Plan de actividades de ciencia y tecnología escolar

Para garantizar que las actividades se llevan a cabo de manera ordenada y eficaz, es necesario formular un plan de actividades con antelación. El plan de actividades es un plan escrito formulado después de un análisis e investigación detallados de cada una. paso de las actividades específicas a realizar. ¿Cuáles son el formato y los requisitos del plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades escolares de ciencia y tecnología que he compilado cuidadosamente para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de actividades escolares de ciencia y tecnología 1

1. Objeto de la actividad:

Con el fin de implementar de manera integral una educación de calidad, mejorar la calidad científica y tecnológica de los estudiantes de primaria, cultivar el espíritu de innovación científica y centrarnos estrechamente en los objetivos laborales de la escuela, para que la educación práctica sea la forma básica de educar a las personas, y cultivar el espíritu innovador de los estudiantes es la base de nuestro trabajo. Cultivar a los estudiantes para convertirlos en talentos calificados con conciencia innovadora en el nuevo siglo. Proporcionar a los estudiantes una plataforma para mostrar su individualidad, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, cultivar el interés y la capacidad de los estudiantes para explorar la ciencia de forma independiente, cultivar el espíritu valiente de los estudiantes de "atreverse a explorar y atreverse a innovar", mejorar integralmente la alfabetización científica de los estudiantes. promoviendo así la ciencia y la tecnología de nuestra escuela. Trabajo educativo innovador.

2. Hora de la actividad:

1. Hora de la actividad: 20xx de abril------20xx de julio

2. Hora de la reunión de la clase temática:

3. Tema de la actividad:

"La innovación tecnológica está a tu alrededor"

4. Organización líder de la actividad:

Con el fin de fortalecer Para el Para la organización y liderazgo de las actividades de innovación científica y tecnológica de protección del medio ambiente, se ha establecido especialmente un grupo de liderazgo de actividades científicas y tecnológicas. Ellos son:

Líder del equipo: Yang Shicong

Líder adjunto del equipo: Pu Heqing Wang Shuling Yang Tianhua

Miembros: Yao Hongbo, director de cada clase, Zhong Yuancong, Teng Shuhui

5. Responsabilidades de cada unidad:

1. El jefe de equipo y el jefe de equipo adjunto son responsables de la dirección, organización y coordinación de las actividades.

2. Los miembros de la actividad son responsables de la organización, orientación, recopilación y presentación específicas del trabajo.

6. Puntos de innovación específicos de la actividad. (Solo como referencia, el contenido no está limitado)

1. Nuevas medidas para la protección de la salud del medio ambiente circundante, especialmente en las zonas rurales.

2. Nuevos métodos de protección del medio ambiente en cuanto a alimentación e higiene en la vida diaria.

3. Nuevos planes de protección ambiental para entornos naturales de vida como la tierra, el agua, el aire, el sonido y las zonas turísticas que han sido dañadas durante la vida.

7. Forma de trabajo y requisitos específicos:

1. El trabajo puede ser en forma de pequeños inventos o planes de invención innovadores, ensayos cortos, pinturas de ciencia ficción, etc.

2. Los pequeños inventos y las soluciones innovadoras deben ser obras que hoy no existen en el mundo.

Se requiere que sea creativo, científico y práctico. En el plan innovador se requiere indicar el nombre del trabajo creativo y las principales ideas creativas.

Logros de invención e innovación (pequeños inventos, pequeñas producciones): se refiere a invenciones, modelos de utilidad y diseños. Una invención se refiere a una nueva solución técnica propuesta para un producto, método o mejora del mismo. Los modelos de utilidad se refieren a nuevas soluciones técnicas propuestas para la forma, estructura o estructura de un producto que son adecuadas para un uso práctico. El diseño de apariencia se refiere a un nuevo diseño realizado sobre la forma, patrón, color o estructura de un producto que es estéticamente agradable y adecuado para aplicaciones industriales.

3. Requisitos del ensayo breve:

① El argumento debe ser factible en la sociedad actual y futura, y no se aceptarán argumentos inventados de la nada.

② Sea creativo y científico, el artículo es claro, fundamentado y persuasivo.

③El método de redacción puede ser artículos de investigación, informes de investigación, informes de encuestas, etc.

4. Las pinturas de ciencia ficción pueden utilizar pintura al óleo, pintura china, pintura con acuarela, pintura con bolígrafo, pintura con crayones, pintura con pasta y otras técnicas, estilos y obras de pintura que utilicen diferentes materiales, pero las obras deben estar en el mismo formato. tamaño de 54 × 38 cm (4 (abiertos) papel u otros materiales, se pueden colocar horizontal o verticalmente.

8. Métodos y precauciones de producción del trabajo:

1. Tomando la clase como una unidad, bajo la organización del colegio y el director, cada escuadrón realizará una temática de "La Innovación Tecnológica está a tu alrededor" Reuniones de equipo, actividades de uso en clase. Movilizar a los estudiantes para que lean un libro de ciencia y tecnología y un volumen de conocimientos sobre protección ambiental por cada estudiante, y utilizar los conocimientos que han aprendido para llevar a cabo activamente pequeños inventos, ensayos, pinturas de fantasía y actividades creativas. Los estudiantes deben escribir primero uno de sus propios planes innovadores entre los tres anteriores. El director recopiló 6 propuestas excelentes en cada una de las tres categorías y las devolvió a los estudiantes de cada clase. En junio de 20xx, cada clase presentó al menos 6 trabajos de pequeños inventos, pequeños trabajos y pinturas de fantasía para su evaluación. (Los alumnos de segundo grado sólo deberán presentar pequeños inventos y cuadros de fantasía).

2 El trabajo debe estar escrito en diez líneas de papel con el título de la obra, intención creativa, nombre del creador, clase. , edad y nombre del instructor.

9. Método de otorgamiento de premios:

1. La escuela tiene dos premios de organización de actividades de ciencia y tecnología que movilizan bien la organización, tienen un alto entusiasmo por la participación y tienen logros sobresalientes. recibir certificados de estímulo.

2. El primer, segundo y tercer premio de pequeños inventos, ensayos y cuadros fantásticos se otorgarán según nota.

10. Jueces del evento:

Yang Shicong, Pu Heqing, Wang Shuling, Yang Tianhua, Yang Huijun, Yang Runhui, Yao Hongbo, Teng Shuhui

11 Método de fijación de premios:

Las recompensas por pequeños inventos, ensayos y pinturas de ciencia ficción serán financiadas por la escuela para comprar útiles escolares. Los trabajos excelentes se exhibirán en la sala de ciencia y tecnología de la escuela y se enviarán. al condado para participar en el concurso de innovación científica y tecnológica en el próximo período.

12. Las modalidades específicas de las actividades son:

(1) Etapa de preparación, publicidad y lanzamiento (20xx.4.20---20xx.4.30)

① Resuma las últimas actividades de ciencia y tecnología y otorgue premios y estímulo:

② Cada escuadrón celebró una reunión de equipo con el tema "La innovación tecnológica está a su alrededor", pidiendo a los estudiantes que lean un libro de ciencia y tecnología. libro de actividades y un libro de conocimientos de protección ambiental para preparar actividades de ciencia y tecnología ambiental.

(2) Diseño, modificación y selección de la etapa del plan final (20xx.5.1---20xx.5.17)

① Diseño y modificación del plan bajo la guía de los estudiantes de magisterio y padres:

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②Seleccione 6 propuestas innovadoras cada una para pequeños inventos, ensayos y pinturas de fantasía sobresalientes como clase:

③Determine el nombre y el método de implementación de nuestra escuela. “Cien experimentos de ciencia y tecnología biológicas”.

(3) Etapa de actividad científica y tecnológica (20xx.5.20---20xx.5.30)

① Los estudiantes realizan actividades de invención y creación bajo la guía de profesores y padres.

②El equipo de ciencia y tecnología de la escuela prepara la actividad de implementación de "Cien experimentos de ciencia y tecnología biológicas".

(4) Etapa de recopilación de trabajos (20xx.6.1.---20xx.6.7)

Recopilar y organizar trabajos científicos y tecnológicos en clase y enviarlos a la escuela para su selección .

(5) Etapa de resumen y elogio (20xx.6.8---20xx.6.15)

① Resumir experiencias y exhibir trabajos

② Elogiar los avanzados;

③Determinar el plan de implementación de "Cien experimentos de ciencia y tecnología biológicas". Plan de actividades escolares de ciencia y tecnología Plan 2

Continuar llevando a cabo actividades de ciencia y tecnología en profundidad en el campus, promover de manera integral una educación de calidad, cultivar el interés de los estudiantes en las cometas, los modelos de automóviles y los modelos de aviones, y guiar a los estudiantes. ' Desarrollo individualizado e integral Hemos formulado especialmente el año académico 20xx a 20xx. El plan anual de actividades del grupo de interés en ciencia y tecnología es el siguiente:

1. Objetivo general

Ayudar a los estudiantes. aprenda con interés, sea feliz aprendiendo, tenga confianza con felicidad y progrese con confianza. Para permitir que los estudiantes tengan un gran interés en las cometas, los modelos de automóviles y los modelos de aviones, adquieran algunos conocimientos y habilidades básicos sobre cometas, modelos de automóviles y modelos de aviones, experimenten algunos de los últimos conceptos en campos de alta tecnología y permitan a los estudiantes aprender actitudes, métodos y orientación de valores y otras cuestiones tienen un impacto positivo.

2. Método de organización

1. Teniendo en cuenta la estructura de conocimientos y las características de edad de los estudiantes, los estudiantes miembros que participen en los grupos de interés deben provenir voluntariamente de quinto y sexto grado de la escuela primaria. y se genera la inscripción de primero y segundo grado de secundaria.

2. El profesor xxx es específicamente responsable del trabajo general del grupo de interés.

5. El grupo de interés cuenta con el apoyo y la dirección de la “Oficina de Asuntos Académicos” de la escuela, y la “Oficina de Asuntos Académicos” informará a la escuela los fondos y equipos necesarios para las actividades.

3. Métodos de actividad

Los grupos de interés realizan principalmente actividades en forma de "conferencias temáticas" y "prácticas de proyectos". Después de cada actividad, complete el "Formulario de registro de actividades del grupo de interés" para registrarlo.

4. Horario de la actividad

El horario de actividad del grupo de interés es: 5:00 pm - 6:40 pm todos los miércoles.

5. Lugar de la actividad.

1. El lugar de actividad principal del grupo de interés es: la sala del equipo escolar.

2. Se pueden organizar actividades apropiadas fuera del campus con el consentimiento de la "Oficina de Asuntos Académicos" de la escuela. Plan de actividades escolares de ciencia y tecnología 3

1. Llevar a cabo una serie de actividades de divulgación científica sobre bajas emisiones de carbono para la Expo Mundial en torno a "hacer cosas de protección ambiental a tu alrededor y agregar verde a la Expo"

El trabajo de conservación de energía y reducción de emisiones es una tarea ardua y a largo plazo, de acuerdo con el "Plan de acción trienal de conservación de energía y reducción de emisiones del distrito de Xuhui (20xx-20xx)", en 20xx llevaremos a cabo la conservación de energía. y reducción de emisiones, Expo baja en carbono con el tema "hacer cosas que ahorren energía a nuestro alrededor y agregar verde a la Expo" Una serie de actividades de divulgación científica. Esta actividad aprovecha la Exposición Universal como oportunidad y utiliza la "Calculadora familiar de emisiones de carbono" como soporte. A partir del trabajo realizado en 2009, planifica y organiza actividades de ahorro de energía y reducción de emisiones adecuadas para los estudiantes de la escuela, e impulsa. familias para reducir efectivamente las emisiones de carbono a través de cada maestro y estudiante, liderando valores bajos en carbono.

2. Promover el desarrollo de diversos concursos de ciencia y tecnología en todos los niveles en torno a las escuelas ecológicas y las actividades del festival escolar de ciencia y tecnología.

En 20xx, las actividades de educación ambiental se centrarán en. Concursos de copa de protección ambiental a nivel de distrito en 20xx, como: Concurso de ideas doradas de protección ambiental "Copa Shangzhong", Concurso de habilidades integrales de protección ambiental "Copa Huizhi", Concurso de historias de protección ambiental "Copa Huizhong", Concurso de historias de protección ambiental "Copa de escuela secundaria Nanyang" Concurso de producción de series de protección, etc. Planificar, organizar e implementar el tema de "Educación moral ecológica" y "Expo Acción baja en carbono". Al mismo tiempo, los estudiantes se organizan activamente para llevar a cabo actividades como el programa "Acción para uno" para jóvenes de Shanghai y la "Acción Shell Beautiful Environment" para estudiantes de primaria y secundaria en Shanghai. Al mismo tiempo, participamos activamente en diversos concursos de ciencia y tecnología. Organizar el festival escolar de ciencia y tecnología y la segunda competencia familiar entre padres e hijos "Copa Tianlin-Tiansan" en el distrito de Xuhui.

3. A partir de la penetración de disciplinas, promover la conducción ordenada de la educación especial ambiental y ecológica en las escuelas

De acuerdo con el documento "Sobre Hacer un Buen Trabajo en el Día Nacional de la Día Nacional" por la Administración Estatal de Protección Ambiental, el Departamento de Propaganda del Comité Central del PCC y el Ministerio de Educación. El aviso "Opiniones sobre Publicidad y Educación Ambiental en los Cinco Períodos" establece que "La educación ambiental en la etapa de educación básica debe ser Para fortalecerlo, el contenido de la educación ambiental debe infiltrarse en los cursos relacionados con la educación básica, y se deben llevar a cabo conferencias especiales y estudios de investigación relacionados con la educación ambiental de acuerdo con los requisitos de las actividades de las condiciones locales para promover que las escuelas lleven a cabo educación especial ambiental y ecológica. de manera sistemática y ordenada basada en la penetración del tema.

4. Utilizando actividades prácticas innovadoras como medio, organizar a los estudiantes para realizar investigaciones sobre temas de ciencias ambientales.

Utilizando actividades prácticas innovadoras como medio, combinar la educación ambiental con el aprendizaje basado en la investigación. y continuar con La competencia de copa anual, el campamento de verano y el campamento de invierno de innovación científica y tecnológica para jóvenes y otras actividades se centran en cultivar los temas de investigación de ciencias ambientales de los estudiantes, encontrar e implementar expertos y apoyo técnico para la investigación temática de los estudiantes, fortalecer el seguimiento de los estudiantes. temas de investigación de ciencias ambientales y brindar a los estudiantes proyectos de investigación de ciencias ambientales. La exploración científica práctica proporciona servicios y orientación.

5. Utilice los recursos de la comunidad para llevar a cabo una variedad de actividades de educación ambiental.

Aproveche al máximo los valiosos recursos de la educación ambiental de la comunidad y utilice la "Academia de Ciencias Ambientales de Shanghai". , el "Club de Ciencias de Tianlin", el "Laboratorio de Innovación de Protección Ambiental" y otros recursos de construcción escolares y comunitarias, escuelas comunitarias, colegios y universidades, empresas y bases educativas de popularización científica y otros recursos sociales han organizado e implementado conjuntamente el tema de divulgación científica de protección ambiental para jóvenes. actividades y la “Copa de Protección Ambiental”, para que la educación ambiental escolar se extienda a las familias y comunidades para promover la popularización y mejora del concepto de desarrollo sostenible entre la ciudadanía.

6. Fortalecer la creación y gestión de escuelas verdes

De acuerdo con los requisitos del Ministerio de Protección Ambiental para la creación de "escuelas verdes", centrarse en cultivar la marca verde de la escuela . Mejorar el sistema de evaluación de escuelas verdes en el distrito de Xuhui para que las escuelas puedan aclarar sus fortalezas, características, deficiencias y direcciones de los esfuerzos en el esfuerzo por crear escuelas verdes, y promover la creación y gestión de escuelas verdes en todos los niveles y tipos. Este año es el primer año de educación ambiental de escuelas verdes de nuestra escuela y el año en el que cumplimos con los estándares del plan de creación. Nos esforzamos por participar en la selección de escuelas modelo verdes municipales en la próxima ronda.

Adjunto:

Plan de implementación y contenido de las actividades de ciencia y tecnología de este semestre:

1. La segunda Olimpiada Mental “Copa Tianlin-Tiansan” del distrito de Xuhui en Septiembre Competencia familiar entre padres e hijos (competición preliminar y distrital)

2. En octubre, los estudiantes se organizarán para participar en las actividades de competencia de innovación nacional y "Estrellas del mañana" a nivel municipal y distrital, y se esforzarán seleccionar estudiantes para la selección a nivel municipal y obtener calificación.

En octubre, se organizaron estudiantes y proyectos para participar en el evento “Science and Technology Morning Star” de Shanghai, y se organizaron activamente materiales para postularse para el evento National Little Academician.

3. En noviembre, participamos activamente en varios concursos de energía solar en todo el país y en Shanghai.

En abril y noviembre, los estudiantes se organizarán activamente para participar en concursos urbanos y diversos de ciencia y tecnología.

5. En diciembre, organizaremos activamente la presentación de materiales para la escuela piloto de propiedad intelectual del próximo año.