Plan Técnico para la Prevención y el Control de Epidemias en las Escuelas Primarias y Secundarias de Suzhou (Documento de Prevención y Control de Epidemias de Suzhou)

Implementado de acuerdo con el “Plan Técnico para la Prevención y Control de Epidemias de COVID-19 en Escuelas Primarias y Secundarias”.

Primero, la preparación escolar

Requisitos organizativos.

1. Planifique con anticipación y prepárese para la escuela. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben determinar el horario de apertura de las escuelas primarias y secundarias en función del nivel de riesgo epidémico local y la situación de prevención y control de epidemias, formular científicamente planes de trabajo para la apertura de las escuelas y comprender de antemano el estado de salud de los maestros. , estudiantes y sus residentes vivos durante 14 días consecutivos antes del inicio de clases, así como el estado de salud de las áreas de riesgo medio y alto. Debido al historial de residencia u otras circunstancias anormales, se harán arreglos cuidadosos para que los maestros, estudiantes y personal regresar a la escuela de manera ordenada. Asegúrese de que existan medidas de prevención y control de epidemias, que existan planes de emergencia, que las responsabilidades estén claramente definidas, que el personal esté organizado, que las instalaciones estén en su lugar, que las reservas de materiales estén en su lugar, que los sistemas estén en su lugar, que haya una investigación de riesgos. y existen inspecciones y supervisión.

2. La responsabilidad recae en la persona de velar por la ejecución del trabajo. Implementar estrictamente las responsabilidades territoriales, las responsabilidades departamentales, las responsabilidades de unidad, las responsabilidades familiares y personales. El secretario y el director del comité del partido escolar son las primeras personas responsables de la prevención y el control de epidemias, y son totalmente responsables de todo el trabajo de prevención y control de epidemias escolares. Para las escuelas con múltiples campus, cada campus debe designar personas responsables y personas de contacto, aclarar las responsabilidades laborales y garantizar el avance y la implementación ordenada de la prevención y el control de epidemias y el trabajo diario.

3. Este mecanismo asegura eficazmente el efecto de prevención y control. De acuerdo con la situación epidémica local y las normas de prevención y control, formularemos y optimizaremos dinámicamente planes de trabajo de prevención y control y planes de respuesta a emergencias, implementaremos las medidas de "dos casos y nueve sistemas" para la prevención y control de enfermedades infecciosas como el COVID. -19 epidemia y mejorar la educación, la salud, las escuelas, las familias, las instituciones médicas, mecanismo de cooperación "punto a punto" para las agencias de control de enfermedades. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben orientar a las escuelas para mejorar los requisitos y planes de prevención y control de epidemias, y llevar a cabo una capacitación especial sobre planes y planes para los cuadros y profesores del partido escolar y del gobierno antes del inicio de clases.

4. Mejorar el plan y fortalecer los simulacros de emergencia. Antes del inicio de clases, es necesario conectarse con los órganos de seguridad pública, las instituciones médicas y las instituciones de control de enfermedades, mejorar aún más el plan de emergencia de la escuela de acuerdo con la situación epidémica y mejorar el mecanismo de prevención y respuesta para lograr "punto a punto". punto" y "persona a persona". Lleve a cabo simulacros de emergencia prácticos y de múltiples escenarios para la prevención y el control de epidemias para garantizar que una vez que ocurra una epidemia, el sistema de comando de emergencia para la prevención y el control de epidemias se active rápidamente, el mecanismo de respuesta de emergencia se active, todos los enlaces respondan rápidamente, las medidas de emergencia están implementados y las emergencias se responden de manera oportuna y efectiva.

5. Aclarar los requisitos para garantizar un buen inicio de clases. Los maestros, estudiantes y empleados de áreas de bajo riesgo solo podrán regresar a la escuela después de que sus condiciones de salud cumplan con los requisitos locales de prevención y control de epidemias. Para los maestros y estudiantes que regresan a la escuela desde el extranjero, áreas de riesgo medio y alto, u otras circunstancias especiales, se implementarán estrictamente los requisitos de gestión de salud local y se proporcionará un certificado de prueba de ácido nucleico negativo dentro de las 48 horas antes de regresar a la escuela. Los maestros, estudiantes y empleados extranjeros no pueden regresar a la escuela sin recibir una notificación de la escuela, y se gestionará en estricta conformidad con las políticas pertinentes de mi país.

6. Fortalecer la publicidad y brindar educación sanitaria. Las escuelas deben publicar o remitir rápidamente las epidemias nacionales y extranjeras y los últimos requisitos de prevención y control, y dar a conocer los conocimientos sobre prevención de epidemias. Guiar a los maestros, estudiantes, empleados y * * * residentes para que usen máscaras de manera científica y desarrollen buenos hábitos de higiene, como lavarse las manos con frecuencia, ventilar con frecuencia y menos reuniones. , no salir de la provincia a menos que sea necesario. Los maestros, estudiantes, personal y * * * residentes que han vivido en áreas de riesgo medio y alto deben informar de manera proactiva a la comunidad y la escuela y cooperar activamente con la implementación de las normas de gestión de la salud.

Requisitos de garantía.

7. Haga planes razonables y reserve materiales de prevención de epidemias. Según la cantidad de maestros y estudiantes, combinado con planes de emergencia, las escuelas deben abastecerse de materiales de prevención epidémica de uso común, como máscaras, suministros de desinfección, desinfectante para manos, guantes de látex desechables y equipos de medición de temperatura sin contacto. , y la cantidad de reserva no debe ser inferior a un mes de uso, y se debe disponer de personal especial para gestionarla para garantizar un almacenamiento seguro, un uso razonable, limpieza e higiene. Brinde capacitación y registros sobre el uso de desinfectantes y preste atención a la fecha de vencimiento de los artículos. Establezca un área de espera temporal y una sala de observación de salud cerca de la entrada de la escuela para proporcionar un lugar temporal para las personas con síntomas sospechosos al ingresar a la escuela.

8. Responder y hacer un buen trabajo en vacunación. Los departamentos administrativos educativos y las escuelas cooperan activamente con los departamentos locales de salud y control de enfermedades para garantizar la vacunación y las garantías de servicio contra la COVID-19 para las personas de edad adecuada que cumplan con los requisitos de vacunación.

Respetar los principios de consentimiento informado y voluntariedad, fomentar la vacunación completa de las personas mayores de 3 años que no tengan contraindicaciones para la vacunación y realizar un refuerzo de vacunación homóloga con 1 dosis o un refuerzo secuencial para la población objetivo mayor de 18 años que cumpla los requisitos de vacunación no pueden recibir la vacuna al mismo tiempo.

9. Mejorar el medio ambiente y garantizar la seguridad del aprendizaje y de la vida. Antes del inicio de clases, se debe mejorar a fondo el ambiente interior y exterior del campus y se debe limpiar la basura. Limpiar y ventilar a fondo lugares clave como aulas, laboratorios, comedores, dormitorios, instalaciones deportivas, bibliotecas, clínicas y baños con anticipación, y realizar una limpieza y desinfección preventiva de los sistemas de aire acondicionado y ventilación utilizados en el campus y las superficies de las áreas públicas. Implementar los requisitos del “Aviso de la Dirección General del Ministerio de Educación, la Dirección General de la Administración Estatal de Regulación de Mercados y la Dirección General de la Comisión Nacional de Salud sobre el Fortalecimiento de la Higiene, Seguridad, Nutrición y Gestión de la Higiene en los Comedores Escolares "e inspeccionar y limpiar periódicamente los comedores escolares y el equipo de agua potable de las escuelas antes del inicio de clases. y desinfección. Los equipos e instalaciones de agua potable deben pasar pruebas y monitoreos de la industria para garantizar la seguridad del agua potable. Reemplazar equipos dañados u obsoletos de manera oportuna, verificar la seguridad de los ingredientes alimentarios en las cafeterías escolares, realizar exámenes de salud integrales para los empleados de la cafetería antes del inicio de clases y tener certificados para trabajar. Fortalecer la desinfección preventiva de los envases de alimentos de la cadena de frío y de los paquetes postales, y habilitar racionalmente puntos de entrega urgente.

10. Dotación de personal para garantizar que se realice el trabajo de prevención de epidemias. De acuerdo con las regulaciones pertinentes, la escuela está completamente equipada con médicos escolares o médicos de salud de acuerdo con las condiciones de los estudiantes, y capacita y evalúa periódicamente a los médicos escolares o maestros de salud en conocimientos y habilidades como la prevención y el control de COVID-19, la protección personal y la desinfección. , etc., para garantizar que el trabajo de prevención de epidemias de la escuela sea efectivo después del inicio de las clases.

En segundo lugar, después del inicio de clases

_ _ _Control de enlaces clave.

1. Consultar y matricularse en la escuela. Implemente los requisitos de gestión de la red y comprenda de forma dinámica y precisa el estado de salud de los profesores, estudiantes, personal y otros residentes en los 14 días previos al inicio de clases, así como el historial de residencia en áreas de alto riesgo. Comprenda los síntomas de la COVID-19, inste a quienes sospechen de síntomas a buscar tratamiento médico de inmediato y manéjelos de acuerdo con los procedimientos prescritos.

2. Fortalecer la gestión del acceso al campus. Controlar integralmente todas las vías de acceso dentro y fuera del campus, implementar una gestión relativamente cerrada del campus, garantizar que el personal dedicado sea responsable, que las áreas estén razonablemente divididas y que el registro del personal y los registros de investigación estén completos. Los maestros y estudiantes deben usar máscaras al ingresar a la escuela, se verificarán sus identidades y se controlará su temperatura. Los visitantes también deben verificar su código de salud y tarjeta de viaje y registrarse. No se permite la entrada a personas no relacionadas fuera de la escuela. Si sospecha síntomas cuando ingresa a la escuela, una persona designada lo llevará a la sala de espera temporal para que le midan la temperatura. Se comunicará con sus padres de manera oportuna y los manejará de acuerdo con los procedimientos prescritos.

Control tras el ingreso.

3. Implementar la responsabilidad principal. De acuerdo con el sistema de prevención y control de enfermedades infecciosas y el mecanismo conjunto de prevención y control en los "Dos Casos y Nueve Sistemas", se consolidan las responsabilidades de prevención y control de enfermedades infecciosas de la escuela y se implementan diversas medidas de prevención y control.

4. Hacer un buen trabajo en la gestión sanitaria. Adherirse al sistema de notificación de epidemias de enfermedades infecciosas de la escuela, al sistema de inspección matutina y al sistema de seguimiento y registro de ausencias por enfermedad. y utilizar la tecnología de la información para implementar estrictamente los sistemas de "informes diarios" y "informes cero" para lograr la detección temprana, la notificación temprana y el tratamiento temprano de enfermedades infecciosas. Mejorar los archivos de información sobre el estado de salud y la exposición a riesgos de los estudiantes y sus * * * residentes, establecer "una persona, una cuenta" y centrarse en monitorear los síntomas de profesores y estudiantes. Prevención de diversas enfermedades, seguimiento, análisis, alerta temprana y tratamiento de enfermedades infecciosas comunes en el campus como influenza, diarrea infecciosa por norovirus, varicela, etc. Los profesores y estudiantes que faltan a la escuela debido a una enfermedad deben seguir de cerca los resultados del diagnóstico y el progreso de la enfermedad. Implementar estrictamente el sistema de inspección de los certificados de reanudación de clases y llevar un buen libro de registro.

5. Patrullar zonas clave. La escuela realiza inspecciones diarias de áreas clave, posiciones clave y enlaces clave, como salas de guardia, aulas, laboratorios, oficinas, comedores, dormitorios, instalaciones deportivas, bibliotecas, salas de salud y baños para identificar riesgos potenciales y fortalecer la rectificación. Hacer un buen trabajo en el monitoreo, saneamiento, desinfección y esterilización ambiental interior y exterior de la escuela, proporcionar ventilación regular y aumentar la frecuencia de limpieza y desinfección de superficies de alto contacto. La basura del campus se "limpia todos los días" y los contenedores de basura se limpian y desinfectan.

6. Fortalecer la gestión de actividades. Las actividades deben organizarse de acuerdo con la situación epidémica, las políticas nacionales y locales de prevención y control de epidemias, y la densidad de personal debe controlarse razonablemente. Fortalecer la gestión de las actividades de reunión en el campus y no realizarlas a menos que sea necesario, si es realmente necesario realizar actividades, informarlas al departamento administrativo de educación local para su aprobación, reducir la escala, acortar el tiempo y mantener la distancia.

Las reuniones se pueden realizar a través de reuniones fuera de la cumbre, videos en línea o materiales de reunión pregrabados. Guíe a los estudiantes para que mantengan una distancia social segura mientras están en la escuela, trate de evitar ir a lugares abarrotados y mal ventilados fuera de la escuela, use máscaras de manera científica y lleve consigo máscaras de repuesto.

7. Mantén tus manos limpias. Las instalaciones deportivas, comedores, dormitorios, baños y otros lugares de la escuela deben estar equipados con suficientes instalaciones para lavarse las manos y garantizar un funcionamiento normal, y estar equipados con desinfectante para manos o desinfectante desechable. Guíe a los maestros y estudiantes para que presten atención a la higiene personal, realicen una buena higiene de manos, se laven las manos de la manera correcta o se froten las manos con desinfectante de manos de secado rápido, eviten tocarse la boca, los ojos y la nariz con las manos sucias y utilicen pañuelos desechables. o pañuelos desechables al estornudar o toser. Cubrirse la boca y la nariz con los codos.

8. Garantizar la seguridad alimentaria. Fortalecer la gestión de seguridad y la gestión de prevención y control de epidemias en la adquisición, almacenamiento y procesamiento de materias primas, especialmente alimentos de cadena de frío, y comprar alimentos y otras materias primas a través de canales formales para garantizar la trazabilidad. Desinfección y ventilación completa del comedor media hora antes de las comidas. Estandarice el proceso de alimentación, trate de centrarse en compartir las comidas, entregue las comidas a las clases o escalone las comidas en diferentes momentos. Limpiar y desinfectar el suelo del comedor, mesas, sillas, vajillas y utensilios de cocina y eliminar la basura después de las comidas de forma inofensiva. El personal de entrega de alimentos de las unidades de catering fuera del campus usa mascarillas y guantes desechables en todo momento, y sus códigos de higiene y temperatura corporal son normales antes de ingresar a la escuela.

9. Fortalecer la gestión del internado. En principio, los estudiantes no pueden abandonar la escuela durante los períodos normales de enseñanza. Si es necesario abandonar la escuela, se deben seguir estrictamente los procedimientos de solicitud de licencia, se debe planificar la ruta y el método de viaje y se debe informar a los padres de los estudiantes. Fortalecer la gestión del acceso a los dormitorios, el acceso a documentos y la detección de temperatura, y prohibir la entrada de personas ajenas. Reforzar la limpieza, desinfección y ventilación de los dormitorios, mantener limpios los baños y hacer un buen trabajo en la clasificación de la basura. Autocontrol diario de la salud, medición de la temperatura corporal, observación de síntomas sospechosos e informar al maestro de la clase a tiempo si hay síntomas sospechosos.

10. Fortalecer la educación sanitaria. Las escuelas deben incorporar conocimientos y habilidades sobre la prevención y el control de la neumonía por el nuevo coronavirus y las enfermedades infecciosas comunes en el campus en el contenido de educación sanitaria, aprender normas básicas de comportamiento para los ciudadanos en la prevención de epidemias, proporcionar periódicamente formación y orientación a los cuadros, profesores y funcionarios del partido y del gobierno de las escuelas. estudiantes y educar a maestros, estudiantes y padres a través de varios canales. Prestar mucha atención a la salud mental de profesores y estudiantes y brindar servicios de consulta y asesoramiento psicológico oportunos.

11. Reforzar la prevención y el control de la miopía. Guíe a los estudiantes para que formen el hábito de usar sus ojos de manera científica, mantengan posturas correctas de lectura y escritura y controlen estrictamente el tiempo que miran televisión. Los profesores deberían reducir razonablemente el uso de productos electrónicos y reducir el tiempo de enseñanza y tareas en línea. La escuela debe garantizar que los estudiantes tengan tiempo para el ejercicio físico, con una hora de actividad física dentro y fuera de la escuela todos los días no hay clase de educación física ese día, y la escuela debe organizar a los estudiantes para que hagan ejercicio físico en grupo después de la escuela; Organizar razonablemente el trabajo y el descanso, orientar a los estudiantes para que se ejerciten científicamente, proporcionarles comidas equilibradas y nutritivas y garantizar un sueño adecuado. Las áreas de bajo riesgo deben garantizar que los estudiantes tengan suficiente tiempo para actividades al aire libre.

12. Reforzar la protección del personal. Con el apoyo y garantía del mecanismo conjunto local de prevención y control de epidemias, docentes y estudiantes se organizan periódicamente para realizar muestreos y pruebas de ácido nucleico, se fortalece la gestión sanitaria del personal de seguridad, limpieza, comedor y demás personal del campus, y se fortalece la frecuencia de Se aumentan las pruebas de ácido nucleico. Los encargados de la puerta de la escuela, los limpiadores y el personal del comedor siempre deben usar máscaras quirúrgicas médicas o superiores y guantes desechables mientras trabajan. El personal del comedor también debe utilizar gorro y ropa de trabajo, mantenerse limpio y realizar limpieza y desinfección periódicas. Si sospecha síntomas, debe informarlo y consultar a un médico a tiempo y no trabajar mientras esté enfermo. No hay áreas de alto riesgo en el condado donde se encuentra la escuela y los maestros y estudiantes no necesitan usar máscaras en clase.

Tres. Vigilancia de epidemias y respuesta de emergencia

Preste atención a los cambios en la epidemia. Preste mucha atención a los cambios en la situación epidémica en la jurisdicción donde se ubica la escuela y otras regiones del país. Una vez que ocurre una epidemia local o el nivel de riesgo de la nueva epidemia de coronavirus cambia en el área donde está ubicada la escuela, se deben implementar estrictamente los requisitos relevantes para la prevención y el control de epidemias locales, y el sistema de comando de emergencia para la prevención y el control de epidemias debe activarse de inmediato. , y se deben tomar medidas de emergencia con decisión.

Reforzar el seguimiento y la alerta temprana. Sobre la base del trabajo regular de prevención y control de epidemias, la escuela implementa estrictamente medidas como el monitoreo de la salud de maestros y estudiantes, pruebas de temperatura corporal, inspecciones matutinas y vespertinas, y seguimiento y registro de los motivos del ausentismo debido a enfermedades, e implementa "diarios "informes cero" y sistemas de "informes cero". Si los profesores, estudiantes y el personal desarrollan síntomas sospechosos mientras permanecen en casa, deben usar inmediatamente una mascarilla, protección personal y acudir al hospital para recibir tratamiento médico. Los padres de los estudiantes deben presentarse al maestro de la clase a tiempo, y los maestros y el personal que estén enfermos en casa deben notificar a la escuela a tiempo. Las escuelas deben hacer un buen trabajo en el seguimiento y registro de los resultados de los diagnósticos y tratamientos.

Si se sospechan síntomas mientras se está en la escuela, el personal médico de la escuela tomará medidas de aislamiento lo antes posible, acudirá a los hospitales designados para recibir tratamiento médico en estricta conformidad con las regulaciones pertinentes del mecanismo de cooperación "punto a punto" y hará una Buen trabajo de seguimiento y registro de los resultados del tratamiento médico. Las escuelas sin clínicas deben comunicarse con las instituciones médicas y de salud comunitarias cercanas para recibir tratamiento e inscripción.

Una vez que ocurre una epidemia en el condado donde está ubicada la escuela, la frecuencia de las pruebas de ácido nucleico debe aumentarse en función del riesgo de propagación de la epidemia, la proporción de muestreo de las pruebas de ácido nucleico para maestros y estudiantes debe ser aumentaron y se debe promover el uso de pruebas de antígenos. Durante este período, el personal de la cafetería de la escuela, el personal de limpieza, los encargados de la puerta de la escuela y otro personal se someterán a pruebas de ácido nucleico todas las semanas, y las pruebas de antígenos se podrán aumentar adecuadamente. Si la prueba de antígeno es positiva, independientemente de si hay fiebre, síntomas respiratorios y otros, el paciente debe ser transportado desde el centro de emergencia a una institución médica con una clínica de fiebre para realizar pruebas de ácido nucleico de acuerdo con los requisitos de las "Directrices para el Transporte de Personal Relacionado con la Epidemia del Nuevo Coronavirus".

Afrontar rápidamente la epidemia. Si hay casos confirmados, infecciones asintomáticas, casos sospechosos o contactos cercanos de COVID-19 entre profesores y estudiantes, la escuela debe activar inmediatamente el mecanismo de respuesta de emergencia, informar a los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades en un plazo de 2 horas y adoptar un cierre. bajo la guía del departamento de salud local y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, pruebas de ácido nucleico a tiempo completo y otras medidas de eliminación, y arreglos oportunos para la enseñanza en línea.

Después de que ocurre una epidemia en el campus, debemos seguir el nuevo plan de prevención y control del coronavirus, cooperar con el control y manejo de las fuentes de infección en el campus y cooperar con las agencias de control de enfermedades para llevar a cabo investigaciones epidemiológicas rápidas e integrales. investigaciones de acuerdo con el principio territorial y análisis y juicio epidémico, y definir de manera científica y precisa las áreas de riesgo y el personal de riesgo con base en las trayectorias de los casos y la información epidemiológica. La escuela coopera activamente con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades y otros departamentos para controlar y organizar primero las áreas designadas y los sitios de riesgo, y luego organizar e implementar medidas como transferencia, control de aislamiento, pruebas de ácido nucleico y monitoreo de la salud del personal de riesgo. De manera ordenada, en función del estado y riesgos de contaminación, el colegio toma medidas como la correspondiente desinfección preventiva, desinfección bajo demanda y desinfección terminal del ambiente y elementos, y la recolección y tratamiento inofensivo de basura, heces y aguas residuales en el campus. .

Los maestros y estudiantes solo pueden regresar a la escuela después de que se hayan recuperado de la enfermedad según lo programado o hayan sido liberados del aislamiento centralizado y la observación médica, y hayan completado el control de salud familiar y los resultados negativos de las pruebas de ácido nucleico según sea necesario. Al regresar a la escuela, la escuela debe verificar los certificados pertinentes emitidos por instituciones médicas calificadas locales.

Llevar una buena protección de la salud. Los departamentos administrativos educativos en varios lugares deben trabajar con los departamentos de salud y otros departamentos para fortalecer la supervisión, inspección y responsabilidad en la implementación del trabajo de prevención y control de epidemias en el campus, investigar cuidadosamente la implementación de medidas de prevención y control de epidemias en las escuelas bajo su jurisdicción e implementar inmediatamente la rectificación de los problemas. descubierto durante las inspecciones, y rastrear y rectificar rápidamente las rectificaciones realizadas. Las escuelas deben fortalecer las garantías de respuesta a emergencias, adoptar cinco disposiciones para la investigación, el control, la supervisión, la educación y la atención de profesores y estudiantes, resolver adecuadamente las dificultades prácticas de profesores y estudiantes en el estudio, el trabajo y la vida, responder a llamamientos e inquietudes razonables en de manera oportuna y responder a los recordatorios de prevención de epidemias y la vida diaria Brindar apoyo en términos de materiales de prevención de epidemias, seguridad médica y asesoramiento psicológico.