¿Cuáles son los colores de los uniformes de licenciatura, maestría y doctorado, y qué colores se utilizan en cada materia?
2. Las togas de maestría son de color azul y azul oscuro. La vestimenta académica debe quedar de forma natural. No se permite ninguna otra vestimenta que no sea la bata académica. Sólo el color vertical del traje del maestro se distingue por la profesionalidad.
La cenefa tiene forma de bolsillo triangular con un jersey, y el ribete está etiquetado en rosa, gris, amarillo, verde, blanco y rojo según seis categorías: cultura, ciencia, industria, agricultura, medicina y militar. La cenefa se usa sobre el vestido y el jersey se coloca sobre los hombros, alisándose sobre los hombros. Los botones están abrochados a los botones superiores del vestido y el bolsillo triangular cuelga naturalmente en la parte posterior. La tela para colgar se divide en seis categorías: literatura, ciencia, industria, agricultura, medicina y militar.
3. Las borlas de los doctorados son rojas, las borlas de las maestrías son azul oscuro y las borlas de los sombreros escolares (universidad, instituto) son amarillas. La cenefa tiene forma de bolsillo triangular y viene con un jersey, con adornos etiquetados en rosa, gris, amarillo, verde, blanco y rojo según seis categorías: cultura, ciencia, industria, agricultura, medicina y ejército.
Datos ampliados:
Rastrear el origen del uniforme de soltero debe seguir el desarrollo de la educación universitaria en la Europa continental y remontarse a la Europa Occidental en la Edad Media. El desarrollo de la educación universitaria en Europa occidental es el resultado de la influencia de la vida medieval.
A principios de la Edad Media, el Imperio Romano cayó. La espléndida cultura clásica de Grecia y Roma fue destruida y decayó rápidamente. Las ciudades que alguna vez fueron prósperas desaparecieron de la vista de la gente y varias instituciones educativas desaparecieron. La Iglesia cristiana romana se convirtió en la principal heredera y difusora de la cultura antigua.
En el siglo XII, debido al desarrollo del cristianismo, se necesitaba un gran número de clérigos para ayudar a los obispos a gestionar sus diócesis. Así aparecieron uno tras otro monasterios, escuelas arquidiocesanas y escuelas parroquiales. Las escuelas arquidiocesanas están ubicadas en la arquidiócesis y las escuelas parroquiales están ubicadas en las aldeas donde reside el clero.
La iglesia utilizaba estos lugares para educar a sacerdotes y monjes en los conceptos básicos de lectura, escritura, cálculo y enseñanza. Adoptaron algunos logros de la cultura clásica y gradualmente formaron un curso de aprendizaje llamado "Siete Artes" (gramática, retórica, lógica, aritmética, geometría, música, astronomía).
En Italia, a los profesores de estas escuelas se les llama doctores (del latín doctoreum, que significa maestro), mientras que en París a los profesores se les llama maestros (del latín magister, que significa maestro, maestro).
En aquella época la industria artesanal estaba en auge, desprendiéndose poco a poco de la agricultura, y también se desarrolló el comercio, reformándose la ciudad centrada en la artesanía y el comercio, y surgieron diversos gremios de artesanos y gremios empresariales. Estos gremios tienen organizaciones, reglas y regulaciones estrictas, y tienen considerables derechos de gestión independiente.
Con el desarrollo de las escuelas, cada vez más profesores son llamados maestros o doctores. Los profesores de varios lugares imitaron a los gremios de artesanos y empresarios y organizaron gremios de profesores, y los estudiantes se organizaron en asociaciones locales para gestionar sus propios asuntos. Todos llamaron a sus propias universidades gremiales (del latín Universitals, que significa * * * consustancial), por lo que la palabra universidad se convirtió en una especie de religión.
Es decir, la institución universitaria original fue la organización gremial de estos profesores y estudiantes. Los profesores de la misma especialidad del mismo gremio formaron un gremio profesional especial, llamado facultad o asociación de profesores (del latín facultad que significa habilidad, es decir, la capacidad de enseñar una determinada materia. Más tarde, facultad El significado de la). La palabra se extiende a una rama universitaria (escuela universitaria) que enseña un determinado departamento de conocimientos.
En Bolonia, en el norte de Italia, se fundaron las dos primeras universidades de la Edad Media: la Universidad de Bolonia y la Universidad de Saler, seguidas por la Universidad de París y la Universidad de Oxford.
Estos primeros estudiantes universitarios deben organizarse en clases, pero la escuela no realizará exámenes. La escuela solo evaluará a aquellos estudiantes que decidan convertirse en profesores en el futuro. El primer paso en el proceso de examen es realizarles una serie de pruebas previas públicas y privadas. Los candidatos que aprueben el examen deben vestir túnicas de monje y sentarse con sus compañeros de clase (soltero, del latín baccahalar, que significa soltero).
A continuación habrá un festín de vino y vino brindado por los candidatos que aprobaron con éxito el examen. Este es el prototipo de la ceremonia de graduación de estudiantes. Pero para llegar a ser maestro o doctor (no había diferencia entre doctor y maestro en ese momento, ambos significaban maestro y maestro), se necesitaban de dos a tres años de estudio y aprobar un riguroso examen final.
En la Europa medieval, tanto hombres como mujeres en las ciudades vestían túnicas. Los pasillos fríos y los edificios con corrientes de aire obligaban a la gente a usar batas hasta el suelo conectadas con capuchas (también llamadas chalecos). El material y el color de estas túnicas y turbantes estaban determinados por la riqueza y el estatus social de cada persona.
Dado que los eruditos de las primeras universidades eran misioneros, se esperaba que se vistieran de acuerdo con su estatus en el monasterio, con túnicas de color caqui y capuchas para proteger sus cabezas. Como resultado, este tipo de túnica negra y pañuelo en la cabeza de los monjes evolucionó hasta convertirse en el popular uniforme de soltero en las universidades de hoy, que se usa no solo en la ceremonia de graduación de la escuela, sino también en otras celebraciones importantes.
En Estados Unidos, la Universidad de Harvard tomó la iniciativa en usar uniformes académicos, y luego otras universidades los utilizaron gradualmente. Sin embargo, el estilo es diferente a los uniformes académicos que todavía se usan en Europa, y también los hay. diferencias entre escuelas. En 1895, los representantes de cada escuela se reunieron y establecieron un estilo de vestimenta unificado. En 1903, se produjo y revisó dos veces en 1936 y 1960 un sistema estándar unificado para uniformes universitarios en los Estados Unidos.
Así que las especificaciones de los uniformes universitarios populares en las universidades estadounidenses hoy en día son todas iguales, con ligeras diferencias en colores y otros detalles.
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