Resumen del trabajo de seguridad en escuelas primarias en junio
Primero, fortalecer la prevención y crear conciencia.
Implementar concienzudamente las "Medidas para una mayor implementación de la gestión de seguridad en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia", hacer un buen trabajo notificando el trabajo de seguridad escolar, y mejorar continuamente la gestión de la seguridad de todos los profesores. Implementar las normas pertinentes sobre seguridad en el trabajo.
En segundo lugar, establecer un sistema y asignar responsabilidades a las personas.
Poner efectivamente el trabajo de seguridad escolar en la agenda importante, implementar certificados de responsabilidad de seguridad en todos los niveles y lograr: instituciones sólidas, implementación de personal, división clara del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona. Establecer un sistema de trabajo de seguridad escolar. A saber: sistema de inspección de seguridad, sistema de aprobación de salidas colectivas, sistema de notificación de accidentes graves y sistema de investigación de accidentes de responsabilidad. Prevenir accidentes graves y garantizar la seguridad del campus.
En tercer lugar, implementar medidas para cortar los problemas de raíz
(1) Fortalecer las inspecciones de seguridad de los edificios escolares. Las inspecciones de seguridad escolar se organizan periódicamente y se resumen una vez al mes. En caso de condiciones climáticas especiales, las inspecciones se llevan a cabo en cualquier momento y los peligros se informan y eliminan de manera oportuna. Cada docente tiene la mentalidad de ser dueño de su propio país, mantiene un alto grado de vigilancia, se preocupa por la seguridad de los edificios escolares y otras instalaciones e informa cualquier problema de manera oportuna. Fortalecer la supervisión de los docentes de turno en las escuelas para garantizar la seguridad de la propiedad escolar.
(2) Reforzar las inspecciones de seguridad de las instalaciones docentes. Se debe verificar la seguridad de los aparatos eléctricos y material didáctico antes de su uso y las fallas deben eliminarse rápidamente.
(3) Fortalecer la educación en seguridad vial. Hacer que el cumplimiento estricto de las leyes de tránsito sea parte de las reuniones diarias; los maestros de turno implementan concienzudamente las reglas de la escuela para despejar la escuela a tiempo, y todos los estudiantes no pueden regresar a casa hasta que terminen las clases.
(4) De acuerdo con los cambios estacionales, formular medidas enérgicas y aprovechar al máximo los tableros de anuncios, las reuniones matutinas, las reuniones de clase, los discursos bajo la bandera nacional, etc., para brindar a los estudiantes una educación de seguridad previsible. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido nadar o jugar en estanques o zanjas sin autorización para evitar accidentes por ahogamiento. Organice estrictamente las actividades durante el recreo y el almuerzo, trate de eliminar las persecuciones y peleas y estandarice el comportamiento independiente. Cumplir con el sistema de pasar lista para cada clase. Si se descubre que un estudiante está ausente de clase, el maestro debe informar al liderazgo de la escuela lo antes posible de acuerdo con los procedimientos e identificar rápidamente las razones para fortalecer la educación y orientación sobre seguridad para los estudiantes; ' Comportamiento fuera del campus.
(5) Invitar a la policía comunitaria y al subdirector de asuntos legales a venir a la escuela para explicar conocimientos de seguridad y educar a los estudiantes sobre las leyes y regulaciones.
Este mes, eliminamos peligros ocultos en la escuela, brindamos a los maestros un ambiente de trabajo seguro y pacífico, brindamos a los estudiantes un ambiente de aprendizaje seguro y civilizado y creamos un campus armonioso.
Escuela primaria Li Gang
22 de junio de 20xx
Resumen del trabajo de seguridad de la escuela primaria el 2 de junio En los últimos dos meses, el trabajo de seguridad de educación moral de la escuela Se ha basado en la rutina diaria de la escuela. Tomando el trabajo como punto de partida y tomando las actividades de etiqueta civilizada como una oportunidad, continuaremos fortaleciendo la construcción de la ética docente, la educación sobre seguridad para todos los estudiantes, la educación sobre etiqueta civilizada y la educación para el desarrollo de hábitos de comportamiento. Bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares y con la cooperación activa y continua del director y de todos los profesores, hemos logrado muy buenos resultados. Algunos trabajos específicos en mayo y junio se resumen a continuación:
En primer lugar, realizar una serie de actividades de agradecimiento en el Día de la Madre.
Con motivo del Día de la Madre, se llevaron a cabo una serie de actividades con el tema "Acción de Gracias por el Día de la Madre" para promover las virtudes tradicionales de la nación china de respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes. El 3 de mayo, la Clase 5 del Grado 5 llevó a cabo una actividad de izamiento de banderas con el tema "Cálido Primero de Mayo, Día de la Madre de Acción de Gracias". El 6 de mayo, la estación de radio Red Bufanda de la escuela transmitió con el tema “Madre de Acción de Gracias”. Con el desarrollo de la serie de actividades, los estudiantes se dieron cuenta aún más del altruismo y la grandeza del amor maternal, aprendieron cómo ser agradecidos, cómo cuidar a los demás, cómo cuidar de la sociedad y cómo pagar la bondad cariñosa de su madre con acciones prácticas. .
2. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades de seguro médico de los residentes urbanos.
De acuerdo con los requisitos de los documentos de la Oficina de Educación, el 3 de mayo, los campus este y oeste de nuestra escuela y los estudiantes de jardín de infantes emitieron una "Carta a los padres sobre la participación de los estudiantes en el seguro médico para residentes urbanos" para permitir que todos los estudiantes y sus padres a comprender plenamente el significado y las políticas del seguro médico básico para residentes urbanos y participar activamente en el seguro médico básico para residentes urbanos para garantizar que todos los estudiantes estén protegidos cuando resulten heridos.
El director hizo estadísticas detalladas sobre los ingresos de los padres de los estudiantes, clasificó los recibos en detalle según su contenido e ingresó los datos correspondientes en la hoja de cálculo. En particular, se volvió a investigar a los estudiantes que participan en el subsidio mínimo de subsistencia. y volver a verificar con los padres. Este trabajo requiere muchos datos estadísticos y la carga de trabajo es muy pesada, pero nuestro profesor de clase no se queja ni se cansa, y completa la tarea con calidad y cantidad en el tiempo especificado. Aquí felicito a todos los directores.
3. Realizar una serie de actividades en la Jornada de Educación en Seguridad 5.12.
El 12 de mayo de este año se cumple el octavo aniversario del terremoto de Wenchuan en Sichuan. La Oficina de Terremotos xx, la Oficina de Educación xx, la estación de televisión xx y otros departamentos conceden gran importancia a este asunto. De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela, la Oficina Política y de Educación formuló un plan de simulacro de evacuación de emergencia por terremoto y lo distribuyó a todos los maestros de la escuela para que todos los maestros de la escuela comprendan los procedimientos, métodos y responsabilidades personales de los simulacros de evacuación de emergencia. En la tarde del 10 de mayo, se llevó a cabo una reunión de todos los maestros de las clases en el campus principal para aclarar más los requisitos de los simulacros y las rutas para caminar de cada clase. Después de recibir la tarea, el maestro de la clase aprovechó el tiempo previo a la clase los días 11 y 12 de mayo para movilizar a los estudiantes, guiarlos para que aprendan sobre la absorción de impactos y familiarizarlos con los métodos correctos de absorción de impactos de emergencia, para que sepan cómo responder. En caso de un terremoto. El 11 de mayo, la Clase 6 del Grado 5 realizó una actividad de izamiento de banderas con el tema "Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres, Suenando Campanas de Alerta". En la mañana del 12 de mayo, la estación de radio Red Bufanda promovió una vez más el conocimiento de seguridad contra terremotos entre los estudiantes, permitiéndoles comprender mejor los conocimientos relacionados con los terremotos y las técnicas de escape. Debido a la lluvia repentina del 12 de mayo, el simulacro de evacuación de emergencia planificado para todos los profesores y estudiantes de la escuela no pudo llevarse a cabo con normalidad. Pero de acuerdo con el plan original, a la 1:30 pm, llegaron según lo programado reporteros de la Oficina de Terremotos de la Ciudad xx, la Oficina de Educación de la Ciudad xx y la estación de televisión de la ciudad xx. Después de la investigación y la discusión, se decidió tentativamente que los maestros y estudiantes de cada clase de seis años tendrán una clase de educación sobre seguridad en caso de terremotos. Después de recibir la tarea, Li, el director de la clase de sexto grado, no se negó ni la rechazó e inmediatamente hizo los preparativos. En sólo diez minutos, no sólo organizamos a los estudiantes y organizamos las comidas, sino que también llevamos a cabo con éxito una clase educativa sobre seguridad en caso de terremotos. El desempeño sobresaliente de todos los maestros y estudiantes de la clase de sexto grado fue muy elogiado por los líderes de la Oficina de Terremotos y la Oficina de Educación. La escena de seis profesores y estudiantes en una clase fue transmitida esa noche por el canal de televisión xx. En este sentido, me gustaría agradecer a la Sra. Li y a todos los estudiantes de la Clase 1 del 6.° grado, así como a la Sra. Xie Xiubo, quien ayudó a diseñar este tablero de exhibición.
De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela, el 13 de mayo se distribuyó a todos los estudiantes de la escuela el "Libro de lectura segura para la prevención de terremotos y la reducción de desastres" y se le pidió al maestro de la clase que encontrara tiempo para dirigir estudiantes para estudiar en detalle. A las 13:30 horas, todos los profesores y alumnos de la escuela realizaron un simulacro de evacuación de emergencia por terremoto. Con la gran atención y estrecha cooperación de todos los directores, profesores de materias y consejeros del escuadrón, se garantizó que todos los estudiantes fueran evacuados a áreas seguras de manera ordenada, rápida y segura. Aquí me gustaría elogiar a todos los directores, profesores de asignaturas y consejeros de escuadrón. Al llevar a cabo una serie de actividades de educación sobre seguridad, se ha mejorado efectivamente la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, se ha mejorado la capacidad de autorrescate de maestros y estudiantes para responder a diversas emergencias y se ha logrado la construcción de un campus seguro y armonioso. sido promovido efectivamente.
4. Convocar una reunión de padres y escuelas en la ciudad.
Después de recibir el aviso de la Oficina de Educación el 29 de abril, la Oficina Política y de Educación comenzó los preparativos para la reunión in situ entre padres y escuelas. Recopilar, organizar, vincular y archivar los estatutos y sistemas de la escuela. El 11 de mayo se anunció en la conferencia de profesores de toda la escuela el "Plan de implementación del Comité Experimental Hogar-Escuela de Escuela Primaria". El 12 de mayo, todos los estudiantes de la escuela emitieron una "Carta a los padres" y un "Cuestionario de situación básica para estudiantes y padres de la escuela primaria experimental". El maestro de la clase realizó una investigación detallada, estadísticas y un resumen final de la información básica de los padres, como su lugar de trabajo, calificaciones académicas e información de contacto, y calculó el porcentaje de cada situación en el número total de estudiantes de la clase. De acuerdo con la situación real de los padres de los estudiantes de esta clase, se selecciona a los padres de los estudiantes y se seleccionan los miembros del comité de padres de la clase. Sobre esta base, se seleccionan los miembros del comité de padres de nivel de grado y del comité de padres de la escuela. Este trabajo es largo y arduo, pero nuestro profesor de clase mantiene un alto grado de entusiasmo, trabaja duro y cumple con sus deberes con una actitud responsable hacia su carrera y escuela, mostrando una vez más el estilo de un experimentador. ¡Me gustaría felicitar a todos los directores de primer a quinto grado! En particular, los cinco profesores, Fan, Xuan Hailing y Chen, hicieron el resumen final de los datos de todo el grupo y se esforzaron mucho. ¡Una vez más, felicitamos a los cinco líderes de equipo mencionados anteriormente! Además, durante el proceso de preparación para la reunión de padres y maestros, con el fin de enriquecer el contenido del sitio web de la escuela, varios maestros, incluidos Chen, Li, Liu, Xie Xiubo, Pei Lili, Wang Lili y Yu, recopilaron, organizaron y subió una excelente orientación de los padres de los estudiantes de su clase. Se ha realizado una gran experiencia y mucho trabajo, y por la presente se los elogia.
En la mañana del 26 de mayo, la reunión in situ entre padres y escuelas de la ciudad se llevó a cabo según lo programado en la sala de conferencias en el tercer piso del Edificio 2 de nuestra escuela. Dos profesores, Yu y Wang Lili, nos mostraron todo el proceso de orientación docente en la escuela para padres desde dos aspectos: cómo guiar a los estudiantes para que aprendan a ser agradecidos y cómo desarrollar buenos hábitos. Las maravillosas conferencias de los dos maestros fueron bien recibidas por los líderes, maestros y padres. No sólo demostraron el nivel de funcionamiento de nuestra escuela de padres, sino que también promovieron el mayor desarrollo del trabajo de las escuelas de padres en nuestra ciudad. Durante la reunión, los maestros Zhang Zhongshu, Chu Jianmin, Tian, Sun Ying y Yuan Lijin realizaron un gran trabajo de servicio y son elogiados aquí.
5. Realizar actividades para que los estudiantes vean la “Clase de Noticias de Actualidad”.
Nuestra escuela es una escuela piloto para la "Clase de Noticias de Actualidad". Hasta el momento, el curso de periodismo ha sido retransmitido 12 veces. Los profesores de seis años de nuestra escuela, Li, Liu, Xie Xiubo y Pei Lili, y los profesores de cinco años, Zheng Yanhua, Ban, Chen, Zhao Zhifang, Fan Zhijuan y Zhang Hongshuang, respectivamente, utilizan todos los viernes por la tarde para organizar a los estudiantes para que observen. escuela. Los profesores son serios y responsables y los alumnos entusiastas. Después de leerlo, escribieron por separado. Después de que se transmita cada programa, el maestro Yang Xiaoli lo cargará de inmediato en el sitio web de la escuela. Según las respuestas de diez clases, todos estuvieron de acuerdo en que el contenido de la "Clase de noticias de actualidad" se basa en la realidad de los estudiantes, es cercano a la vida de los estudiantes y, al mismo tiempo, puede ser muy realista. ampliar los horizontes de los estudiantes y aumentar sus conocimientos. Se recomienda que todos los profesores de la escuela inicien sesión en el sitio web de la escuela, organicen a los estudiantes para que observen y los guíen para que revisen.
6. Fortalecer la inspección de cuchillos y artículos inapropiados que ingresen al plantel.
El 16 de mayo se envió una carta a los padres pidiéndoles que firmaran la “Carta de Responsabilidad Respecto a la Prohibición y Control de Cuchillos y Artículos que los Estudiantes No Deben Traer al Colegio”. Al mismo tiempo, el maestro de la clase debe inspeccionar y registrar los artículos que llevan los estudiantes en cualquier momento, para que cada estudiante pueda comprender la ilegalidad y el daño de no llevar artículos y cuchillos controlados al campus, para mantenerse alejado de manera proactiva. de cuchillos controlados, prevenir lesiones y mantener aún más el buen orden docente de la escuela, previniendo la delincuencia juvenil.
7. Realizar diversas actividades de recopilación de ensayos.
Seis directores, incluidos Li, Liu, Xie Xiubo y Pei Lili, del sistema de seis años, organizaron a los estudiantes para realizar informes de investigación sobre la frugalidad, y cada clase presentó dos excelentes informes de investigación.
Zheng Yanhua, Ban, Chen, Zhao Zhifang, Fan Zhijuan, Zhang Hongshuang y otros seis profesores a cargo del sistema de cinco años organizaron a los estudiantes para participar en los "Valores fundamentales socialistas" y "Amo a mi Se recopilaron actividades de solicitud de ensayos "Familia" y se recopilaron un total de 24 ensayos. Se han enviado todos los artículos.
Tres profesores de chino, Li y Wang He, guiaron respectivamente a los estudiantes a escribir discursos sobre "Escuchar al Partido, seguir al Partido y perseguir los sueños" y escribieron más de 200 palabras de comentarios sobre los discursos. El manuscrito se encuentra actualmente en proceso de identificación.
Los seis profesores del cuarto grupo son Xuan Hailing, Wang Lili, Geng, An y Teacher. Ellos respectivamente guían a los estudiantes a escribir canciones infantiles sobre "Valores fundamentales socialistas" y actualmente están revisando los manuscritos. .
Después de recibir la tarea, los maestros antes mencionados trabajaron duro, presentaron manuscritos de manera activa e innovadora, hablaron con fluidez y tuvieron emociones sinceras. En este punto, me gustaría felicitar a los profesores mencionados anteriormente.
Además, en la serie de concursos "Regalo para mamá" celebrada en la ciudad de Songyuan, las composiciones de los estudiantes guiadas por los profesores chinos de sexto grado Li, Wang He, Xie Xiubo y Li y dos profesores de y Wang Se han anunciado los resultados de la selección de las obras de arte guiadas y algunos estudiantes de nuestra escuela han ganado premios.
Al mismo tiempo, Ji Xingnuo, un estudiante de sexta generación de nuestra escuela, participó en el concurso de ensayos "Juramento a la Bandera Nacional" para profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Songyuan. Sólo 4 estudiantes de la ciudad de Songyuan ganaron el premio. Nuestra escuela Ji Xingnuo ganó el segundo premio. Este no es solo el honor personal de Ji Xingnuo, sino también el honor de nuestra escuela primaria experimental. Se entiende que el “Juramento bajo la bandera” de Gixino ha sido adoptado por todas las escuelas primarias de la ciudad al izar la bandera.
8. Realizar inspecciones de seguridad en el campus.
En mayo y junio, a principios de cada mes, la Dirección de Asuntos Generales, la Dirección de Docencia, la Dirección Política y Educativa y el Aula Audiovisual realizaron conjuntamente una cuidadosa y detallada inspección de seguridad de todos instalaciones escolares. Los peligros ocultos identificados se rectificaron de manera oportuna, lo que garantizó efectivamente la seguridad de la vida de los maestros y estudiantes y la seguridad de la propiedad de la escuela, los maestros y los estudiantes, mantuvo la educación normal y el orden de enseñanza de la escuela y brindó una sólida garantía para el desarrollo ordenado de la educación y la enseñanza.
9. Realizar la actividad “Sistema Jurídico en el Campus”
La tarde del 2 de junio el abogado Guan Guan del xx Juzgado Municipal fue invitado a impartir una “Conferencia sobre el Ley de Protección del Menor.
Para garantizar el buen desarrollo del evento, los dos directores, Xie Xiubo y Li Yanling, hicieron los preparativos con anticipación. Los estudiantes se vistieron y escucharon la conferencia de manera ordenada. Aquí, me gustaría felicitar a todos los profesores y estudiantes de las clases 4 y 5 del sexto grado. El desarrollo de esta actividad capacita a los estudiantes para conocer, comprender, cumplir y utilizar la ley. No sólo amplía los horizontes de conocimiento jurídico de los estudiantes y mejora los conceptos jurídicos de los estudiantes, sino que también promueve la prevención y reducción de los delitos estudiantiles.
10. Fortalecer la construcción de la ética docente.
El 2 de junio, todos los profesores de la escuela se organizaron para estudiar el "Reglamento que prohíbe estrictamente a los profesores la aceptación ilegal de obsequios de estudiantes y padres" y firmaron cartas de compromiso pertinentes. Al mismo tiempo, en forma de "Carta a los padres", se orienta a los padres y maestros a transmitir energía positiva de una manera civilizada y amigable, promoviendo efectivamente a los maestros para que enseñen con integridad y, paso a paso, creando una enseñanza limpia y recta. y entorno educativo.
11. Completar el informe “Certificado de Honor de 30 Años para Maestros Rurales”.
Según el espíritu de los documentos superiores y la situación real de nuestra escuela, después de la investigación, se encontraron 30 profesores calificados, entre ellos 1 profesor en activo y 29 profesores jubilados. Algunos profesores jubilados perdieron el contacto, pero dos profesores, Huang Chong y Yu Jun, se hicieron cargo de cada profesor e hicieron todo lo posible para notificar a los propios profesores jubilados. El 30 de mayo se llevó a cabo una reunión especial para los docentes involucrados. Hasta el 12 de junio, se habían presentado los formularios de inscripción de 30 profesores. Los profesores Fan, Tian Yanmei, Li Yanjuan, Guo, Zhao Yue y otros profesores del grupo de inglés hicieron copias y corrigieron los formularios de inscripción del profesor denunciado. También se revisaron los formularios de inscripción de los docentes reportados. El resumen final. En la actualidad, este trabajo se ha completado con éxito. Aquí me gustaría elogiar a Huang Chong, Yu Jun, Guo Jingming y los profesores de inglés.
12. Completar otras tareas asignadas temporalmente.
El 4 de mayo, según el aviso del Departamento de Propaganda de la Ciudad xx, un maestro fue invitado a actuar como anfitrión de la ceremonia de premiación "Buena Persona xx". Después de recibir la tarea, nuestra maestra de escuela, Wang Lili, trabajó incansablemente, sin importar la recompensa. Además de cumplir con sus funciones docentes, también tuvo que preparar presentaciones para los presentadores. El 20 de mayo, en la ceremonia de entrega de premios "xx Buena Persona" de la ciudad, la destacada actuación de Wang Lili fue elogiada unánimemente por los líderes del Departamento de Propaganda y los participantes.
El 27 de mayo, según el aviso de la Oficina de Educación, pasé medio día escribiendo una serie para la presentación artística del 1 de junio organizada por el Departamento de Propaganda y la Oficina de Educación. Este trabajo requiere mucho tiempo y las tareas son pesadas. Después de recibir la tarea, los maestros Hu Libo y Li completaron la tarea dentro del tiempo especificado con calidad y cantidad, y fueron elogiados y reconocidos por los líderes de la Oficina de Educación.
Lo anterior es una breve revisión del trabajo de seguridad y educación moral de nuestra escuela en mayo y junio. Durante todo el trabajo, algunas personas pueden haber hecho algún trabajo, pero debido a nuestra negligencia, no los elogiamos aquí. Espero que puedas entender. En el trabajo futuro, continuaremos trabajando duro, siendo pragmáticos e innovadores y mejorando aún más la eficacia del trabajo de educación moral y seguridad.
Resumen del trabajo de seguridad de la escuela primaria en junio En junio, nuestra escuela continuó fortaleciendo aún más la gestión del trabajo de seguridad escolar sobre la base de mayo para garantizar la seguridad de maestros y estudiantes. El resumen del trabajo de seguridad escolar en junio es el siguiente:
Primero, continuar aclarando aún más el sistema de trabajo de seguridad. La escuela ha reforzado las inspecciones a los tutores, exigiéndoles que realicen sus funciones concienzudamente, fortaleciendo la orientación y el seguimiento de las actividades de recreo de los estudiantes y previniendo accidentes.
El segundo es continuar fortaleciendo aún más las inspecciones de seguridad y eliminar diversos riesgos de seguridad de manera oportuna. Organizar periódicamente al personal relevante para realizar inspecciones detalladas y exhaustivas de los conflictos y disputas entre profesores y estudiantes y las instalaciones de enseñanza, e insistir en celebrar reuniones periódicas de seguridad.
El tercero es seguir fortaleciendo la educación en seguridad y lograr buenos resultados educativos. Este mes, cada clase puede aprovechar al máximo las reuniones matutinas y de clase para llevar a cabo educación sobre seguridad basada en temas de educación sobre seguridad escolar todos los miércoles por la tarde y combinados con la situación real de la clase, organizar varios simulacros de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, y cultivar las habilidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes de los profesores de diversas materias. También puede infiltrar activamente la educación sobre seguridad en la enseñanza de las materias y lograr buenos resultados;
4. Continuar fortaleciendo el trabajo de prevención de incendios escolares. Este mes, el director de seguridad reforzó aún más las inspecciones regulares y las inspecciones de peligros ocultos en las aulas, baños, líneas y oficinas de las escuelas, poniendo realmente fin a la seguridad contra incendios.
5. Continuar fortaleciendo el trabajo antirrobo. Este mes, continuaremos implementando el sistema de turnos, con personal dedicado a monitorear instalaciones y equipos valiosos, instalar alarmas en lugares importantes de la escuela y organizar turnos de turno los fines de semana para garantizar la seguridad escolar. 6. Continuar fortaleciendo aún más la gestión de las actividades extracurriculares de los estudiantes. Requerimos que los maestros sean responsables de la gestión de seguridad de las actividades extracurriculares de los estudiantes, desde la organización de actividades hasta las actividades extracurriculares de los estudiantes. Hemos establecido requisitos claros y hemos hecho arreglos específicos.
8. Continuar fortaleciendo aún más la gestión del cierre de la escuela e implementar el sistema de control de acceso a la escuela. Se debe prohibir la entrada al campus a personas ajenas a la misma. Los visitantes deben completar la información con sinceridad para eliminar decididamente los factores inseguros.
9. Continuar implementando inspecciones matutinas, pruebas de temperatura corporal de los estudiantes y trabajos de desinfección. Cada maestro de clase puede verificar la temperatura corporal de los estudiantes en su clase todos los días y llevar un diario todos los días, una y otra vez. , para conocer los cambios en la temperatura corporal de los estudiantes. El responsable de la desinfección escolar puede realizar una desinfección integral de los lugares e instalaciones públicas del colegio, como aulas de alumnos, despachos de profesores, baños de profesores y alumnos, etc., en estricto cumplimiento de los requisitos.
10. Continuar consolidando aún más los resultados de las transferencias de estudiantes. Para prevenir eficazmente la seguridad vial de los estudiantes cuando van y vienen de la escuela, firmamos una carta de responsabilidad sobre objetivos de tráfico seguro con los padres, exigiéndoles que utilicen el transporte para garantizar la seguridad de los estudiantes que viajan a tiempo.
En resumen, gracias a nuestros incansables esfuerzos, no hubo ningún incidente inseguro en nuestra escuela este mes. En el futuro, intensificaremos aún más nuestros esfuerzos y nos esforzaremos por garantizar la realización del objetivo de un campus seguro.