Cómo utilizar la tecnología de la información para optimizar la enseñanza del chino en las aulas de la escuela primaria

Un diseño inteligente al comienzo de una lección favorece la creación de una buena situación de enseñanza en el aula. El uso de medios multimedia en este enlace puede estimular la fuerte curiosidad de los estudiantes por el conocimiento y mejorar su entusiasmo por aprender. Por lo tanto, al presentar nuevas lecciones, el uso oportuno de medios multimedia es el método favorito de los profesores de chino. Tomemos como ejemplo mi enseñanza "El pez nada hasta el borde del papel". Al comienzo de la nueva lección, el tema se presentó por primera vez en forma de animación: en la animación, varios peces nadaban alegremente en el agua, nadaban y, de hecho, nadaban sobre una hoja de papel blanco. En ese momento, apareció el título en la imagen: "El pez nada hacia el papel". En la pantalla, imágenes vívidas y música interesante atrajeron inmediatamente la atención de los estudiantes. En este momento, los estudiantes mostrarán gran interés y los guiarán hacia el nuevo texto que han aprendido. Después de leer las preguntas, les pregunté a los estudiantes: "¿Qué quieren saber del artículo?". En ese momento, los estudiantes se pusieron activos y formularon preguntas: "¿El pez realmente nadó hacia el papel?" ¿Nadar hasta el papel?" "El problema con la configuración multimedia y el efecto de crear suspenso es realmente obvio. Muestra vívidamente lo imposible ante nosotros. ¿Cómo no catalizar la curiosidad de los estudiantes? Todos están ansiosos por encontrar respuestas en clase. Impulsados ​​por un deseo tan fuerte de aprender, su proceso de aprendizaje debe ser activo. (2) Aditivos que crean atmósfera y exageran emociones

En la enseñanza en el aula, a veces habrá una escena muy embarazosa para nuestros profesores: un artículo profundamente emotivo, el profesor ya ha seguido a los romanos, pero la mayoría de los estudiantes son La indiferencia, la indiferencia y la experiencia emocional parecen ser "elegir la cabeza". El uso racional de las tecnologías de la información puede ayudarnos a crear un buen ambiente en la enseñanza, que muchas veces produce el efecto de "no hay melodía antes del amor" y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Durante el proceso de enseñanza de "Forever White Warrior", realicé una encuesta entre los estudiantes y descubrí que debido a la influencia de las características de la edad, los estudiantes no sabían mucho sobre el desastre del "SARS" en 2003. que nunca olvidaremos. Sin darse cuenta de la gravedad de la situación en ese momento, no se puede apreciar el comportamiento noble de los personajes. Entonces, ¿cómo podemos mejorar su comprensión del SARS y comprender mejor las nobles cualidades de sacrificio personal de Ye Xin por los demás, para tener un fuerte shock espiritual? Después de estudiar repetidamente los materiales didácticos, decidí comenzar con el servicio conmemorativo de Ye Xin para estimular las emociones de los estudiantes, delinear y guiar a los estudiantes para que estudien el texto en profundidad. Con este fin, recopilé una gran cantidad de información relevante y produje cuidadosamente material didáctico relevante. En el aula, en medio de la tristeza desgarradora, cuando la escena del servicio conmemorativo de Ye Xin con un mar de coronas y lágrimas cayendo como lluvia apareció frente a los estudiantes, todos se sorprendieron: ¿Por qué murió una jefa de enfermeras común y corriente? ¿La gente vino a despedirla? ¿Por qué la gente la llama la "Guerrera Blanca Eterna"? Al mirar los ojos sorprendidos de los niños, les presenté el pánico y el daño que el SARS había causado a la gente y les dejé explorar el perfil de vida de Ye Xin. El diseño de este enlace crea una buena atmósfera de enseñanza, juega un buen papel en exagerar las emociones de los estudiantes y juega un papel importante en afectar todo el cuerpo.