Materiales de enseñanza de escritura personal avanzada en la escuela primaria
En nuestra vida diaria, todo el mundo está familiarizado con las escrituras. Los hechos toman los hechos avanzados de los objetos avanzados como contenido principal y la narrativa como principal forma de expresión. Entonces, ¿qué tipo de actos son normativos? Los siguientes son los materiales personales de escritura avanzada que se enseñan en las escuelas primarias (5 artículos seleccionados) que recopilé para usted. Espero que le sean útiles.
Escrituras avanzadas personales del material didáctico de la escuela primaria 1 Xu Lili, mujer, profesora de primer nivel, profesora de inglés en la escuela primaria n.º 7, ciudad de Kunyang, condado de Pingyang. Desde 2014 hasta la actualidad, la maestra Xu Lili se ha desempeñado como maestra de inglés en los grados tercero, cuarto, quinto y sexto. Desde 2016 hasta la actualidad, se ha desempeñado como maestra de clase durante cuatro años. Desde 2018, ha estado trabajando como consejero para la Brigada de Jóvenes Pioneros y ha ganado los títulos honoríficos de Novato del Condado de Pingyang, Maestro Destacado del Condado de Pingyang, Consejero de Jóvenes Pioneros Destacados del Condado de Pingyang y Voluntario Destacado de Bienestar Público del Condado de Pingyang. Como maestra multifuncional, sale temprano y regresa tarde. Está dedicada a sus deberes y dedica más tiempo y energía que la gente común. Ha ganado elogios unánimes de los estudiantes, los padres y las escuelas.
En primer lugar, sea leal a sus deberes, dé el ejemplo e influya en los estudiantes con moralidad.
Para un docente responsable de la educación y la enseñanza, si quiere impartir bien una clase, debe mejorar constantemente su calidad ideológica y política y su capacidad de trabajo, establecer su propia buena imagen, ser leal a sus deberes y predicar con el ejemplo. Lo que se les pide a los estudiantes que hagan, deben hacerlo primero. Por ejemplo, el profesor Xu insiste en no llegar nunca tarde ni salir temprano. Mientras los estudiantes estén en la escuela, ella debe estar en la escuela con ellos. Cada vez que ve basura en el suelo, la recoge en silencio y se convierte en un ejemplo para que los estudiantes creen un ambiente refrescante y limpio. Durante el autoestudio, ayuda a los estudiantes a organizar sus libros y les aconseja que coloquen las cosas en su lugar. tiempo. Es este concepto educativo de "predicar con el ejemplo" el que despierta la conciencia y la iniciativa en el aprendizaje de los estudiantes, haciendo que los estudiantes sigan al maestro como ejemplo y se exijan estrictamente, convirtiendo así a maestros y estudiantes en verdaderos amigos.
En segundo lugar, preste atención a las diferencias, enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y respete e inspire a los estudiantes
Cada clase tiene estudiantes excelentes, estudiantes promedio y estudiantes de bajo rendimiento. Como profesor de inglés que enseña en múltiples secciones y clases, debemos prestar atención a las diferencias y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Mientras más personas de bajo rendimiento sean, más ayuda y estímulo necesitarán. Con base en esta creencia, el Maestro Xu llevó a cabo investigaciones en profundidad y descubrió las razones por las cuales se volvieron de bajo rendimiento a través de visitas domiciliarias, conversaciones de corazón a corazón, etc., y rápidamente fortaleció el asesoramiento psicológico para los de bajo rendimiento para ayudarlos a eliminar o aliviar diversos problemas psicológicos. preocupaciones en el aprendizaje del inglés, para que puedan darse cuenta de su propio valor. Al mismo tiempo, también crea condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento muestren sus fortalezas y les permitan saborear la alegría y el gozo del éxito. Por ejemplo, alienta activamente a los estudiantes de bajo rendimiento con buen desempeño a participar en representaciones de cuentos en inglés, organiza concursos de canciones en inglés para estudiantes de bajo rendimiento con talento para el canto, etc. , y esforzarse por encontrar sus puntos brillantes en diversas actividades, y elogiarlos si encuentran uno. El profesor Xu se trata con sinceridad y siempre se ayuda mutuamente con paciencia, ganándose el respeto y la confianza de varios estudiantes traviesos de bajo rendimiento en la clase. En los últimos dos años, el progreso de estos traviesos estudiantes ha sido notable.
En tercer lugar, la innovación en la educación moral, la gestión democrática y el cultivo de la confianza en los estudiantes.
La profesora Xu Lili no solo es profesora de inglés, sino también profesora de clase y consejera del equipo de Jóvenes Pioneros. En el trabajo de un profesor de clase hay muchas tareas complejas que realizar. Si no se puede establecer un comité de liga juvenil de buena clase, será difícil llevar a cabo diversas tareas sin problemas. Por lo tanto, al comienzo de cada nuevo semestre, el Maestro Xu dedicará mucho tiempo a cultivar un comité de clase sólido, realizar lluvias de ideas, formular un sistema de deberes, un sistema de recompensas y castigos, un mecanismo de competencia y un mecanismo de supervisión a través de la toma de decisiones democrática. , asignando tareas específicas a personas y permitiendo a los estudiantes gestionarlas. El líder del escuadrón puede presidir conscientemente reuniones de cuadros de clase cada semana para discutir y dividir trabajos específicos entre los miembros del comité de clase. Hay una persona dedicada responsable de la lectura diaria de la mañana, la gestión del almuerzo, la limpieza y otras tareas diarias. El monitor de turno es responsable de completar el formulario de registro de turno y de realizar una gestión y evaluación independiente del comportamiento de cada estudiante en la clase de acuerdo con las "Reglas de Evaluación Cuantitativa de Conducta de la Clase". Sobre la base de la plena confianza de los estudiantes, el Profesor Xu realiza inspecciones y orientación en cualquier momento y en cualquier lugar. De esta manera, el trabajo en clase queda programado e institucionalizado, y todo el trabajo puede realizarse con mayor fluidez, formando un excelente estilo de clase de gestión democrática y proactividad. En 2017, la maestra Xu ganó el título honorífico de “Maestra de excelente clase” en el distrito escolar.
Ese mismo año, su clase fue calificada como “Grupo de Clase Dinámica” y “Grupo de Clase Avanzada” en 2018.
Mientras se desempeñaba como consejero del Equipo de Jóvenes Pioneros, el Maestro Xu dirigió la sede del Equipo de Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria N° 7 de Kunyang y el Escuadrón para establecer el primer Comité de Trabajo de Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria N° 7 de Kunyang , que mejoró integralmente la naturaleza científica y normativa del trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela. Celebrar periódicamente reuniones del Comité de Trabajo de Jóvenes Pioneros y del Comité de la Liga Juvenil para que los miembros del equipo puedan cumplir con sus responsabilidades como pequeños maestros, desempeñar un papel de liderazgo en todos los aspectos e insistir en implementar el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria". y "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria y secundaria" entre los miembros del equipo, y hacer un buen trabajo en el trabajo diario de los Jóvenes Pioneros, implementar concienzudamente el trabajo de gestión diario, fortalecer integralmente la construcción ideológica y moral de los Jóvenes Pioneros y la construcción. de puestos de educación básica, combinar la filosofía educativa de la escuela de "diligencia y ahorro", llevar a cabo vigorosamente la innovación en educación moral en el trabajo de los Jóvenes Pioneros, implementar plenamente la educación de "diligencia y belleza" y formular la evaluación de "diligencia en clase" de Kunming. El sistema de las 7 escuelas primarias de Yang se divide en evaluación semanal, evaluación mensual y evaluación final (como se muestra en la siguiente figura). Formule la base de puntuación para la evaluación semanal y emita tarjetas de "clase de diligencia" cada semana. La evaluación mensual, basada en la evaluación semanal, aumenta el desempeño de las actividades de higiene de la clase, inspección de gfd y educación moral de la clase, y evalúa varias "clases de diligencia". " cada mes; al final del período, con base en Los resultados de la evaluación mensual se utilizan para seleccionar varias "clases de diligencia" para este semestre, y se incluyen en el desempeño laboral y la evaluación de los consejeros de escuadrón. Para garantizar la implementación efectiva de este sistema, el maestro Xu llevó a cabo capacitación sobre calificaciones para los cuadros de servicio en la brigada, guió a cada grupo de cuadros de servicio para que tratara las calificaciones con un sentido de propiedad y "supervisó, calificó y registró" el Rendimiento diario de cada clase. Bajo el liderazgo del Maestro Xu, los Siete Jóvenes Pioneros de Kunyang han creado una cultura educativa de "diligencia en el aprendizaje y educación estética" en su trabajo de gestión diario, creando una excelente atmósfera educativa.
Además, el Maestro Xu se dio cuenta profundamente de que las actividades llenas del sabor de la época son el alma de los Jóvenes Pioneros. Como jóvenes pioneros de la nueva era, debemos seguir la tendencia de los tiempos, estar a la vanguardia de los tiempos y practicar, emancipar nuestras mentes, seguir el ritmo de los tiempos y llevar a cabo nuestro trabajo con ideas innovadoras y pioneras y espíritu emprendedor. . Con este fin, el Maestro Xu dirigió la brigada y el escuadrón para llevar a cabo una serie de coloridas actividades de los Jóvenes Pioneros, como la "Ceremonia de Honor - Partiendo de la Salud y la Civilización" cada semestre, la "Rutina de un día" de los Jóvenes Pioneros, "Cuidado de los Jóvenes Pioneros dejados atrás", y una serie de actividades de práctica social organizadas conjuntamente por la estación reportera, la ceremonia de incorporación de los nuevos Jóvenes Pioneros en el primer y segundo grado de la escuela secundaria, la Semana de Educación en Salud Mental, etc. . En 2019, la maestra Xu recibió el título de “Excelente voluntaria benéfica” en el condado por su trabajo de educación moral relacionado con la caridad. En 2020, el maestro Xu recibió el título honorífico de "Excelente Consejero de Jóvenes Pioneros" en el condado de Pingyang, y la Séptima Brigada de Jóvenes Pioneros de Kunyang recibió el título de "Excelente Colectivo de Jóvenes Pioneros" en el condado de Pingyang.
En cuarto lugar, la investigación científica marca la dirección, mejora la altura y utiliza el conocimiento para mejorar uno mismo.
Si bien hace bien su trabajo, la maestra Xu Lili nunca pierde más oportunidades de aprendizaje y capacitación, participa activamente en diversos entrenamientos y competencias, se mejora constantemente, se supera y se coloca en el escenario de la enseñanza y la investigación científica. . Logró algo. Desde la segunda mitad de 2017 hasta la primera mitad de 2020, varios diseños de enseñanza ganaron el primer premio del condado, el primer, segundo y tercer premio de la ciudad en el concurso de nuevos estándares de inglés/nuevo diseño para escuelas primarias durante seis semestres consecutivos. El artículo "Prestar más atención a los datos y menos pensamiento para promover resultados prácticos - Investigación sobre el cultivo de la capacidad de lectura en inglés de los estudiantes de escuelas primarias rurales" ganó el primer premio a nivel de condado y el segundo premio a nivel municipal en 2017; El aprendizaje basado en la investigación hace que las clases de lectura y escritura cobren vida: una clase de inglés de escuela primaria "Experiencias de clases abiertas de lectura y escritura" ganó el primer premio en el condado; el proyecto responsable de "Investigación sobre la aplicación de periódicos escritos a mano en el idioma inglés" Assignments of Sixth Graders in Rural Primary Schools" ganó el primer premio en el condado y el tercer premio en la ciudad, y el trabajo relacionado ganó el primer premio en el condado; El proyecto "Investigación sobre el diseño y uso del inglés en la escuela primaria Guía de revisión de graduación de sexto grado" ganó el primer premio en el condado y el segundo premio en la ciudad, y el artículo relacionado ganó el primer premio en el condado. Desde que comenzó a trabajar, ha realizado muchas clases abiertas y discursos especiales para actividades de capacitación a nivel del condado. En 2017, ganó el título de Nuevo Talento en el Campo de Enseñanza del Condado, Maestro Destacado en 2018 y Novato en el Campo de Enseñanza del Condado en 2020.
“Desde que elegiste una dirección, lo único que te importa es si es difícil o no”. En los últimos siete años, la maestra Xu Lili ha pasado por altibajos, ha dedicado innumerables esfuerzos y ha sudado. y escribió un glorioso viaje de amor y dedicación con acciones prácticas, y ha sido muy elogiado por los líderes y el amor de los estudiantes. Aun así, el profesor Xu no aflojó en absoluto.
Desde los ojos cada vez más maduros de los estudiantes, vio el valor y la importancia de ser maestra. "Aunque llegan las dificultades, llega la felicidad", esta es su comprensión más profunda.
Material de enseñanza de obras avanzadas personales en la escuela primaria 5 Como miembro destacado del partido, soy consistente en mi trabajo, riguroso y realista, diligente y concienzudo, y puedo completar bien varias tareas que los estándares de los miembros del partido lo requieren estrictamente; Todo el tiempo, desempeña un papel pionero y ejemplar en el aprendizaje de la teoría política, el contacto con las masas y la observancia de disciplinas y leyes. Con su pleno entusiasmo por el trabajo, su sólido estilo de trabajo y su excelente desempeño laboral, ha sido ampliamente elogiado por los cuadros y las masas.
Primero, fortalecer los ideales y creencias y establecer la imagen de los miembros del partido.
En la vida diaria y en el trabajo, insisto en estudiar la línea, los principios y las políticas del partido, y utilizo la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" para guiar mi trabajo. La serie de teorías del partido han enriquecido mi mente política, fortalecido mi visión correcta del mundo, mi visión de la vida y mis valores, y fortalecido mi creencia en el materialismo. En mi trabajo, mido y limito estrictamente mis palabras y acciones con los estándares de los miembros del partido, realzo constantemente el concepto de partido, fortalezco el cultivo del espíritu de partido, cumplo con las obligaciones de los miembros del partido de acuerdo con los estatutos del partido, cumplo estrictamente por la disciplina del partido, implementar las decisiones del partido, valorar el glorioso título de miembro del partido, esforzarse con los requisitos específicos para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del partido en la nueva era, mejorar constantemente su calidad integral y sus capacidades profesionales, mantener la unidad de el partido y completar activamente las tareas del partido.
En segundo lugar, sea lo suficientemente valiente para innovar y trabajar duro para hacer un buen trabajo.
Como docente de primera línea, confío en los logros de mis empleados y aprovecho al máximo el papel ejemplar y líder de los miembros del partido. Como maestro de clase, puedo educar y guiar a los estudiantes con las ideas avanzadas del partido para que puedan establecer firmemente el espíritu de servicio al pueblo, preocuparse por el colectivo y los demás, trabajar duro para construirse a sí mismos, dominar habilidades y estar completamente preparados para servir mejor a la gente en el futuro.
Los cursos de inglés que imparto son simples, enfocados e interesantes, y han sido ampliamente elogiados por los estudiantes. Como experto en formación de nuevos planes de estudio de la Sociedad Popular de Investigación y Educación, voy a Hubei y otros lugares para impartir conferencias y seminarios de formación. Enviar clases al campo también es una oportunidad para mí de dar mis pensamientos, conocimientos y métodos a más personas que los necesitan más.
A los estudiantes pobres de la clase, los ayudo activamente. Por un lado los patrocino con mi propio dinero. Por otro lado, busco patrocinio para ayudarles lo menos posible y hacerles sentir la calidez de nuestra sociedad.
"Los gusanos de seda en primavera tejerán hasta morir, y las velas cada noche agotarán las mechas" es mi búsqueda del valor de la vida como * * * miembro del partido. Servir al pueblo de todo corazón es el propósito constante de nuestro partido. Como productor, me adhiero al lema de "dedicación sin dificultades, búsqueda sin fin". Sé que estos esfuerzos realizados por los miembros del Partido Productor de **** en la nueva era están lejos de los estándares y requisitos de los miembros destacados del Partido. Por lo tanto, en el futuro estudio, vida y trabajo, fortaleceré aún más mis estudios, me exigiré estrictamente, tendré siempre en mente las enseñanzas del partido, continuaré trabajando más duro, mejoraré mi conciencia ideológica y política y mis habilidades profesionales, y me convertiré en un verdadero destacado. miembro del partido.
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