Buscando preguntas de repaso de chino para estudiantes de sexto grado de primaria

Puntos de repaso

1. Saber qué es una oración y comprender los tipos de oraciones en términos de tono y función.

2. Ejercicios de expansión y contracción de oraciones.

3. Conocer varias técnicas retóricas habituales.

4. Comprender y modificar oraciones incorrectas comunes.

5. Practica la conversión de oraciones.

6. Dominar el uso de los signos de puntuación.

Plataforma de Conocimiento

Oraciones y sus tipos

1. Saber qué es una oración.

Una oración está compuesta por palabras o frases que pueden expresar un significado completo. Su forma es "quién (qué, dónde)" más "qué (qué, cómo)".

Por ejemplo, estudiar conocimientos en serio en un aula luminosa.

Comprender las frases nos resulta de gran ayuda para modificar las frases incorrectas y transformar las frases más adelante.

2. Distinguir cuatro tipos de oraciones: declarativas, interrogativas, imperativas y exclamativas.

Oración declarativa: Oración que puede decirle a otros una cosa, con un punto al final. Visité la Gran Muralla.

Oraciones interrogativas: Oraciones que hacen preguntas a otros, con un signo de interrogación al final de la oración. ¿Por qué esos días se han ido para siempre?

Oración imperativa: oración que pide a alguien que haga algo, generalmente con un punto y, a veces, un signo de exclamación al final de la oración. Por ejemplo: El depósito de petróleo es importante, ¡por favor no fume!

Oraciones exclamativas: Oraciones que contienen emociones fuertes como felicidad, sorpresa, disgusto, etc., con un signo de exclamación al final de la oración. ¡Qué feliz es nuestra vida!

(2) Cambiar el patrón de la oración

Puntos de preparación para el examen

El mismo significado se puede expresar de muchas formas. Diferentes expresiones tienen diferentes efectos lingüísticos. Cambiar un patrón de oración es cambiar una oración por otra con el mismo significado. Los más comunes son:

1. Intercambio de oración, oración colcha y oración declarativa;

2. Intercambio de oración afirmativa y doble negativa;

3. Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y exclamaciones;

4. Intercambio de citas directas y oraciones transitivas.

Puntos de prueba de inglés

1. Intercambiar palabras, oraciones pasivas y oraciones declarativas.

Oración "Ba": un patrón de oración en el que la acción y el objeto se colocan antes de la acción con la palabra "Ba", y la palabra "Ba" se agrega antes de la acción.

Oración "Bei": el objeto de la acción se coloca delante del iniciador de la acción y se agrega la palabra "bei" delante del iniciador de la acción para expresar pasividad.

La palabra "ba", la palabra "bei" y la oración declarativa están estrechamente relacionadas y se pueden convertir entre sí, pero el significado no se puede cambiar.

Preguntas de la prueba de enlace

Sostuvo con fuerza la mano del anciano. (Se convierte en una oración con la palabra bei y una oración con la palabra "ba")

(Análisis) Cuando el sujeto y el objeto cambian, agrega la palabra "bei". La palabra "Ba" ha cambiado, la posición del sujeto y el objeto ha cambiado y se ha añadido la palabra "Ba". Si es una oración declarativa, coloque la palabra "ba" antes del objeto y el predicado al final de la oración.

(Respuesta)

Apretó con fuerza la mano del anciano. (Baju)

La mano del anciano fue agarrada con fuerza por él. (oración tranquila)

En segundo lugar, el intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas.

Las preguntas retóricas no hacen una pregunta a la otra parte, sino que enfatizan una pregunta. (pregunta) para expresar una determinada emoción. Es una forma especial de pregunta que no requiere respuesta. La respuesta está en la frase, con un signo de interrogación al final. Cuando la oración declarativa se convierte en una oración exclamativa, generalmente se agregan palabras como "cómo", "también" y "verdadero", y se agregan signos de exclamación como "ah" y "ah" al final de la oración. y el punto se cambia a un signo de exclamación.

Preguntas de prueba de enlaces

Es un buen tipo.

(Análisis) Cambie la oración declarativa por una pregunta retórica, agregue "cómo", "por qué", "qué", agregue "qué" al final de la oración y el punto al final de la frase se convierte en un signo de interrogación. El problema es que si una oración afirmativa se convierte en una pregunta retórica, se debe agregar una palabra negativa para expresar el significado negativo; si se convierte en una oración exclamativa, se debe agregar directamente un signo de exclamación.

¿No es una buena persona?

¡Es una buena persona!

En tercer lugar, el intercambio de oraciones afirmativas y dobles negativas

El uso de negación más negación en una oración expresa un significado positivo, enfatiza el hecho absoluto y hace que el tono sea más firme.

Preguntas del examen de enlaces

Tengo que ir a la biblioteca a leer. (Cambiar a doble negativa)

(Análisis) El tono de la doble negativa es más fuerte que el de la oración afirmativa, pero el significado de la oración permanece sin cambios. El método consiste en añadir dos palabras negativas: "No...no" o "Debe...".

Tengo que ir a la biblioteca a leer.

Cuarto, intercambio de citas directas y oraciones transitivas

Al cambiar de narración directa a narración indirecta, se debe prestar atención a tres puntos: primero, cambiar la puntuación, segundo, cambiar la puntuación personal; pronombre; el tercero es mirar el contenido de la oración. En algunas oraciones, es necesario cambiar palabras individuales y una pequeña cantidad de palabras, pero el significado de la oración no cambia.

Pregunta de prueba de enlace

Wang Liang dijo: "Quiero preocuparme por el colectivo como Li Yong".

(Análisis) La pregunta es cambiar el dirija la narración en una paráfrasis y luego cambie directamente la primera persona "yo" a la tercera persona "él".

(Respuesta)

Wang Liang dijo que debería preocuparse por el colectivo como Li Yong.

Avance especial

Primero, escribe oraciones basadas en la apariencia.

Esta mochila pertenece a Wang Qiang.

¿Cómo podría esta mochila no pertenecer a Wang Qiang?

Nadie puede negar que esta mochila pertenece a Wang Qiang.

1. Esa bicicleta pertenece a Xiao Li.

2. Esta preciosa cazadora me la regaló Tommy.

En segundo lugar, reescribe la oración así.

Ejemplo 1: Honghong bajó la cabeza y le dijo a su madre: "No quiero usar zapatos de cuero".

Honghong bajó la cabeza y le dijo a su madre que no quería usar zapatos. No quiero usar zapatos de cuero.

1. Lu Xun respondió a Yan Liming: "Si mi carta se va a publicar y hay espacio para la publicación, puedo estar de acuerdo".

2. Ming: "Ve a la brigada a buscar a Zhao. El maestro recopila" We Love Science "".

3. El líder del escuadrón le dijo a Zhang Ming: "Iré a la reunión y tú podrás participar. "

4. Zhan Tianyou a menudo lo alienta. El personal dijo: "Nuestro trabajo primero debe ser preciso".

5. El anciano siempre sacudía la cabeza, Suspiró largamente y dijo: "Ying'er, todavía eres joven y no lo entiendes".

6. Lin Xiangru dijo: "Estoy dispuesto a llevar a He's Bi a Qin". p>

Ejemplo 2: Después de clase, la maestra me pidió que fuera a la oficina.

Después de clase, la profesora me llamó a la oficina.

Después de clase, la profesora me llamó a la oficina.

7. Las dificultades no le asustaban.

8. Fanka puso la carta en el buzón.

9.

10. Los cinco héroes de la montaña Langya llevaron al enemigo a un callejón sin salida.

11. Las fuertes inundaciones destruyeron el antiguo dique.

En tercer lugar, cambie la oración declarativa por una pregunta retórica.

1. No hay dificultades insuperables a las que se enfrenta el equipo de la expedición científica a la Antártida.

2. El poder de las semillas es el mayor del mundo.

3. Al sol, la falda plateada de los abedules brilla en el borde de los pinos, como las olas a la orilla del mar.

4. La relación entre las personas y las montañas es cada vez más estrecha, haciendo que las personas se sientan amigables y cómodas.

5. Visité la Gran Muralla y recibí educación.

6. Este magnífico proyecto es un gran milagro en la historia mundial.

7. El cuerpo humano no puede salir de la madriguera de un perro.

8. Mi corazón permanece en el cielo azul de la patria.

No puedo ayudarlo cuando está en problemas.

En tercer lugar, revise las oraciones defectuosas

Puntos de preparación del examen

Las oraciones con contenido y estructura defectuosos se denominan oraciones defectuosas. Las oraciones defectuosas comunes incluyen: componentes incompletos; colocación inadecuada; repetición redundante; inconsistencia en el orden; referencias desconocidas, poco razonables;

Puntos de prueba de inglés

1. Primero encuentre la parte principal de la oración, verifique si la oración está completa y si la colocación es apropiada.

2. Si no hay ningún problema con la cláusula principal, verifique si los componentes auxiliares son adecuados para la cláusula principal.

3. Compruebe si la oración es lógica, si el orden de las palabras es razonable, si la cita es clara y si hay errores lógicos.

4. Si hay errores, empieza a revisarlos.

Enlace a las preguntas del examen

(1) Estudiar la lección "Dos poemas de mártires revolucionarios" me brindó una educación profunda.

(Análisis) El motivo de esta frase es que los ingredientes están incompletos y a toda la frase le falta iniciativa. ¿Quién aprenderá esta lección? ¿Quién está educado?

(Respuesta)

Derechos de uso

Estudiar la lección "Dos poemas de mártires revolucionarios" me dio una educación profunda.

Visité la Gran Muralla, el Museo del Palacio, los guerreros y caballos de terracota de Qin Shihuang y el puente del río Nanjing Yangtze.

El motivo de esta frase es una coincidencia inadecuada. Según el sentido común, el puente del río Nanjing Yangtze no es un sitio histórico.

(Respuesta)

Visité la Gran Muralla, la Ciudad Prohibida, el Puente del Río Yangtze de Nanjing y los Guerreros de Terracota.

El otoño en Beijing es una estación encantadora.

El motivo de esta frase es que el orden de las palabras no es razonable. Las dos palabras "Otoño" y "Beijing" no están ordenadas según el significado requerido, lo que da como resultado una expresión poco clara del significado.

(Respuesta)

El otoño en Beijing es una estación encantadora.

Salvo Wang Juan, llegó toda la clase.

(Análisis) El motivo de esta frase es la autocontradicción. "Toda la clase" incluye a Wang Juan. Ya que todos llegaron, ¿por qué no llegó Wang Juan?

(Respuesta)

Han llegado todos los de la clase menos Wang Juan.

(5) Muchos turistas extranjeros quedaron asombrados al ver los grandes proyectos dejados por Zhan Tianyou.

(Análisis) El motivo de esta frase es la repetición. "Buzhu" significa sin parar y "mu" significa elogios sin parar.

(Respuesta)

Muchos turistas extranjeros no pudieron evitar admirar los grandes proyectos dejados por Zhan Tianyou.

(6) Tan pronto como entré al jardín, olí una fragancia refrescante y el dulce canto de los pájaros.

Hay algo irrazonable en esta frase. ¿Cómo puedes oler el sonido?

(Respuesta)

Tan pronto como entré al jardín, olí una ráfaga de aire fresco.

Escuche

el dulce canto de los pájaros.

Adjunto: Modificar los símbolos de oraciones incorrectas comunes

1. Eliminar los símbolos:,.

Por ejemplo: mejorar la producción y la calidad del producto.

2. Símbolos complementarios: O

Agregar

Por ejemplo, para fortalecer la educación sobre seguridad.

3. Mantenga el símbolo:,

Por ejemplo, si desea cambiar la educación orientada a exámenes por una educación de calidad.

4. Símbolo del interruptor:.

Por ejemplo: experiencia total seria.

5. Cambiar el símbolo:.

Hermosa

Tengo un vestido precioso.

Avance especial

Revisa las siguientes frases e indica los motivos entre paréntesis. (Modificar la oración original)

1. Después de una educación repetida, debemos estudiar mucho. ( )

El abuelo suele pensar en muchos acontecimientos pasados. ( )

3. El autor del artículo "Servir al pueblo" es Mao Zedong. ( )

4. Desde la reforma y la apertura, el nivel de vida de nuestro pueblo ha seguido mejorando. ( )

5. En la huerta se cultivan tomates, sandías, lentejas, berenjenas y otras hortalizas. ( )

6. Básicamente han llegado todos los estudiantes asistentes a la reunión. ( )

7. Terminé quinto grado y hace un año que no me gradúo. ( )

8. Esta pequeña cosa ordinaria ilustra una verdad profunda. ( )

9. En el jardín de la calle primaveral, hay una fragancia embriagadora de osmanthus. ( )

10China es el país más poblado del mundo. ( )

11. Tormentas todo el día y la noche. ( )

Estoy seguro de que hoy podría llover. ( )

13. Asegúrese de corregir cuidadosamente y verificar cuidadosamente si hay errores en la tarea. ( )

14. En la reunión, la gente expresó sus opiniones una tras otra. ( )

15. Nunca olvidaré la preocupación del Maestro Li en mi vida. ( )

16, corrí valientemente colina abajo, tenía miedo. ( )

17. Todos prestamos atención a la higiene, y nuestra salud y enfermedad estarán protegidas. ( )

18. Las cuatro civilizaciones antiguas más importantes del mundo son China. ( )

19. Al mirar el retrato de la abuela Deng, los estudiantes no pudieron evitar llorar. ( )

20. ¡Qué marcado contraste entre la vieja y la nueva sociedad! ( )

(D) Ampliación y contracción de oraciones

Puntos de preparación para el examen

La expansión de oraciones es la adición de palabras y frases simples.

Las frases se amplían hasta convertirse en oraciones concretas y vívidas.

Abreviatura consiste en simplificar una frase larga y compleja eliminando todo o parte de los componentes adicionales y dejando la parte principal.

Puntos de prueba de inglés

Para expandir una oración es dibujar primero la parte principal de la oración. Cuando encuentres las partes principales, podrás saber exactamente dónde agregar elementos que representen modificaciones y limitaciones, y pensar qué palabras quieres expandir en un futuro cercano. También puedes captar los componentes principales de la oración y hacer algunas preguntas tú mismo. Si respondes a esta pregunta, estás ampliando la sentencia.

La abreviatura se puede realizar en tres pasos:

1. Primero divide la oración en "quién", "qué" o "qué" y "cómo".

2. Encuentra las partes principales de cada sección.

3. Finalmente, elimina las palabras modificadoras y restrictivas, y conecta las palabras principales en una oración completa.

Preguntas del test de enlaces

1. Mamá compró naranjas. (Oración ampliada)

El significado de esta oración no es específico. Si se añaden restricciones de modificación, los ingredientes se expresan en su totalidad. Método: Primero pregunte, ¿de quién es la madre? ¿Dónde puedo comprar naranjas? ¿Qué tipo de naranja compras? Luego complete las palabras apropiadas y este es el proceso de extensión de la oración.

La madre de Xiao Lin le compró una bolsa de naranjas a Huang Chengcheng en la frutería.

2. El canto rompió el silencio. (Ampliar frase)

(Análisis) ¿Qué tipo de voz canta? ¿Dónde está el silencio? Complete los modificadores y limitadores apropiados según su propia pregunta.

(Respuesta de referencia)

El dulce canto de repente rompió el silencio de Yuan Ye.

3. A menudo pienso en mi primer maestro con profunda gratitud. (Abreviatura)

(Análisis) De acuerdo con los pasos para acortar una oración, primero puede dividir la oración en "quién" y "qué", luego encontrar las palabras principales en cada parte, eliminar los modificadores, y luego agregue las palabras principales. Las palabras están conectadas.

(respuesta de referencia)

Extraño al primer grupo de profesores.

4. Este respetado viejo científico está pensando tranquilamente en este problema.

(Análisis) Sigue los pasos de la abreviatura, pregunta "quién hace qué" y responde tú mismo la abreviatura.

(Respuesta de referencia)

El viejo científico está pensando en este problema.

Avance especial

Completa las palabras correctas para que el significado de la oración sea más completo.

Es un joven pionero en "Éxodo".

Es un (excelente) joven pionero.

1. El primer ministro Zhou escuchó el informe.

El primer ministro Zhou () escuchó el informe.

2. Hay una luna llena colgando en el cielo.

Hay luna llena en el cielo.

3. Las golondrinas volaron por el lago.

Las golondrinas cruzaban el lago volando.

Soldados custodian la frontera.

Soldados custodian la frontera.

2. Determine si las siguientes abreviaturas son correctas. Marque “√” si son correctas y “╳” si son incorrectas.

1. "¿No es esto un gran espectáculo?", abreviado como "Esto no es un espectáculo". ( )

2. peligros naturales del río Dadu y se apresuraron a la línea del frente de la Guerra Antijaponesa "La fuerza principal está en la línea del frente."

3. camino recto." Puede abreviarse como "álamos dispuestos en la carretera". "()

4. "El paisaje pintoresco de Guilin ha atraído a miles de turistas chinos y extranjeros a viajar aquí". se puede abreviar como "turismo turístico"

En tercer lugar, ampliar la frase.

1. La brisa sopla el mimbre.

2. Sale la luna.

3. Las piedras Yuhua son como el jade.

4. Los turistas subieron a la Gran Muralla.

5. El anciano salió de la casa.

6. Hay niebla flotando en el lago.

7. El tiempo pasó silenciosamente.

8. Esta niña vende cerillas.

9. Los pájaros cantan.

Cuarto, abreviaturas.

1. Todos dan una cálida bienvenida a los invitados desde lejos.

En su viejo delantal hay muchas cerillas.

3. Localizamos el paradero del poeta Li Bai, donde viajaba, bebía y cantaba.

4. Los coloridos fuegos artificiales forman un patrón maravilloso en el cielo nocturno.

5. Los recuerdos de la infancia son tan numerosos como las estrellas en el cielo.

6. Deberíamos hacer nuestro mejor esfuerzo para explorar los misterios de la naturaleza.

7. Sanna, la esposa del pescador, estaba sentada junto al fuego reparando una vela rota.

8. Esta es la primera línea ferroviaria diseñada y construida íntegramente por personal técnico y de ingeniería chino.

9. El sol del mediodía brilla sobre todo el bosque.

10. Este es un regalo de Navidad que me dio especialmente mi madre, que está estudiando en un país extranjero a miles de kilómetros de distancia.

11. La estación meteorológica anunció que la ola de frío procedente de Siberia se desplaza hacia el sur.

El 12 de diciembre, Cao Cao, el primer ministro de la dinastía Han, escuchó el sonido de tambores y gritos en el campamento.

Cinco técnicas retóricas

Puntos de preparación para exámenes

Domina técnicas retóricas como metáfora, personificación, paralelismo, exageración, cuestionamiento y preguntas retóricas.

Puntos de prueba en inglés

Domina las características de varias técnicas retóricas:

1. La metáfora es utilizar cosas concretas, simples y fáciles de entender para comparar. Cosas abstractas y profundas. Hay ontología, metáfora y palabras metafóricas en oraciones metafóricas.

2. Personificar es escribir cosas como seres humanos, darles pensamientos y sentimientos humanos, hablar como personas y tener sentimientos.

3. La exageración se refiere a exagerar o reducir deliberadamente lo que se va a describir para hacerlo más vívido y prominente.

4. Las preguntas retóricas son preguntas que expresan sentimientos más fuertes que las afirmaciones.

5. Hacer preguntas significa hacer preguntas con conocimiento y responderlas usted mismo.

6. Organizar tres o más frases y oraciones con la misma o similar estructura, tono consistente y significado estrechamente relacionado es paralelismo.

Preguntas del test de enlaces

1. * * * El productor es como el sol. (Qué técnica retórica)

(Análisis) "* ​​​​* *Partido Comunista" es la ontología, "Sol" es el portador y "Xiang" es la palabra concreta. Ésta es una metáfora típica que compara la "** fiesta de producción" con el "sol".

(Respuesta) Metáfora.

Miles de gotas de lluvia cayeron sobre el agua, como un grupo de niñas bailando ballet. (Qué recurso retórico)

(Análisis) Esta frase compara "gotas de lluvia" con "niñas" y "baile de ballet", por lo que utiliza dos figuras retóricas: metáfora y personificación.

(Respuesta) Metáfora y personificación.

3. ¿Cuanto más rápido corre el caballo, más se aleja de Chu? (Qué recurso retórico)

(Análisis) Utilice la forma de una pregunta para expresar un significado positivo: cuanto más rápido corre el caballo, más se aleja de Chu.

(Respuesta) Pregunta retórica.

4. ¿Quién toma con precisión y prontitud el pulso del mar, haciéndolo latir con el progreso de la patria? Son ellos, los trabajadores marítimos que luchan en la estación marítima. (Qué recurso retórico)

(Análisis) Esta oración es una pregunta que despierta la atención y el pensamiento del lector. Hay una respuesta detrás de ella, por lo que es una pregunta. Además, el mar no tiene pulso. Aquí, el mar está escrito como un ser humano, por lo que se utiliza la personificación.

(Respuesta) Pregunta, personificada.

5. Las cinco crestas se balancean y el Wumeng es majestuoso. (Qué técnica retórica)

(Análisis) Esta frase se refiere deliberadamente a "Wuling" como "Xiaolang" y a "Wuling" como "Niwan", trivializando el asunto y utilizando una retórica exagerada. (ampliar, reducir, liderar)

(respuesta) exageración

6. Nuestros cuadros deben preocuparse por cada soldado, y todos los miembros de las filas revolucionarias deben cuidarse unos a otros, amarse unos a otros. otros, y protegernos unos a otros.

(Análisis) Esta oración utiliza tres frases con la misma estructura y significados muy relacionados, y también hay un sugerente "mutual" que tiene el mismo significado, por lo que es una oración paralela.

(Respuesta) Paralelismo

Avance especial

1. Completa las frases.

1. La lluvia de primavera es tan fina como (). (frase metafórica)

2. La luna () está escondida entre las nubes. (personificación)

3. El cielo azul y las nubes blancas constituyen () (frase metafórica)

4. Sorgo () fideos, arroz () cintura. (Oraciones antropomorfas)

2. Juicio, poner “√” entre paréntesis para oraciones exageradas y “×” para oraciones no exageradas.

1. El osmanthus de aroma dulce florece y es fragante. ( )

2. La lluvia primaveral es tan preciosa como el petróleo. ( )

3. El autobús estaba tan lleno que ni siquiera podía insertar una aguja. ()

4. En la naturaleza, los insectos jugaron para él. ( )

5. El viento invernal se llevó furiosamente la casa del viejo cuervo. ( )

En tercer lugar, escriba oraciones basadas en la apariencia.

En el jardín vacío, los árboles carbonizados se inclinaban con frustración.

Los cormoranes estaban cuidadosamente dispuestos en el costado del barco como soldados esperando órdenes.

El peligroso edificio tiene 100 pies de altura y puedes alcanzar las estrellas con las manos.

En cuarto lugar, determine si las siguientes oraciones utilizan recursos retóricos. Si es así, indique el tipo entre paréntesis; en caso contrario, coloque una “×” entre paréntesis.

1. Si nos pasa algo, no te olvides del ruiseñor. ( )

2. La multitud se regocijó y la hierba asomó la cabeza del suelo y sonrió a la gente. ( )

3. El desierto estaba oscuro, el cielo y la tierra se mezclaban y no se podía ver nada. ( )

Parece que te he visto en alguna parte. ( )

5. ¿No es cierto que ni siquiera se puede alimentar una flor sin trabajar? ( )

6. ¿Está presentando a Bai Yang? No, se estaba expresando. ( )

7. El arroyo claro brilla con la sombra del cielo azul, la sombra de las nubes de colores, la sombra de los pinos en la montaña y la sombra de los peatones. ( )

8. Volando a tres mil pies de altura, se sospecha que la Vía Láctea ha caído al cielo. ( )

Seis oraciones ordenadas

Puntos de preparación para la prueba

Las oraciones incorrectas se ordenarán en una oración suave y las oraciones desordenadas se ordenarán. La clave es analizar la relación entre oraciones y determinar en qué estructura deben organizarse.

Puntos de prueba de inglés

1. Lee las palabras que se van a ordenar en silencio una o dos veces para ver cuál es el significado principal.

2. Utilice el "método de eliminación" para encontrar la primera frase.

3. Después de leer las oraciones restantes, piense en el orden de redacción de todo el artículo y la relación entre las oraciones. (Orden de escritura: orden temporal, desarrollo de las cosas, transformación de lugar y espacio, etc.)

Preguntas del test de vinculación

Reorganiza las siguientes palabras en un orden determinado.

()1, pensó: ¿Quién perdió esto? Es realmente antihigiénico.

Vio una masa blanca en el suelo.

De repente, vio a unos jóvenes compañeros limpiando el patio de recreo e imitando a Lei Feng para hacer buenas obras.

Después de clase, Xiao Li jugaba en el patio de recreo.

() 5. Rápidamente se dio la vuelta y recogió el papel usado que acababa de ver.

() 6. Pensar en que ella se fue sin darse cuenta.

() 7. Cuando me acerqué y eché un vistazo, resultó ser una hoja de papel en blanco.

(Análisis) Para resolver este problema es necesario leer atentamente la oración, comprender su idea principal y pensar en la relación y el orden de escritura. Después de leer y analizar, sabemos que este pasaje se basa en el orden de los acontecimientos. En términos generales, en un artículo, la hora y el lugar deben indicarse primero en el orden de las cosas, por lo que determinamos la cuarta oración como la primera. Entonces "vio una masa blanca en el suelo". ¿Qué podría ser? —— "Resultó ser un montón de papel usado", y luego las cosas se desarrollaron naturalmente. Una vez que los hayas ordenado, léelos nuevamente en el orden correcto. Si no es correcto, revíselo.

(Respuesta) 4, 2, 7, 1, 6, 3, 5.

Avance especial

Primero, combine las siguientes oraciones confusas en una oración fluida.

()1. Muchas noches tranquilas, el profesor todavía estaba preparando lecciones y corrigiendo tareas bajo la lámpara.

() 2. Si puedo lograr algo en el futuro, diré que es el maestro quien usó su cuerpo para construir un puente hacia el éxito para mí.

Son comunes y corrientes, pero asumen la importante tarea de cultivar a la próxima generación.

() 4. ¿No son las notas y las marcas rojas en el libro de tareas un reflejo del arduo trabajo del maestro?

No es tan famoso ni en casa ni en el extranjero como un científico famoso, ni tan llamativo como una estrella de cine.

() 6. Maestro, usted nos ha dedicado todo desinteresadamente.

() 7. Los profesores envían grupos de estudiantes a diversos trabajos, pero en el proceso de formación de los estudiantes, se queman como antorchas.

() 8. Alabo el puente, y también alabo a nuestro amado maestro. Él es tan simple como el puente.

() 9. El profesor trabaja muy duro.

()10. Los profesores son tan desinteresados ​​como un puente.

2. Reorganice las siguientes oraciones en un orden determinado, complete los números de serie entre paréntesis e indique la base.

()1, los buques de guerra de Zhou Yu lo siguieron de cerca.

() 2. Huang Gai se rindió a Cao Cao.

() 3. Elige un día con viento del este como momento de ataque y pon algo en el barco para encender un fuego.

() 4. Zhou Yu dirigió a sus tropas para atacar por detrás.

() 5. Cuando Huang Gai se acercó al buque de guerra de Cao Cao, ordenó encender un fuego y dejar que el extintor se precipitara hacia Cao Ying.

Conceptos básicos de disposición:.

Siete signos de puntuación

Puntos de preparación para el examen

Domina el uso de los signos de puntuación y los utilizarás correctamente.

Puntos de prueba de inglés

Según la función y naturaleza de los signos de puntuación, se pueden utilizar correctamente. La tabla adjunta muestra el uso de varios signos de puntuación comunes.

Preguntas del test de enlaces

Comprende el uso de elipses en las siguientes frases. (Rellene los números entre paréntesis)

(1), indicando la parte omitida del texto;

(2) indicando la pausa en el habla;

③, qué decir. No terminó sus palabras.

Después de tomar el té, hablaron sobre la historia y los cambios de la ciudad...()

El camarada Zhou Enlai dijo en tono autoritario: "¡Déjenme en paz! Todos deben calmarse". abajo y no..." ()

⑶El instructor Zhang miró el paquete de libros y dijo con voz débil: "Tienes que... estudiar mucho... en el futuro... ."

(Análisis) Capítulo La frase omitida es "habla de la historia y cambios del pueblo", que significa más que eso, y se omite en el texto. Entonces elegí la primera; la segunda oración fue porque Zhou Enlai no había terminado de hablar, así que elegí la tercera oración fue porque el instructor ya no podía hablar antes de su muerte y su voz era intermitente, así que elegí la; segunda frase.

(Respuesta)(1)①;(2)③;(3)②

Avance especial

1. Dé el siguiente símbolo de puntuación;

Se dice que Su Dongpo una vez escribió deliberadamente la palabra "Shen" como "A" al escribir un poema. Después de escribir el poema, todos los amigos que lo rodeaban se llenaron de elogios, pero sólo una persona sonrió. Oye, ¿cómo te atreves a reírte del Maestro Dongpo? Una celebridad dijo un fuerte "no" a la risa. Su Dongpo dijo significativamente, no creo que se estuviera riendo de mí.

2. Compara cada conjunto de frases y marca "√" si la puntuación es completamente correcta.

El padre solía decir: "Los niños no deben hacer nada a medias".

El primer ministro Zhou dijo entonces: "Está bien, no te enfades, ¡te conseguiré otro libro! " !

El padre solía decir: "Los niños nunca deben hacer nada a medias".

El primer ministro Zhou luego dijo: "Está bien, no te enfades. Te conseguiré otra copia". !" "

Mi padre solía decir: "Los niños no deben hacer nada a medias.

”

El Primer Ministro Zhou dijo entonces: “¡Está bien, no te enfades, te conseguiré otra copia”!