¿Qué leyes deben conectarse con la "Ley de Promoción de la Educación Familiar"?
La importancia de la "Ley de Promoción de la Educación Familiar" es principalmente mejorar el sistema educativo a través de disposiciones legales, implementar políticas educativas, prestar atención a la educación familiar y la construcción de tradiciones familiares, promoviendo así la construcción de costumbres populares y costumbres sociales.
Una gran innovación de la “Ley de Promoción de la Educación Familiar” es localizar con precisión al sujeto responsable de la educación familiar. El responsable es el tutor del menor, normalmente los padres. Las entidades responsables de apoyo incluyen el gobierno popular, las agencias de trabajo para mujeres y niños, departamentos de administración de educación, federaciones de mujeres, departamentos de construcción de civilizaciones espirituales, seguridad pública, asuntos civiles, agencias judiciales, sindicatos, comités de residentes, comités de aldea, escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia y otras instituciones educativas, así como instituciones médicas y de atención sanitaria, grupos sociales.
La “Ley de Promoción de la Educación Familiar” tiene muchos aspectos destacados, como definir claramente por primera vez el concepto de “educación familiar”; aclarar que los padres deben establecer el sentido de responsabilidad de que la familia es el primer aula; y los padres son los primeros maestros, y asumen La principal responsabilidad de la educación familiar de los menores es utilizar pensamientos, métodos y comportamientos correctos para educar a los menores para que desarrollen buenos pensamientos, conductas y hábitos. Como menores, los padres deben establecer conceptos correctos de educación familiar, aprender conscientemente conocimientos sobre educación familiar y asumir la responsabilidad principal de la educación familiar.
Base jurídica:
Ley de Promoción de la Educación Familiar de la República Popular China
Artículo 5 La educación familiar deberá cumplir los siguientes requisitos:
(1) ) Respetar los patrones de desarrollo físico y mental y las diferencias individuales de los menores;
(2) Respetar la dignidad personal de los menores, proteger la privacidad y la información personal de los menores, y proteger los derechos legítimos y intereses de los menores;
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(3) Seguir las características de la educación familiar e implementar conceptos y métodos científicos de educación familiar;
(4) Integrar y coordinar estrechamente la educación familiar , educación escolar y educación social;
(5) Tomar medidas flexibles y diversas según la situación real.
Artículo 6 Los gobiernos populares en todos los niveles guiarán la educación familiar y establecerán y mejorarán el mecanismo de educación colaborativa entre familia, escuela y sociedad. Los departamentos responsables del trabajo de las mujeres y los niños bajo los gobiernos populares a nivel distrital o superior organizan, coordinan, guían y supervisan los departamentos pertinentes para realizar un buen trabajo en la educación familiar.