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Cómo utilizar la tecnología de la información para promover eficazmente la educación familiar

En la era actual de rápido desarrollo económico, la tecnología de la información moderna ha penetrado en todos los ámbitos de la sociedad con una tendencia imparable. Para que la tecnología de la información moderna proporcione un espacio de desarrollo más amplio para las conexiones familiares, exploramos activamente formas y estrategias para utilizar la tecnología de la información moderna para promover la comunicación familiar armoniosa y nos esforzamos por lograr una nueva interacción en la red familiar y la interacción familiar de una manera más rápida y amplia. Enriquece las formas de contacto entre las familias y promueve el desarrollo y la integración de nuevos cauces para la educación familiar.

Palabras clave:

La tecnología de la información moderna fortalece la educación familiar.

Texto:

El Sr. Chen Heqin señaló que el papel y la importancia de la educación familiar y la educación preescolar en el crecimiento de los niños son muy importantes, pero no pueden separarse y deben cooperar entre sí. otros para lograr el máximo efecto educativo. El "Esquema de orientación para el jardín de infantes" también establece claramente: "Las familias son socios importantes de los jardines de infantes. Con base en los principios de respeto, igualdad y cooperación, debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyar y ayudar activamente a los padres. mejorar sus capacidades educativas". Se puede ver que las familias y los jardines de infancia deben cooperar entre sí, y la cooperación y la comunicación entre las familias pueden promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños. La tecnología de la información moderna se ha convertido en parte de la vida de las personas. Chat, blog, audio y video, las convenientes funciones de estas herramientas de red hacen que nuestro estudio, vida y comunicación sean más convenientes y rápidos. El chat en línea se ha convertido en una forma de comunicación fácil y gratuita para muchas personas, porque no hay tensión en la comunicación cara a cara y no hay necesidad de responder tan rápido como en la comunicación cara a cara, lo que brinda a las personas más espacio para pensar. La llegada de la era de Internet no sólo ha enriquecido la vida de las personas, sino que también nos ha brindado la oportunidad de desarrollar nuevas formas de educación familiar. A medida que cada vez más tecnología de la información llega a las escuelas y a las familias, los canales de comunicación entre los jardines de infancia y las familias ya no se limitan a visitas domiciliarias, agendas de contactos familiares, reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas y llamadas telefónicas. La aplicación de la tecnología de la información moderna ha abierto una nueva forma de cooperación y comunicación familiar.

Para que la tecnología de la información moderna proporcione un espacio de desarrollo más amplio para la educación familiar, nuestra clase explora activamente formas y estrategias para utilizar la tecnología de la información moderna para promover una comunicación armoniosa, se esfuerza por lograr nuevas interacciones en la red familiar y promover nuevas interacciones familiares. Desarrollo e integración de canales educativos.

El primero es construir una red familiar para desempeñar eficazmente la función interactiva

Con el progreso de la sociedad y la aceleración del ritmo de la vida moderna, algunos padres jóvenes están ocupados con el trabajo. y rara vez vienen a recoger a sus hijos, por lo que también tengo menos comunicación con los maestros, pero lo que más me importa es el crecimiento y desarrollo de mis hijos. Por lo tanto, para permitirles mantenerse al tanto del desarrollo de sus hijos y comunicarse con los maestros de manera oportuna, nuestro jardín de infantes ha abierto foros como la voz de los padres y el espacio de comunicación en clase en el sitio web. Estos foros en línea facilitan debates e intercambios entre padres y profesores, padres y padres, y padres y profesores. Por ejemplo:

1. Nuestra clase está realizando actividades con equipos deportivos caseros y el maestro debe pedirles a los padres que ayuden a recolectar materiales de desecho. El profesor rápidamente los publicó en el foro en línea y explicó sus causas y funciones. Después de que los padres se enteraron, inmediatamente llevaron a sus hijos a recolectar materiales de desecho en casa y los enviaron a la escuela lo antes posible, para que nuestras actividades de clase pudieran llevarse a cabo sin problemas.

2. En la columna "Foro de padres" del jardín de infantes, no estamos seguros de que el tema haya sido iniciado por los padres. Para mantener un contacto regular, intercambiar ideas educativas y coordinar métodos educativos, cada padre tiene sus propias opiniones, como "¿deben comparar los niños?" y "cómo cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los niños".

3. Los padres suelen iniciar debates en el foro. Una vez, la madre de Hu Wa estaba muy angustiada porque su hijo nunca podía escribir su nombre. Publicó en Internet: "He estado tratando de enseñar a mi hijo a escribir su nombre a tiempo, pero ahora no puede escribir una palabra. ¿Qué debo hacer?". Pronto, la madre de Mimi respondió: "No me atrevo a decir nada. Déjame hablarte de mi experiencia al enseñarle a mi hija a escribir su nombre. No puedo obligarla a escribir. Quiero que escriba si está interesada. porque el nombre de su hija tiene tres caracteres y primero debo enseñarles que este es el más fácil de los tres. De esta manera, los niños sentirán que el nombre es fácil de escribir y ya no tendrán miedo. de escribir, y no estarán dispuestos a aprender. Es factible, y también expresé mi opinión sobre intentarlo.

Efectivamente, a través de lo fácil y luego lo difícil, los elogios y el estímulo constante, la madre de Huwa pronto pudo escribir una palabra en su propio nombre. En el foro, la experiencia educativa acumulada por los padres en la educación de sus hijos ha dado a otros padres cierta inspiración y referencia. Todos pueden expresar e intercambiar opiniones con prontitud y libertad, y llevar a cabo discusiones y debates detallados sobre algunos temas controvertidos. Permite intercambiar y mostrar muchas ideas y puntos de vista innovadores, y corregir oportunamente los sesgados.

La construcción de la red familiar ha eliminado la distancia entre padres y profesores, y se ha convertido en un lugar para que padres y profesores, padres y padres choquen con ideas democráticas y libres. Aquí se aprovecha plenamente la interacción bidireccional de la educación, lo que hace que la orientación del tutor sea más específica y eficaz. A través de la interacción en línea, se forma efectivamente una "sociedad educativa" en la que los jardines de infancia, las familias y la sociedad se complementan mutuamente y comparten recursos.

En segundo lugar, cree una red de recursos y comparta recursos de información educativa.

En la era actual de rápido desarrollo de la tecnología de la información, el establecimiento de sitios web de jardines de infancia ha facilitado la publicidad y la comunicación y se ha convertido en un nuevo portador de la educación familiar moderna. El sitio web ofrece a los padres las últimas tendencias educativas de manera oportuna desde los aspectos de video, audiovisual, gráficos y texto, etc., lo que permite a los padres comprender la información y los conceptos educativos más recientes y avanzados, y educar científicamente a sus hijos. Por ejemplo:

1. En el sitio web de la clase, cargaremos el contenido del tema educativo lanzado recientemente. Se han subido los planes de lecciones semanales. Por ejemplo, después de estudiar el poema en prosa "Nubes y vientos", subimos el contenido del poema en prosa al sitio web de la clase para que los padres puedan ayudar a sus hijos a comprenderlo, recordarlo y digerirlo.

2. El maestro también publicará algunos avisos solicitando la cooperación de los padres en las noticias de la clase: la columna "Por favor coopere" del sitio web de la clase. El otoño ya está aquí, por eso pedimos a los padres que lleven a sus hijos a descubrir dónde está el otoño y que compartan sus hallazgos con todos. Los padres publicaron fotografías en color en el sitio web de la clase para que todos las disfrutaran; algunos padres registraron los hallazgos de sus hijos y los subieron al sitio web. Otros recogieron muchas hojas de otoño e hicieron hermosas pegatinas de hojas, que profundizaron la comprensión de los niños sobre el otoño.

3. En el sitio web de la clase, también mostramos fotografías de las actividades de los niños en el parque, como: camiones de bomberos entrando al campus, donaciones benéficas de un yuan, etc. , presente a los padres los eventos importantes de sus hijos en el jardín de infantes. Con el desarrollo de nuevos modelos de educación familiar moderna, ha aumentado el entusiasmo de los padres por participar en la educación. Por lo general, los padres recomendarán algunos buenos artículos de tutoría o contenidos adecuados para el aprendizaje de sus hijos en otros sitios web para disfrutar verdaderamente de los recursos educativos.

El sitio web de kindergarten ha creado una plataforma de información rápida, conveniente, vívida y vívida para padres y maestros, que ofrece ricos recursos de información sobre educación familiar. Los padres tienen la responsabilidad de educar a los niños pequeños. Por lo tanto, los padres deben comprender la educación preescolar y los maestros tienen la obligación de promover los conceptos de educación preescolar, los conocimientos y métodos de educación familiar, etc.

En tercer lugar, utilice varias plataformas para promover eficazmente la educación familiar.

1 Cree un grupo QQ de clase

El grupo QQ tiene características sincrónicas y asincrónicas y proporciona maestros. con La comunicación bidireccional, la comunicación y la discusión con los padres brindan opciones para la recepción de información sincrónica y asincrónica, brindando una plataforma de comunicación práctica para promover la educación familiar. Por lo tanto, agregaremos la cuenta QQ de los padres al grupo QQ de la clase administrado por el maestro. A través de la función de "chat grupal" del grupo QQ, los padres pueden comunicarse fácilmente con los maestros y otros padres en tiempo real. A través de la función "espacio grupal", los maestros y padres no solo pueden expresar sus opiniones en el foro, sino también cargar o descargar libremente recursos e información valiosos para lograr "compartir recursos" y lograr el propósito de la educación colaborativa en casa.

2. Aprovechar al máximo la plataforma de mensajería de texto del campus "School News"

No basta con comunicarse y aprender únicamente a través del sitio web de la clase. "School News" también tiende un puente para la educación familiar. A través de la plataforma SMS "School News Communication", puede enviar fácilmente mensajes de texto grupales a los padres para informarles sobre actualizaciones de clases y avisos temporales. También puede comunicarse con los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes en cualquier momento, lo que les permite comprender fácil y oportunamente la dinámica básica de sus hijos a pesar de su apretada agenda. Además, los padres también pueden expresar sus opiniones y sugerencias a través de la plataforma de mensajes de texto del teléfono móvil, que ayuda a los maestros y padres a resolver los problemas de sus hijos de manera oportuna en cualquier momento, y también permite a los maestros y padres aprovechar las oportunidades educativas de manera oportuna. .

En cuarto lugar, construir una red de aprendizaje para promover la comunicación emocional entre padres e hijos.

El mundo está lleno de maravillas y todas ellas son contenido educativo vivo. Sin embargo, debido a las limitaciones de tiempo, espacio y condiciones educativas, la visión de los niños es limitada. Internet compensa estas carencias con su apertura, diversidad y autonomía, permitiendo a niños y padres aprender todo tipo de conocimientos sin salir de casa, proporcionando a los niños. con La plataforma de aprendizaje construye una plataforma para promover la comunicación emocional entre padres e hijos. Brindamos a los padres orientación sobre diversos juegos y actividades para padres e hijos. Una variedad de actividades entre padres e hijos no solo favorecen la comunicación emocional entre padres e hijos y promueven el desarrollo saludable de las relaciones entre padres e hijos, sino que también desempeñan un papel importante en la promoción e influencia del propio desarrollo de los niños.

La construcción de una moderna plataforma de tecnología de la información para jardines de infancia ha abierto una nueva forma de cooperación en el hogar, ha aumentado los métodos de comunicación entre maestros y padres y ha fortalecido la comunicación y la interacción con los padres en un entorno de tecnología de la información. Durante la interacción con los padres, los profesores aprendieron muchas experiencias valiosas y les brindaron mucha ayuda en su trabajo diario. Antes y después de cada actividad temática y de cada actividad de clase de medio día, se debe solicitar la opinión y sugerencias de los padres para ajustar las actividades educativas de la clase. Los padres están cada vez más entusiasmados por participar y el contenido en Internet es cada vez más abundante, lo que realmente juega un papel en la interacción y la promoción del trabajo en clase. La distancia entre profesores y padres es cada vez más estrecha y los padres son cada vez más conscientes del desarrollo de sus hijos en el jardín de infancia.

En resumen, la construcción de la tecnología de la información moderna no solo hace que la cooperación en el hogar de nuestra clase sea más característica de la época, sino que también juega un papel catalizador positivo en el desarrollo de cada niño en diversos grados, activando aún más la interacción en el hogar. y La interacción familiar enriquece la forma de conexión entre las familias de una manera más rápida y amplia, realiza la educación familiar con una rápida interacción bidireccional y crea una nueva situación en la educación familiar.