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Medidas de implementación para la educación continua de profesionales contables y personal técnico en la provincia de Anhui
Capítulo 1 Disposiciones generales
No. Artículo 1 Con el fin de regular la educación continua de los profesionales de la contabilidad, salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los profesionales de la contabilidad y mejorar continuamente la calidad de los profesionales de la contabilidad, de conformidad con la "Ley de Contabilidad de la República Popular de China". " y el "Reglamento sobre Educación Continua de Profesionales Contables" (Orden del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social N° 25), "Reglamento sobre Educación Continua para Profesionales Contables" (Caishui [2018] N° 10).
Artículo 2: Estas Medidas se aplican a personas con calificaciones profesionales y técnicas contables en agencias estatales, empresas, instituciones, grupos sociales y otras organizaciones (en adelante, unidades) en la provincia de Anhui, o aquellos que no Tener calificación profesional y técnica contable. Sin embargo, educación continua para el personal que se dedica a labores contables (en adelante, personal profesional y técnico contable).
Artículo 3 La educación continua del personal profesional y técnico contable debe integrarse estrechamente con los requisitos de desarrollo de la economía, la sociedad y la industria contable, centrarse en el desarrollo de capacidades, resaltar la pertinencia y la practicidad, tener en cuenta la sistematicidad. y con visión de futuro, y proporciona una base para la construcción de la profesión contable de cinco niveles. Un Anhui moderno y hermoso proporciona garantía de talento y apoyo intelectual.
Artículo 4 La educación continua del personal profesional y técnico contable debe seguir los siguientes principios básicos:
(1) Poner a las personas en primer lugar y enseñar según las necesidades. La educación continua para el personal profesional y técnico contable está dirigida al personal profesional y técnico contable, orientándolos a actualizar sus conocimientos, ampliar sus habilidades, mejorar su estructura de conocimientos y mejorar integralmente su calidad;
(2) Enfoque en puntos clave y mejorar sus habilidades. Captar las tendencias de desarrollo de la industria contable y los requisitos básicos para el personal técnico y profesional contable, guiar al personal técnico y profesional contable para establecer el concepto de integridad, mejorar la ética profesional y la calidad profesional, y mejorar integralmente las capacidades profesionales;
(3) Fortalecer mecanismos de orientación e innovación. Coordinar recursos educativos, orientar las fuerzas sociales para participar en la educación continua, enriquecer continuamente el contenido de la educación continua, innovar métodos de educación continua, mejorar la calidad de la educación continua y formar un nuevo modelo de educación continua para el personal técnico y profesional contable con orientación de planificación. de los departamentos gubernamentales, la participación activa de las fuerzas sociales y el apoyo y la cooperación de los empleadores.
Artículo 5 El empleador garantizará el derecho del personal profesional y técnico contable a participar en la educación continua.
El personal profesional y técnico contable tiene derecho a participar en la educación continua y la obligación de recibir educación continua.
Artículo 6 El personal que haya obtenido la calificación profesional y técnica contable participará en la educación continua a partir del año en que obtenga la calificación profesional y técnica contable y obtenga los créditos prescritos dentro del tiempo señalado.
El personal que no tenga calificaciones profesionales y técnicas contables pero se dedique a labores contables deberá participar en educación continua a partir del año siguiente a la realización de labores contables y obtener los créditos prescritos dentro del tiempo prescrito.
Capítulo 2 Sistema de Gestión
Artículo 7 Corresponde a la Dirección Provincial de Hacienda formular las políticas de educación continua de los profesionales contables de la provincia, y, en conjunto con la Dirección Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social, supervisa y orienta la profesión contable en la provincia Para la organización e implementación de la educación continua del personal, la Dirección Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social es responsable de la gestión integral y coordinación integral de la educación continua de los profesionales contables de la provincia .
Salvo que se disponga lo contrario en estas Medidas, los departamentos financieros municipales, del condado (distrito), los departamentos de recursos humanos y de seguridad social son responsables de la educación continua del personal técnico y profesional contable en la región.
Capítulo 3 Contenido y Forma
Artículo 8 El contenido de la educación continua del personal profesional y técnico contable comprende materias públicas obligatorias y materias profesionales.
Los temas públicos incluyen conocimientos básicos como leyes y regulaciones, teorías políticas, ética profesional e información técnica que el personal profesional y técnico generalmente debe dominar. Las materias profesionales incluyen contabilidad financiera, contabilidad de gestión, gestión financiera, control interno y gestión de riesgos, informatización contable, ética profesional contable, finanzas e impuestos, leyes y reglamentos contables y otros conocimientos profesionales relevantes que los profesionales contables deben dominar en el trabajo contable.
De acuerdo con la Guía Nacional de Materias Públicas y Materias Profesionales de Educación Continua para Profesionales y Personal Técnico Contable, la Dirección Provincial de Hacienda, en conjunto con la Dirección Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social, brinda orientación sobre los contenidos de la educación continua en nuestra provincia.
Artículo 9 El personal profesional y técnico contable podrá elegir voluntariamente la forma de educación continua. Las formas de educación continua para el personal profesional y técnico contable incluyen:
(1) Participar en la educación y capacitación continua para el personal profesional y técnico contable, capacitación de personal contable de alto nivel, la Calificación Profesional y Técnica Contable Nacional. Exámenes y otros exámenes relacionados con la contabilidad, conferencias profesionales de contabilidad, etc. Organizados por el departamento de finanzas, el departamento de recursos humanos y seguridad social a nivel del condado o superior;
(2) Participar en educación y capacitación continua para personal profesional y técnico contable organizado por instituciones de educación continua en contabilidad o empleadores;
(3) Participar en educación de calificación (título) profesional en contabilidad reconocida por el departamento de administración de educación nacional; emprender proyectos de investigación contable de los departamentos de gestión de educación continua; u organizaciones (grupos) industriales, o publicar en periódicos y revistas económicas y de gestión con un número nacional unificado (CN) Publicar artículos contables publicar públicamente libros de contabilidad participar en capacitación de educación continua para contadores públicos certificados, tasadores de activos y contadores fiscales; /p>
(4) Otras modalidades reconocidas por el departamento administrativo de educación continua.
Artículo 10 Los cursos y métodos de enseñanza de la educación continua del personal profesional y técnico contable se ajustarán a los requisitos y características del trabajo contable. Al mismo tiempo, promovemos activamente la educación en línea y otros métodos para mejorar el nivel de informatización de la enseñanza y la gestión de la educación continua.
Capítulo 4 Gestión de Créditos
Artículo 11 El personal profesional y técnico contable implementará la gestión del sistema de créditos para participar en la educación continua, y deberá obtener no menos de 90 créditos por año al participar en educación continua. Entre ellas, las materias profesionales representan generalmente no menos de dos tercios del total de créditos.
Los créditos obtenidos por el personal profesional y técnico contable que participa en la educación continua tienen validez en toda la provincia para el año en curso y no podrán ser arrastrados para su uso en años posteriores.
Artículo 12 Para quienes participen en la modalidad de educación continua prevista en el artículo 9 de estas Medidas, las normas de cálculo de créditos son las siguientes:
(1) Participar en la Contabilidad Nacional Examen de Calificación Profesional y Técnica y otros relacionados con la contabilidad Para los exámenes pertinentes, cada vez que apruebe el examen o sea admitido, se convertirá en 90 créditos. El año al que pertenecen los créditos se basará en el momento en que se obtengan los resultados de la prueba o. se anuncia el aviso de admisión;
(2) La participación en congresos profesionales contables se convertirá en 90 créditos 10 créditos por día, y el año al que pertenecen los créditos se basará en la hora de finalización de la reunión. ;
(3) Participar en la educación de grado (título) profesional en contabilidad reconocida por el departamento de administración de educación nacional y aprobar el examen de un curso de estudio profesional en el mismo año o evaluación, convertido en 90 créditos. El año al que pertenecen los créditos se basará en el momento en que la escuela emita los expedientes académicos. Si no existe expediente académico en el año en que se obtuvo el título académico o título, prevalecerá el tiempo indicado en el título académico o certificado de grado;
(4) Asumir de forma independiente la contabilidad del departamento de gestión de educación continua u organización industrial (grupo) Para proyectos de investigación, cada proyecto de investigación vale 90 créditos si el proyecto se completa en colaboración con otros, cada líder de proyecto de investigación vale 90 créditos y cada uno de los demás participantes vale 60 créditos; El año al que pertenece la carta de crédito se basará en la fecha de emisión de los documentos de entrega. Si no existen documentos oficiales, prevalecerá el momento en que el proyecto se publique en un periódico nacional con número unificado (CN). No se convertirán en créditos los proyectos que no tengan documentos ni publicación pública.
(5) Si publica de forma independiente artículos contables en periódicos y revistas económicas y de gestión nacionales con número unificado (CN), cada artículo se contabilizará como 30 créditos si publica en colaboración con otros, el primero; el autor de cada artículo se contará como 30 créditos, cada otro autor se convertirá en 10 créditos y el año de créditos se basará en el momento de publicación del artículo;
(6) Publicado de forma independiente libros de contabilidad, cada libro de contabilidad se convertirá en 90 créditos publicados en colaboración con otros, el primer autor de cada libro de contabilidad recibirá 90 créditos y los demás autores recibirán 60 créditos cada uno. El año de los créditos se basa en el momento en que se imprimió por primera vez la primera edición;
(7) Participar en la educación continua de técnicos profesionales contables y contadores de alto nivel organizada por el departamento financiero, recursos humanos y departamento de seguridad social a nivel de condado o superior. La capacitación y la aprobación del examen o evaluación cada 50 minutos se contarán como 1 hora de clase. Participación en la educación y capacitación continua para técnicos profesionales en contabilidad organizada por una institución de educación continua en contabilidad calificada o; empleador, y aprobar el examen o evaluación, cada 50 minutos se contará como 1 hora de clase participante Educación y capacitación continua para contadores públicos certificados, tasadores de activos, contadores fiscales, etc. y superar la prueba o evaluación, se contabilizará una hora de clase cada 50 minutos. Cuando las horas anteriores se convierten en créditos, las que tienen calificación profesional y técnica contable se convierten en 2 créditos por hora, y las que no tienen calificación profesional y técnica contable pero se dedican a labores contables se convierten en 3 créditos por hora;
(8) Gestión de Educación Continua Otras formas reconocidas por el departamento se implementarán con referencia a los estándares de medición de créditos anteriores.
Artículo 13 En la gestión del registro de educación continua participa el personal profesional y técnico contable.
El empleador deberá registrar el tipo, el contenido, el tiempo y los resultados de los exámenes de la educación continua para el personal técnico y profesional contable, y presentar de inmediato la información relevante al departamento de finanzas local a nivel del condado o superior, según se requiera después de la capacitación.
El Departamento Provincial de Finanzas establecerá un sistema de gestión de información para la educación continua de los profesionales contables, y el departamento financiero registrará los créditos obtenidos por los profesionales contables por participar en la educación continua, y registrará verazmente la educación continua. situación de los profesionales contables.
El registro de educación continua se puede realizar de las siguientes maneras:
(1) El personal técnico y profesional contable participa en educación continua y exámenes relacionados con la contabilidad organizados por los departamentos financieros a nivel o superior. a nivel de condado Los departamentos financieros a nivel de condado o superior manejarán directamente los asuntos de registro de educación continua para el personal técnico y profesional contable;
(2) Los profesionales contables participan en la educación continua organizada por instituciones calificadas de educación continua en contabilidad o. los empleadores y los departamentos financieros a nivel de condado o superior deberán, de acuerdo con la educación continua en contabilidad. La información de educación continua de los profesionales contables presentada por la institución o el empleador deberá registrarse de acuerdo con los procedimientos y requisitos prescritos) y (2); ), otras formas de educación continua deben iniciar sesión en el sitio web designado por el departamento financiero dentro del año, cargar materiales de certificación de educación continua según sea necesario y registrar asuntos de educación continua. También puede enviar materiales de certificación de educación continua al condado donde se encuentra; Se ubica la unidad de trabajo. Los departamentos financieros por encima del grado 1 solicitan el registro de asuntos de educación continua.
Capítulo 5 Gestión de las Instituciones de Educación Continua en Contabilidad
Artículo 14 Las instituciones de educación continua en Contaduría deben cumplir las siguientes condiciones:
(1) Tener una educación continua Enseñanza adecuada instalaciones, las instituciones de educación presencial también deben tener lugares de enseñanza correspondientes;
(2) Tener personal docente y personal de gestión adecuado para la educación continua;
(3) ) Desarrollar una sólida planes de enseñanza, sistemas de gestión y otros sistemas relacionados;
(4) Ser capaz de completar tareas de educación continua y garantizar la calidad de la enseñanza;
(5) Cumplir con las leyes y regulaciones pertinentes.
Artículo 15 Las instituciones de capacitación o los empleadores que cumplan con los requisitos para la educación continua en contabilidad presencial deben formular un plan de capacitación (que incluya el tiempo de capacitación, el lugar de la capacitación, el contenido de la capacitación y los docentes, etc.), y aceptar Capacitación local a nivel de condado o superior. Supervisión por parte de las autoridades financieras. Las instituciones presenciales también deben divulgar el alcance, contenido, elementos de cobro y estándares de la educación continua. Las instituciones de capacitación en línea de educación continua en contabilidad que cumplan con los requisitos deben formular planes de capacitación anuales al comienzo de cada año, aclarar los nombres de los cursos en línea, los horarios, los profesores y otros asuntos, y aceptar la supervisión del departamento financiero.
Debemos aprovechar plenamente el papel de la Sociedad Nacional de Contabilidad, las organizaciones (grupos) de la industria contable y diversas bases (centros) de educación y capacitación continua en la realización de la educación continua de los profesionales contables en nuestra provincia, y Fomentar y orientar a colegios y universidades, institutos de investigación científica y otras unidades que participen en la formación continua de los profesionales contables de nuestra provincia.
Artículo 16 Las instituciones de educación continua en contabilidad, de acuerdo con el principio de combinar trabajos a tiempo completo y a tiempo parcial, contratarán empresas troncales y expertos y académicos con rica experiencia práctica y altos niveles teóricos para establecer una formación continua. grupo de profesores de educación.
Artículo 17 Las instituciones de educación continua en contabilidad establecerán y mejorarán archivos de educación y capacitación continua, emitirán verazmente certificados de educación continua para profesionales y técnicos contables con base en los resultados de exámenes o evaluaciones, y presentarán con prontitud certificados a profesionales contables de nivel o superior. el nivel del condado según sea necesario después de la capacitación. El departamento financiero deberá presentar la información relevante.
Artículo 18 Las instituciones de educación continua en contabilidad no deberán incurrir en las siguientes conductas:
(1) Utilizar falsedad, fraude y otros medios desleales para atraer estudiantes;
(2) ) Organizar turismo u otras actividades de alto consumo en nombre de la educación continua para el personal técnico y profesional contable;
(3) Cobrar tarifas o no brindar capacitación en nombre de la educación continua para el profesional contable y personal técnico.
Capítulo 6 Valoración y Evaluación
Artículo 19 El empleador establecerá un mecanismo de incentivo que vincule la educación continua, el empleo y la promoción del personal profesional y técnico contable de la unidad, y registrará la participación en educación continua Como base importante para la evaluación y selección laboral del personal profesional y técnico contable.
La participación en la educación continua del personal profesional y técnico contable será una condición importante para el nombramiento a puestos profesionales y técnicos contables o para la solicitud y evaluación de calificaciones para el siguiente nivel superior.
Artículo 20 El departamento administrativo de educación continua fortalecerá la valoración y evaluación de la participación del personal profesional y técnico contable en la educación continua, y utilizará los resultados de la valoración y evaluación como base para la participación en los exámenes de calificación profesional y técnica contable. o evaluaciones, selección de trabajadores contables avanzados, y Una de las bases para la selección de talentos contables de alto nivel e incluidos en sus archivos de información crediticia.
El departamento administrativo de educación continua ordenará a los técnicos profesionales contables que no participen en la educación continua o no obtengan los créditos requeridos.
Artículo 21 El departamento de gestión de educación continua supervisará la implementación de este reglamento por parte de las instituciones contables de educación continua y los empleadores de conformidad con la ley.
Artículo 22 El departamento de gestión de educación continua debe organizar o confiar periódicamente a una agencia de evaluación externa para evaluar la calidad de la enseñanza de las instituciones de educación continua en contabilidad. Los resultados de la evaluación servirán como una referencia importante para realizar tareas de educación continua. en el próximo año.
Artículo 23 Si una institución de educación continua contable comete los actos descritos en el artículo 18 de estas Medidas, el departamento de gestión de educación continua le ordenará que haga correcciones dentro de un plazo y tramite el asunto de acuerdo con las leyes y regulaciones.
Capítulo 7 Disposiciones complementarias
Artículo 24 El departamento de finanzas municipal podrá trabajar con los departamentos locales de recursos humanos y seguridad social para formular reglas de implementación específicas de acuerdo con estas medidas e informarlas al Dirección Provincial de Hacienda y Dirección Provincial de Hacienda Presentación ante la Dirección de Recursos Humanos y Seguridad Social.
Artículo 25 Las presentes Medidas entrarán en vigor el 65438 de marzo. Al mismo tiempo, quedan abolidas las "Medidas de implementación de educación continua del personal contable de la provincia de Anhui" (Finanzas e impuestos [2016] No. 551), revisadas por el Departamento de Finanzas de la provincia de Anhui el 20 de abril de 2065+06.