¿Qué debo hacer si mi hijo se distrae y pospone las cosas?
Si es por algunas limitaciones en el aprendizaje, por mucho que mejores tus habilidades, sólo te detendrás en algún lado, por lo que debes aceptarlo con calma. Porque definitivamente cada uno tiene sus propios defectos.
Mi madre oye a menudo decir a la gente que los niños de primer grado de la escuela primaria normalmente pueden completar sus tareas en aproximadamente media hora si el maestro no pierde el tiempo deliberadamente. Pero esta situación no funciona para la mayoría de los niños.
Los niños suelen pasar varias horas haciendo los deberes y es posible que no puedan completarlos. Esto le dio dolor de cabeza a la madre. El tiempo casi ató al niño a la muerte y no pudo hacer nada.
Al entrar en el jardín de infancia, los padres a menudo no se dan cuenta todavía de la procrastinación de sus hijos. Después de que los niños comunes ingresan a la escuela primaria, las tareas, las evaluaciones y los exámenes se suceden uno tras otro, y sus verdaderos colores se revelarán de inmediato.
Entonces, ¿qué deben hacer los padres si sus hijos posponen las tareas?
Los niños procrastinan, dicen los psicólogos.
——Domina las distracciones de tu hijo.
Cuando tenemos claro que la calidad de la concentración de un niño no es buena, la primera clave es hacerlo consciente de sí mismo y comprender su propio estado de concentración. Los niños deben saber qué deben hacer ahora, si se han sentido atraídos por cosas irrelevantes y si pueden darse la vuelta y regresar de inmediato.
Si no se puede recuperar la concentración, las cosas que se deben hacer siempre se dejarán de lado. Por ello, los padres deben comprender plenamente la calidad de la concentración de sus hijos y sus distracciones. Entre ellos, las razones que pueden hacer que los niños se distraigan son las siguientes:
Primero, la interferencia visual
La debilidad de algunos niños es que la estimulación visual los perturba fácilmente. Demasiadas cosas irrelevantes frente a ellos tienden a quitarles la concentración. En este momento, elimine las cosas irrelevantes y mantenga el escritorio y el espacio de estudio simples y frescos. A excepción de los elementos esenciales, no hay cosas superfluas.
¿Un escritorio desordenado estimula la creatividad de los niños? Padres, por favor dejen este pensamiento a un lado. A menos que el niño sea generalmente prolífico, complete las tareas que deben realizarse a tiempo. De lo contrario, un escritorio desordenado sólo causará más distracciones y retrasos a sus hijos.
En segundo lugar, la interferencia auditiva.
Algunos niños tienen un control débil sobre la estimulación auditiva. Mientras haya alguna interferencia de sonido irrelevante, es fácil interrumpir el trabajo en curso y retrasarlo cada vez más.
Para estos niños, se les puede mantener en un ambiente moderadamente tranquilo tanto como sea posible durante el proceso de aprendizaje. Los padres también necesitan bloquear estímulos irrelevantes, lo que les ayuda a concentrarse en lo que deberían estar haciendo.
En tercer lugar, cree un buen ambiente de aprendizaje
En lugar de quejarse constantemente de que su hijo no presta atención, es mejor dedicar algo de tiempo y crear una situación adecuada para que su hijo se concentre en el aprendizaje. .
Pero esta situación apropiada debe variar de persona a persona, porque cosas diferentes en sí mismas producirán diferencias individuales.
En cuanto a la creación de situaciones, si no tienes ni idea en este momento, puedes partir de la propia experiencia de los padres, observar qué tipo de situaciones pueden mantener una concentración de buena calidad y luego extraer extraer los elementos clave de ellos y aplicarlos a los niños.
Las situaciones que pueden hacer que las personas se concentren pueden ser: buen aislamiento acústico, escritorio limpio, material de oficina limitado, estudio en un rincón, etc. Pongamos estos elementos en las situaciones de aprendizaje de los niños y observemos su concentración. Cuando mejore la calidad de la concentración, también mejorará el problema de la procrastinación.
En cuarto lugar, utilice recordatorios "no verbales".
A menudo podemos quejarnos: "El corazón del niño volvió a volar". "Su atención se distrajo otra vez". tus hijos?
Cuando decidimos recordárselo, podemos utilizar recordatorios "no verbales". Reduce la forma en que usas las palabras, especialmente aquellas que son demasiado vagas, como "¡Concéntrate!" "¡Por qué quedarse!" "Estas conversaciones no ayudarán a mejorar la concentración del niño, y sólo tendrán el efecto contrario.
Cuando el niño esté distraído, puedes intentar dar golpecitos en la mesa, o como máximo darle un "hmm" como señal. pista.
5. Preste atención al estado de atención.
Observe el tiempo que su hijo dedica a cada actividad para comprender su capacidad de atención: los niños con atención distraída tienden a permanecer en una actividad por un corto tiempo.
La fiebre de tres minutos de los niños a menudo anda a tientas y corre a hacer otras cosas a mitad de camino, lo que provoca que muchas cosas se abandonen a mitad de camino sin resultados específicos.
Este suele ser el primer síntoma de problemas de atención. Por tanto, los padres deben prestar especial atención a la observación.
Cuando esto sucede, es posible que los padres deseen dejar que sus hijos se concentren en hacer una cosa durante un período de tiempo.
El tiempo depende de la capacidad de atención del niño. Se puede establecer en quince minutos al principio y luego extenderse gradualmente a quince minutos según el desempeño y la situación del niño.
Sexto, atención cambiando la atención
La llamada atención alterna se refiere a la capacidad de transferir suavemente la atención de una actividad a otra. Por ejemplo, si un niño pide jugar un juego en línea después de terminar una tarea, ¿podrá su atención volver a la tarea sin problemas después de diez minutos?
A veces es fácil para los niños alejarse de lo que tienen delante. Así como cuando estamos a mitad de ver algo, abrimos Weibo, dejamos un mensaje, le damos me gusta y luego volvemos a. Nosotros chateamos. Es natural cambiar a mitad de camino, pero no es fácil volver a cambiar sin problemas.
Solo una cosa más y tendrás que afrontar el desgaste psicológico que supone el cambio de trabajo. Parece ocupado, pero en realidad es en vano.
Incluso los adultos hacen una pausa natural cuando encuentran dificultades. Es inofensivo y necesario salir de una situación de vez en cuando. La cuestión es: ¿se puede restablecer la concentración del niño sin problemas? ¿Cuánto tiempo lleva cada conversión? Todos estos problemas están relacionados con el "cambio de atención".
Presta atención a las transiciones suaves y limpias de tu hijo entre las cosas.
Cada transición es una distracción innecesaria. Cuando un niño se siente demasiado atraído por cambiar algo del pasado, como jugar un juego, será más difícil lograr que vuelva a la actividad original (como hacer la tarea) y el hábito de procrastinar empeorará.
Cuantas más veces lo cambies, más fácil será que tu corazón se canse. Regresar a la siguiente actividad a menudo requiere más tiempo para adaptarse. Por lo tanto, cuando encontremos que los niños tienen poca atención de conversión, por favor déles las restricciones necesarias y dígales que solo pueden realizar una actividad a la vez.
7. Alcance de la capacidad de juicio
Si el niño está familiarizado con varias unidades específicas, como la unidad de número racional de matemáticas de séptimo grado, es posible que desees hacerle una prueba. en esta unidad y observe su capacidad para completarla y si el tiempo invertido es razonable.
Realiza un seguimiento de si tu hijo procrastina en cada materia. Si solo ocurre en una sola materia, como chino e inglés, y las matemáticas requieren más tiempo, es necesario medir más a fondo si se basa en una base o concepto matemático.
Los padres también deben recordar que no todos los niños son buenos en todos los campos o unidades. El contenido difícil, por supuesto, llevará mucho tiempo.
Si a los padres les preocupa que la procrastinación de sus hijos sea causada por problemas de concentración, en general, los niños con déficit o dificultad de atención suelen verse afectados en el rendimiento académico, lo que puede utilizarse como indicador de observación diaria.
8. Es mejor enseñarle que obligarle.
Cuando los niños están haciendo los deberes, muchas veces se quedan atrapados en obstáculos y pierden mucho tiempo.
Cuando el motivo principal de la procrastinación de un niño es su propia falta de capacidad, en lugar de dejar que el niño pierda el tiempo, es mejor intentar enseñarle.
Por ejemplo, al realizar un examen de matemáticas, si un niño se queda atascado en la séptima pregunta y no puede continuar, también podemos guiarlo para que salte primero a la siguiente pregunta y luego regrese a la séptima pregunta. después de completar todas las preguntas.
Si aún no puede hacerlo, es hora de enseñarle uno a uno.
¿Has dominado los ocho métodos anteriores? ¿Tu hijo suele tener la costumbre de calentarse durante 3 minutos? ¿Existe alguno de estos malos comportamientos? Discutamoslo juntos.