la escuela a leer.
(2) Organizar actividades de intercambio de experiencias. De acuerdo con los requisitos del pensamiento y el aprendizaje, los profesores y estudiantes se organizan para leer. Al mismo tiempo, se requiere que los estudiantes escriban activamente sobre su experiencia de lectura. Sobre esta base, hablamos de leer sentimientos y vivencias a través del intercambio de experiencias, de modo que "una persona habla de experiencia y todos se inspiran", y promueve actividades de lectura en toda la escuela a través del intercambio de experiencias.
(3) Realizar concursos de conocimientos. Junto con la respuesta a las preguntas del examen "Celebración del 90.º aniversario de la fundación del Partido Comunista de China" y la recitación de clásicos chinos en nuestro distrito, los maestros y estudiantes de nuestra escuela se organizaron para centrarse en la educación y el estudio de políticas situacionales. del "Duodécimo Plan Quinquenal", historia del partido y actividades de prueba de conocimientos clásicos rojos para comprender la historia del partido, enriquecer los conocimientos políticos, económicos, culturales y jurídicos y promover el desarrollo a través de concursos de conocimientos.
(4) Organizar actividades de lectura y recopilación de ensayos. Junto con la promoción de la construcción de una organización del partido orientada al aprendizaje y las actividades de lectura en toda la escuela, se adoptó una colección de lecturas y ensayos, con los temas "La historia entre el libro y yo", "Leo, soy feliz" y "Abrir un libro es beneficioso para una vida académica".
En segundo lugar, fortalecer el liderazgo organizacional.
(1) Dar gran importancia y organizar con cuidado. El evento "Lectura para todos" de 2018 es una parte importante de la celebración del 90.º aniversario de la fundación del Partido Comunista de China, promoviendo la construcción de una organización del partido que aprende y luchando por la excelencia. Nuestra escuela le dará gran importancia y hará arreglos cuidadosos para lograr resultados prácticos.
(2) Resalte los puntos clave y resalte las características. Organizar y llevar a cabo actividades de "Lectura para Todos", utilizando las actividades como vehículo, enfocándose en la amplia participación de profesores y estudiantes, y creando una fuerte atmósfera de lectura y aprendizaje.
(3) Fortalecer las medidas e implementarlas bien. Es necesario combinar la situación actual, fortalecer las medidas, combinar la actividad de "Lectura Nacional" con la creación de "instituciones de aprendizaje" y "equipos de aprendizaje", combinarla con el estudio de la historia del partido, combinarla con actividades culturales de base y preste mucha atención a la situación real.
(4) Hacer un buen trabajo en publicidad para garantizar la efectividad. Centrándose en actividades de lectura y actividades temáticas en toda la escuela, hacer un buen uso de la radio del campus, los periódicos de pizarra, la publicidad en línea y otros medios para hacer publicidad y reportajes para crear una buena atmósfera para la actividad de "Lectura Nacional".