10¿Cuáles son las características de los niños con bajo coeficiente intelectual? Introducción a 10 características de los niños con bajo coeficiente intelectual.

1. Hiperactividad y déficit de atención: los niños con retraso mental tienen un comportamiento anormal y poca capacidad de autocontrol. La mayoría muestra déficit de atención, algunos con hiperactividad, y son más comunes en los niños. La manifestación principal es la incapacidad de dirigir la atención a algo durante mucho tiempo, especialmente la atención que requiere un esfuerzo volitivo, la mente se distrae fácilmente y la atención se ve perturbada fácilmente por el mundo exterior. Es difícil hacer las cosas de manera consistente. Algunos niños con retraso mental presentan comportamientos anormales y no pueden hacerlo ni siquiera durante 3 o 5 minutos. Acompañado de actores hiperactivos, da vueltas y vueltas en su silla durante la clase, no puede quedarse quieto, le gusta hablar mucho y, a menudo, afecta el aprendizaje de otros estudiantes en el aula.

2. Comportamiento sexual anormal: Desde la perspectiva del desarrollo psicológico de los niños normales, los niños de 3 a 5 años generalmente comienzan a prestar atención a las diferencias entre los sexos. Los niños normales de entre 3 y 5 años mostrarán especial interés en sus propios genitales, serán curiosos y, a menudo, serán buenos jugando. Pero a medida que envejecemos y aumenta nuestra conciencia de las normas morales y sociales de comportamiento, este comportamiento desaparecerá gradualmente. Sin embargo, los estudiantes tienen poca conciencia de los códigos morales de conducta y poco autocontrol, especialmente los niños pequeños o serios, que juegan con sus genitales externos sin importar el lugar o el momento. El comportamiento anormal del síndrome de pellizco de piernas se encuentra en las niñas, que se manifiesta como pinzar y frotar las piernas con fuerza para estimular los genitales externos, pero es menos común que los niños. También es común que a los estudiantes les guste contactar y acercarse a compañeros o profesores del sexo opuesto.

3. Comportamiento de retraimiento: El comportamiento de retraimiento también es común en niños preescolares normales, pero mejorará con la edad. El comportamiento anormal de los niños mayores con discapacidad intelectual, especialmente aquellos con discapacidad severa, a menudo se manifiesta como comportamientos de retraimiento, como timidez, timidez, inclinar la cabeza, hablar en voz baja, no atreverse a interactuar con otros, miedo a encontrarse con extraños, e ir a lugares desconocidos, estar demasiado apegado a familiares, etc. , mientras que otros recurren a la soledad y la evasión.

4. Comportamiento antisocial: El comportamiento antisocial se refiere principalmente al comportamiento que no cumple con las normas morales y sociales, como mentir, ausentarse, robar, hacer trampa, causar problemas deliberadamente, etc. , que se observa comúnmente entre estudiantes leves, en su mayoría niños. Si no se presta atención a una orientación correcta, se puede fácilmente desarrollar una personalidad antisocial en la edad adulta, comportarse desviándose de todo el código de conducta social e incluso cometer comportamientos ilegales que dañan la vida, la propiedad o la seguridad social de otras personas, con graves consecuencias. .

5. Comportamiento de Pica: El comportamiento de Pica se manifiesta al tragar sustancias no alimenticias, como pintura, yeso, pelos, tierra, etc. sobre juguetes, se producen diferentes problemas del sistema digestivo debido a la ingestión de cuerpos extraños.

6. No te rías ni te rías tarde. Un niño normal se reirá a los 2 meses y reirá a carcajadas a los 4 meses. Si todavía no puedes reírte a los 3 meses, rara vez te ríes después de los 6 meses y todavía no puedes reírte al año, esto es un signo de retraso mental.

7. Los ojos están subdesarrollados. En términos generales, 65.438 bebés de 0 meses usarán sus ojos para prestar atención al entorno que los rodea, mientras que los bebés con retraso mental no mirarán a las personas ni a los objetos que los rodean.

8. Mala reacción a los sonidos, ninguna reacción a los sonidos emitidos por los adultos cercanos y parece ser particularmente honesto. Llora menos, a veces solo grita, o el llanto es débil y le resulta difícil llorar o provocar llanto en respuesta a estímulos externos que fácilmente pueden provocar llanto.

9. La masticación tardía, la dificultad para comer y la dificultad para tragar alimentos sólidos pueden provocar vómitos. El babeo es normal en niños menores de 1 año, pero hay que prestar atención al babeo después del año.

10. El bebé es torpe. Le gusta jugar con las manos. Puede hacerlo de 3 a 5 meses después de nacer, pero todavía no puede jugar con las manos. Guardar juguetes cuando tiene 2 o 3 años. En la boca, todo es anormal. Los movimientos del niño son muy infantiles y sus pies todavía se patean después de aprender a caminar. Hay muchas actividades sin objetivo y los adultos no tienen claras las intenciones de los niños.