Cómo llevar a cabo mejor la "educación en planificación profesional" para estudiantes universitariosPalabras clave: Introducción a la planificación profesional y el empleo de estudiantes universitarios En la actualidad, la presión laboral de los estudiantes universitarios está aumentando y la competencia en el mercado. se está volviendo cada vez más feroz y los empleadores están preocupados por la calidad de los estudiantes universitarios. Los requisitos aumentan día a día. Sin embargo, en la actualidad, los estudiantes universitarios generalmente carecen de motivación para aprender, su conciencia y autonomía de aprendizaje están cada vez más debilitadas y su dominio de; conocimientos y habilidades está muy por debajo de la demanda del mercado. Como resultado, la contradicción entre el mercado laboral y la oferta de graduados se ha vuelto cada vez más prominente. Cómo cultivar una psicología laboral saludable entre los estudiantes universitarios, ayudarlos a establecer una conciencia de crisis lo antes posible y guiarlos para planificar sus estudios y carreras universitarias de manera científica se ha convertido en una de las tareas urgentes para el trabajo ideológico y laboral de los estudiantes universitarios. La educación en planificación profesional tiene como objetivo ayudar a los estudiantes universitarios a comprender correctamente sus propias fortalezas, analizar de manera integral las necesidades profesionales y cultivar la capacidad de planificar de forma independiente y comenzar su propio negocio. Es un curso y una actividad especializados que guía a los estudiantes universitarios a comprender las carreras, establecer objetivos profesionales, elegir roles profesionales y buscar el mejor camino de desarrollo. Una buena planificación profesional es un navegador para el éxito profesional. Puede permitir que las personas se comprendan plenamente a sí mismas, analicen objetivamente el entorno, establezcan objetivos científicamente, elijan carreras correctamente, superen obstáculos profesionales y eviten trampas vitales, promoviendo así el desarrollo profesional. 1. La importancia de la educación en planificación profesional para estudiantes universitarios 1. La planificación profesional puede ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos con mayor claridad y explorarse a sí mismos. El objetivo principal de la educación en planificación profesional es ayudar a los estudiantes a comprenderse y explorarse a sí mismos. Es difícil para los estudiantes universitarios encontrar un trabajo ideal después de graduarse. Una de las razones importantes es que no se conocen bien a sí mismos y no combinan sus características con el trabajo y la carrera que desean. El gran defecto de la educación universitaria en la sociedad moderna es que el modelo de formación de los estudiantes universitarios es un modelo de operación en línea de montaje. No importa qué tipo de estudiantes ingresan a la universidad, son formados según un modelo estándar. Esto mata en gran medida las características de la mayoría de los estudiantes. Si nuestros estudiantes pueden tener una comprensión clara de sus propias características cuando ingresan por primera vez a la escuela, las escuelas también podrán enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Sólo reconociendo sus propias características los estudiantes podrán fortalecer continuamente el desarrollo de habilidades que coincidan con sus propias características. Será de gran beneficio para el desarrollo de su carrera. 2. La planificación profesional puede mejorar el propósito y la planificación del desarrollo de los estudiantes. Hoy en día, existe una tendencia entre los estudiantes universitarios a ser vagos y no saber a dónde ir. Después de experimentar la terrible experiencia del examen de ingreso a la universidad, muchos estudiantes han perdido el rumbo en la vida. No sé estudiar; no sé vivir; no sé de qué me servirá después de aprender. Dejar el campus universitario y no saber adónde ir después. La razón es que no hice un buen plan de carrera. Si tan solo nuestros estudiantes pudieran darse cuenta de hacia dónde se dirigen en el futuro cuando ingresan a la escuela por primera vez. Entonces su estudio y su vida estarán guiados por metas. Puedes evitar que se queden ciegos y confundidos. 3. La planificación profesional puede mejorar la capacidad para hacer frente a la competencia. La sociedad actual se encuentra en una era de cambios y la competencia feroz está en todas partes. La selección natural, la supervivencia del más fuerte y la competencia en las actividades profesionales son muy prominentes, especialmente después del acceso de China a la OMC. Si quieres destacar en esta feroz competencia y seguir siendo invencible, debes diseñar tu propio plan de carrera. Sólo así podremos ser conscientes de la situación y evitar librar batallas sin estar preparados. Sin embargo, muchos recién graduados universitarios no se sientan a hacer sus propios planes profesionales primero, sino que van de un lado a otro con currículums y cartas de presentación, siempre con la esperanza de tener la suerte de encontrar un buen trabajo. El resultado es una enorme pérdida de tiempo, energía y dinero. Finalmente, lamenté que la unidad de reclutamiento fuera miope y no pudiera "reconocer a los héroes con buen ojo", y lamenté que mis héroes no sirvieran de nada. Estos graduados universitarios no se dan cuenta plenamente de la importancia de la planificación profesional y piensan que la planificación profesional es sólo palabras escritas. De hecho, es mucho mejor, más económico y más científico planificar bien su carrera, afilar el cuchillo antes de cortar leña y luego poner en práctica sus actividades de búsqueda de empleo una vez que tenga una comprensión y unos objetivos claros. En segundo lugar, cómo llevar a cabo la educación sobre planificación profesional para estudiantes universitarios. 1. Preste atención a investigaciones especiales sobre educación para la planificación profesional basadas en la situación real de las escuelas y universidades. Diferentes fuentes de estudiantes conducen a diferentes problemas que enfrentan las escuelas e incluso las universidades en la educación de planificación profesional. Luego, investigar la situación actual de la planificación profesional de los estudiantes universitarios y analizar formas efectivas de llevar a cabo la planificación profesional para nuestros estudiantes son las tareas principales de nuestra escuela. Cada universidad debe estar dirigida por líderes y compuesta por profesores experimentados de diversas especialidades e instructores de planificación de carreras. Deben realizar más investigaciones especiales sobre la situación de los estudiantes en la escuela, combinar el entorno profesional y los conceptos de capacitación y estudiar los canales educativos para la carrera de los estudiantes. planificación. Se deben formular planes prácticos para brindar educación en planificación profesional a los estudiantes de acuerdo con el nivel de grado, se deben recopilar y compilar datos relevantes en todo momento, y se deben realizar análisis comparativos con estudiantes que no han recibido educación en planificación profesional en años anteriores;

2. Formar instructores profesionales de educación en planificación de carreras. Las escuelas deben fortalecer la construcción de equipos de orientación para la planificación profesional, de modo que los instructores puedan primero comprender profundamente la importancia estratégica de la educación profesional, establecer verdaderamente una conciencia sobre la planificación profesional y poder educar a los estudiantes de manera sutil. Los instructores deben dominar verdaderamente las teorías y habilidades profesionales de la planificación profesional de los estudiantes e inicialmente tener la capacidad profesional para guiar los estudios y el empleo posteriores de los estudiantes; tener las habilidades para guiar la planificación profesional de los estudiantes y dominar los métodos de comunicación con los estudiantes; competente en el uso de herramientas de evaluación. Los instructores de enseñanza de planificación profesional deben acumular, recopilar y estudiar materiales de casos para la implementación de la educación en planificación profesional, especialmente casos sobre cambios en las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, orientación profesional, servicios sociales, interacciones sociales, etc., antes y después de recibir educación. Siempre debemos prestar atención a la participación de los estudiantes, la sostenibilidad de los métodos educativos de planificación profesional y la popularización de los mecanismos. 3. Prestar atención a la popularización de los conceptos educativos sobre planificación profesional. En los países occidentales desarrollados, el asesoramiento profesional y la educación vocacional para los adolescentes casi comienzan en el jardín de infantes, por lo que los adolescentes generalmente tienen que pasar por la etapa de concientización profesional, la etapa de exploración profesional, la etapa de orientación profesional, la etapa de preparación profesional y la etapa de colocación profesional antes de ingresar a colegios y universidades. En China, el concepto de educación para la planificación profesional se introdujo a principios de los años noventa. Y, básicamente, sólo los colegios y universidades ofrecen educación sobre planificación profesional de forma selectiva. Un fenómeno común entre nuestros estudiantes universitarios es que no tienen conciencia de planificación o tienen una conciencia muy débil de planificación. En la escuela secundaria, lo que les espera a nuestros estudiantes es la montaña de exámenes de ingreso a la universidad que les espera para conquistar. Sin embargo, después de conquistar el examen de ingreso a la universidad, cuál será su próximo objetivo. Este problema dificulta enormemente el desarrollo sostenible de los estudiantes. También hace que la carrera académica de los estudiantes universitarios no tenga rumbo y el desarrollo personal se convierta en un desarrollo que sigue la tendencia. Si nuestros estudiantes integran el concepto de planificación profesional en toda su carrera de aprendizaje, podemos asegurarnos de que siempre tengan una dirección para la lucha y el desarrollo. Debemos inculcar en cada nuevo estudiante un sentido de planificación profesional al comienzo de su inscripción. (1) Cuando se inscriban nuevos estudiantes, establecer una plataforma de recepción de servicios de planificación de carrera. Cada año, cuando se inscriben nuevos estudiantes, se instala una plataforma de servicios para la planificación académica y profesional de los estudiantes universitarios en el mostrador de recepción de nuevos estudiantes, y instructores profesionales brindan consultas profesionales y servicios de publicidad. Y entregue a cada estudiante de primer año un folleto sobre planificación profesional. Popularizar el concepto de educación profesional entre los estudiantes de primer año. Que todos los estudiantes de primer año se den cuenta de la importancia de la educación en planificación profesional al comienzo de la escuela. (2) Hacer pleno uso de las diversas posiciones publicitarias de la escuela. Fomentar el conocimiento sobre planificación de carrera. Aprovechar al máximo las ventanas publicitarias y las estaciones de radio de la escuela para promover conocimientos relevantes sobre la planificación profesional; difundir casos profesionales exitosos para que los estudiantes puedan inspirarse en ellos. 4. Utilizar diversas actividades como medio para llevar a cabo la educación en planificación profesional para estudiantes universitarios. La educación profesional es un proceso práctico a largo plazo. En muchos países occidentales, la educación en orientación profesional y la planificación profesional comienzan en la escuela primaria, y la educación adopta diversas formas. Como días de carrera, pruebas de interés profesional, práctica social, etc. , centrándose en la acumulación de experiencia en trabajo social de los estudiantes. Los estudiantes de 14 años pueden utilizar su tiempo libre para trabajar fuera de la escuela y enriquecer su experiencia profesional. Podemos aprender de la experiencia extranjera y explorar nuevas formas de orientación laboral para estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, también se debe alentar a los estudiantes a iniciar iniciativas empresariales y de innovación tecnológica en el campus, informarles periódicamente sobre la situación y las políticas laborales, alentarlos a participar en actividades de "jóvenes voluntarios" y prestar atención a las prácticas de graduación de los estudiantes. A través de una orientación laboral flexible y diversa, ayudamos a los estudiantes a revisar constantemente sus planes profesionales en la práctica y lograr una interacción positiva entre la orientación laboral universitaria y la planificación profesional de los estudiantes universitarios. También se deben llevar a cabo otras actividades educativas sobre planificación profesional basadas en las condiciones reales. (1), proporcionar cursos de orientación para la planificación profesional. La educación para la planificación de carreras debe ubicarse en la cima del sistema de educación universitaria, se deben abrir cursos especiales y se debe brindar educación para la planificación de carreras a todos los estudiantes para que puedan comprender el significado, el sistema teórico, los pasos y los principios de la educación para la planificación de carreras. (2) Implementar un sistema de tutoría. En la actualidad, la gestión de los estudiantes la realizan principalmente los orientadores y las oficinas de estudiantes de cada facultad, lo que debilita en gran medida la orientación del desarrollo profesional de los estudiantes. Si excelentes maestros profesionales en cada universidad pueden tener un contacto cercano con los estudiantes, y los maestros profesionales pueden hacer sugerencias para el desarrollo profesional de los estudiantes, se promoverá en gran medida el desarrollo efectivo de la educación de planificación profesional de los estudiantes. (3) Implementar el "Plan Avanzado" y aprovechar al máximo los valiosos recursos humanos existentes en la escuela. Los más de 70 años de ex alumnos de la escuela y los destacados recursos de los estudiantes de último año son activos valiosos para llevar a cabo la educación académica y de planificación profesional de los estudiantes universitarios. Se invita a los exalumnos que han logrado logros en diversas industrias a regresar a la escuela para comunicarse con los estudiantes sobre la planificación y el desarrollo de su carrera personal. Utilice la experiencia práctica de los estudiantes para guiarlos y educarlos.