¿Cuáles son las escuelas secundarias vocacionales en Yichang?
1. Escuela de seguridad superior Hubei Wufeng Blue Shield
La escuela fue fundada en 1994, patrocinada por el Departamento de Seguridad Pública y supervisada por la Oficina de Educación. Es una escuela profesional que cultiva talentos de seguridad de alto nivel y organiza exámenes de autoaprendizaje para escuelas secundarias técnicas. La escuela está ubicada en la ciudad de Yuyanguan, Wufeng, conocida como "Pequeña Hankou", con transporte conveniente, rodeada de montañas, un hermoso entorno y un clima agradable. En los últimos años, la escuela adoptó el lema "Basado en la integridad, basado en la calidad" e implementó una gestión militar completamente cerrada. Adherirse a una gestión basada en la calidad y un desarrollo basado en la credibilidad.
La escuela cuenta con un sólido personal docente y los profesores culturales son todos graduados universitarios o superiores. Los instructores militares tienen capacidad e integridad política, excelentes artes marciales y capacidades únicas de entrenamiento en gestión. La escuela siempre ha dado la máxima prioridad a la educación, la enseñanza y la inserción laboral. La Oficina de Seguridad Pública Marítima de Guangzhou la designó como unidad de capacitación de personal de seguridad superior con una tasa de colocación del 100%. Se ha ganado la confianza y el apoyo de los padres y ha sido reconocido por la sociedad. En marzo de 2004, el Comité del Partido del Condado de Wufeng y el Gobierno del Condado otorgaron a la escuela el título honorífico de "Unidad Civilizada".
2. Escuela de Turismo de Gezhouba
La Escuela de Turismo de Gezhouba es la única escuela de educación general de nivel provincial en la región de las Tres Gargantas aprobada por el Departamento de Educación Provincial de Hubei y la Comisión de Planificación Provincial de Hubei. , que se centra en formar profesionales del turismo. La escuela secundaria está administrada directamente por la Oficina de Educación Municipal de Yichang. Es una de las doce escuelas secundarias ordinarias de la provincia de Hubei con inscripción independiente y calificaciones de admisión temprana.
La escuela tiene una superficie de 120 acres. Cuenta con una sala de computadoras, LAN de banda ancha del campus, aula multimedia, biblioteca, sala física, sala de capacitación de guías turísticos simulados, habitaciones simuladas para huéspedes y restaurante simulado. Ha establecido relaciones de cooperación entre escuelas y empresas a largo plazo con 16 reconocidas empresas de turismo nacionales y tiene más de 30 puntos de práctica docente fuera del campus. La escuela tiene una capacidad para 1.200 estudiantes y planea matricular a 400 estudiantes en 2006. La escuela normal cuenta con un equipo docente de alta calidad, el 70% del cual son docentes con títulos profesionales medios y superiores.
3. ¿Escuela de Ingeniería Eléctrica y Mecánica de Yichang en la provincia de Hubei?
La Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de Yichang en la provincia de Hubei es una escuela vocacional secundaria de ingeniería de tiempo completo patrocinada por el Gobierno Popular Municipal de Yichang. Fundada en junio de 1975, es uno del primer grupo de escuelas intermedias nacionales clave, escuelas vocacionales nacionales de primera clase, bases nacionales de capacitación de personal calificado, estaciones nacionales de evaluación de habilidades vocacionales y bases de demostración de capacitación de talentos altamente calificados nombradas por la Provincia de Hubei. En 2005, se aprobó la creación de la Escuela Vocacional de Mecánica y Electricidad de las Tres Gargantas de Hubei.
Perspectivas para los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales
1. Oportunidades de empleo: los estudiantes de secundaria vocacional son reconocidos por sus habilidades profesionales y conocimientos en campos profesionales específicos. Después de graduarse, puede unirse directamente a las industrias relevantes y las oportunidades de empleo son relativamente buenas. Las escuelas secundarias vocacionales a menudo se asocian con empresas, empresas e industrias para brindar a los estudiantes oportunidades de pasantías y empleo.
2. Transferencia a otra escuela para continuar estudios: algunos estudiantes de secundaria vocacional optan por continuar sus estudios después de completar la educación secundaria vocacional para mejorar sus calificaciones académicas y habilidades profesionales. Puede postularse para colegios vocacionales superiores o escuelas universitarias ordinarias, continuar estudiando especialidades relacionadas y obtener títulos y calificaciones académicas superiores.
3. Oportunidades de emprendimiento: los estudiantes de secundaria vocacional aprenden habilidades vocacionales y desarrollan habilidades prácticas, y pueden optar por iniciar un negocio después de graduarse. Pueden iniciar sus propios negocios en función de sus intereses y habilidades y realizar diversos negocios relacionados con el profesional.
4. Formación continua de habilidades: algunos estudiantes de secundaria vocacional continuarán participando en diversas capacitaciones de habilidades y capacitación vocacional después del empleo para mejorar continuamente sus habilidades profesionales y su competitividad. Esta capacitación se puede obtener tomando varias clases de capacitación industrial y exámenes de certificación profesional.
Aunque las perspectivas de empleo de los estudiantes de secundaria vocacional son relativamente buenas, todavía debemos prestar atención a los siguientes puntos: elegir la escuela vocacional y la especialización adecuadas, aprender y dominar las habilidades y conocimientos vocacionales relevantes, centrarse en la práctica; experiencia y experiencia laboral, acumular experiencia a través de pasantías y oportunidades prácticas mantener la continuidad del aprendizaje y mejorar continuamente sus habilidades y destrezas profesionales; En definitiva, a través de un adecuado aprendizaje y desarrollo, los estudiantes de secundaria vocacional pueden encontrar oportunidades laborales estables en campos profesionales y tener oportunidades de desarrollo y progreso.