Cómo crear un entorno cultural que fomente la innovación
Cómo crear un entorno cultural que fomente la innovación en toda la sociedad y profundizar de manera integral las reformas implica todos los aspectos de las relaciones y amplios ajustes de intereses. Sin el entusiasmo de todo el partido y de toda la sociedad, y sin la participación y el apoyo de las amplias masas populares, será imposible formar una sinergia fuerte y será difícil que la reforma avance sin problemas. Con este fin, debemos seguir los requisitos de la Decisión, insistir en tomar al pueblo como sujeto de la reforma y esforzarnos por crear un buen ambiente para una reforma integral y profunda.
La cultura corporativa de gobierno limpio es una parte importante de la cultura corporativa y una extensión del estilo de partido corporativo y la construcción de gobierno limpio a nivel cultural. Su función es dar juego al papel rector de la opinión pública y la conciencia a través de sistemas de conocimiento, arreglos institucionales, evaluación del discurso, comunicación audiovisual, etc., para crear un estilo de partido y un estilo de gobierno que valore la integridad como belleza, tome se complace en la integridad y se enorgullece de ella, y erradica gradualmente los focos de corrupción. Se deben investigar las raíces sociales e ideológicas de la corrupción para promover la integridad y la autodisciplina entre los miembros y cuadros del partido.
Cómo crear un ambiente cultural de integridad, respeto de la ley, mejora, innovación, respuesta rápida y aprendizaje, crear un buen ambiente de aprendizaje, crear una atmósfera educativa innovadora y crear una atmósfera educativa innovadora con. El rápido desarrollo de los tiempos, la sociedad está produciendo cambios profundos, al igual que los campos de la educación. Mirar la educación desde una perspectiva social, mirar a la sociedad desde una perspectiva educativa y lograr la innovación educativa se convertirá en la dirección de la reforma y el desarrollo educativos de mi país.
En conexión con la realidad, hable sobre cómo un maestro de clase debe crear un ambiente cultural en la clase y establecer metas. Porque las metas alientan y guían. Los métodos para establecer los objetivos de la clase varían de una clase a otra. Hay dos métodos comúnmente utilizados en la actualidad: (1) Método de objetivos serializados: basado en el objetivo principal colectivo de la clase, establezca un sistema de subobjetivos que abarque todos los aspectos de la educación y la enseñanza de la clase durante el año o semestre escolar. (2) Desarrollar objetivos específicos, descomponer y refinar los objetivos macro de la clase, por un lado, transformar los objetivos educativos escolares en objetivos operativos específicos para la clase, por otro lado, cada miembro de la clase debe combinar sus propias circunstancias y establecer; Metas en torno a las metas colectivas de la clase. Establecer metas personales.
2. Establecer una reunión del comité de clase. El comité de clase es un poderoso asistente para que el maestro de la clase realice diversas tareas. Para construir un colectivo de clase diligente, unido y amigable, debemos establecer un buen núcleo de cuadros de clase. Seleccione activistas que puedan unir a sus compañeros de clase, trabajar seriamente, preocuparse por el colectivo y que estén dispuestos a servir a la clase para participar en el trabajo de liderazgo de clase.
3. Cultivar una opinión pública correcta y un buen estilo de clase. (1) Fortalecer la educación ideológica y política y crear conciencia. (2) Llevar a cabo capacitaciones periódicas y estrictas normas de comportamiento. (3) Cultivar un sentido de honor y responsabilidad colectivos. (4) Fortalecer las recompensas y los castigos.
4.Organizar las actividades de clase. Principalmente organizando actividades temáticas. (1), el tema debe diseñarse cuidadosamente. (2) Resolución de problemas específica y eficaz. (3), bueno en ser pionero e innovador, con características distintivas de la época. (4) Animado e interesante. (5) De cara a todos los estudiantes, movilizar plenamente y dar rienda suelta a la iniciativa de cada estudiante.
¡Espero que esto te ayude y te deseo un buen humor!
Cómo purificar el entorno cultural, purificar vigorosamente el entorno social y cultural, purificar vigorosamente los cibercafés, Internet, los altavoces de pantalla, los mercados de publicaciones y el entorno universitario circundante, frenar decididamente la difusión de información ilegal y dañina como la obscenidad y la pornografía, y crear un entorno propicio para el futuro Un buen entorno social y cultural y una atmósfera para el crecimiento saludable de los adultos, consolidar los logros de la creación de ciudades civilizadas en todo el país, profundizar el trabajo de creación con acciones prácticas. , y promover sólidamente el desarrollo integral de la economía, la política, la cultura y la construcción social de nuestra ciudad y el mejoramiento integral del nivel civilizado de la ciudad.
Implementado en tres fases.
La primera etapa:
1. Centrarse en llevar a cabo acciones especiales para mejorar los cibercafés.
2. Realizar actuaciones especiales para rectificar el mercado lector.
3. Realizar acciones especiales de rectificación para la purificación del audio de la pantalla.
4. Realizar actuaciones de mejora integral del entorno del campus.
5. Campaña especial de lucha contra la vulgaridad en Internet.
La segunda etapa: Consolidar los resultados de la purificación y establecer un mecanismo a largo plazo.
El objetivo principal es consolidar y ampliar los resultados de las acciones especiales, establecer un mecanismo a largo plazo y transformar las acciones especiales para limpiar y rectificar de acciones centralizadas a trabajo diario. Cada departamento funcional debe tener en cuenta las condiciones reales, aclarar las responsabilidades de los departamentos y el personal especializados, establecer un libro de trabajo de rectificación y establecer un mecanismo a largo plazo para la supervisión y gestión de la industria. Contratar personas entusiastas de todos los ámbitos de la vida para que sirvan como supervisores voluntarios y establecer un buen mecanismo de supervisión social. Es necesario publicar la línea directa de denuncia en lugares visibles como medios de comunicación, cibercafés, escuelas primarias y secundarias, etc., establecer buzones de correo de denuncia, establecer y mejorar el mecanismo de implementación de denuncias y formar un mecanismo a largo plazo para acciones especiales. purificar el entorno social con medidas prácticas, responsabilidades claras y buenos resultados.
La tercera etapa: organizar la supervisión e inspección y resumir la experiencia laboral.
Cómo establecer un buen ambiente cultural es la base para que las personas educadas perciban el conocimiento y reciban educación. Fortalecer la construcción de una cultura jurídica en el campus es una parte importante de la promoción del estado de derecho. Desde septiembre de 2002, bajo el liderazgo del Departamento Provincial de Educación y la Oficina Municipal de Educación de Cangzhou, nuestra escuela ha incluido el fortalecimiento de la construcción de una cultura legal en el campus y la prevención y reducción de los delitos juveniles en el plan de gobernanza de la educación moral y espiritual de los estudiantes de secundaria. Educación sobre civilización y educación sobre normas de comportamiento diarias. Hemos llevado a cabo una construcción profunda de la cultura legal en el campus, llevado a cabo publicidad y educación legales y movilizado ampliamente a maestros, padres de estudiantes y fuerzas sociales organizadas para frenar la ocurrencia de delitos juveniles desde su origen. .
Después de más de dos años de arduo trabajo, nuestro colegio ha implementado plenamente diversos documentos de la Dirección Provincial de Educación y de la Dirección Municipal de Educación sobre la construcción de una cultura jurídica en el plantel en la labor de prevención de la comisión de delitos por parte de los estudiantes. . La construcción de la cultura jurídica universitaria ha logrado resultados notables. Nuestra escuela ha sido designada como escuela piloto en la provincia de Hebei por la Oficina de Educación Municipal y ha sido calificada muchas veces como una unidad avanzada para el trabajo legal en el sistema educativo de la ciudad de Cangzhou, brindando condiciones favorables para esforzarnos por convertirnos en un "modelo nacional". Escuela secundaria". La situación actual de la construcción de cultura jurídica en el campus de nuestro colegio se reporta a continuación:
En primer lugar, sensibilizar y actualizar conceptos
La construcción de cultura jurídica en el campus es un paso importante parte y práctica específica de administrar una escuela de acuerdo con la ley, que encarna las características básicas de los modelos de gestión y operación escolar en la nueva era y es un concepto completamente nuevo de gestión educativa. La construcción del sistema legal del campus requiere que el trabajo de gestión educativa debe pasar gradualmente del uso exclusivo de medios administrativos en el pasado al uso integral de medios educativos, medios legales, medios económicos y medios administrativos necesarios para gestionar el trabajo educativo de acuerdo con el ley. Este es un aspecto importante para mejorar el nivel de gestión educativa. La ideología rectora de la construcción de la cultura jurídica de nuestra escuela es: "Llegar a la escuela de acuerdo con la ley", fortalecer la educación jurídica de profesores y estudiantes, mejorar los conceptos jurídicos, mejorar la conciencia jurídica, aprender, conocer, proteger y utilizar la ley, crear un campus civilizado. y optimizar el entorno educativo.
La escuela es una base para cultivar talentos de alta calidad. Es responsabilidad ineludible de la escuela promover la construcción de la cultura jurídica del campus y mejorar la calidad jurídica de los estudiantes. Para promover integralmente el trabajo de administrar escuelas de acuerdo con la ley, los líderes escolares primero deben crear conciencia, cambiar sus conceptos, fortalecer el estudio del conocimiento jurídico, esforzarse por mejorar su propia calidad jurídica y mejorar el nivel de "dirigir escuelas de acuerdo con la ley". y realizar una construcción profunda de la cultura jurídica del campus. La escuela ha celebrado numerosas reuniones especiales para estudiar la construcción de una cultura jurídica en el campus, estudió detenidamente los documentos pertinentes emitidos por los comités de gobernanza integral provinciales y municipales y estudió la "Ley de Educación", la "Ley Docente" y la "Ley de Educación Integral". Promoción de la Gobernanza de las Escuelas basada en la Ley" emitida por el Departamento Provincial de Educación. Decisión", y comprender profundamente su esencia espiritual. A través de un estudio en profundidad, el equipo de liderazgo escolar planteó los objetivos escolares de "gobernar la escuela con moralidad, construir una escuela orientada a la investigación, administrar la escuela de acuerdo con la ley y administrar la escuela democráticamente", y propuso claramente los objetivos de la escuela. ideología rectora de nuestra escuela para promover el trabajo de administrar la escuela de acuerdo con la ley: reglas y disciplinas escolares La construcción es el núcleo, con el objetivo de hacer que la gestión escolar sea científica, estandarizada e institucionalizada, y mejorar la conciencia jurídica de profesores y estudiantes. y conceptos legales como medio para implementar plenamente el trabajo de administrar las escuelas de acuerdo con la ley y mejorar continuamente el nivel de gestión escolar. Proporciona garantía ideológica para la construcción de una cultura jurídica universitaria.
2. Mejorar la organización y aclarar responsabilidades
Los líderes del partido y del gobierno de la escuela otorgan gran importancia a la construcción de una cultura jurídica en el campus. Se realizaron varias reuniones especiales para estudiar y desplegar la construcción de la cultura jurídica del campus. En 2002, la escuela estableció un grupo líder para la construcción de una cultura jurídica en el campus, encabezado por el director a cargo. Los miembros del equipo estudian periódicamente la construcción de la cultura jurídica del campus e incorporan la construcción de la cultura jurídica de la escuela en la vía de gestión jurídica, lo que proporciona una garantía organizacional confiable para el buen progreso de la construcción de la cultura jurídica del campus.
El grupo líder de construcción de cultura legal del campus tiene responsabilidades claras: ① Formular un plan y un plan de trabajo anual para la construcción de cultura legal de la escuela, formular planes de implementación específicos y determinar los contenidos clave de la construcción de cultura legal de la escuela. ②Coordinar la relación entre la construcción de la cultura jurídica de la escuela y otras escuelas. (3) Supervisar y fiscalizar la construcción de la cultura jurídica escolar para que se desarrolle de manera más normalizada y saludable.
Bajo el liderazgo directo del grupo líder de construcción de cultura jurídica de la escuela, la oficina de cultura jurídica de la escuela es responsable de la implementación de la construcción de cultura jurídica diaria y es responsable de formular planes de trabajo para la construcción de cultura jurídica de la escuela y el campus. de cada grado, y es responsable de la cultura legal diaria del campus. Organizar y publicitar las actividades de construcción, y ser responsable de inspeccionar la construcción de la cultura legal del campus en cada grado y clase. Cada grupo de grado y maestro de clase implementan específicamente las tareas de construir una cultura jurídica en el campus. Los profesores del grupo de investigación y enseñanza política educan a los estudiantes sobre el conocimiento jurídico en el aula, y los profesores de diversas materias se esfuerzan por infiltrar el contenido de la construcción de la cultura jurídica del campus en la enseñanza. De esta manera, se ha conformado inicialmente la red de trabajo para la construcción de la cultura jurídica en el campus de nuestro colegio, generando condiciones para el desarrollo vigoroso de la construcción de la cultura jurídica en el campus.
Para llevar a cabo aún más la construcción de la cultura jurídica del campus, la escuela ha establecido una escuela para padres, que incluye el curso de construcción de la cultura jurídica del campus como un contenido importante. A través de la cooperación entre el hogar y la escuela, se puede formar una sinergia en la construcción de una cultura jurídica en el campus, ampliando los horizontes de la educación moral de la escuela y aprovechando las ventajas complementarias de la educación moral familiar y escolar.
En tercer lugar, mejorar el sistema y estandarizar la gestión
Tener leyes que seguir y reglas que seguir son el requisito previo para la construcción de una cultura legal en el campus y el requisito previo para administrar la escuela de acuerdo con la ley. . De acuerdo con los requisitos de despliegue de los departamentos de educación de la provincia de Hebei y la ciudad de Cangzhou, en 2004, de conformidad con la Ley de Educación y otras leyes y reglamentos pertinentes, y de acuerdo con los principios de legalidad, ciencia y estandarización, la Oficina de Asuntos Jurídicos del personal organizado de nuestra escuela para formular la "Carta de la Escuela Intermedia No. 1 de Cangzhou" (borrador), incorpora las características de funcionamiento de una escuela y sirve como base básica para la gestión independiente de la escuela de acuerdo con la ley. Sobre esta base, de conformidad con las leyes y reglamentos pertinentes, se revisaron y complementaron una serie de normas y reglamentos que incluyen la gestión de la enseñanza, la gestión de la seguridad y la gestión democrática. En la actualidad, nuestra escuela cuenta con más de 100 sistemas de gestión diferentes, lo que forma un sistema relativamente completo que coincide con los estatutos de la escuela y proporciona un requisito previo y una garantía para la construcción de una cultura jurídica en el campus.
1. La organización y gestión están estandarizadas. El trabajo de construcción legal de la escuela está a cargo de una persona dedicada, y la escuela, la familia y la sociedad forman una red para una gestión unificada.
2. Team building estandarizado. A través de diversas formas, mejoraremos la conciencia jurídica de los profesores de clase y de todos los profesores y mejoraremos sus conceptos jurídicos. La escuela ha invitado a Zhao Zhiyong, subdirector de asuntos legales de la escuela, y a camaradas de la comisaría de Shuiyuesi en el distrito de Yunhe para presentar informes legales a los profesores y al personal para ayudarlos a comprender la gravedad de los delitos juveniles y mejorar su conciencia sobre la educación jurídica.
3. Estandarización de los contenidos educativos. Superar la ceguera y la arbitrariedad en el proceso de educación jurídica y determinar el contenido de la educación jurídica para cada semestre de manera específica con base en la investigación y el análisis de las situaciones de los estudiantes. La escuela también imprimió y distribuyó el contenido de leyes y reglamentos como la Ley de Tráfico, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil y la Ley de Protección de Menores en folletos y los distribuyó a los padres de cada estudiante.
4. Normalización de la publicidad jurídica. Se crea un "Boletín de Educación Jurídica" en las escuelas y se celebran periódicamente reuniones temáticas para promover el conocimiento jurídico de los estudiantes de manera planificada. Mediante el análisis de los fenómenos jurídicos, los estudiantes reciben información impactante. La escuela también utiliza concursos de conocimientos para enriquecer los conocimientos jurídicos de profesores y estudiantes y mejorar su conciencia jurídica.
5. Estandarización de la gestión de archivos. La escuela ha establecido expedientes educativos legales especiales, incluidos los expedientes educativos de los estudiantes disciplinarios y los expedientes de los estudiantes que han sido sancionados.
Cuarto, centrarse en las rutinas y esforzarse por obtener resultados prácticos.
La escuela fortalece la gestión diaria, aclara aún más los requisitos para la construcción de la cultura jurídica del campus y revisa el "Reglamento de evaluación para profesores de clase de Cangzhou No. 1 Middle School" y "Maestros de clase de Cangzhou No. 1 Middle School" "Reglas de calificación de gestión" y otras reglas y regulaciones para estandarizar la gestión interna de la escuela y lograr los objetivos educativos de gestionar personas a través de sistemas y educar a las personas a través de sistemas. .
1. Establecer un mecanismo de educación independiente. En términos de gestión de clases, se ha cambiado el sistema de gestión tradicional y se han implementado el sistema de contrato de responsabilidad de clase, el sistema de semana de trabajo de los estudiantes y el sistema de semana de trabajo del líder de escuadrón. Paralelamente, se han establecido una serie de mecanismos de evaluación de la autoformación y la autogestión de los estudiantes, que desempeñan un papel orientador.
2. Realizar actividades de educación independiente.
A través de las ricas y coloridas actividades del segundo aula, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos, aumentar sus conocimientos, cultivar sus talentos y comprenderse a sí mismos, transformarse y superarse constantemente en la práctica. La escuela ha realizado sucesivamente actividades de "Evaluación de la cultura del aula y los dormitorios" y "Encuesta de estudiantes" para solicitar ampliamente las opiniones y sugerencias de los estudiantes sobre la gestión escolar, lo que ha mejorado el gusto estético y el sentido de participación de los estudiantes, y les ha permitido establecer un sentido de propiedad.
3. Fortalecer la gestión diaria de los estudiantes. Para optimizar el entorno educativo escolar y fortalecer aún más el cultivo del buen carácter ideológico y moral y el comportamiento civilizado de los estudiantes, la escuela ha fortalecido la gestión diaria de los estudiantes y cultivado los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Se han reducido significativamente algunos comportamientos incivilizados entre los estudiantes y se han fortalecido la etiqueta civilizada y los hábitos de higiene, promoviendo la construcción de un buen estilo de clase y de estudio.
4. Fortalecer la supervisión e inspección y mejorar el sistema de evaluación de clases civilizadas. Registre oportunamente las tardanzas y las violaciones disciplinarias de los estudiantes individuales y proporcione comentarios al monitor para la educación y crítica del paciente. Corrija rápidamente los comportamientos incivilizados en el campus y ayude a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos.
5. Realizar un concurso “Periódico Pizarra de Divulgación Jurídica”. Permita que los estudiantes adquieran conocimientos jurídicos, mejoren la conciencia jurídica y estimulen la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley.
6. Cumplir con el informe de educación jurídica del campus. Este artículo realiza un análisis profundo de los malos fenómenos que existen en los cibercafés, salas de juegos electrónicos, salas de video y publicaciones ilegales, aclara algunas comprensiones vagas en la vida cotidiana de los estudiantes de primaria y secundaria y orienta a los jóvenes a mantenerse alejados de las redes sociales. Fealdad, establecer un concepto legal y ser una persona respetuosa de la ley. Un buen estudiante respetuoso de la ley.
7. Fortalecer la construcción de la academia de policía. Nuestra escuela y la comisaría de policía local están construyendo y trabajando juntos activamente para educar a la gente. La academia de policía ha logrado logros notables en la gestión del entorno alrededor del campus, la lucha contra los jóvenes desempleados y la estabilización del orden de estudio y vida de los estudiantes.
El desarrollo en profundidad de la construcción de la cultura jurídica del campus le ha dado a nuestra escuela una apariencia completamente nueva y ha promovido el buen progreso de diversas tareas. Nuestra escuela ha ganado 20 títulos honoríficos provinciales y superiores, como "Unidad avanzada de la provincia de Hebei para la creación de unidades civilizadas", y más de 60 títulos honoríficos municipales, como unidad civilizada municipal y unidad avanzada para el trabajo legal de la Comisión de Educación Municipal. En el futuro, nuestra escuela mejorará aún más la construcción de la cultura jurídica en el campus y sentará una base sólida para esforzarse por convertirse en una "Escuela secundaria de demostración nacional".