El niño no habla con el consejero psicológico en el consultorio. ¿Cómo deberían manejar esto los consejeros?
¿Qué debemos hacer los consejeros cuando el buscador de un niño no se comunica con el consejero? Utilicé esta pregunta para encuestar a los consejeros en una clase de terapia cognitiva conductual avanzada. Todos presentaron ideas y sugerencias desde diferentes perspectivas. Este artículo ha recopilado los pensamientos y sugerencias de todos para su referencia cuando se enfrente al mismo problema.
1Interactuar con otras formas.
En primer lugar, podemos pensar que dado que la otra parte no está dispuesta a hablar, no es necesario que obliguemos a la otra parte a hablar. Los consejeros pueden interactuar con los niños de otras maneras, construyendo una relación a través de la interacción y luego entablando una conversación sobre esa base. El consejero psicológico Zhao Liang dijo: "A veces usamos una caja de arena, a veces usamos tarjetas OH y comenzamos jugando. Es más probable que este tipo de niño * * *". El consejero psicológico Jing también adoptó un método similar, pero ella. No usé una caja de arena, sino un reloj de arena. Ella dijo: "Probé con un niño de quinto grado y le di un reloj de arena para que jugara y le consulté mientras jugaba".
Sheldon Kashdan, un consejero de relaciones, habló sobre su experiencia de salir con un niño de 12 años. -viejo, Mark. Lo intentó todo, pero el niño todavía no le hablaba. Decidió sacar su juego de ajedrez y Mark miró al asesor con desdén. El consejero estaba jugando al ajedrez solo. Mark miró fijamente el tablero de ajedrez y observó al consejero jugar al ajedrez solo. Más tarde, el consultor invitó a Mark a ayudar a mover las piezas de ajedrez y luego se descubrió que Mark estaba jugando ajedrez con el consultor. No tenían nada de qué hablar excepto jugar al ajedrez. Las únicas palabras que salieron de la boca de Mark fueron "general" y "jaque mate", y las repitió varias veces después. Mark está encantado de haber conseguido el puesto de asesor. El consejero invitó a Mark a hablar sobre sus pensamientos y sentimientos acerca de golpear al consejero. Mark finalmente entabló conversación con el consejero.
2 ***Siente los pensamientos y emociones de este momento.
La relación con el ayudante es una condición importante para establecer una relación de asesoramiento. Si el consejero psicológico puede entender que el solicitante se ve obligado a venir aquí en este momento, o incluso quiere quedarse, será fácil establecer una relación e iniciar un diálogo.
El consejero psicológico Lu Huimin cree que * * * es muy importante. Ella dijo: "Parece que no quieres hablar conmigo. Déjame adivinar, debes sentirte agraviada y enojada..." Respecto a * * *, la consejera psicológica Xiao Wen presentó su propia experiencia. Ella dijo que había sido tutora de un estudiante que fue instruido por el consejero. Cuando el estudiante no habló, le dijo: "Parece que no quieres hablar. 1. Cuando el consejero dijo esto, el estudiante habló de inmediato. Era obvio que tenía mucho resentimiento. Xiaowen continuó: "Entiendo... No importa. Más lento. Puedo quedarme contigo un rato antes de que te vayas. "Más tarde, hubo la siguiente consulta.
El consejero psicológico Deng Caixia mencionó el método de manejo de Li Weirong. La maestra Li Weirong no estaba ansiosa por dar consejos a los niños, pero les dijo amablemente: "Sé que no No quiero venir, pero quieren que vengas, quieres volver a casa desde el hospital. Dime qué quieres hacer y se lo diré a tus padres y a tu médico por ti. A ver si puedo ayudarte a salir de aquí. "Cuando el niño escuchó esto, la maestra de buen corazón no pudo evitarlo y se lo dijo al consejero.
3 Explíquele el entorno del asesoramiento psicológico
Es muy importante que el niño No habla con el consejero psicológico. Una de las razones es que no entienden el asesoramiento psicológico. Sienten que los consejeros trabajan con los padres y profesores y son el objetivo de la "reparación", por lo que se resisten a los consejeros y psicólogos. asesoramiento. Si el consejero psicológico puede explicar las reglas y disipar las dudas de los niños, les ayudará a hablar.
En cuanto al principio de confidencialidad, el consejero psicológico Xing Bing sugirió que el consejero se lo dijera a los padres delante de ellos. los niños: "Sentiré que no lo haré. Le revelaré cualquier información a menos que el niño se lo diga él mismo. ”
Además del principio de confidencialidad, el consejero también debe explicar que el consejero y el cliente son aliados, no padres ni maestros. Explicar al cliente que el propósito del asesoramiento psicológico es ayudar al cliente. cliente y ponerse del lado de la posición del cliente, considerar los intereses del buscador y ayudarlo a resolver el problema actual.
Hay diferentes razones por las que el niño buscador no habla: Primero, lo hace. No entiendo el asesoramiento psicológico.
En este caso, debemos explicar el principio de confidencialidad y el principio de alianza con el solicitante; en segundo lugar, el paciente desconfía del entorno de asesoramiento psicológico o tiene una capacidad de expresión lingüística limitada. En este momento, organizarlos para hacer sandboxing, pintar y otras actividades ayudará a abrir el diálogo; en tercer lugar, debido a resistencia u hostilidad, en este caso, la explicación de las reglas de negociación y * * * los sentimientos son un buen punto de entrada.
Cuando la persona que busca ayuda no se ha comunicado con el orientador psicológico, éste no debe apresurarse a realizar la consulta. Establecer relaciones de consulta es una tarea importante en esta etapa. Siempre que el ayudante pueda venir a consultar la próxima vez, significa que la primera reunión fue un éxito.