Las hazañas de destacados profesores de primaria.
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, todos a menudo entran en contacto con materiales de historias que pueden generar un buen ambiente, promover el trabajo y alentar. atraso. ¿Conoce el formato del contrato? Las siguientes son 2000 palabras (5 artículos seleccionados) de excelentes materiales de historias para maestros de escuela primaria que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.
1 Nací en 1981 y tengo una licenciatura. Ahora soy profesora de matemáticas de escuela primaria y trabajo en el departamento de escuela primaria de la Escuela Central Xinfa en el condado de Langxi.
En septiembre, me gradué de la Universidad Normal de Xuancheng y participé en trabajos educativos. Como joven docente, siempre he sido leal a la causa de la educación popular, capaz de adherirme a la línea básica del partido, amo la educación, soy entusiasta de la enseñanza y la investigación científica, respeto las leyes y reglamentos, tengo un estilo decente, amo mi trabajo. , enseñar y educar a las personas, ser modelo para los demás, ser abnegado, ser amable, ayudar a los demás y desempeñar un papel pionero y ejemplar en todo. Después de muchos años de educación y enseñanza, siento profundamente que la educación es la base de un país. Los conceptos y métodos actuales de educación y enseñanza de nuestro país se han quedado atrás del rápido desarrollo de la sociedad actual. Renuncié a muchas buenas oportunidades de búsqueda de empleo, no busqué fama ni fortuna y me dediqué al aprendizaje y la educación. En mi tiempo libre, cuando hago bien mi trabajo y me esfuerzo por obtener resultados de primera clase, me dedico a la investigación y la reforma educativas, y trabajo tranquilamente como jardinero para cultivar constructores y sucesores morales, ideales, cultos y disciplinados de la causa socialista, disfrutando de ser escalador.
Hay un viejo dicho: Para que un árbol florezca, primero debe tener raíces. Los docentes deben tener una base sólida para completar las tareas de predicar, enseñar y resolver dudas, especialmente para realizar investigaciones educativas y científicas de largo plazo. Desde el primer día que comencé a trabajar, participé en estudios universitarios y de pregrado por correspondencia. Creo que mi buena base, mi tenaz perseverancia en el aprendizaje y mis métodos de aprendizaje científico me permitieron obtener un diploma universitario de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China en la segunda mitad del año. Para adaptarme mejor a las necesidades de la educación y la gestión modernas, participé en la educación y formación continua de docentes.
En resumen, tengo ideas educativas correctas y puedo implementar plenamente las políticas educativas del partido, aprender constantemente teorías científicas educativas modernas, enriquecer y mejorar constantemente mi estructura de conocimientos, actualizar antiguos conceptos educativos y de enseñanza y desarrollar creativamente a los estudiantes. 'IQ e inteligencia emocional, dando importancia al desarrollo de los factores no intelectuales de los estudiantes, desempeñando activamente el papel principal de los estudiantes y el papel rector de los profesores, optimizando la enseñanza en el primer aula, estableciendo actividades en el segundo aula, no solo impartiendo conocimientos a estudiantes, sino también enseñar a los estudiantes a aprender, enfocándose en el cultivo y desarrollo de capacidades. Al mismo tiempo, también podemos exigirnos estrictamente, estudiar mucho en la enseñanza, integrar la teoría con la práctica, utilizar una variedad de medios didácticos, producir material didáctico y material gráfico significativo y mejorar continuamente el nivel científico de nuestra enseñanza. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñar en diferentes niveles, preparar lecciones cuidadosamente, escuchar atentamente, cultivar a los mejores estudiantes, entrenar a los de bajo rendimiento y esforzarse por la mejora integral y el desarrollo de las cualidades integrales de todos los estudiantes. Mi desempeño en la enseñanza de matemáticas, que me ha traído fama y fortuna a lo largo de los años, también está bien documentado. "Comprensión de círculos" y "El significado y escritura de porcentajes" ganaron el segundo premio y el primer premio respectivamente por los cursos de matemáticas de calidad de la escuela primaria Langxi. La multiplicación y los factores que se enseñan en la Escuela Primaria Experimental de Guangde también ganaron el segundo premio por el excelente curso de matemáticas en la Escuela Primaria de Xuancheng. "Lleno de pasión" es la evaluación unánime de muchos expertos en matemáticas sobre mi enseñanza en el aula. En marzo, también tuve la suerte de trabajar con los líderes de la Oficina de Educación y la Oficina de Enseñanza e Investigación para guiar la escuela primaria de Xia Dong. La lección demostrada "Año, Mes, Día" fue bien recibida por los líderes y maestros de la Oficina de Educación, la Oficina de Enseñanza e Investigación y la Escuela Primaria Dongxia.
Para mantenerme al tanto de la información dinámica actual de la investigación educativa y apuntar al último nivel de desarrollo, me he suscrito a periódicos y materiales de matemáticas como "Profesores jóvenes de escuela primaria" e "Investigación sobre enseñanza de escuela primaria". "Durante mucho tiempo por mi cuenta. También leo entre 60.000 y 70.000 palabras de trabajos de teoría educativa y artículos de investigación docente cada año, y tomo muchas notas. Al mismo tiempo, combinado con la práctica docente de la escuela y la mía, llevamos a cabo estudios en profundidad e innovamos teorías educativas modernas que son chinas, localizadas, factibles y operables.
Varios años de autoestudio no solo me dieron conocimientos, sino que también me dieron diversas inspiraciones. Durante los días de exámenes de autoestudio, mi experiencia y exploración de las matemáticas de la escuela primaria, "Investigación preliminar sobre el cultivo del sentido numérico y cómo hacer que la enseñanza de las matemáticas revele colores humanistas" ganó el tercer premio, el segundo premio y el tercer premio respectivamente para la escuela primaria Langxi. Los artículos de matemáticas "Algunas experiencias de enseñanza de matemáticas en el aula para estudiantes de segundo grado bajo el nuevo concepto de plan de estudios" y "Enseñanza de matemáticas para completar la lectura" fueron otorgados a la escuela primaria de Xuancheng, respectivamente.
Excelentes materiales de escrituras de maestros de primaria 2. El maestro Wang es un excelente joven maestro de escuela primaria.
Desde que comencé a trabajar en agosto de 2008, me he comprometido con la reforma docente y tengo el coraje de explorar y practicar. Con un vestido sencillo y decente y una cara sonriente y amable, este es el profesor Wang a los ojos de los estudiantes: amable y recatado. Con un estilo de trabajo realista y diligente, reticente pero meticuloso, así es el Sr. Wang a los ojos de sus colegas: riguroso y humilde. Un novato con habilidades limitadas pero gran entusiasmo, esta es la justa evaluación que el maestro Wang hace de sí mismo: sólo buscando consejo con una mente abierta podemos progresar.
En primer lugar, está comprometido con la reforma docente y tiene el coraje de explorar y practicar.
Como profesor joven, el Sr. Wang Can aprende humildemente de profesores experimentados. También estudia mucho, esforzándose por alcanzar la perfección, por lo que creció rápidamente en los negocios. Siempre ha creído que ser una excelente maestra de primaria requiere algo más que tener algunas habilidades simples. Para mantener el ritmo de la reforma educativa, debemos mejorar continuamente nuestras habilidades y adaptarnos a los requisitos de los maestros de escuela primaria debido al desarrollo situacional.
En términos de educación y enseñanza, estudió cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, estudió asiduamente los materiales didácticos, formuló cuidadosamente el horario de clases, preparó cuidadosamente las lecciones según fuera necesario y diseñó cuidadosamente cada lección de acuerdo con las diferentes necesidades de los niños. características de edad y principios educativos científicos e innovadores, y nos esforzamos por tener métodos de enseñanza novedosos. Ella presta atención a mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, es buena para guiar a los estudiantes a explorar activamente, estimula adecuadamente el deseo de discusión de los estudiantes y aprovecha el potencial de pensamiento de los estudiantes de manera oportuna. Los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje, cambiando "Quiero aprender" por "Quiero aprender", adaptándose al concepto de reforma curricular y cultivando en gran medida el interés de los estudiantes por aprender. En la práctica presencial fortaleció la eficacia y pertinencia del entrenamiento deportivo y fue formando paulatinamente sus propias características docentes. En el proceso de práctica docente, siempre se adhiere al "método de enseñanza de limpieza única". Es decir, reducir adecuadamente la velocidad de enseñanza, intentar enseñar nuevos conocimientos de la forma más completa posible y ayudar a los estudiantes a establecer un sistema de conocimientos completo. Al mismo tiempo, el entrenamiento deportivo garantiza la calidad, busca ser menos pero más refinado y enfatiza el entrenamiento de habilidades. En última instancia, este método de enseñanza libera a los estudiantes del vasto océano de preguntas. La práctica ha demostrado que este método de enseñanza tiene éxito. Durante sus seis años de docencia en la escuela primaria, su rendimiento académico siempre ha estado entre los mejores. Especialmente en 2008, los puntajes de su clase de graduación en matemáticas e inglés ocuparon el primer lugar entre los cinco centros del municipio, y la suma de los tres puntajes fue de 10 a 20 puntos porcentuales más alto que el segundo lugar.
El profesor Wang no solo sobresale en la enseñanza, sino que también trabaja silenciosamente en el campo de la educación como profesor de clase. Los estudiantes la aman, los padres la elogian, los líderes la afirman y los colegas la elogian. En la gestión de clases, se concentra en infectar a los estudiantes con amor y paciencia, les enseña de acuerdo con sus aptitudes, los ayuda activa y entusiastamente y los promueve para que desarrollen las cualidades de unidad, diligencia y buen carácter moral. La enseñanza y la educación de las personas deben realizarse simultáneamente, y se debe exigir estrictamente a los estudiantes que les ayuden a desarrollar buenos hábitos de estudio, un carácter sano y una personalidad sana excelente, seria y minuciosa.
En septiembre del XX se hizo cargo de una clase compuesta por estudiantes que acababan de salir de varios pueblos. Los estudiantes no tienen conciencia colectiva, ni concepto de clase, ni buenos hábitos de comportamiento. Los estudiantes sólo se comunican en sus propios grupos pequeños, en grupos pequeños. Ante tal punto de partida, el maestro Wang contagió de amor a los estudiantes. Por ejemplo, va al aula todas las mañanas para ver si los alumnos están allí. Cuando haga frío o calor, se encargará de que los estudiantes estén bien vestidos, de que hayan desayunado por la mañana y de que hayan traído varias herramientas de estudio. Antes de las actividades grupales, debemos organizar los suministros necesarios para los estudiantes. Parece normal, porque este es el trabajo más básico de un profesor de clase, pero en realidad es una manifestación concreta del amor de un profesor de clase. Como maestra de clase, también es buena organizando y manejando a los estudiantes. Después de que terminan las clases a última hora de la tarde, supervisa a los estudiantes para que limpien, llega a la escuela temprano en la mañana, revisa la tarea y organiza la lectura de la mañana.
El profesor de clase deberá estar presente durante los ejercicios y reuniones de aula. Se debe contar con el plan de apertura de cada semestre, el resumen final, las reuniones semanales, las reuniones de clases irregulares, las uniones de estudiantes, los arreglos del aula, los informes de pizarra, las reuniones de clases temáticas, etc. Sumado a los accidentes diarios, las visitas familiares y otros asuntos triviales, el tiempo invertido es incalculable. Todas estas tareas fueron realizadas originalmente por sus propias manos. Después de un período de orientación, gradualmente cultivó un grupo de columna vertebral de la clase y permitió que los estudiantes se manejaran por sí mismos. Esto no sólo puede relajar al profesor de la clase, sino también cultivar las habilidades organizativas de los cuadros de la clase. En la clase, el monitor generalmente se encarga de todo, pero el trabajo específico se reparte entre los miembros de la comisión de clase. El líder del escuadrón es responsable del trabajo diario, como la lectura matutina y los ejercicios matutinos; el pizarrón del aula es responsable del comité de publicidad, y el maestro brinda la orientación adecuada al comité de estudio y los representantes de cada materia son responsables del aprendizaje; Por supuesto, el profesor de la clase debe comprobar y orientar en cualquier momento y lugar. Los líderes de su clase pueden organizar diversas actividades organizadas por la escuela de manera ordenada.
En tan solo un año, la clase que ella dirigía estaba muy por delante en términos de estudio, educación física, literatura y arte, higiene, disciplina, etc., y estaba calificada como un grupo de clase avanzada en el condado y ciudad muchas veces.
En segundo lugar, sea un mentor para los estudiantes con amor, cuidado y paciencia.
En sus seis años como docente de primera línea insistió en “todo para los alumnos, todo para los alumnos”, partiendo de cultivar y establecer un nuevo tipo de relación igualitaria docente-alumno, buscando una ventana al mundo espiritual de los estudiantes y al conocimiento de los demás. Enseñar y educar a las personas basándose en la discusión del mundo. Sus alumnos no le tienen miedo, son muy cercanos a ella y están dispuestos a contarle cualquier cosa psicológicamente. Así que sus palabras siempre pueden llegar al corazón de los estudiantes.
“El amor es la llave de oro para abrir los corazones de los estudiantes. No podemos dejar que un estudiante pobre se quede atrás. No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar bien. y paciencia para los estudiantes pobres. Si tienes perseverancia, puedes..." Eso es lo que ella dijo y lo hizo. Hay una estudiante en su clase llamada Wang Junwei. Sus padres son viejos, frágiles y enfermos. La vida en casa era difícil y mis compañeros de clase a menudo me acosaban. Al vivir en esta situación, no tenía la alegría de la infancia, siempre era taciturno y siempre no se atrevía a hablar con los demás, lo que entristecía mucho a la gente. Para estudiantes como él, el maestro Wang siempre le presta más atención y comprende a tiempo sus dificultades en la vida y el estudio. Al mismo tiempo, habló con los compañeros de clase que lo acosaron muchas veces y elogió activamente a los compañeros que lo habían ayudado. Después de todo, el corazón del estudiante es inocente y puro. Poco a poco, lo acosó menos y lo ayudó más. En el formulario de evaluación para profesores, Wang Junwei siempre escribe una frase tan común pero sentida: "Maestra, eres como mi madre, ¡te lo pagaré con mi arduo trabajo!"
El maestro Wang tiene un alto título de amor y responsabilidad hacia sus alumnos. Ella cree que, como profesora, el principio más básico debería ser no darse por vencido con ningún alumno.
Wang Yahong también es estudiante de su clase. Sus padres murieron y ella vivió con sus abuelos. Debido a la falta de cuidado y educación de sus padres, Wang Yahong tiene una personalidad retraída, a menudo llega tarde, falta a clases, a menudo se pelea con sus compañeros por asuntos triviales y no hace sus tareas, lo que se ha convertido en un dolor de cabeza para los profesores. Al ver todo esto, el maestro Wang no la regañó ni la ridiculizó interminablemente por violar la disciplina, sino que la cuidó y la amó con el amor de su familia. Guíela para que desarrolle buenos hábitos de vida, señale sus palabras y acciones que violen las disciplinas y no haga su tarea. El maestro Wang la acompañaba a terminar su tarea todas las tardes antes de enviarla a casa. El verdadero amor puede calentar un corazón frío como un volcán. Una vez que se decidió ante la maestra y le prometió que podría completar su tarea de forma independiente, cumplió su promesa con acciones. Al salir de la escuela después de graduarse, el niño no pudo controlar sus sentimientos internos, rompió a llorar y abrazó fuertemente a la maestra.
“Las piedras de otras montañas se pueden utilizar para atacar el jade”. Durante los últimos seis años, ha utilizado su propio sudor para regar un jardín lleno de melocotones y ciruelas. En el parque educativo, se ganó el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de los líderes y colegas con todo su entusiasmo.
En tercer lugar, sea estricto consigo mismo y preste atención al cultivo de la ética docente.
El maestro Wang ha establecido un alto sentido de responsabilidad y metas en su mente. Ella pone su amor por la educación en primer lugar, presta atención a ser un modelo a seguir, fortalece la ética profesional, se basa en su propio trabajo, estudia negocios con diligencia y se esfuerza por mejorar el conocimiento profesional cultural y las habilidades docentes. Participe activamente en los estudios políticos y profesionales, no llegue tarde ni se vaya temprano, corrija las ideas educativas, ame la educación, preste la misma atención a la educación e implemente plenamente la política educativa del partido. Mientras trabajaba en los Jóvenes Pioneros, organizó activamente a los miembros del equipo para que participaran en diversas actividades, enriqueciendo el tiempo libre de todos y mejorando aún más la calidad de los Jóvenes Pioneros.
En su vida diaria, tiene altos estándares y requisitos estrictos para sí misma, cumple estrictamente con las leyes y regulaciones nacionales, cumple con las reglas y regulaciones de la escuela, está dispuesta a contribuir, trabaja duro y hace lo mejor que puede. hacer todo lo que le asigne su tarea de liderazgo. Preste atención al cultivo de la ética de los docentes, tenga siempre en cuenta que "aprender bien conduce a un funcionario", preste siempre atención a sus palabras y hechos, dé el ejemplo frente a colegas y estudiantes y esfuércese por convertirse en un calificado o Incluso un excelente joven maestro reconocido por todos.
Marx decía que las personas deberían tener algunas búsquedas espirituales mientras viven. Ella cree firmemente en esta cita. Por lo tanto, mientras hace un buen trabajo, también está ansiosa por tener más oportunidades para capacitarse, mejorarse constantemente y superarse. Por ello, desde que ingresó a la escuela primaria, ha participado activamente en diversas charlas y actividades de evaluación, y ha fungido como observadora y clase abierta en muchas ocasiones, permitiéndose marcar la diferencia en el escenario educativo.
Así es el profesor Wang. Con su enamoramiento por su carrera, su amor por los estudiantes, su entusiasmo por el trabajo y su confianza en el futuro, trabajó diligente y desinteresadamente en su puesto educativo y continuó logrando resultados en solo seis años de trabajo.
En 2006, su artículo "Reforma del aula de matemáticas y educación innovadora" ganó el tercer premio en el concurso de artículos de la ciudad; en mayo de 2008, la maestra Wang fue nombrada maestra modelo en el condado; En 2008, fue calificado continuamente como maestro modelo y excelente consejero en la escuela conjunta; en septiembre de 2008, fue calificado como individuo avanzado en educación general en el condado y en febrero, fue calificado como experto en enseñanza en la escuela; condado. El artículo "Cómo cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes" también ganó el premio ese año.
El profesor Wang cree firmemente que los logros siempre pertenecen al pasado. Sólo mejorando constantemente uno mismo podremos seguir manteniendo una buena ética y estilo docente. En las tres plataformas ordinarias, con el espíritu de los gusanos de seda y el carácter de las velas, haremos todo lo posible por el futuro de nuestra patria. Ella cree firmemente que esta es la dedicación y búsqueda infinitas de un maestro popular destacado.
Hazañas de destacados maestros de escuela primaria 3 Chen xx se graduó de la Universidad Normal de Taizhou en julio de 1991 y aprobó el examen anual con excelentes resultados. Ha sido calificado muchas veces como un maestro sobresaliente, un maestro sobresaliente y un educador avanzado en el distrito y la escuela. Actualmente, es subsecretario de la rama del Partido y presidente del sindicato de la escuela secundaria Beicheng en el distrito de Huangyan, a cargo de la logística escolar, la formación de docentes y el trabajo sindical.
Para estudiantes
Céntrese en estar orientado a las personas, preocuparse por los estudiantes, comprenderlos, respetarlos y confiar en ellos. Ame a los estudiantes pero no los complazca, sea estricto y digno, y trate a todos por igual. Después de cada clase, siempre debemos tener un conocimiento profundo y detallado de los llamados "bajo rendimiento" y buscar sus puntos brillantes para encontrar el enfoque de la educación. En el contacto diario con los estudiantes, no solo mantenemos una actitud amistosa e igualitaria, sino que también respetamos los intereses, pasatiempos, personalidad y privacidad de los estudiantes, e insistimos en ser más estrictos que el amor y más estrictos que el amor. Hacer activamente un buen trabajo en visitas domiciliarias y realizar visitas domiciliarias a los estudiantes en las clases de enseñanza cada año escolar para lograr el propósito de educar y cultivar a los estudiantes.
Sobre la premisa de cuidar y cuidar a los estudiantes, se ha explorado un conjunto de métodos efectivos de educación ideológica en la práctica docente: anteponer la razón, tomar la emoción como estudiante, tomar la emoción como guía y tomar la emoción como guía. y la razón cuando se combinan, la razón y la razón se mezclan, la emoción y la razón se enderezarán, el trabajo ideológico surgirá de forma natural.
Sí, enseña
Habla sobre la situación general, haz contribuciones desinteresadas y concéntrate en enseñar. En mi carrera docente de 25 años, impartí clases de posgrado durante 20 años. Debido a que enseño a la promoción todos los años, para no afectar a los estudiantes, no pedí licencia por matrimonio; él sufrió una enfermedad del oído y recibió tratamiento quirúrgico; En ese momento, se acercaba el examen de ingreso a la escuela secundaria. Le dieron el alta del hospital poco después de la cirugía y regresó a la escuela al día siguiente con una venda en la cabeza. Debido a que no me adapté bien después de la cirugía, la audición en un oído ahora está muy afectada.
Tiene una gran capacidad de enseñanza, tiene su propio conjunto de métodos de enseñanza y es divertido en clase, lo cual es muy apreciado por los estudiantes. Dirigirse a todos los estudiantes y mejorar el rendimiento de los estudiantes a gran escala. Para los llamados "de bajo rendimiento", debemos implementar "métodos de enseñanza exitosos" y ser buenos cultivando la confianza en uno mismo.
La calidad de la educación y la enseñanza es alta y tiene una gran reputación en el distrito de Huangyan. Los puntajes promedio en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de las promociones que se gradúan y que asumen la enseñanza cada año son mucho más altos que los de los distritos de Taizhou y Huangyan. Realizar activamente tareas docentes e investigadoras, impartir clases, difundir experiencias y desempeñar un papel emisor. Hasta el momento se han realizado 7 clases abiertas o conferencias a nivel distrital. Al mismo tiempo, 8 docentes (o pasantes) recibieron capacitación y orientación.
Sí, investigación científica
Liderando la reforma educativa, miembro del grupo de orientación temática para escuelas primarias y secundarias en el distrito de Huangyan, escribiendo libros para estudiantes, escribiendo artículos, participando o organizando proyectos.
En 2015, participó como primer autor en la compilación de "Nuevas directrices para el examen de ingreso a la escuela secundaria - Historia e ideología social y moralidad" publicada por Zhejiang Education Press, y en el proyecto municipal "Investigación sobre la investigación". Se completó con éxito el aprendizaje basado en la enseñanza de historia y sociedad de los estudiantes de secundaria. Al final, se completaron con éxito los proyectos a nivel municipal "Investigación sobre el cultivo de la capacidad antifrustración de los estudiantes de secundaria" e "Investigación sobre la formación de docentes jóvenes". en Historia y Sociedad de la Escuela Secundaria" concluyeron exitosamente. El proyecto provincial “Crecimiento Profesional, Formación e Investigación de Jóvenes Docentes de Historia y Ciencias Sociales” obtuvo el tercer premio del proyecto provincial. Los artículos "Exploración del modelo de enseñanza de cooperación grupal" y "Perseverar en la montaña verde sin relajación" ganaron el segundo premio en la ciudad de Taizhou; "Reflexiones sobre la enseñanza basada en la discusión" y "Hacer que los estudiantes se conviertan en el verdadero sujeto de la enseñanza en el aula" ganaron el premio. tercer premio en la ciudad de Taizhou.
Aviso
La enseñanza es la profesión más gloriosa y sagrada bajo el sol. Esta profesión requiere un gran número de personas dedicadas que tengan capacidad e integridad política y trabajen en silencio. La dedicación se convertirá en el tema principal de su estación de vida. ¡Estamos juntos en las buenas y en las malas, observando con afecto el campo de trigo educativo y dedicando nuestros sentimientos y juventud a nuestros puestos ordinarios!
Soy profesora ordinaria de escuela primaria. Aunque no he logrado ningún logro digno de alardear, he estado trabajando silenciosamente en la tierra sagrada de la educación durante 26 años. Durante estos 26 años, fui profesor tras otro y dediqué mi juventud y mi arduo trabajo a la causa educativa del Partido y del pueblo.
Con el fin de mejorar continuamente mi nivel profesional y tener un conjunto de métodos de gestión, estudié de forma autodidacta sobre trabajo docente de clase, pedagogía, psicología, enseñanza de chino, lectura de revistas y otros libros. En mi labor docente exploré los conceptos de ". educación temática", "desarrollo activo", "educación psicológica, desarrollo armonioso", "educación pública escolar para promover el desarrollo" y una serie de otros.
Desde que ingresé al trabajo, he podido implementar plenamente las políticas educativas del partido y del país, amo mi trabajo, me preocupo por los estudiantes, me dedico a enseñar y educar a la gente, me exijo estrictamente, enseñar de manera civilizada, enseñar en unidad y cooperación, enseñar felizmente y esforzarse por mejorar el pensamiento político y la calidad profesional para adaptarse a las exigencias constantemente actualizadas de los tiempos y mejorar la calidad de la enseñanza. Cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer los arreglos de la escuela, respetar el liderazgo, unir a los colegas, escuchar atentamente las buenas experiencias educativas, tratar a los demás con sinceridad, manejar la relación entre colegas, aprender de las fortalezas de los demás, promover el desarrollo integral de la educación. y la enseñanza, y llevarla a cabo con fluidez, para ser serios y responsables. La actitud de propiedad apoya plenamente el desarrollo de todo el trabajo de la escuela y tiene un buen espíritu de cooperación. A lo largo de los años, nunca llegué tarde, ni salí temprano ni falté a una clase. A menudo persiste en trabajar a pesar de estar enfermo, se dedica a su trabajo, cumple con sus deberes, es un modelo a seguir para los demás y enseña y educa a otros.
En la enseñanza, estudio cuidadosamente los materiales didácticos y "amo la escuela como a mi hogar, amo a los estudiantes como a niños", "educo a las personas con emoción, amo a las personas con emoción" y hago preguntas si no es así. entiéndelo y no te avergüences de preguntar. También aproveché al máximo mi tiempo libre para estudiar nuevos libros de texto, estándares curriculares y material didáctico, captar los puntos clave y difíciles del texto, diseñar cuidadosamente el diseño de la pizarra durante el proceso de enseñanza y lograr "una lección, una pregunta" para tarea. Ser bueno en investigación e investigación, comprender la situación real de los estudiantes, determinar los métodos de enseñanza correspondientes, tener en mente a los estudiantes, tener en cuenta los métodos de enseñanza, centrarse en el cultivo de habilidades, integrar la literatura y la educación, tener un gran entusiasmo tanto por parte de profesores como de estudiantes. y tener un ambiente de clase activo. Debido a los esfuerzos subjetivos, el efecto docente es bueno y bien recibido por profesores y estudiantes. En el otoño de 2005, participó en el concurso de reforma del nuevo plan de estudios de la ciudad y ganó el primer premio. En la primavera de 2006, organizó una clase abierta sobre el nuevo plan de estudios de la ciudad, que fue bien recibida por los líderes superiores y los maestros.
Desde que comencé a trabajar en educación desde 65438 hasta 0986, me he desempeñado como maestra de clase para los grados medio y bajo. Este es el fideicomiso de la escuela. El profesor de clase es el organizador y líder de la gestión de la clase y el escultor que da forma a las "personas del futuro". Como profesor de clase, desempeña el papel de navegación y orientación en la clase. La clase que imparte tiene un estilo de clase positivo y saludable. Puede concentrarse en la construcción de la clase, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes e integrar a todos los estudiantes en un grupo altamente cohesivo. El trabajo en clase está en auge y los talentos de los estudiantes se utilizan plenamente. Al mismo tiempo, me di cuenta de que un grupo de buena clase necesita un núcleo de liderazgo fuerte. Por lo tanto, en la selección de cuadros de clase, debemos observar cuidadosamente, considerar repetidamente y considerar de manera integral, establecer un equipo de cuadros y guiar a los estudiantes a estudiar y trabajar duro.
Los cuadros de la clase son la mano derecha del maestro de la clase. Deben confiar plenamente en ellos, permitirles hacer bien su trabajo y brindarles una orientación cuidadosa para que los cuadros de la clase puedan sentir que el maestro es. su fuerte respaldo. Siempre que se organicen algunas actividades extraescolares, como reuniones de clases temáticas, salidas, cuentacuentos, juegos, etc. , Los "dejo ir" conscientemente, les dejo expresar sus opiniones, hacer planes, hacer arreglos cuidadosos y dejar que los estudiantes se manejen solos. Siempre que encuentren dificultades, se les debe brindar el apoyo y la coordinación adecuados. Los profesores de aula se encuentran con "estudiantes traviesos que no completan sus tareas". Para estas personas, tomé la acción colectiva de "luchar por las flores rojas". Los grupos en los que se ubican estos estudiantes son supervisados por el líder del grupo. Si cada grupo puede completar su tarea a tiempo, recibirán una pequeña flor roja. Debido a que el sentido colectivo de honor de los estudiantes se ha movilizado por completo, todos en el grupo están ansiosos por ayudar a los estudiantes que no han completado sus tareas a tiempo. Después de un tiempo, el fenómeno de no hacer las tareas ya no existía en nuestra clase.
Mientras enseño a los estudiantes cómo ser una buena persona y cómo sobrevivir, me esfuerzo por mejorar el conocimiento científico y cultural de los estudiantes, ser un modelo a seguir, enseñar con integridad, ser modelo de cumplimiento de la ética social, ser estricto con ellos mismos, tienen un estilo decente, predican con el ejemplo y se centran en enseñar con palabras y hechos. Predican con el ejemplo, se enfrentan a todos los estudiantes, comprenden profundamente a los estudiantes, se preocupan por la vida de los estudiantes, insisten en las visitas domiciliarias y se mantienen en estrecho contacto con los padres. . Me preocupo y me preocupo por cada estudiante pobre y los ayudo a desarrollar confianza en el aprendizaje, lo que ha mejorado enormemente el desempeño de la mayoría de los estudiantes. Creo que mientras una clase tenga un objetivo claro, una fuerte cohesión, una correcta orientación de la opinión pública, un fuerte núcleo de liderazgo y una gestión estricta y estandarizada, seguramente seguirá avanzando hacia el objetivo establecido y alcanzará el éxito. Mi clase ha logrado buenos resultados en las inspecciones de calidad del condado y de la ciudad cada semestre. Todas las clases pueden clasificarse como "clases civilizadas" o "clases avanzadas".
Debido a su trabajo activo y responsable y sus destacados logros, la ciudad lo ha calificado muchas veces como "Maestro Excelente" y "Maestro Avanzado". Para educar bien a los estudiantes, primero debemos preocuparnos por ellos, amarlos y ser sus amigos cercanos. A lo largo de los años, me he esforzado por ser proactivo en mi pensamiento, paciente en el aprendizaje y considerado en la vida. A menudo aprovecho las pausas para el almuerzo o las vacaciones escolares para hablar cordialmente con los estudiantes, especialmente con los que son hijos únicos, prestarles atención en muchos aspectos y brindarles un cálido cuidado maternal. También suelo donar dinero para comprar útiles escolares para estudiantes de familias pobres y, a menudo, compro algunos medicamentos de emergencia en la oficina. Con el tiempo, hemos establecido una relación profunda entre profesores y estudiantes. Recuerdo que varios estudiantes sin querer me llamaron "mamá" mientras todavía les hablaba. Cuando los estudiantes traviesos aprovecharon para reír, un estudiante dijo con confianza: "¡Resulta que la maestra se preocupa por nosotros como una madre!". Un ejemplo es el siguiente: En el otoño de 1997, Li, una estudiante de tercer grado con la que trabajaba en ese momento, se enfermaba a menudo y no podía ir a la escuela, así que le di clases extra los fines de semana. Cuando le diagnosticaron su enfermedad y la suspendieron de la escuela para recibir tratamiento, usé mi propio dinero para organizar a los estudiantes para que compraran muchos suplementos nutricionales y también llevé a algunos compañeros de clase a visitarla (tales cosas se han convertido en un hábito de nuestros profesores). Inspirados por mí, toda la clase donó su dinero de bolsillo. Al ver el amor de los corazones jóvenes de toda la clase, una vez más saqué el dinero y le expresé mis condolencias junto con los representantes estudiantiles. Su familia quedó profundamente conmovida y expresó su profunda gratitud. Así cuido a cada alumno con mucho cariño, como una guardería. Pero desafortunadamente, estaba demasiado enferma y finalmente abandonó su querida clase y perdió su joven vida. )
En definitiva, trabajo concienzudamente y duro y he conseguido resultados notables. Espero utilizar a los destacados maestros de los condados participantes como un nuevo punto de partida, la afirmación y el apoyo de los profesores y el personal como un estímulo y el cuidado de los líderes escolares como una fuerza impulsora para mejorar continuamente su calidad general y trabajar con diligencia. , seguir adelante y hacer contribuciones a la causa de la educación.
Hazañas de destacados maestros de escuela primaria 5 xx es un aldeano de xx, un maestro de gente común en la escuela primaria de xx y un joven miembro nativo del partido. Llevo más de diez años enseñando. Con mi sueño de infancia y un corazón apasionado y persistente, he perseguido la felicidad y el éxito de ser docente. No importa lo pacífico, rudo, desafortunado y glorioso que sea, sigo estando muy decidido y tranquilo. Dediqué mi gloriosa juventud sin reservas a la carrera educativa que amaba e hice cosas extraordinarias en una posición ordinaria.
Primero, estudia mucho y practica habilidades básicas de enseñanza.
En julio de 1990, xx salió de la escuela normal con excelentes resultados y subió a la plataforma de educación primaria. A partir de entonces marcó las coordenadas de su vida en el camino de dedicarse a la educación. Por su sincero amor por la educación, su trabajo y cada estudiante, consideró su carrera como sumamente sagrada. Para hacer un buen trabajo en la sagrada labor de los docentes, siempre debemos seguir estudiando, leer libros sobre pedagogía y psicología y publicaciones educativas y didácticas, aprender humildemente de la experiencia educativa y docente de viejos camaradas y esforzarnos por ser un alto nivel. -Profesor de personas cualificadas y de calidad. Durante más de diez años ha estudiado sistemáticamente libros teóricos como "Pedagogía", "Psicología infantil", "Labor del docente de clase", "Calidad psicológica del docente y ética profesional del docente", y ha realizado investigaciones en profundidad. sobre educación y teorías de la enseñanza. Al mismo tiempo, tomé la iniciativa de participar en la formación de habilidades docentes básicas. Durante los últimos años, participé sistemáticamente en cinco capacitaciones de habilidades básicas, seis capacitaciones de habilidades y una capacitación integral de habilidades docentes.
Ella sabe que sin una base empresarial sólida, una estructura de conocimiento precisa e ideas educativas avanzadas, no puedes estar calificado para la gloriosa carrera de hoy. En la enseñanza, se esfuerza por tener ideas claras y exhaustivas, ser paciente y considerada, explicar en términos simples y utilizar racionalmente métodos de enseñanza modernos. Todo esto conduce al aprendizaje continuo y la capacitación intensa, haciendo de cada clase una obra de arte cuidadosamente elaborada.
El aula es el campo de la esperanza y el suelo fértil para su reforma. En la enseñanza de chino, sobre la base de permitir a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades básicos, ella otorga gran importancia al cultivo de la creatividad y el pensamiento creativo de los estudiantes. En la enseñanza, exploramos audazmente un conjunto de "métodos de enseñanza por descubrimiento" para estimular el interés de los estudiantes, cultivar su inteligencia y participar activamente en la enseñanza. Mientras reformamos, debemos resumir constantemente la experiencia y elevar la práctica a teoría para guiar nuestra propia práctica. Y en la práctica, la teoría se revisa constantemente.
En segundo lugar, enseña y educa a las personas, y mantente dispuesto a dedicar tu juventud a la educación.
Después de más de diez años de enseñanza, Thorns and Flowers ha estado cantando con Qi Fei.
Ella siempre recuerda que "los premios de oro y plata no son tan buenos como los elogios de los padres, y las copas de oro y plata no son tan buenas como la reputación de los padres". Siempre ha considerado que cultivar estudiantes con personalidades perfectas es una vida importante. evento.
Hay un chico en su clase llamado Zhang Chongxin. Muchos compañeros de clase le dijeron que este compañero no estaba dispuesto a jugar con todos después de clase y era muy retraído. A menudo tocaba el cabello y la ropa de las niñas en la clase, lo que asustaba mucho a las compañeras. Después de enterarse de la situación, no criticó de inmediato al pequeño, sino que, a través de una investigación y una serie de trabajos, finalmente resolvió el misterio y encontró una solución al problema. Resulta que los padres del niño están divorciados, su padre trabaja y su madre rara vez viene a casa y no se preocupa por los niños. Sus abuelos son mayores, no tienen educación y no tratan bien a los niños. Entonces el maestro Xiao charló tantas veces con el niño que finalmente se quejó: Otros niños tienen el amor de sus padres, y yo también. Tengo miedo de que mis compañeros me desprecien. El maestro Xiao comprende que a este niño le falta cuidado en la vida y calidez en su alma. A partir de entonces, el maestro Xiao jugaba con él cada vez que tenía tiempo libre, a veces lo sostenía en sus brazos y, a menudo, lo llevaba de regreso a su casa, para que pudiera sentir el calor de su madre como un niño biológico y permitir la psicología del niño. y personalidad para desarrollarse con normalidad. Después de un período de entrenamiento, este compañero finalmente pudo manejar correctamente la relación entre compañeros y llevarse bien con sus compañeros como otros niños. Hay muchos ejemplos similares para el Sr. Xiao. La maestra Xiao siempre pone la educación moral en la cima de su trabajo docente y lleva a cabo la enseñanza de educación moral para que todos los niños de la clase puedan desarrollarse integralmente y crecer saludablemente. Todo le hizo comprender que en la escuela nada es trivial y que la educación requiere esmero.
Con su persistente búsqueda de carrera y un fuerte sentido de responsabilidad, xx se esfuerza en la primera línea de la educación rural. Dijo con firmeza: "Estoy decidida a dedicar mi vida a la educación, porque sólo en esta posición puedo realmente medir el valor de la vida. Esta es mi elección y mi búsqueda sin remordimientos".
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