Cómo motivar a los estudiantes de medicina para que se conviertan en médicos
Existe tal historia.
Una mañana, después de una tormenta, un hombre vino a la playa a dar un paseo. Mientras caminaba por la costa, notó en los charcos poco profundos de la playa muchos peces pequeños que habían sido arrastrados a la orilla por la tormenta de la noche anterior. Quedan atrapados en charcos poco profundos y no pueden regresar al mar, aunque esté muy cerca. Puede haber cientos o incluso miles de peces pequeños atrapados. En poco tiempo, el agua de los charcos poco profundos será absorbida por la arena, evaporada por el sol y estos pequeños peces morirán.
El hombre siguió caminando hacia adelante. De repente vio a un niño caminando lentamente delante de él, inclinándose junto a cada charco; estaba recogiendo peces pequeños de los charcos y arrojándolos de nuevo al mar. El hombre se detuvo y miró al niño, viéndolo salvar la vida del pececito.
Finalmente, el hombre no pudo evitar acercarse: "Hija mía, hay cientos de miles de peces pequeños en este charco, no puedes salvarlos".
"Lo sé." Respondió el niño sin levantar la cabeza.
"¿Oh? ¿Por qué sigues tirando? ¿A quién le importa?"
"¡A este pececito le importa!" y recogió uno y lo arrojó al mar. "¡A éste le importa, a éste también le importa! Y esto, esto, esto..."
Hoy comenzarás tu vida universitaria aquí. Aquí es donde cada uno de ustedes aprenderá cómo salvar una vida. Aunque no se puede salvar al mundo entero, a toda China, ni siquiera a cada provincia o ciudad, sí se puede salvar a algunas personas y aliviar su sufrimiento. Sus vidas nunca volverán a ser las mismas gracias a ti; puedes cambiar sus vidas para mejor. Esto es algo que puedes y estás dispuesto a hacer.
¡Espero que estudies mucho y nunca te rindas! Recuerde: "¡A este pececito le importa! ¡A este pececito le importa! Y esto, esto, esto..."
Este es un discurso de un profesor estadounidense que trabaja en una escuela de medicina en China. Cuando presentó su conferencia en la escuela, a uno de los líderes por alguna razón no le gustó y le pidió que la reescribiera. Posteriormente, el profesor extranjero insistió en utilizar este discurso.