Cómo infiltrar una buena educación social en las guarderías
Jugar es la naturaleza de los niños, lo que puede estimular eficazmente el interés en el aprendizaje y movilizar el entusiasmo de los niños. Cuando los niños tienen un gran interés en lo que están aprendiendo y un fuerte deseo de adquirir conocimientos, pueden tomar la iniciativa de aprender. Por ejemplo, en la enseñanza de las señales de tráfico, los niños deben decir algunas instrucciones sencillas cuando ven un semáforo. Los enlaces de enseñanza están cuidadosamente diseñados. Primero, deje que los niños se muevan, recorte un dibujo y prepare tres luces, roja, verde y amarilla para cada niño. Luego deje que los niños jueguen, deje que tres personas actúen como luces, policías y peatones respectivamente, realizando un juego. escena del cruce de la calle, y luego coloque algunas simples en el salón de clases. Señales de prohibido estacionar, como izquierda, derecha, no estacionar, etc. Los niños aprendieron muchas leyes de tránsito a través de juegos divertidos, lo que aumentó su conciencia de respetar conscientemente las leyes de tránsito y mantener el orden del tránsito.
Al aprender canciones infantiles, los profesores pueden dejar que los niños desempeñen diferentes roles según las diferentes canciones infantiles e integrar conceptos legales aparentemente aburridos en la educación ilustrada a través de actividades de juego. Los maestros explicarán rápidamente a los niños algunos conocimientos jurídicos que están estrechamente relacionados con las normas de conducta cotidianas y la vida social, y se mejorará aún más la conciencia de los niños y su capacidad para cumplir diversas reglas de conducta. Por ejemplo, cuando toca la canción infantil "Soy un pequeño policía de tránsito", el maestro, basándose en la gran curiosidad y el amor por la imitación de los niños, deja que los niños desempeñen el papel de policía de tránsito y dirige a todos a cruzar la calle, lo que no solo mejora la seguridad de los niños y su capacidad de autoprotección, pero también mejora la conciencia de los niños sobre el estado de derecho y el tráfico civilizado, y cultiva los buenos hábitos de los niños de obedecer la ley. Por poner otro ejemplo, en las canciones infantiles "No me dejaré engañar por ti" y "No hables con extraños", los niños escuchan y juegan al mismo tiempo, lo que no sólo cultiva su capacidad de distinguir el bien del mal, pero también aprende a protegerse y cultiva un buen carácter moral en personas respetuosas de la ley.
Los profesores también pueden incorporar conocimientos jurídicos en comedias de situación, lo que permite a los niños experimentar una sensación de inmersión en las actividades del juego, que no solo pueden cultivar y dar forma a la personalidad y la creatividad de los niños, sino también mejorar eficazmente la creatividad de los niños a través de los conceptos de los niños. y comportamientos de cumplimiento de la ley. Por ejemplo, dejar que los niños devuelvan los objetos que recogieron a sus compañeros; otro ejemplo es ayudar a una persona ciega a cruzar la calle, etc. A través de tales actuaciones situacionales, los niños pueden mejorar su capacidad de autocontrol y mejorar sus conceptos morales.
En las actividades musicales, la maestra arregló canciones como "Telephone Call", "Courtesy Song" y "Car Toot Toot" en musicales cortos. Los niños no solo lo aceptaron felizmente, sino que también lo aceptaron activamente. participó en la actuación. De esta manera, no sólo se puede enseñar a los niños a cuidar de los demás, ser unidos y amigables, tratar a los demás con educación y respetar el orden y las reglas, sino también aprender palabras amables como "gracias" y "de nada" a través de cantando y actuando.
2. Infiltrar la educación jurídica en las actividades temáticas.
Para hacer un buen trabajo en las actividades temáticas de educación jurídica, nuestro equipo de investigación y enseñanza de jardín de infantes mantuvo discusiones anticipadas e implementó temáticas. actividades educativas desde los siguientes aspectos:
1. Amplíe esta actividad a actividades interactivas en el hogar, permitiendo a los padres y a los niños hacer juntos una variedad de periódicos escritos a mano, para que los niños puedan aprender diversos conocimientos de seguridad en el proceso de hacer periódicos escritos a mano. Mostraremos estos periódicos escritos a mano nuevamente, las imágenes y; Los textos son ricos y los colores son armoniosos. En el proceso de mirar el tablero de anuncios, los niños aprendieron más conocimientos sobre seguridad y establecieron conciencia de seguridad bajo la guía del maestro. Al mismo tiempo, la conciencia de seguridad de los padres aumenta aún más a través de manos pequeñas y grandes.
2. Proyectar largometrajes de educación en seguridad. Los niños se organizaron para ver vídeos como "Conocimientos sobre prevención de incendios", "Tráfico y seguridad", "Seguridad y autoprotección y Autorescate". Las imágenes vívidas ayudan a los niños a comprender la importancia de obedecer las reglas de tránsito, el conocimiento del autocuidado seguro para prevenir caídas, quemaduras, intoxicaciones alimentarias, descargas eléctricas y estampidas, así como el sentido común de seguridad para prevenir lesiones accidentales en actividades deportivas y juegos de jardín de infantes.
3. Tome una buena clase de educación sobre seguridad. De acuerdo con las características de edad de los niños, cada clase lleva a cabo educación sobre seguridad en forma de cuentos, canciones infantiles, imágenes, material didáctico multimedia, juegos, etc., con el contenido de prevención de accidentes de tránsito, ahogamiento, incendio, estampida, envenenamiento, violencia escolar, desastres naturales, higiene alimentaria, etc. Actividades, fortalecer la educación sobre seguridad con actividades coloridas y aumentar la publicidad y educación sobre seguridad.
4. Guíe a los niños para que descubran los peligros ocultos a su alrededor. En la vida diaria, preste atención a movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los niños y permitirles participar en la educación sobre seguridad. La maestra llevó a los niños a descubrir por sí mismos qué lugares (interiores y exteriores) a su alrededor son propensos a estar en peligro y cómo encontrar formas de eliminar estos peligros ocultos. Maestros y estudiantes diseñaron conjuntamente: carteles de "Cuidado con las descargas eléctricas", que se colocaron junto a los enchufes en la sala de actividades; carteles de "Cuidado con los resbalones" se colgaron en los escalones del baño que son fáciles de caer... A través de esta serie de actividades, la palabra "seguridad" ha quedado profundamente grabada en el corazón de los niños.
5. Realizar simulacros de prevención de incendios y terremotos. Al movilizar el entusiasmo de los niños y animarlos a participar en ejercicios prácticos, les hacemos saber más claramente qué deben hacer para escapar en caso de incendio o terremoto. Al escapar, no se apresure a cubrirse la boca y la nariz con ropa y toallas empapadas. Qué medidas se deben tomar al acercarse a un incidente inseguro. Por ejemplo, si te encuentras con un incendio, llama al 119 para avisar que el terreno se está escapando. Durante un terremoto: no se apresure a escapar, no salga corriendo presa del pánico y mantenga cierto orden. Cuando esté al aire libre, debe protegerse la cabeza y evitar objetos peligrosos. Cuando experimente un terremoto al aire libre, espere en un área abierta.
A través de una serie de actividades educativas temáticas se ha potenciado aún más la concienciación jurídica de profesores de infantil, alumnos y padres, para que los niños puedan crecer de forma segura, saludable y feliz cada día y en cada momento.
3. A partir de materiales didácticos, extender y penetrar adecuadamente la educación jurídica.
En los materiales didácticos del jardín de infantes, muchas obras contienen información sólida de la época y fuertes emociones morales, que desempeñan un papel positivo al guiar a los niños a establecer una perspectiva correcta de la vida y el mundo. Este tipo de "orientación" requiere una educación positiva por parte de los docentes. Por lo tanto, los maestros de preescolar deben aprovechar al máximo el contenido educativo de los libros de texto para brindar educación jurídica activa a los niños. A través de algunas canciones infantiles pegadizas, deje que los niños aprendan y hablen al mismo tiempo, y establezca el concepto de sistema legal. Por ejemplo, "Las leyes de tránsito son un tesoro, hay que recordarlas conscientemente". Deténgase en el semáforo en rojo, avance en el semáforo en verde y comience a prepararse en el semáforo en amarillo. Mire primero a la izquierda y luego a la derecha. "Otro ejemplo", ordenará el policía, levante el brazo para detener el vehículo; estire el brazo izquierdo y doble el brazo derecho, el vehículo se moverá lentamente hacia la izquierda, estirará el brazo derecho y doblará el brazo izquierdo, vehículos en marcha; la izquierda puede pasar; los peatones deben caminar por el paso de cebra y obedecer todas las acciones. "Utilizando las características del propio plan de estudios del jardín de infancia, no sólo muestra con precisión el contenido y la connotación del trabajo, sino que también moviliza el entusiasmo de los niños por aprender, de modo que puedan establecer un sentido de responsabilidad en el cumplimiento de las leyes y reglamentos. El proceso de experiencia emocional vívida no solo puede permitir que los niños sientan. Al mismo tiempo, los maestros también pueden generar adecuadamente algunas actividades educativas de acuerdo con las características de los niños de todas las edades y organizar algunos lemas y lemas legales en forma de niños. Cante canciones para mejorar la conciencia jurídica de los niños. Por ejemplo, "La ley es un pequeño barco que te lleva con seguridad en el largo mar de la vida". “La ley no puede hacer que todos sean iguales, pero todos son iguales ante la ley. "El estatus social de la profesión jurídica es un símbolo de la civilización de un país". "Estudia la ley para distinguir el bien del mal, conoce la ley y conoce el honor y la desgracia, y utiliza la ley para asegurar la felicidad". "Existe una especie de amor llamado ley y una especie de calidez llamada obediencia". "Sobre la base de la comprensión original de los niños, el maestro los guía sutilmente para que aprendan conocimientos legales, perciban profundamente las cualidades excelentes y amables y canten desde el corazón. Naturalmente, el impacto y la conmoción de tales canciones en los corazones de los niños pueden ser imaginado.
Los maestros también deben infiltrar el conocimiento de seguridad de los niños en las clases de música, de modo que la clase no solo esté llena de música, sino que también permita a los estudiantes aprender naturalmente comportamientos correctos y respetuosos de la ley a través del canto. Canciones conocidas: "Piénsenlo, niños. Recuerden cuestiones importantes de seguridad: cruce la calle, no se pase de la raya y camine con seguridad por los pasos de cebra. "Que no entre en pánico si hay una fuga de gas. Abra las puertas y ventanas rápidamente y llame a la policía si hay un incendio. La dirección de alarma es muy detallada. Cierre la puerta cuando salga y aumente la conciencia sobre las medidas antirrobo. "Los temas de seguridad deben hablarse con frecuencia y los incidentes de seguridad no deben olvidarse". "Niños, siéntense en fila y hablen sobre temas de seguridad. No corran al cruzar la calle. No te escondas debajo de los árboles cuando llueve. Mis padres me elogian. Los enchufes eléctricos son peligrosos. No abras el gas. No te acerques a la olla a presión. coche Preste atención a la seguridad. "En la clase de música, los niños están solos. Basado en la comprensión de la música, canta con emociones desde el corazón. El llamado canto es emotivo y el amor se calienta gradualmente en el contexto de la música.