Objetivos didácticos de los planes de lecciones de educación en seguridad
Objetivos didácticos 1 del Plan de enseñanza de educación en seguridad
Objetivos didácticos:
1. Dominar los conocimientos de seguridad y cultivar el "valora la vida, empieza por mí" en los estudiantes. conciencia de actitud.
2. Educación en conocimientos de seguridad en todos los aspectos.
Enfoque de la enseñanza:
Dominar los conocimientos de seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de "valorar la vida y protegerse a sí mismos".
Proceso de enseñanza:
Primero, educación sobre prevención de incendios
1. No llevar fuego al campus. Tampoco se permiten calentadores de agua eléctricos ni dispositivos de carga.
2. Los alumnos de primaria no pueden jugar con fuego en casa y está prohibido utilizar fuego en objetos inflamables y explosivos. Las escuelas primarias evitan el uso de equipos eléctricos en casa.
3. No utilizar fuego en pendientes para proteger la naturaleza.
4. Manejo del fuego: Cuando esté rodeado de fuego, puede abandonar el lugar del incendio inclinándose, cubriéndose la boca y la nariz con una toalla mojada y envolviendo su cuerpo con ropa mojada. Si el incendio es grande, debe informarlo inmediatamente.
Segundo, educación para la prevención de ahogamiento
1. No se permite a los estudiantes nadar en el río sin permiso. La natación debe ser dirigida por uno de los padres (tutor).
2. No se le permite jugar en canales, ríos, estanques, biogás y otros lugares sin permiso, y no se le permite pescar en ríos y estanques.
3. Aprender métodos de autorrescate en situaciones de emergencia. Pida ayuda inmediatamente y marque el 120 al mismo tiempo. Si es posible, realice reanimación cardíaca a la persona que se está ahogando.
En tercer lugar, la educación sobre seguridad en las actividades del recreo.
Por favor, no realice actividades extenuantes durante la clase. Implemente estrictamente la regla de mantenerse a la derecha en los pasillos para evitar diversas lesiones y accidentes: suba y baje escaleras lentamente, no persiga, no pelee. No grites ni te aglomeres. No luches por el derecho de paso; no juegues a la pelota, al fútbol ni te sientes en el escritorio del edificio de enseñanza, y sé civilizado en Jingya.
En cuarto lugar, la educación en seguridad vial.
En la actualidad, hay muchos vehículos yendo y viniendo por la carretera, por lo que es necesario recordar a los estudiantes que presten atención a la seguridad vial en el camino hacia y desde la escuela. También debemos hacer un buen trabajo en. publicidad para recordar a los padres que presten atención a la seguridad del tráfico. El maestro anima a los estudiantes a hacer lo siguiente: prestar atención a la seguridad al ir y volver de la escuela y permitir que los padres envíen a sus hijos a la escuela en persona y los recojan después de la escuela. No juegues en la calle; no camines por la calle, no camines por el medio de la calle, mantente a la derecha; al cruzar la calle, mira a la izquierda, mira a la derecha y luego mira a la izquierda. Si no hay vehículos, se pasa. No juegues al fútbol en la carretera; no conduzcas una motocicleta; no saques la cabeza por la ventanilla mientras conduces. Cuando viaje, asegúrese de agarrarse de los pasamanos y espere hasta que el autobús se detenga antes de bajarse. No debe viajar en un vehículo de transporte agrícola sin licencia.
5. Educación en seguridad alimentaria.
Rechaza los "tres noes" de la comida, no comas comida podrida, no comas snacks, no bebas agua cruda, no tengas un eclipse parcial, no comas en exceso, no comas en puestos sin licencia en la calle la escuela y no traer alimentos fríos al campus; desarrollar buenos hábitos de higiene; las enfermedades epidémicas a menudo ocurren en otoño. No se permite masticar chicle ni semillas de melón en el campus. Ocúpate de todo en nuestro campus. No escupir ni tirar basura y mantener el campus limpio y ordenado.
En sexto lugar, aprende a protegerte y mejora tus capacidades de defensa. A los estudiantes residentes no se les permite recoger o visitar a extraños, ni salir del campus sin permiso. Los padres deben recoger y dejar a los estudiantes en todas las escuelas. Las niñas deben regresar juntas a casa, traer herramientas de iluminación y reportar personas sospechosas a seguridad o maestros de manera oportuna. Aprenda métodos sencillos de protección y autorrescate, afronte las emergencias con calma, cierre la puerta del dormitorio al acostarse por la noche, cierre la puerta con llave al salir del dormitorio y deje de realizar otras actividades después de que suene el timbre.
7. Presta atención a la seguridad los fines de semana. Los estudiantes deben vivir en armonía entre sí y apreciar el destino de sus compañeros de clase. Los compañeros mayores deben preocuparse por sus compañeros más jóvenes, no visitar a familiares y amigos a voluntad, no jugar afuera en privado, no navegar por Internet en la calle y no hacerlo. No jugar en edificios y sitios de construcción de camino a la escuela. Preste atención a los métodos de autorrescate en situaciones de emergencia, no lleve cuchillos controlados y no mire ni participe en cosas de camino a casa. Comprenda y utilice varias llamadas de protección comunes.
Finalmente, deseo a todos los estudiantes: progreso académico y crecimiento saludable en el nuevo semestre; vivir y trabajar en paz y satisfacción, estudiar felices y crecer saludablemente.
¡Les deseo a todos los profesores y personal de nuestra escuela buena salud en el nuevo semestre! ¡aquí tienes! ¡Mi familia está a salvo! ¡Gracias a todos!
Objetivo didáctico 2 del plan de lección de educación sobre seguridad
1. Contenido de enseñanza:
Adquirir algunos conocimientos sobre seguridad en el hogar, seguridad vial y seguridad contra incendios.
2. Requisitos de enseñanza:
Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autocuidado y autorrescate, formar una conciencia de autocuidado y autorrescate. y hacer de los estudiantes un terreno seguro y saludable para crecer.
3. Horas lectivas:
Una clase.
4. Proceso de enseñanza:
(1) Introducir el diálogo:
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y son cuidados y amados por sus padres y miembros de la familia. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida familiar a las que es necesario prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Aquí hay algunas cosas a las que debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
1.
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad en la vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
(1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
(2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
(3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.
(4) Se detecta humo, chispas, olor a quemado, etc. Si se encuentra en uso, se debe apagar el interruptor de encendido inmediatamente y detener el funcionamiento.
(5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar la energía a tiempo o use un palo de madera seco para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico vivo. la persona directamente con las manos.
2. Utiliza el gas de forma segura.
(1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo por mucho tiempo para evitar que sea arrastrado por el viento o apagado por el agua que se desborda de la olla, provocando una gran cantidad de gas. fugas y provocar un incendio.
(2) Cuando utilice aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.). ), se debe garantizar plenamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno y evitar la intoxicación por gas.
(2) Preste atención a la seguridad al nadar.
1. La natación requiere un examen físico.
2. Elige cuidadosamente el lugar para nadar.
3. Prepárate para los ejercicios antes de entrar al agua.
4. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
5. No bucear cuando se desconozcan las condiciones bajo el agua.
6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Deberías llamar a un adulto para que te ayude.
Seguridad vial.
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar.
(1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, debes caminar por ellas.
(2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
(3) En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, debes aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
(4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tráfico y asegurarse de que "la luz verde esté encendida y la luz roja parada".
2. Circular en bicicleta por el lado derecho del carril no motorizado. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por las calles.
(4) Qué hacer en caso de incendio.
1. Llamar al número de alarma contra incendios 119. Cuando llame a la policía, informe al departamento de bomberos la ubicación del incendio, qué lo causó y su extensión.
2. Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, mantenga la calma e intente abandonar el lugar del incendio.
3. Intenta tomar medidas de protección al escapar, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
(5):
Siempre que tenga cuidado en todas partes, preste atención a la seguridad, domine el conocimiento del autorrescate y el autorrescate, ejercite su autoprotección y auto-rescate. -Capacidad de rescate y responder con valentía a diversas situaciones anormales o peligros, puede un crecimiento saludable.
Objetivo didáctico 3 del plan de lección de educación sobre seguridad
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de seguridad vial y comprendan el significado de detenerse en. semáforo en rojo y pasar al semáforo en verde.
2. Entiende que debes prestar atención a tu propia seguridad al cruzar la calle, y deja que tus hijos comprendan los peligros de no caminar por el paso de cebra.
3. Deje que los niños aprendan a leer canciones infantiles y desarrolle aún más la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de semáforos, pasos de cebra, etc.
2. Canción infantil “Semáforo”
Proceso de actividad:
1. Juegos con los dedos para estabilizar las emociones de los niños.
"¿Qué tal si los niños extienden sus manitas para jugar con los dedos con la maestra?"
2.
"¿Los niños saben cómo cruzar la calle? ¿A qué debo prestar atención al cruzar la calle?"
(Discusión infantil)
3. Imágenes para aumentar el interés de los niños.
"Los niños de nuestra clase son muy lindos. ¿Puede la maestra mostrarles algunas imágenes? ¿Quieres verlas? Los niños cierran los ojos y la maestra les pide dibujos pequeños. 3, 2, 1 , vale, abre los ojos."
"¿Qué es esto? (Semáforo) ¿Lo has visto cuando vas a la calle con tus padres?" (Discusión de los niños)
5. Guíe a los niños a discutir
“Los niños de la Clase 1 son muy inteligentes, ¿sabes leer los semáforos?” (Discusión de los niños)
6. Explique cómo cruzar la calle con seguridad
"Los niños dijeron: ¿cuántos coches hay en la calle? ¿Es peligroso? Entonces, los niños deben entender cómo leer los semáforos".
"Deténgase en la luz roja (muestre la imagen de la luz roja), la luz verde está encendida (muestre la luz verde de la imagen)".
7.
"Miren niños, ¿qué es esto? ¿Lo han visto" (igual que al presentar los semáforos)
8. Guiar a los niños para que aprendan canciones infantiles
>"Hoy a los niños de nuestra clase les va muy bien. ¿La maestra les enseñará una canción infantil? Cada niño debe aprenderla de la maestra y ver cuál tiene mejor voz. Le daremos una estrellita en el futuro. . /p>
9. Ampliación “¿A qué deben prestar atención los niños cuando compran con sus padres? ”
(Cuando tomes un autobús, bájate primero y luego súbete. Toma de la mano de tus padres cuando vayas a la calle y no te subas a las barandillas de la calle.)
10 Por favor, despídete de la imagen del semáforo, la actividad ha terminado
Objetivo didáctico 4 del plan de lección de educación en seguridad
Objetivos de la actividad:
1. Comprenda el sentido común simple de las etiquetas de los envases de alimentos y aprenda inicialmente a reconocer algunas etiquetas de los envases de alimentos.
2. y latas de comida
Preparación de actividades:
Niños y padres recolectan paquetes de comida, cajas, latas, etc., y completan informes de encuestas:
Crear. importar plan
La maestra descubrió que algunos niños lo recibían todos los días. Siempre compra algunos bocadillos en la puerta de la escuela, pero esos alimentos en realidad son muy antihigiénicos e incluso pueden provocar la muerte (dígale a sus hijos que 5 estudiantes). en la provincia de Shaanxi me envenenaron al comer bocadillos en la puerta de la escuela y 1 murió después de ser rescatado. El ejemplo anterior nos sucedió a nosotros. Es muy importante comprender los símbolos del empaque de los alimentos.
Los estudiantes observan los patrones en las bolsas, cajas y latas de comida que traen
p>
2. 1) Marca registrada
(2) Fecha de producción y vida útil
( 3) Marca de calidad y seguridad
(4) Etiqueta alimentaria verde (QS)
(5) Marca de salud (H)
Resumen para el maestro:
Los patrones coloridos y el texto en los envases de alimentos se llaman marcas de envases de alimentos.
Extensión:
Exigir que los niños difundan conocimientos sobre higiene alimentaria a las personas que los rodean y aprendan a comprar alimentos con la ayuda de los padres.
Objetivo didáctico 5 del plan de estudios de educación en seguridad
Contenido didáctico:
Seguridad en el campus.
Objetivos didácticos:
Hacer que los alumnos experimenten la importancia de la seguridad.
Pasos de enseñanza:
Primero, revisar conocimientos antiguos e introducir nuevas lecciones.
1. Estudiantes, ¿qué aspectos de seguridad enseñó el maestro en clases anteriores? ? (Pase lista: incendio, terremoto).
2. En esta clase, el maestro continúa enseñando a todos conocimientos de seguridad. (Seguridad del campus)
En segundo lugar, seguridad del campus
Comience desde el aula, camine por la escuela y seleccione "pequeños guardias de seguridad" para señalarnos los peligros ocultos en el campus. Y recompensar las "pequeñas banderas rojas".
1. Seguridad en el aula
El primer lugar: la puerta del aula
El segundo lugar: párate sobre la mesa y salta.
El profesor explica uno a uno los peligros ocultos en estos lugares y enseña a los alumnos cómo evitarlos.
Resumen del profesor: Mientras prestemos más atención a estos lugares, creo que los estudiantes estarán seguros en el aula.
2. Posibles peligros para la seguridad alrededor de la escuela
Lleve a los profesores y estudiantes a hacer fila fuera del aula (la ruta es: puerta de la escuela → mesa de ping-pong → barras paralelas → baño → aula ).
Maestro: Estudiantes, vayamos al patio de recreo para ver qué peligros de seguridad hay en el campus. (Estudiantes por favor discutan libremente)
El primer lugar: la puerta de la escuela. Muchos estudiantes disfrutan salir al aire libre después de clase. Hay una carretera afuera, hay muchos vehículos, es fácil ser atropellado y ¡puede haber tipos malos!
Segundo lugar: frente a la mesa de ping-pong y a los macizos de flores, a los estudiantes les gusta saltar, lo que puede lastimarles los pies y la cabeza.
Tercer lugar: Barras paralelas, nuestros alumnos de primer grado aún son pequeños y aún no pueden darse la vuelta. En tercer año de secundaria, tocábamos barras paralelas bajo la guía del maestro.
Nº 4: No te subas a un árbol grande debajo de un árbol grande. Si te caes, perderás la cabeza, etc.
Resumen del profesor: Educa a los estudiantes no solo para que no jueguen solos, sino también para que dejen de jugar a otros estudiantes o se presenten al profesor a tiempo.
3. Que el "Seguridad y Salud" supervise e inspeccione a los estudiantes de esta clase.
3. Resumen del profesor
Ahora volvemos al punto de partida Estudiantes, realmente aprendí mucho de esta clase. Repasemos nuestra propia "higiene de seguridad" y descubramos dónde estamos inseguros. (Responda por nombre o responda primero) ¿Qué lugares creen los estudiantes que son más seguros? (En el patio de recreo) Entonces, después de clase, intentamos jugar en el patio de recreo y evitar ir a esos lugares peligrosos. La maestra espera que puedas crecer de manera segura, saludable y feliz en nuestra escuela primaria directamente debajo de la ciudad de Shangxinji. Eso es todo por esta lección. ¡adiós!
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