Plan de actividades de educación sobre seguridad escolar
Para garantizar eficazmente el nivel y la calidad de las cosas o del trabajo, es necesario hacer planes con antelación. Un plan es un plan escrito con reglas detalladas y pasos para acciones específicas. ¿Cómo se debe desarrollar el plan? El siguiente es mi plan de actividades de educación sobre seguridad escolar, bienvenido a leerlo y recopilarlo.
Plan de actividades de educación sobre seguridad escolar 1 Para fortalecer la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes, y mejorar la capacidad de los estudiantes para sobrevivir, cuidarse a sí mismos y responder activamente a los peligros, la escuela decidió lanzar una actividad de "Autoeducación sobre seguridad estudiantil" para todos los estudiantes. El plan específico es el siguiente:
1. Ideología rectora
Realizar educación en seguridad es un requisito para hacer un buen trabajo en educación, una necesidad inevitable para salvaguardar y practicar los intereses fundamentales. del pueblo y un paso importante en la construcción del socialismo. Requisitos básicos para una sociedad armoniosa. En respuesta a la grave situación actual, debemos cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes, mejorar las capacidades de prevención de seguridad de los estudiantes y crear una atmósfera universitaria saludable, civilizada y armoniosa.
2. Tema de la actividad:
La educación en seguridad comienza con los propios estudiantes.
3. Contenido de la actividad
Realizar una serie de actividades de autoeducación en seguridad para reflejar las características de la construcción segura del campus. Las actividades específicas están organizadas de la siguiente manera:
(1) Realizar un “Discurso bajo la Bandera Nacional” con el tema de seguridad.
Todos los lunes * * * el Comité de la Liga Juvenil organiza un "Discurso bajo la Bandera Nacional" y selecciona representantes estudiantiles para pronunciar un discurso sobre "La seguridad comienza conmigo" a todos los profesores y estudiantes, promoviendo vigorosamente el conocimiento sobre seguridad. y crear un buen ambiente.
(2) Realizar una exposición de cómics con temática de seguridad.
El grupo de interés artístico es responsable de organizar manuscritos, colocar exposiciones periódicamente y mostrar los resultados de la autoeducación sobre seguridad de los estudiantes a través de la red del campus.
(3) Los estudiantes cantan canciones de seguridad por sí mismos
Bajo la guía del grupo de interés musical de la escuela, los estudiantes pueden tararear canciones de seguridad con fluidez y elegir la oportunidad para realizar competencias OK.
(4) Clase de presentación de informes sobre conocimientos de seguridad de los estudiantes
Con base en el conocimiento de seguridad acumulado por los estudiantes, la clase les permitirá informar sus conocimientos de seguridad o análisis de casos de seguridad a sus compañeros.
(5) Los estudiantes se turnan para publicar periódicos especiales de pizarra.
Utilice el pizarrón al fondo del aula y permita que los estudiantes se turnen para publicar informes en el pizarrón sobre temas de seguridad.
(6) Los estudiantes escriben una oración diaria segura.
Crear una columna "Frases diarias de seguridad" en la clase para promover experiencias de seguridad de manera oportuna para que cada estudiante se dé cuenta de que la seguridad está a mi alrededor (puede enviar fotos y correos electrónicos para informar todos los días).
(7) Realizar la actividad práctica de “La seguridad empieza por mí y empieza por las pequeñas cosas que me rodean”.
Los estudiantes deben promover la seguridad en el hogar, la escuela y la clase.
(8) Dar un discurso de seguridad de tres minutos antes de clase.
Tres minutos antes de la clase todos los días, se dará al menos un discurso sobre seguridad en cada clase.
Cuarto, comentarios de padres y estudiantes
Los padres están muy satisfechos con las actividades de la clase escolar. Los estudiantes son muy activos en las actividades y se ha fortalecido la conciencia de seguridad de los estudiantes.
5. Experiencia personal del docente
La educación en seguridad escolar es un asunto importante pero no urgente en el trabajo escolar. Cómo implementar educación sobre seguridad específica y efectiva para estudiantes de escuela primaria en áreas y períodos clave donde los accidentes de seguridad ocurren con frecuencia dentro y fuera de la escuela y durante los días festivos, cómo brindar una verdadera clase de educación sobre seguridad y cómo fortalecer la conciencia de seguridad y la seguridad de los estudiantes. El cultivo del comportamiento es un tema importante para todo líder y maestro.
Plan de actividades de educación sobre seguridad escolar 21. Objetivos de la actividad
1. Permitir que los estudiantes dominen algunos conocimientos de salud y técnicas de primeros auxilios, y aprendan a protegerse.
2. Consolidar y ampliar la comprensión y aplicación de los conocimientos de “autocuidado” de los estudiantes a través de actividades, concursos de conocimientos, narración de historias, improvisación, etc., y cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
3. Formar una atmósfera para aprender y predicar conocimientos sobre seguridad, cultivar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los estudiantes y sentar una base sólida para su crecimiento saludable.
2. Plan educativo:
Preparación temprana:
1. Realizar movilización en conjunto con actividades de educación en seguridad este semestre.
2. Combinar con algunos eventos específicos de la sociedad para promover la importancia del autocuidado entre los estudiantes.
3. Enseñar a los alumnos algo de sentido común sobre el autocuidado cada día y acumular experiencia. (Utilizado principalmente para aprendizaje teórico)
Ahora implementado:
1. A través de explicaciones preliminares y la experiencia de vida existente de los estudiantes, realice actividades de clase de “Aprecia la vida y aprende a protegerte”. , Deje que los estudiantes aprendan cómo lidiar con problemas a través de tres escenarios: desastres naturales, estar solo en casa y conocer extraños.
2. Comprenda signos comunes simples y aprenda métodos de cuidado personal. Visión posterior: trabajar con los padres para continuar investigando cómo los niños enfrentan las emergencias y compartir algunas buenas prácticas con otros estudiantes.
3. Características de la educación:
1. Educar a los niños es un proyecto sistemático que requiere un ambiente educativo trinitario de escuelas, profesores y padres. Por lo tanto, por las características de nuestra clase, imagino que los padres también deberían participar. Naturalmente, los niños obtendrán mejores resultados educativos en un ambiente educativo así.
2. Durante la reunión de clase, diseñé muchas situaciones para que los niños pensaran y sintieran en su lugar, para comprender la situación de emergencia en ese momento.
3. Combinar puntos y aspectos, adoptar la forma de competición grupal y utilizar multimedia.
Cuarto, el proceso educativo:
Profesores y alumnos, ¡buenas tardes! ¡La reunión de la clase temática "Aprecia la vida, aprende a protegerte" de séptimo grado (1) comienza ahora! En primer lugar, ¡demos la bienvenida a todos los profesores y padres con el más caluroso aplauso!
(Proyección)
(Mujer) Para que crezcamos sanos y seguros, para dar respuesta a la actividad de nuestro colegio de crear una “Escuela Segura”, (Hombre) Para que los estudiantes dominen más los conocimientos de seguridad y las habilidades de primeros auxilios, (juntos) preparamos cuidadosamente esta reunión de clase con el tema "Aprecia la vida y aprende a cuidarte a ti mismo". Esperamos que los estudiantes participen y cooperen activamente, ¡y deseo que este evento sea un éxito total!
Moderador (hombre): Estudiantes, ¿saben qué es lo más importante de las personas? Sí, así es la vida. La vida es una sola vez para todos y cada uno de nosotros debe valorarla. En la vida diaria a veces nos encontramos con peligros. Cuando algo sucede, no debemos entrar en pánico y aprender a protegernos del daño.
(Mujer): Sí, es muy importante para nosotros, los estudiantes de secundaria, valorar la vida y aprender a protegernos. No hace mucho, durante el autoestudio nocturno en una escuela primaria, algunos estudiantes se apiñaron en las escaleras, provocando víctimas. Hay muchos incidentes similares.
Actividad 1: (Hombre) [Hacer sonar el silbato - Atención a todos los estudiantes, aviso urgente, la Administración de Terremotos predice que ocurrirá un terremoto en el suroeste de mi país, lo que pondrá en peligro nuestra región. Estudiantes, ¿qué harían? Representa tus reacciones. (Proyección) (Todo el personal se reúne.) El silbato se detendrá después de 10 segundos. Mire lo que hacen los estudiantes. (Los estudiantes todavía se están moviendo)
(Mujer): (Elija estudiantes que hacen las cosas de manera diferente para explicar las razones)
Estudiante 1: Me esconderé debajo de un objeto sólido debajo de la mesa. Puedo esconderme debajo de la cama en casa para evitar que me lastimen cosas que se rompen o se caen.
Estudiante 2: Correré al patio de recreo porque es un lugar grande y no me quedaré atrapado. Si estoy en casa o en un edificio, no puedo correr, especialmente no tomar el ascensor.
Estudiante 3: Seguiré los arreglos del profesor.
Profesor: Lo que hicieron los estudiantes está bien, pero también debemos prestar atención a un problema. Cuando esto sucede, todos están muy ansiosos y asustados, y muchas personas definitivamente saldrán corriendo. Tenga cuidado de no empujar en este momento para evitar provocar otras lesiones.
Moderador (hombre): El profesor tiene razón en recordártelo. En caso de emergencia, asegúrese de mantener la calma y no entrar en pánico. Adopte el enfoque correcto para salvar su vida.
Actividad 2: Intentos prácticos (pruebas e improvisaciones)
(1) ¿Qué día designa nuestro país como el "Día Nacional de la Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria" cada ¿año? (El último lunes de marzo) ¿Cuándo es el primer Día de la Educación sobre Seguridad en China? (25 de marzo de 1996)
¿Sabes cuáles son las normas de seguridad del colegio? Di al menos las 5 en punto.
(3) Si accidentalmente te incendiaras, ¿correrías con el viento o contra el viento? ¿Cuál crees que es el mejor enfoque?
(4) Si de repente el cárter de aceite se incendia mientras estás cocinando y tienes tres cosas frente a ti: la tapa de la olla, el extintor y el agua, ¿qué método utilizas? ¿Por qué?
(5) Improvisación: Si accidentalmente te quemas la mano...
Tratamiento: Para quemaduras menores, se puede aplicar aceite limpio, salsa de soja o pasta de dientes sobre la superficie lesionada.
(6) Justo después de cenar, Liangliang le pidió a gritos a su padre que lo llevara a nadar. ¿Es eso así? ¿Por qué?
Actividad 3: Show de talentos (calificado por los jueces)
(A) Describe brevemente "Hemos aprendido a protegernos"
Párrafo 1: Después de la escuela en un caluroso día de verano De camino a casa, un compañero de clase sufrió un golpe de calor.
Método de rescate: Elevar inmediatamente al paciente a un lugar fresco, dejar que se acueste boca arriba, desabrocharle la ropa y ventilar al mismo tiempo para ayudar a disipar el calor. Puede limpiar las sienes del paciente con aceite refrescante o rociarlas ligeramente con agua fría.
Segundo párrafo: Cuando llegué a casa, Liangliang encontró a su abuela tirada en el suelo debido a una intoxicación por gas. ¿Qué haría? .
Método: Apagar rápidamente el interruptor del gas, trasladar al paciente a un lugar bien ventilado, abrir puertas y ventanas al mismo tiempo, desatar la ropa, verter un poco de vinagre al paciente, gritar pidiendo ayuda. , y pedir a los vecinos que llamen al número de emergencias "120".
El tercer párrafo: Un grupo de felices estudiantes de secundaria chocó accidentalmente con un cable con corriente en el camino a la escuela. ¿Qué deberían hacer? En este momento crítico, los niños usaron su sabiduría para resolver el problema y protegerse.
Primeros auxilios: Recoger a la persona electrocutada con un palo de madera. (Cabe señalar que no se puede tirar directamente del cuerpo de la persona electrocutada con las manos para evitar la conducción de corriente eléctrica).
(2) Realizar obras de teatro cortas
1, actuación grupal , recuerde a todos que presten atención. (Hablar y actuar al mismo tiempo) Tenga cuidado en las emergencias. En caso de terremoto, no entre en pánico. Escóndete debajo de la cama para evitar lesiones. Nunca es demasiado tarde para dejar de temblar. En caso de incendio, no abra la puerta. Cúbrete la boca y la nariz y ponte ropa mojada. Arrástrese por el suelo y manténgase alejado del área del incendio. Marca el 119 y el tío Huo te ayudará. La seguridad de la vida es lo más importante y aprender a cuidarse beneficia mucho.
Anfitrión (mujer): Estudiantes, ¿entienden? Qué maravillosa actuación la de este grupo de estudiantes.
Permítanme agradecerles nuevamente por sus conocimientos sobre el cuidado personal.
Anfitrión (masculino): Oye, ¿alguna vez has estado solo en casa?
(Mujer): ¿Por qué no? ¡No me digas que tengo mucho miedo! Recuerdo aquella vez que estaba solo en casa y de repente sonó el teléfono, ¡lo que me sorprendió!
¿Respondiste?
Mujer: Sí, es mi madre.
(Hombre): Afortunadamente, eres un extraño y no puedes contestar. Haga que los estudiantes vean dos parodias para ver quién hizo lo correcto en esta situación.
2. [Obra corta: Un desconocido llama a la puerta] Estás solo en casa y de repente alguien llama a la puerta. Caminaste hacia la puerta y miraste por el espejo de la puerta. No conoces a la persona que llama a la puerta. ¿Qué deberías hacer?
Los padres desempeñan el papel de extraños: ① Soy el colega de tu padre, por favor abre la puerta. (El estudiante no abrió la puerta) Soy reparador de gas para la compañía de gas. Por favor abre la puerta. (Los estudiantes abren la puerta) La anfitriona (mujer) pide a los estudiantes que comenten.
Anfitrión (mujer): Entonces, ¿qué debes hacer si te encuentras con un extraño afuera? A continuación, mira una obra corta.
3. [Juego corto: Un extraño te habla] Cuando estabas jugando afuera solo, un extraño se acercó y habló contigo. ¿Qué deberías hacer? (Los padres desempeñan el papel de extraños) El anfitrión (hombre) pide a los estudiantes que evalúen la práctica.
Moderador (hombre): Todavía hay gente mala en la sociedad. Debemos estar más atentos y no dejarnos engañar por ellos.
(Mujer): Tienes razón. Compañeros, después de hablar tanto, ¡obtengamos algunas respuestas sobre el conocimiento del cuidado personal!
Actividad 4;
Reglas del concurso: Se invita a los padres y profesores a ser jueces, y el alumno que levante la mano más rápido es el encuestado. Si responde correctamente una pregunta, el grupo recibirá un punto. 1. La Ley xxx de la República Popular China es una ley promulgada por China para proteger a los niños. 2. Debes caminar () al cruzar la calle. 3. Luz roja () y luz verde (). 4. Al montar en bicicleta, no extienda la cabeza ni los brazos (). 5. Cuando tenga las manos mojadas, () encienda el interruptor eléctrico. 6.El número de teléfono de la alarma contra incendios es (). 7.El número de teléfono del policía es (). 8. Si te encuentras con una situación inesperada o te pierdes al salir, debes buscar (). 9. Cuando esté solo en casa, debe prestar atención a: () electricidad () fuego () gas no exponer () a extraños;
10: Estudiantes, ¿conocen estas señales?
(1)-Paso de peatones (4)-Señal de giro a la izquierda
(2)-Prohibido fuegos artificiales (5)-Salida segura
(3) - Prohibido girar (6)-Señales de construcción
Moderador (Co): Debemos tener en cuenta las señales de tráfico y las señales de peligro, debemos obedecerlas en lugares públicos, valorar nuestras vidas y aprender a protegernos.
Moderador (Co): Estudiantes, por favor valoren esta única vida. Aprender el autocuidado desde una edad temprana te beneficiará durante toda tu vida. Finalmente, terminemos la reunión de clase de hoy con estas cuatro frases: [Leer en voz alta a toda la clase] Las señales de tráfico se pueden reconocer, hay maneras de utilizar la electricidad para prevenir incendios, los padres no tienen miedo de contactarnos por teléfono si pasa algo, Se ha seleccionado el parque infantil y la seguridad es lo más importante. Se deben dominar los conocimientos sobre el autocuidado y mejorar las capacidades de autocuidado.
Moderador: Que hable el director.
Los tiempos exigen talentos que abarquen todos los siglos, y estos talentos primero deben aprender a sobrevivir. Estudiantes, no olviden que debemos prestar atención a la seguridad en nuestra vida diaria y aprender a protegernos. Fortalezcamos la capacidad de "autoprotección", creemos un "campus seguro" y emprendamos la línea de partida hacia el siglo XXI. ¡Deseo a los estudiantes felicidad y seguridad todos los días!
Moderador: Este es el final de la reunión temática de la Clase 7 (1) Aprecia la vida y aprende a protegerte. Agradezcamos una vez más con un caluroso aplauso a los profesores y padres de familia por su presencia y orientación.
2. Técnicas de evacuación en caso de incendio en lugares públicos.
1. Si el fuego bloquea la puerta, cúbrase inmediatamente la boca y la nariz con una toalla mojada o riegue todo el cuerpo.
2. Si hay un incendio en un edificio residencial de gran altura, utilice una simple cuerda hecha de sábanas o cortinas para colgar objetos para escapar.
3. Si la parte superior del cuerpo está en llamas, rueda sobre el lugar para apagar el fuego.
4. Si la salida es pequeña, pide ayuda y espera el rescate. ¡No saltes fácilmente, es más peligroso!
Todas las escuelas realizaron exposiciones fotográficas sobre educación sobre seguridad.
Plan de actividades de educación sobre seguridad escolar, ideología rectora
Adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", popularizar el conocimiento sobre seguridad, crear una atmósfera de preocupación por la seguridad y cuidado de la vida. Mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad de maestros y estudiantes, mejorar la capacidad de prevenir diversos accidentes de seguridad, eliminar en la mayor medida los peligros ocultos de los accidentes de seguridad escolares y permitir que los estudiantes sepan a qué aspectos de seguridad deben prestar atención en el campus y prestar atención. a la seguridad en todo momento.
2. Lugar:
Clase 3 del primer año
3. Proceso de la actividad:
(A) Discusión:
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Maestra: La seguridad es un tema que venimos enfatizando, pero aun así, todavía hay muchos niños que no le prestan atención. En esta lección, analicemos cómo hacer un buen trabajo en la seguridad del campus.
(2) Discusión:
1. ¿A qué se debe prestar atención durante el montaje y el movimiento?
Sé rápido, tranquilo y ordenado durante las reuniones y ejercicios.
B. Durante las reuniones y ejercicios, el profesor de la clase debe guiar al equipo dentro y fuera en orden.
C. Cuando se reúnan, escuche atentamente y practique de forma estandarizada.
Algunos estudiantes se mueven durante las reuniones y siempre están en contacto con los demás.
)
2. ¿Cómo subir y bajar escaleras? ¿Dónde no puedes jugar?
Discusión y retroalimentación.
①Las escaleras no están abarrotadas.
②No jugar en escaleras o pasillos.
(3) Nada sube arriba.
3. Las instalaciones eléctricas del aula (como grabadoras, enchufes, lámparas fluorescentes, ventiladores eléctricos, multimedia, etc.) no se pueden tocar casualmente.
Hay una persona dedicada en nuestra clase que se encarga de encender y apagar las luces, y nadie toca las instalaciones eléctricas casualmente. )
4. No se permite que los estudiantes trepen al alféizar de las ventanas, barandillas, etc.
Conociendo los peligros de treparse a los alféizares y barandillas de las ventanas, nadie trepa por ellos.
5. ¿Qué debo hacer cuando voy al baño?
Ni primero, ni aglomeración.
6. ¿En qué parte de la escuela no podemos gatear?
(1) No puedes simplemente subirte a la mesa de ping-pong y jugar.
(2) No puedo escalar la valla.
③No se puede subir a los edificios alrededor de la escuela.
(3) Los profesores y los estudiantes responden juntos preguntas de opción múltiple sobre seguridad.
(1) ¿Cuáles de los siguientes comportamientos relacionados con la seguridad en las escaleras son incorrectos? ①Al subir y bajar escaleras, camine por el lado derecho. (2) Después de clase, me senté en las escaleras y me peleé con mis compañeros. ③Juega al juego de subir y bajar escaleras. (2)
¿Qué debes hacer si ves muchos compañeros hacinados en la escuela? Date prisa y mira lo que está pasando. (2) Invite a sus compañeros de clase a observar la emoción. (3) Si la situación es peligrosa, infórmeselo al maestro inmediatamente. (3)
Después de clase, ¿cuál de los siguientes juegos es probable que cause lesiones accidentales? Saltar la cuerda y patear llaves con los compañeros en el patio de recreo. ②Trepar a los árboles en el campus es más alto que cualquier otra persona.
(4)¿Cuál de los siguientes comportamientos puede ser peligroso al limpiar el aula? Asomarse a la ventana para limpiar el cristal. ② Limpia la mesa y los taburetes con un trapo. (5) Xiaogang a menudo intimida a Xiaoming y a Xiaoming no se le permite decírselo a los demás. ¿Qué debería hacer Xiao Ming?
Pide ayuda a padres, profesores y compañeros. (2) Encuentre una oportunidad para tomar represalias contra Xiaogang. (6) ¿Qué cosas no están permitidas en la escuela? ①Caucho ②Tijeras, cerillas y navaja.
(3) Caja de lápices (7) Hay un compañero de clase que está tomando medicamentos debido a una enfermedad. Las pastillas son coloridas y hermosas. ¿Pueden los compañeros comer lo que quieran? ①Sí ②No.
(4) Aprender canciones infantiles
Los alumnos de primaria deben recordar que la seguridad es muy importante. No juegues en el aula y no dependas de los cables. No juegues en los pasillos, no tires basura, no hagas ruido.
No te aglomeres al subir y bajar escaleras y deja que los niños sepan ser educados. No se aglomere cuando se reúna y mantenga la cabeza fría. Ignora a los extraños y llama a la policía si te encuentras con gente mala. Hay fuego y ambigüedad.
¡Todos recuerdan la canción de seguridad, todos están a salvo, todos están felices! El maestro lee y explica oración por oración, y luego guía a los estudiantes a leer en voz alta y les pide que reciten.
IV.Resumen:
Después de estudiar, hemos tenido en cuenta la seguridad y los estudiantes que han hecho cosas peligrosas antes también se dan cuenta de la importancia de la seguridad. La maestra cree que todos los estudiantes de nuestra clase pueden crecer seguros y felices.
Plan de actividades de educación en seguridad escolar 4 1. Objetivo de la actividad:
Fortalecer la educación en seguridad para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos de seguridad necesarios, mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección, proteger los suyos propios. seguridad y hacer que los estudiantes crezcan saludablemente.
2. Tema de la actividad
“Fortalecer la educación en seguridad y construir un campus armonioso”.
3. Tiempo de actividad:
Marzo al 20 de junio
IV. Actividades:
1. Educación con sentido común en prevención de epidemias y enfermedades infecciosas.
2. Educación sobre seguridad vial
3. Educación sobre seguridad contra incendios
4. Educación sobre seguridad eléctrica
5.
6. Educación sobre seguridad ante desastres naturales (incluidos relámpagos, niebla intensa, lluvia intensa, tormenta de nieve, granizo, terremoto, etc.)
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas específicas:
1. La clase debe utilizar la educación sobre seguridad como tema en las reuniones semanales y clases en equipo, llevar a cabo actividades educativas específicas y publicar un número de "Seguridad conmigo".
2. Realizar una inspección de seguridad de todas las instalaciones y equipos de la escuela para encontrar posibles peligros de seguridad, investigar cuidadosamente posibles problemas con las puertas, ventanas, barandillas, cercas, aulas, laboratorios, etc. del campus, y mantener registros. y descubre peligros ocultos y resolución de problemas.
3. El locutor lee "Conocimientos sobre seguridad de los estudiantes" durante el tiempo de transmisión diaria.
4. Cada mañana, durante los ejercicios de recreo y las actividades de clase, el director y los alumnos de turno están de guardia para evitar que sucedan cosas peligrosas.
5. Crear una atmósfera donde todo sea seguro y todos comprendan la seguridad. Eduque a los estudiantes a "mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras, y jugar durante la clase. Es peligroso perseguirme".
6. Organiza a los estudiantes para que aprendan conocimientos sobre seguridad y el departamento de educación moral de la escuela imparte conferencias sobre educación sobre seguridad.
Después del evento, continuaremos llevando a cabo las actividades anteriores en profundidad y detalle, mejoraremos y consolidaremos continuamente los sistemas de seguridad relevantes y seleccionaremos clases sobresalientes para "educación de seguridad" al final del período.
Plan de actividades de educación sobre seguridad escolar 1 de mayo, ideología rectora
En el espíritu del "Aviso de la Oficina de Educación del distrito de Anju sobre la realización de las actividades educativas temáticas del 18º Congreso Nacional de Educación sobre Seguridad Día para estudiantes de primaria y secundaria" Como guía, tomamos como criterio las leyes y reglamentos de seguridad, nos adherimos a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", llevamos a cabo con seriedad un trabajo de educación sobre seguridad para los maestros y estudiantes de la escuela, rectificamos integralmente el campus. riesgos de seguridad y eliminarlos de raíz, garantizando así la seguridad de los maestros y estudiantes de la escuela, la seguridad personal y de la propiedad y el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Objeto de la actividad:
El 25 de marzo de este año se celebra el 18º Día de la Educación en Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria de todo el país. El tema es "Popularizar el conocimiento sobre seguridad y garantizarlo". Seguridad de la vida." Para llevar a cabo mejor esta actividad, nuestra escuela llevará a cabo una actividad educativa de seguridad de un mes de duración centrándose en temas relacionados con la seguridad y temas candentes, combinados con la situación real de nuestra escuela. A través de una serie de actividades con contenido rico y formas animadas, los estudiantes pueden establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las habilidades de autocuidado y autorrescate durante las actividades, y utilizar esto como una oportunidad para fortalecer aún más diversos trabajos de seguridad en nuestra escuela. .
3. Hora del evento:
21 de marzo al 20 de abril de 20xx
IV. Tema: Popularizar el conocimiento sobre seguridad y garantizar la seguridad humana.
Disposición del evento verbal (abreviatura del verbo):
(1) Movilización organizacional
El 26 de marzo (lunes), el director Zheng pronunció un discurso ante los estudiantes. Bajo la bandera nacional, todos los profesores y estudiantes pronunciaron discursos sobre el tema de la educación en seguridad.
(2) Toda la movilización
Todos los maestros utilizan el tiempo de estudio comercial del lunes para aprender los conocimientos y regulaciones de seguridad del campus y firmar certificados de responsabilidad de seguridad.
(C) Actividades en torno al tema
El 25 de marzo emití la iniciativa "Divulgar el conocimiento sobre seguridad para garantizar la seguridad humana" a todos los docentes, estudiantes y padres de familia, convocando a docentes y estudiantes para mejorar la seguridad Sea consciente de la prevención y esfuércese por ser un oficial de seguridad escolar.
2. Utilice el tiempo de reunión de la mañana para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes. Centrarse en fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes en las actividades del campus y en los accidentes de tránsito.
El 29 de marzo (viernes), todos los profesores y alumnos de la escuela vieron en el aula la caricatura "Conocimientos de seguridad de la defensa civil para estudiantes de primaria".
4. El 26 de marzo se llevó a cabo un simulacro de evacuación de emergencia.
5. Cada clase deberá realizar una reunión de clase con el tema de “Educación en Seguridad”. A través de reuniones de clases temáticas, profundizaremos la concientización sobre la educación sobre seguridad, implementaremos medidas de emergencia y mejoraremos las habilidades de autorrescate y autoprotección de los estudiantes.
6. El 23 de marzo se distribuyó un "Prueba de conocimientos de seguridad". Los estudiantes se lo llevaron a casa y lo completaron con sus padres, y el maestro de la clase hizo las correcciones el lunes.
7. Organizar una inspección de seguridad en toda la escuela, realizar una inspección exhaustiva y detallada de instalaciones importantes como aulas escolares, salas de instrumentos, salas de informática, salas de lectura, etc., sin dejar "rincones muertos" y descubra cualquier peligro para la seguridad. Haga las correcciones inmediatamente. Régimen específico de actividades.
8. Cada clase debe organizar una tarea de investigación de peligros para la seguridad para los estudiantes. El tema es "Descubrí peligros para la seguridad en la escuela e investigué los peligros para la seguridad en casa". El director evaluó los "peligros para la seguridad escolar" y los informó a la escuela el 30 de marzo.
El 23 de marzo de 2019, se llevó a cabo una conferencia especial sobre conocimientos de seguridad para estudiantes que cruzan la calle mientras viajan a la escuela. 10. La reunión del comité de seguridad de cada clase se llevará a cabo al mediodía del 27 de marzo.
Requisitos de la actividad de verbos intransitivos:
1. De acuerdo con los requisitos, todos los profesores deben cooperar estrechamente e implementar las actividades juntos.
2. Aprovechar al máximo los puestos educativos, como transmisiones escolares y carteles, para llevar a cabo actividades de educación y publicidad sobre seguridad.
3. Fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes a través de diversas actividades de educación en seguridad y actividades de capacitación en prevención, y mejorar continuamente la conciencia y la capacidad de maestros y estudiantes para protegerse.
4. Cada clase debe resumir las "actividades de educación en seguridad".
5. Junto con las actividades del Mes de la Educación sobre Seguridad, la escuela fortalece el autoexamen y la autocorrección, realiza inspecciones de seguridad integrales de la escuela, previene accidentes de seguridad en el campus y garantiza que existan inspecciones y registros. y medidas de rectificación.
La educación es el requisito previo para la seguridad, y la seguridad es el propósito de la educación. Siempre debemos insistir en integrar la educación sobre seguridad de los estudiantes a lo largo de todo el proceso de educación escolar, implementar los requisitos para la participación de todos, hacer sonar la alarma y hacer esfuerzos incansables para garantizar que los estudiantes crezcan de manera saludable en un ambiente seguro.