¿Cuál es el plan de estudios del taoísmo en las escuelas primarias?
¿Cuál es el plan de estudios del taoísmo en las escuelas primarias?
Moralidad y Estado de Derecho.
Este conjunto de libros de texto está especialmente diseñado para el sexto grado de las escuelas primarias y el segundo volumen de octavo grado de las escuelas secundarias como libros de educación jurídica, enfocándose en la enseñanza de la constitución y el fortalecimiento del sistema. La escuela primaria involucra 30 leyes y reglamentos, y la escuela secundaria involucra 50 leyes y reglamentos, 6 reglamentos e interpretaciones judiciales. "Moralidad y Estado de derecho" tiene 18 volúmenes, 12 de ellos para estudiantes de primaria. Los materiales didácticos están organizados en seis áreas de la vida, de cerca a lejos, según su estrecha relación con la vida de los niños. En el mismo ámbito de la vida, se utiliza un método de disposición en espiral según las diferentes dificultades de aprendizaje. Los seis volúmenes de la escuela secundaria se centran en los individuos, las familias, las escuelas, las sociedades, los países y el mundo.
Según el sitio web del Ministerio de Educación, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre Asuntos Relativos a los Libros Complementarios de Enseñanza para las Escuelas Primarias y Secundarias" en 2016. El aviso aclara que a partir de 2016, el título de los libros de texto "Moralidad y Vida", "Moralidad y Sociedad" e "Ideología y Moral" en las escuelas primarias obligatorias y escuelas secundarias básicas se cambiará a "Moralidad y Estado de derecho".
Métodos de enseñanza
Primero, aprender de la vida para enseñar en la vida. La gente no puede vivir sin vida y la moral, como cualidad espiritual de las personas, no puede escapar de la vida. Cuando los estudiantes estudian ética y derecho, están obligados a aplicar las teorías que aprenden en situaciones de la vida.
En segundo lugar, de la comprensión a través de actividades a la enseñanza a través de actividades. "Actividad" aquí tiene dos significados. En primer lugar, este tipo de "actividad" se refiere a actividades de enseñanza en el aula basadas en unidades de clase. Es un sistema de enseñanza completo compuesto por objetivos de enseñanza, contenidos de enseñanza, métodos de enseñanza, entorno de enseñanza, equipo de enseñanza, etc.
En tercer lugar, del “ejemplo de aprendizaje” al “ejemplo de enseñanza”. Un “modelo a seguir” se refiere a alguien o algo que inspira a las personas a aprender. En el proceso de aprendizaje de las personas, el poder de los modelos a seguir es indispensable. Las personas mejorarán o corregirán su comportamiento y mejorarán su nivel ideológico imitando modelos a seguir.
En cuarto lugar, de aprender “reflexión crítica” a enseñar “reflexión crítica”. La "reflexión crítica" aquí no se refiere a una reflexión sobre las ganancias y pérdidas del propio aprendizaje, ni es una reflexión resumida sobre la enseñanza del maestro, sino una forma de pensar que se refiere a mapear algunas cosas en la mente de las personas a través de ciertos medios. sobre esto.