¿Cómo seguir estudiando? ¿Has pensado en una solución?
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La sobrina usó lo dionisíaco y lo apolíneo para comparar las dos formas de actividades artísticas humanas.
Una es la racionalidad de Apolo de “ir al mundo y buscar el éxito”, y la otra es la emoción dionisíaca de “ir al corazón y buscar la trascendencia” desde una perspectiva de aprendizaje, debido al entorno educativo especial de China; , es casi imposible que haya ocio para estos últimos. Los padres envían a sus hijos a la escuela. Además de la necesidad de enriquecer la vida futura de los niños en ciudades de primer nivel, más grupos creen que el propósito de la educación de los niños es encontrar un buen trabajo y obtener un mejor salario. En definitiva, éxito.
¿Piensas en cuánto se preocupan tus padres por lo que aprendes? En el camino, "¿Has cruzado una línea? ¿Puedes presentarte en el 211.985? ¿Quieres realizar el examen de servicio civil?" Escuché que ser abogado paga bien, pero ¿aprobaste el examen judicial? Verás, todos los hijos del vecino se han ido al extranjero a estudiar en la Ivy League. . . "Sólo se centran en el éxito en sí y el aprendizaje es sólo un medio.
En este caso, no pueden experimentar la alegría del aprendizaje en sí, es decir, la alegría del nacimiento. El entorno competitivo es demasiado feroz. y buscando Apolo La emoción de la competencia se ha convertido en una opción común para estudiar para los chinos (la popularidad de varios libros en el mercado que te enseñan cómo tener éxito en tres días es una reflexión secundaria), lo que constituye el siguiente "cómo encontrar diversión". fuera del aprendizaje, instrumental (educación orientada a exámenes)" Lógica básica del aprendizaje. ”
Después de todo, es común considerar el éxito como un fin y el aprendizaje como un medio. Para muchas personas, la comida y la ropa son necesarios, o tal vez sean “ganadores” en cierto sentido. Al final, también es un propósito.
Piense en esta etapa del aprendizaje como una herramienta.
Respuesta original: La palabra forzar se usa muy bien, porque lo es. de hecho, forzado, y la sensación de logro también proviene de forzarte a ti mismo.
Porque al obligarte a aprender, las recompensas que puedes obtener son mucho mayores que tus propios esfuerzos; como persona racional, realmente puedes lograrlo.
La motivación para aprender proviene del aprendizaje externo: ser mejor que los demás, lo que comúnmente se conoce como presumir.
Pocas personas pueden simplemente hacerlo. Aprenda del conocimiento mismo. Estimule su propia alegría por aprender, especialmente cuando se enfrenta a conocimientos difíciles como Newton, creo que se debe en parte al conocimiento en sí y en parte a que me siento separado de la frialdad de la gente común. Esto es conocimiento. Una actitud de la aristocracia también se puede ver en los 10 mejores estudiantes universitarios.
Este tipo de conocimiento no se puede transformar de inmediato, pero en general, las personas con buena educación no son iguales. El nivel de movilidad social de clase es muy bajo y la movilidad de clase también es muy alta (es decir, puedes cambiar tu clase actual con tus propios esfuerzos); esto en sí mismo es una razón importante por la que la sociedad adora a "Yangchun Baixue" y desprecia. "gente de la Riba baja"
Desde la escuela primaria hasta la universidad, los profesores te persiguen, los compañeros te tienen envidia, becas escolares, ascensos en empresas... Lian Zhihu, ¿has visto esa "V azul"
El hecho de que estudies bien o no afecta directamente la distinción entre las personas, al igual que el significado de los artículos de lujo, el nivel de educación, el nivel de conocimiento y el origen (escuela prestigiosa) son 100 veces mejores que los artículos de lujo (por lo tanto, entrar en un escuela prestigiosa dura toda la vida. La etiqueta es toda una vida de motivación positiva, por supuesto que es importante)
Las personas que nunca han entendido este beneficio no lo aprenderán, al igual que estar cansado de estudiar al comienzo de la carrera. La escuela primaria, el desprecio de los profesores y el desprecio de los compañeros de clase. Las personas que son intimidadas generalmente perderán todo interés en aprender y les resultará difícil motivarse a lo largo de sus vidas. Y aquellos que van a escuelas más prestigiosas. , porque recibieron algo más que estudiar cuando eran jóvenes: aprecio y admiración, son tratados de manera diferente (los que tienen buenas calificaciones casi no son iguales). Es posible que lo "intimiden", porque hay pleno apoyo de la escuela y de los padres. y los buenos estudiantes no pertenecen a ese mundo caótico), así que cuanto más conozcas la esencia del aprendizaje,
Déjame hablarte de mi experiencia personal a continuación. Los estudiantes de primaria suelen pasar sus primeros años estudiando.
Debido a la falta de incentivos positivos, básicamente no aprendieron ningún conocimiento cuando se volvieron a encontrar y no tenían su propia metodología de aprendizaje. Abren tiendas de té con leche, se casan temprano, tienen un salario y, en general, no piensan en estudiar.
En las clases en Qingbei, los profesores básicamente no necesitan insultar. Los estudiantes que obtienen buenos resultados en clase desafiarán el viento frío y el calor abrasador para rodear el aula a tres pisos de distancia y tomar notas con cuidado; esto se llama aprendizaje autónomo y, en mi opinión, los estudiantes que nunca han estado en una de las 10 mejores escuelas no pueden. hazlo. (Aunque puede haber 50 escuelas entre las 10 mejores)
Cuanto más aprendes, más recompensas obtienes (elogios, motivación, distinguir a las personas que te rodean); cuantas más recompensas obtienes, más entiendes la lógica del aprendizaje - - Cuanta más lógica sepa, mejor aprenderá - más recompensas obtendrá (escuelas prestigiosas, certificados CFA/CPA/ACCA, etc.), este es un ciclo positivo de aprendizaje.
Después de comprender estos beneficios del aprendizaje, echemos un vistazo al sentido común sobre el aprendizaje.
Tres sentidos comunes sobre el aprendizaje: 1. El tiempo efectivo para aprender y tu tiempo son limitados.
Para que cualquiera lo entienda, simplifiquemos el concepto: pureza del conocimiento = eficiencia * tiempo.
¿Cuánto tiempo tienes en un día? La respuesta es no mucho y la corrosión es grave.
Las composiciones de WeChat, los juegos de computadora, el llamado conocimiento de aprendizaje de Zhihu... estos mensajes en sí mismos no pueden llamarse conocimiento porque carecen de sistematicidad y avance (que se analiza más adelante).
Y si pasas ocho horas al día estudiando y no jugando con el móvil, eres casi mejor que el 99% de las personas.
Para los trabajadores, esto equivale casi a tiempo completo; para los estudiantes, la evaluación equivale a una fuerte autodisciplina.
Y necesitas dominar algunos conocimientos básicos. Si no tienes 500 horas, ni siquiera puedes pensar en ello.
Por ejemplo, si pasas la prueba N2 de Japón, debes tener unas 500 horas de buen talento. Si eres estúpido, 800 horas no son problema.
Y estas 800 horas definitivamente no incluyen el tiempo que pasas jugando con tu teléfono móvil en clase y estudiando en Zhihu.
Piénselo, si el tiempo de eficiencia de una persona se diluye a 50, entonces solo le quedarán cuatro de ocho horas de estudio. Si esta persona no solo juega WeChat y Zhihu, sino que también es adicta a los juegos, el tiempo de aprendizaje efectivo por día puede reducirse a menos de una hora.
Entonces puede que a ti te lleve dos o tres años superar el N2, mientras que otros pueden superarlo en ocho horas diarias y tres meses. Sumado a mi mal humor, nunca haré el examen.
El llamado abandono de la juventud hace referencia a una práctica en la que cuanto menor sea la inversión de tiempo efectivo en la vida diaria, mejor.
Quizás dirás que quien juegue todos los días y juegue todo tipo de juegos podrá ocupar el primer lugar y aprobar exámenes extremadamente difíciles.
En primer lugar, después de todo, este tipo de personas son una minoría: la mayoría de los maestros académicos que he visto son adictos al estudio que pueden estudiar de manera efectiva durante mucho más tiempo que la gente común. En segundo lugar, la gente puede jugar a todo; Todo el día, pero el tiempo de aprendizaje efectivo todavía aplasta a la mayoría de los estudiantes con tiempo "fragmentado".
En cuanto al factor IQ, no lo creo. La razón por la que muchas personas creen en el determinismo del coeficiente intelectual es porque no han trabajado duro en absoluto, y aquellos que creen en las diferencias en el coeficiente intelectual son sólo 1 entre las mejores escuelas en los mejores campos, es decir, para las 99 restantes, preocuparse por El coeficiente intelectual no ayudará a resolver el problema. Tal vez simplemente haya perdido la retroalimentación positiva del aprendizaje, el método sea incorrecto, no sistemático y el tiempo efectivo no sea largo. Un nivel más profundo. La razón por la que muchas personas realmente renuncian a aprender conocimientos es que los conocimientos se pueden obtener en cualquier momento.
Cuando era estudiante, el profesor no podía entender muchas de las lecciones que enseñaba. Es mejor no escuchar teléfonos móviles ni ver dibujos animados y luego estudiar solo después de clase. La situación real es que no sabes cómo ir a clase y no quieres aprender después de clase; incluso si puedes entender algo dentro de un minuto de clase, es posible que no puedas aprenderlo una hora después de clase.
Este es el significado de la relatividad del conocimiento:
Aunque Internet ahora está lleno de conocimiento y da a la gente la ilusión de que el conocimiento se puede utilizar a voluntad, la verdad está lejos de eso. lo que importa no es el conocimiento en sí, sino el tiempo necesario para digerirlo y absorberlo por completo.
El tiempo es importante y muchas personas ignoran cuál es el mejor momento para digerir y absorber conocimientos, por lo que pasamos al siguiente capítulo.
2. Si no se ha acumulado conocimiento real en un nivel, no podrá alcanzar el siguiente nivel (la atención se centra en los nodos clave).
Todos los que hayan asistido a la educación obligatoria en China deberían vivir esta experiencia. Entre varias materias, siempre hay una que se queda atrás. Por ejemplo, es probable que esta materia sea matemáticas.
¿Cómo se están quedando atrás las matemáticas? Pensemos detenidamente en ese momento específico: tal vez tenía demasiado sueño en la clase de matemáticas ese día, tal vez de repente sentí que las matemáticas no eran tan importantes en clase algún día, o tal vez me tomé unos días libres para ir a clase. ¡El caso es que no puedo seguir el ritmo! Debido a que te perdiste una clase, no podrás continuar tu estudio; sin embargo, no sabes qué vínculo tiene el problema, lo que en última instancia se reduce a tu problema de coeficiente intelectual; este puede ser el problema de coeficiente intelectual del que más te arrepientas.
De hecho, mucha gente piensa que el aprendizaje de conocimientos es así:
Continúas acumulando el punto A, sigues rotando y luego puedes llegar al punto P que deseas.
Esto va en consonancia con nuestra experiencia de vida: queremos unas tijeras y la solución es comprar unas tijeras. Si hacemos clic en una imagen y un texto de WeChat, definitivamente nos brindará un breve conocimiento. Incluso si estás mirando esta respuesta, es completamente posible enumerar los puntos clave en una hoja de papel.
Pero en realidad, mientras haya un pequeño umbral de conocimiento, es sistemático. La llamada sistematización significa que tu camino de aprendizaje definitivamente no se logra de la noche a la mañana, sino:
Para llegar al punto C, primero debes aprender B, y para llegar al punto E, primero debes llegar a D. No se le puede decir a un niño de tercer grado qué es el cálculo. Para un estudiante de primaria que sólo aprendió las tablas de multiplicar en 1999, ni siquiera se pueden multiplicar y dividir números de dos dígitos, y mucho menos sumar, restar, multiplicar y calcular. dividir fracciones.
Incluso si un estudiante de primaria entiende cálculo (es decir, el punto P) y se le considera un prodigio, ha dominado todos los nodos clave de conocimiento desde la A hasta la P.
Y definitivamente no es directamente de a a p. Si una persona no tiene el concepto de B, es como si ni siquiera tuviera el concepto de suma, resta, multiplicación y división de dos. -números de dígitos. ¿Cómo aprendió cálculo?
Este es el significado de sistematización del conocimiento. Ésta es también la razón por la que se mencionó la teoría de la relatividad del conocimiento en el capítulo anterior: porque el conocimiento en posiciones clave está cortado, todo el edificio del conocimiento se está desmoronando. Complementar los conocimientos clave. Si aún es necesario mejorar las tareas docentes de la escuela, significa que hay que regresar para llenar los vacíos y aprender nuevos conocimientos.
Significa que cuando otros están aprendiendo D, tú estás compensando B, consolidando C y finalmente aprendiendo D.
Esta es la razón por la que muchas personas tienen tanto miedo a las matemáticas durante la etapa de realización de exámenes de la educación obligatoria. Porque te perdiste un nodo clave, parafraseando la literatura. ...
Era un día melancólico y soplaba el viento. Todos pensaban que era un día normal, pero después de clase empezaron a sentirse confundidos.
La ciencia es sistemática, ¿no lo son también las artes liberales? De hecho, cualquier conocimiento es así. Es solo que lo que más necesitan las artes liberales es acumular hasta cierto punto hasta el punto B, acumular hasta cierto punto hasta el punto C ... y finalmente hasta el punto p. Este tipo de acumulación es más difícil de ampliar a través de la brecha en. inteligencia, y se trata más de métodos de aprendizaje y razones de eficiencia del aprendizaje.
El concepto de nodos clave es exactamente el mismo.
Incluso en la vida, si quieres ir al dios del sushi, el requisito previo es haber estado en al menos 10 restaurantes de sushi y comprender la historia del sushi; de lo contrario, tú y aquellos que hayan investigado lo suficiente. No puede comerlo en absoluto. Menos de un trozo de sushi. Aunque todo esto fue provocado por Ono Erlang.
Porque no puedo apreciar el valor del sushi.
Entonces, la razón por la que muchas personas están cansadas de lidiar con una línea de tiempo controlada es porque se han perdido nodos de conocimiento clave, pero la línea de tiempo debe avanzar.
Sin embargo, las personas que han dejado la escuela pueden confiar en su propio disco interno para completar los nodos clave uno por uno; lo que pasa es que la mayoría de las personas no conocen los nodos B/C/. D/ Qué.../P están todos, y mucho menos haciendo planes.
Sería bueno que supieras la gravedad de esta situación, pero tal vez puedas usar la fuerza de voluntad para compensar.
3. La fuerza de voluntad es limitada y la fuerza de voluntad puede ser tu única ventaja en el aprendizaje.
En este capítulo hablaremos de la fuerza de voluntad. Después de todo, no es fácil para ti ver esto aquí. Un aplauso por vuestra fuerza de voluntad.
Este capítulo cita principalmente el libro "Willpower" de Roy Baumeister, que también es un libro que recomiendo mucho. El principal valor que nos dice este libro es el mismo que escribí al principio: para las personas con diferencias en el coeficiente intelectual, la brecha en la fuerza de voluntad es más importante que la primera. En comparación con cualidades como el coeficiente intelectual, los antecedentes y el sentido del humor, la fuerza de voluntad tiene un impacto fundamental en el aprendizaje. Los estudiantes con gran fuerza de voluntad tienen un mejor rendimiento académico y las personas con un fuerte autocontrol son más populares en el lugar de trabajo. En otras palabras, la fuerza de voluntad amplía las dos dimensiones de tiempo y eficiencia, que están directamente relacionadas con el aprendizaje.
La verdad sobre la fuerza de voluntad es:
(1) La fuerza de voluntad es un mecanismo fisiológico.
En otras palabras, la fuerza de voluntad es un recurso consumible. El libro incluso dice que la fuerza de voluntad está estrechamente relacionada con la glucosa, y cuando se tiene hambre o está cansado, es difícil mantener una memoria muy concentrada, razón por la cual muchas personas beben bebidas azucaradas después de trabajar horas extras.
Además, piénsalo, mientras te concentras en mirar la respuesta, ¿puedes pensar en un problema matemático al mismo tiempo? No puedo. Tu mente está ocupada, tu mente es limitada.
Las estadísticas muestran que los estudiantes que siempre entregan sus tareas a tiempo suelen usar calcetines sucios. Antes de los exámenes finales, es más probable que los estudiantes fumen y presten menos atención a la dieta y la higiene personal. Como dedican su fuerza de voluntad a estudiar, no pueden prestar especial atención a la higiene personal y dejar de fumar al mismo tiempo.
Muchas parejas están muy ocupadas en el trabajo, llegan tarde a casa después del trabajo y, a menudo, se pelean por asuntos triviales. ¿Cómo mantenerlos callados? ¿Deberían intentar trabajar horas extras y minimizar el tiempo que pasan juntos? En cambio, deberías salir del trabajo lo antes posible. Cuanto más ocupada está una pareja, más probabilidades hay de que se peleen por asuntos triviales, porque su fuerza de voluntad se agota en el trabajo y no pueden controlar sus emociones cuando llegan a casa. Pero cambiar a un trabajo menos ocupado o salir del trabajo lo antes posible aumentará el tiempo que pasamos juntos, pero la fuerza de voluntad consumida en el trabajo se reducirá y aún tendrás la fuerza de voluntad para controlar tus emociones después de regresar a casa. Es difícil admitir que eres mediocre o que no eres sobrehumano. Pero sólo si lo admites gastarás tus limitados recursos de fuerza de voluntad en algo verdaderamente útil.
Para mí, hubo un momento en el que intenté posponer las tareas para la noche, y el resultado final fue que ya era temprano en la mañana cuando terminaba otras cosas, y tenía sueño, así que Me fui a la cama y el día pasó así.
(2) Puedes mejorar tu fuerza de voluntad estableciendo objetivos razonables, desarrollando buenos hábitos y autocontrol.
La buena noticia es que la fuerza de voluntad se puede mejorar mediante el entrenamiento. Li Xiaolai dijo una vez que la gente básicamente ha perdido la capacidad de leer artículos largos (gracias por leer esto), y estas lecturas sistemáticas y el aprendizaje sistemático son las mejores armas para entrenar la fuerza de voluntad en comparación con la simple lectura de fragmentos.
Es decir, entrenamiento deliberado.
La fuerza de voluntad es un recurso universal, lo que significa que puedes mejorarla haciendo cosas pequeñas y cotidianas y luego utilizarla en otras cosas. El libro sugiere que una forma eficaz de practicar es hacer cosas a las que no estás acostumbrado.
Escribir respuestas largas también es un ejercicio de fuerza de voluntad, y maximizar el tiempo efectivo cada día también es un ejercicio de fuerza de voluntad. En resumen, hay que hacer concesiones, y ésta puede ser su única ventaja en el aprendizaje, y con esta ventaja, no es necesario tener otras ventajas a largo plazo.
Esas son buenas noticias, ¿no?
Resumen: cómo motivarse y obligarse a aprender activamente;
1 Busque incentivos positivos, tan pequeños como respuestas escritas sobre el agrado y seguimiento de Zhihu por parte de los fanáticos del ID. ingresar a una escuela prestigiosa y obtener solo un certificado de habilidades de 10 a 20, o usar su nivel de conocimiento profesional para ingresar a una empresa, debe saber que estas cosas no se las pueden quitar, se convertirán en "calificaciones" y le darán un " Puedo aprender mejor que El indicio de "cosas buenas para los demás" dura toda la vida. "
Sólo las notas son la mejor tentación para aprender. Lo que en última instancia buscamos es una motivación positiva para toda la vida.
2. Desarrolla un conocimiento sistemático, invierte entre 500 y 800 horas e intenta que tu tiempo efectivo comience a partir de 4 horas al día. Esto significa que establecerá un sentido del tiempo, conocerá el valor de su tiempo y no dedicará demasiado tiempo a juegos y actividades sociales.
Tienes que saber que cuanto más tiempo dediques a cosas que no crees que tengan valor en absoluto, menor será tu tiempo efectivo y menor será tu eficiencia.
La buena noticia es que tus competidores dedican mucho menos de 4 horas al día a estudiar.
Los estudiantes eficientes se preocupan más por el valor del tiempo.
3. Establecer un objetivo sistemático y saber claramente dónde está el foco. Esto significa que debes dividir el objetivo en nodos clave específicos y completarlo paso a paso.
Si no hay una planificación e implementación sistemáticas, significa que no se puede completar el conocimiento sistemático.
4. Entrenar la propia fuerza de voluntad. Esta es la motivación con mayor brecha entre los alumnos, porque afecta tanto al tiempo como a la eficiencia.
Presta atención a la fuerza de voluntad limitada, mejórala constantemente y gástala donde importa.