Plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros
Plan de Trabajo de Jóvenes Pioneros 1 1. Ideología rectora: Estudiar e implementar concienzudamente el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, enfocándose en cultivar hábitos morales y cualidades humanistas, utilizando diversas actividades como vehículo, tomando como punto de partida la construcción de organizaciones de equipos de base, y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los Jóvenes Pioneros como línea principal, mejorar el estilo, ser pionero e innovar, profundizar las actividades de la marca Jóvenes Pioneros, fortalecer la infraestructura de los Jóvenes Pioneros, mejorar integralmente la calidad integral de los niños, promover el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio, e iniciar el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio.
2. Enfoque de trabajo:
(1) Fortalecer la autoconstrucción de los Jóvenes Pioneros, sentar bases sólidas e implementar 1. Continuar fortaleciendo la construcción del equipo de consejeros. Abogar por ser un consejero de aprendizaje. El aprendizaje es la única forma que tiene todo consejero de lograr un progreso continuo. Por lo tanto, la escuela creará activamente varias oportunidades de aprendizaje para los consejeros este semestre. Además de organizar discusiones mensuales en clase y en equipo dentro de la escuela, se anima y apoya a los consejeros para que participen activamente en la capacitación organizada por los superiores en su trabajo diario; duro El esquema de trabajo de los consejeros de Jóvenes Pioneros aclara las tareas específicas de los consejeros de Jóvenes Pioneros en cada edad de los niños; aboga por que los consejeros y maestros escriban ensayos educativos, realicen demostraciones de actividades en clase y en equipo, mejoren continuamente el nivel y la capacidad de trabajo de los consejeros, y cultivar un equipo de calidad. Un equipo de consejeros excelentes, capaces, eficaces y emprendedores.
2. Explorar activamente la construcción cultural de los Jóvenes Pioneros.
(1) Cultivar una organización de Jóvenes Pioneros organizada y dinámica y aprovechar plenamente el importante papel de la organización de cuadros de Jóvenes Pioneros en la construcción colectiva de clases y la reforma del plan de estudios educativo. Los consejeros de escuadrón deben aprender a dejarse llevar, aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los cuadros del equipo y entregar la iniciativa a los miembros del equipo. Establecer "más puestos de supervisión" para aumentar aún más el entusiasmo de los cuadros de los Jóvenes Pioneros. Deben mantener registros de inspección, realizar inspecciones semanales y realizar evaluaciones diarias para mejorar la retroalimentación y la mejora. Mejorar el mecanismo de gestión del cuartel general de la brigada para permitir que los cuadros de la brigada desempeñen un papel más importante en diversas actividades y ejerzan eficazmente sus habilidades y mejoren su nivel.
(2) Hacer buen uso de las posiciones de propaganda cultural, como los periódicos de pizarra del campus y las transmisiones de pañuelos rojos, para realzar el atractivo cultural de los Jóvenes Pioneros, aprovechar al máximo las funciones educativas de cada posición, educar a los Jóvenes Los pioneros insistirán en usar pañuelos rojos y el logotipo del cuadro de Jóvenes Pioneros, y fortalecerán la gestión autónoma de los miembros del equipo.
(3) Adhiérase a la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes, esfuércese por mejorar el efecto de la ceremonia de izamiento de la bandera y estandarice y eduque la ceremonia. Durante la ceremonia, los miembros del equipo debían cantar el himno nacional con pleno entusiasmo, amar la bandera nacional, seguir la etiqueta estándar del equipo, conocer la etiqueta al izar la bandera nacional y practicarla personalmente.
(2) Profundizar en las actividades educativas del tema Jóvenes Pioneros y lograr resultados a través de la práctica.
1. También continuará nuestra tradicional actividad “Esfuérzate por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente”. Centrándonos en la construcción de una civilización ecológica socialista, llevaremos a cabo actividades en profundidad de los "Cuatro Unos" para que niños y adolescentes ahorren recursos, guiaremos a los miembros del equipo para establecer firmemente el concepto de civilización ecológica desde una edad temprana y desarrollar buenos comportamientos y hábitos. de ahorrar recursos y proteger el medio ambiente, y centrarse en "ahorrar agua y prevenir la contaminación", "concurso de dibujos animados, colección de canciones infantiles, concurso de conocimientos y otras actividades relacionadas con el tema".
2. Lleve a cabo en profundidad la serie de actividades "Bienvenidos los Juegos Olímpicos, animo los Juegos Olímpicos", para que los miembros del equipo puedan seguir entendiendo los Juegos Olímpicos, involucrándose en los Juegos Olímpicos y continuando. trabajar duro para ser los pequeños dueños de los Juegos Olímpicos. A medida que se acercan los Juegos Olímpicos, deje que los miembros del equipo realmente latan con los Juegos Olímpicos, comiencen desde mí en acción, comiencen poco a poco, aprendan del arduo trabajo de los atletas, estudien mucho para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos, den la bienvenida a los Juegos Olímpicos. con civilización y etiqueta, y dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos con diligencia y ahorro, conservación de energía y protección del medio ambiente para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos y esforzarnos por ser portadores de la antorcha olímpica. "Participo, aporto y estoy muy feliz". ¡Animar a todos los miembros del equipo a llevar adelante el espíritu olímpico, superar ayer y superarse a sí mismos en el nuevo semestre!
3. Aprovechando las "Actividades deportivas bajo el sol para miles de millones de niños en China" como una oportunidad, lance completamente las "Actividades deportivas entre clases bajo el sol", permitiendo a los miembros del equipo mostrar su salud y vitalidad bajo el sol. , mejorar su condición física mediante el ejercicio, y ser más enérgicos y dedicados a la vida diaria y al estudio. Anime a los miembros del equipo a participar activamente en los ejercicios y promueva actividades en profundidad entre clases.
Plan de Trabajo de Jóvenes Pioneros 2 1. Ideología Orientadora
Este semestre, el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio seguirá guiado por el espíritu del XVIII Congreso Nacional de la Partido Comunista de China, y basado en el espíritu de trabajo de las agencias de nivel superior y el trabajo escolar, combinado con la situación y características reales de nuestra escuela y las lecciones aprendidas de las actividades de los Jóvenes Pioneros el semestre pasado, con el contenido central de cultivar. el espíritu innovador y la capacidad práctica de los miembros del equipo, estandarizando los hábitos de comportamiento de los miembros del equipo y formando una cultura armoniosa en el campus, promueve integralmente una educación de calidad. Guiados por el Esquema de Implementación de la Construcción Cívica-Moral, con la educación sobre seguridad, la educación sobre el patriotismo y la educación sobre la cultivación como línea principal, y con las actividades de los Jóvenes Pioneros como portadoras, llevaremos a cabo actividades educativas planificadas y coloridas que estén en línea con la situación real. de la escuela y las características físicas y mentales de los niños y jóvenes, y promover nuestra El trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela ha alcanzado un nuevo nivel.
2. Ideas de trabajo
Cambiar conceptos, servir con entusiasmo, comprender firmemente las rutinas, buscar la innovación, fortalecer los informes prácticos y enfatizar los resultados prácticos.
En tercer lugar, medidas específicas
(1) Fortalecer la educación estandarizada y promover la formación de buenos hábitos en los estudiantes.
1. Hacer un buen trabajo en educación y cultivar buenos hábitos de comportamiento.
Organizar al escuadrón y a los estudiantes para que estudien e implementen concienzudamente el "Código de Escuela Primaria" y las "Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Escuela Primaria", y específicamente implementen los siguientes puntos en términos de normas de comportamiento: no se permiten refrigerios para ingresar al campus, no se permite el ingreso de papel usado al salón de clases, no se permite tirar basura, los compañeros de clase son unidos y amigables, y no persiguen ni pelean, promueven el lenguaje cortés y el mandarín; Llevar a cabo actividades de selección y publicidad de las estrellas del campus (estrella de etiqueta, estrella de protección ambiental, estrella de seguridad, estrella de aprendizaje). Y verifique los comentarios a tiempo y corrija los problemas a tiempo si los encuentra.
2. Siga las rutinas escolares y cree un espíritu escolar positivo.
Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo de evaluación diario, fortalecer la inspección y supervisión de los hábitos de comportamiento diarios, mejorar la calidad del deber, implementar la inspección de los puestos de supervisión del pañuelo rojo y de los aprendices en servicio, aumentar la inspección intensidad, proporcionar retroalimentación oportuna y promover la inspección. Cree una atmósfera de etiqueta, civilización y cortesía en la escuela y cree un ambiente armonioso en el campus.
Prepárese cuidadosamente para la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes y esfuércese por permitir que los estudiantes reciban educación moral cada vez que se iza la bandera.
3. Proporcionar educación sobre salud mental y formar una personalidad sólida.
La educación en salud mental es un contenido importante al que se debe prestar atención en la nueva situación. Para llevar a cabo la educación sobre salud mental y la consulta psicológica de los estudiantes, los maestros deben crear activamente una buena atmósfera en el aula y un ambiente humanista para garantizar el desarrollo mental saludable de los estudiantes. Se adopta un enfoque múltiple para garantizar la normalización y estandarización de las actividades de educación en salud mental y promover el desarrollo integral, armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los estudiantes. Aprovechar al máximo los principales canales de educación y enseñanza diaria para llevar a cabo la educación en salud mental en las escuelas. A través de la penetración en las aulas, los intercambios y la comunicación entre profesores y estudiantes, la educación en salud mental se implementa verdaderamente.
(2) Utilizar las actividades como vehículo, centrarse en la experiencia y mejorar la calidad moral de los estudiantes.
1. Realizar actividades educativas temáticas en conjunto con fiestas y aniversarios importantes.
Aproveche al máximo el 65438 de junio + 65438 de octubre + el Día del Maestro de marzo, el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, el Doble Noveno Festival, el Día del Team Building y otros festivales y aniversarios importantes para organizar y llevar a cabo varias series. de temas de manera planificada Actividades educativas. Por ejemplo, actividades de Acción de Gracias del Día del Maestro, actividades de la serie de celebración del Día Nacional y nuevos estudiantes que se unen al equipo.
2. Realizar diversas actividades de publicidad y educación jurídica para jóvenes.
Aprovechar al máximo diversos métodos, como discursos bajo la bandera nacional, pizarras y sitios web del campus, para promover y popularizar el conocimiento jurídico y mejorar la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos de los Jóvenes Pioneros. Invite al subdirector del sistema jurídico de la escuela a dar conferencias jurídicas periódicas y organizar una serie de actividades de Happy Code para estimular el interés de los jóvenes en aprender conocimientos jurídicos y mejorar su conciencia sobre el uso de la ley para proteger sus derechos e intereses legítimos.
3. Realizar educación en seguridad y educación en autocuidado.
La educación sobre seguridad debe llevarse a cabo durante todo el semestre y debemos persistir en ayudar a los estudiantes a comprender y dominar más conocimientos de seguridad, aprender habilidades de autoprotección, mejorar la conciencia de seguridad y las habilidades de autoprotección y rescate. estandarizar las actividades extracurriculares de los estudiantes y, a través de diversas actividades, eliminar posibles riesgos de seguridad.
4. Fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores.
Llevar a cabo educación sobre el espíritu nacional, educación sobre estándares de comportamiento diario, educación jurídica, educación sobre salud mental, educación sobre conservación de energía y protección del medio ambiente, educación sobre seguridad, educación sobre higiene alimentaria, educación sobre integridad y educación sobre gratitud. Mejorar el sentido de honor y responsabilidad de los Jóvenes Pioneros e inspirar entusiasmo patriótico. Mediante la implementación del "Código de conducta para estudiantes de escuela primaria" y el "Código de escuela primaria", nos esforzamos por transformar los principios básicos de la vida en las cualidades internas de los niños y cultivar el amor de los estudiantes por la naturaleza, el amor por los demás y el amor por ellos mismos.
5. Llevar a cabo educación sobre el cultivo de la etiqueta civilizada.
Con el fin de implementar plenamente el espíritu del "Esquema de orientación para la educación de etiqueta civilizada en las escuelas primarias y secundarias" y otros documentos, combinados con los requisitos de los diez buenos hábitos morales llevados a cabo por nuestra escuela, haciendo una buena acción todos los días y una lectura regular todos los días, desde la vida real de los estudiantes, debemos fortalecer efectivamente la educación de etiqueta y la educación de sentimientos ideales de los estudiantes, capacitar a los estudiantes para que comiencen desde cero, resaltar la efectividad de la educación moral y mejorar efectivamente la calidad de la etiqueta civilizada de los estudiantes de primaria, mejorar la imagen civilizada de los maestros y estudiantes de la escuela primaria de Qunying y construir armonía, unidad y progreso.
Utilizando como guía el "Esquema de educación en civismo y etiqueta para escuelas primarias y secundarias", tiene como objetivo cultivar las buenas costumbres y hábitos de los estudiantes. Llevar a cabo actividades con el tema de la investigación de la etiqueta civilizada que acompaña mi comportamiento; tomar las palabras y los hechos del maestro como precursores; utilizar la etiqueta obvia de los estudiantes al sentarse, pararse, caminar y hablar como punto de avance; y calidad moral y etiqueta civilizada. Crear un ambiente cultural positivo, civilizado y cortés en el campus.
(3) Poner a las personas en primer lugar, hacer un buen trabajo en la formación de equipos y fortalecer la conciencia educativa.
1. Fortalecer el trabajo en equipo de los profesores de clase y la dirección de clase. (1) Organizar periódicamente actividades de aprendizaje, formación e intercambio educativo para los profesores de clase. (2) Hacer un buen uso del manual de trabajo del maestro de la clase para estandarizar aún más el trabajo del maestro de la clase. (3) Mejorar aún más el mecanismo de evaluación del trabajo de los profesores de clase y aumentar las recompensas y castigos. (4) Hacer un buen trabajo en la gestión de los equipos de clase y de los estudiantes, fortalecer la construcción del estilo de clase y esforzarse por hacer que la educación de los estudiantes de la escuela sea más detallada, distintiva y efectiva.
2. Preste atención a la construcción de los canales principales del aula. Prestar atención a la educación colectiva presencial e interactiva con los estudiantes y brindar clases de buena moral y social y reuniones de clase temáticas. Los consejeros y profesores de cada clase deben aprovechar al máximo la posición principal de la educación en el aula y cooperar activamente con la escuela para cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes.
3. Preste atención a la construcción de la posición principal de la educación moral.
Fortalecer la construcción del puesto de Jóvenes Pioneros, aprovechar al máximo las funciones de la sala de Jóvenes Pioneros, biblioteca, escaparates promocionales, periódicos en pizarra, etc., organizar y realizar actividades educativas; para los Jóvenes Pioneros.
Llevar a cabo capacitaciones periódicas para agregar color a las actividades de los Jóvenes Pioneros. Establecer buenas conexiones entre los bateristas nuevos y antiguos para hacer que el ritmo del tambor sea más fuerte y emocionante; utilizar los recursos sociales y confiar en el poder social para desarrollar y establecer bases de entrenamiento de roles adecuadas para el crecimiento de los niños a través de múltiples canales y en múltiples niveles, y mediante el establecimiento de diversos grupos de interés, cultivar y mejorar la calidad general de los miembros del equipo.
Plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros 3 1. Ideología rectora
Basado en el "Esquema de educación moral de la escuela primaria", con la educación ambiental como centro y la educación enriquecedora como contenido básico, nos esforzamos mejorar la especificidad de la educación moral Fortaleceremos la educación "Trinidad", promoveremos una educación de calidad y sentaremos una base sólida para el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes.
II. Puntos de Trabajo
(1) Profundizar la Educación sobre el Patriotismo
1. Realizar las actividades educativas del "Mes Nacional del Espíritu" para cultivar el entusiasmo patriótico y fortalecer la cohesión del espíritu nacional, mejorar la autoestima, la confianza en sí mismos y el orgullo nacional, y alentar a los estudiantes a estudiar mucho para el ascenso de la nación china.
2. Continuar llevando a cabo la actividad de "transmitir el espíritu nacional de generación en generación" y llevar a cabo vigorosamente la educación nacional y la educación en historia nacional a través de festivales tradicionales, discursos bajo la bandera nacional, canciones, etc. . Realizar vigorosamente la actividad “Capítulo Espíritu Nacional” en el quinto grado de primaria.
(2) Fortalecer el cultivo de la educación
1. La educación enriquecedora es la base de la educación moral escolar. Es necesario hacer un buen trabajo en el aprendizaje de las normas de comportamiento diarias y los requisitos de etiqueta de los estudiantes de escuela primaria para crear las características de la educación moral de nuestra escuela.
2. Continuar llevando a cabo las actividades del Capítulo Young Eagle en profundidad, mejorar la calidad general de los estudiantes y lanzar un concurso de ensayos sobre "Mi pequeño progreso en las actividades del Capítulo" entre los Jóvenes Pioneros.
3. Integrar la educación para el desarrollo en las actividades del equipo, organizar reuniones de clase semanales y equipos temáticos de manera planificada junto con festivales y aniversarios tradicionales, y llevar a cabo una serie de coloridas actividades de educación para el desarrollo de Jóvenes Pioneros para mejorar la situación. pensando en los miembros del equipo Calidad moral.
4. Hacer un buen trabajo en la construcción de los propios Jóvenes Pioneros, mejorar la organización de los Jóvenes Pioneros y capacitar a sus cuadros. El cuartel general de la brigada presta especial atención a la formación del comité de brigada y el escuadrón presta especial atención a la formación de los cuadros del escuadrón. Al mismo tiempo, se establecen varios puestos prácticos para permitir que los miembros del equipo de diferentes niveles se desarrollen en puestos internos. sus habilidades.
5. Implementar concienzudamente las opiniones de evaluación de los Jóvenes Pioneros del distrito. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de los Jóvenes Pioneros, celebrar reuniones periódicas de los cuadros de los equipos grandes, medianos y pequeños y llevar actas de las reuniones, capacitar a los cuadros de los equipos al menos tres veces al año y llevar a cabo actividades de los equipos medianos y pequeños. al menos una vez al mes.
(3) Haga un buen trabajo en la construcción de puestos
1. Preste más atención a la ceremonia de izamiento de la bandera, concéntrese en la efectividad y reforme la forma y el contenido de la bandera. ceremonia de elevación. Este semestre se llevarán a cabo una serie de actividades con los temas "Respeto a los docentes y valoración de la educación", "Educación sobre el patriotismo", "Educación sobre seguridad" y "Educación ambiental" para que el contenido sea detallado, específico y emotivo.
2. Aprovechar al máximo los periódicos de pizarra y las estaciones de radio con pañuelo rojo para promover la civilización en el campus, especialmente la protección del medio ambiente en el campus, y dar ejemplo. Establecer un equipo de estudiantes periodistas para recopilar buenas personas y buenas acciones entre los estudiantes de manera oportuna e incrementar los esfuerzos publicitarios.
3. Fortalecer la construcción de la cultura de clase, como rincón de libros, rincón de exhibición de trabajos de los estudiantes, etc. , crear un buen ambiente de clase, establecer una imagen de clase, esforzarse por crear características de clase y llevar a cabo actividades de evaluación de "Aula Hermosa".
4. Fortalecer la construcción del Equipo de Batería de Jóvenes Pioneros, esforzarse por crear condiciones, formar un Equipo de Batería de Jóvenes Pioneros bien capacitado, fortalecer continuamente la capacitación y gestión del Equipo de Batería y estandarizar la construcción de el equipo de batería de los Jóvenes Pioneros.
5. Fortalecer el trabajo de turno semanal y estandarizar aún más el comportamiento y los hábitos de los estudiantes a través del "servicio de pañuelo rojo". Al comienzo del semestre, se debe realizar una capacitación previa al trabajo para los maestros y estudiantes de turno. Mediante los esfuerzos conjuntos de los maestros y estudiantes de turno, podemos promover el desarrollo saludable de la higiene del campus, el orden entre clases y la circulación. disciplina de equipo en nuestra escuela.
(4) Hacer un buen trabajo en las tareas clave del cuartel general de la brigada este semestre.
1. Educación en patriotismo
2. Educación en comportamientos y hábitos civilizados de los estudiantes: “No tirar cosas, hablar en voz baja, no pelear después de clase, y todos son educados” diariamente.
Plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros 4. Ideología rectora
Con el propósito de "una educación moral orientada a las personas primero" y el contenido central de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los niños, Promover integralmente una educación de calidad. Guiados por el esquema de implementación de la construcción moral cívica, prestaremos mucha atención a la educación enriquecedora, tomaremos la educación sobre el patriotismo como línea principal y utilizaremos las actividades de los Jóvenes Pioneros como vehículo para llevar a cabo actividades educativas ricas y coloridas para promover el trabajo de la comunidad. Jóvenes Pioneros en nuestra escuela a un nuevo nivel.
2. Objetivos y requisitos específicos de trabajo:
(1) Mejorar la calidad ideológica de los jóvenes pioneros.
Implementar concienzudamente el "Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Ciudadana" y fortalecer efectivamente la educación ideológica y moral de los niños. Con el patriotismo como papel principal, continuaremos educando a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo y el socialismo. Desde la perspectiva de ser persona y hacer cosas, y desde la altura de las exigencias de talentos en el nuevo siglo, debemos centrarnos en los grandes problemas y en los pequeños. Haremos un buen trabajo en educación para el desarrollo del comportamiento, disciplina y educación jurídica, y educación en las virtudes tradicionales de la nación china. A través de la implementación del código de conducta para estudiantes de escuela primaria, el código de conducta para estudiantes de escuela primaria y la rutina diaria de la sucursal oeste de la ciudad de Yancheng, nos esforzamos por profundizar la educación básica y la educación civilizada básica.
1. Fortalecer la inspección y supervisión de los hábitos de comportamiento diarios, mejorar la calidad del deber y el deber semanal, implementar estrictamente la competencia de bandera roja móvil y promover la construcción de la civilización espiritual en nuestra escuela.
En términos de normas de comportamiento, los requisitos específicos son: no comer bocadillos ni bebidas en el campus, alentar a los jugadores juveniles a no traer cambio y los jugadores avanzados generalmente no traen más de un yuan, para que todos puedan ahorrar dinero de bolsillo; a la higiene ambiental. Cuando vea algún desperdicio de papel o escombros en el salón de clases, el campus o en la puerta de la escuela, tiene la responsabilidad y obligación de recogerlo y tirarlo a la basura. Las aulas deben ser verdes, embellecidas y artísticas. Los estudiantes son unidos y amigables, y no pelean ni maldicen. Fomentamos el lenguaje cortés y el mandarín "Lo siento, hola, gracias, está bien, hola maestro, hola compañero de clase" es el vocabulario temático para la comunicación entre maestros y estudiantes. y estudiantes. Resumimos las normas morales básicas como "tres despedidas", es decir, decir adiós a la mala educación, los malos hábitos y las cosas malas; los "cuatro cinturones" son traer la etiqueta al campus, sonreír a los compañeros, ser filial con los mayores y ser filial. humildes ante la sociedad; los "cinco no" son el suelo de la tierra. No había ni rastro de flema, ni trozos de papel en la habitación, ni grabados en las mesas y taburetes, ni huellas en las paredes, ni malas palabras.
2. Continúe realizando gloriosas actividades de izamiento de bandera. Cada escuadrón debe recomendar activamente a los miembros del equipo que tengan habilidades especiales y traigan gloria a la escuela y la clase como "gloriosos abanderados", para que todos los miembros del equipo puedan seguir sus modelos a seguir y perseguir sus objetivos.
3. Lanza un pañuelo rojo para proteger el verde. Cada escuadrón debe designar una convención ecológica, educar a los miembros del equipo sobre cómo cuidar las flores, plantas y árboles, y hacer arreglos para que los miembros del equipo eliminen periódicamente las malezas y los escombros en la zona de protección verde para contribuir a la ecologización del campus y hacer que nuestro campus sea más vibrante.
4. Cultivar las fortalezas de los estudiantes con el objetivo de “motivarlos y emprender”. Según los diferentes estudiantes, planifique para ellos diferentes tipos de objetivos de autorrealización. En el proceso de organización y participación en diversas actividades, se debe alentar a los estudiantes a establecer metas más altas y perseguirlas incansablemente.
(3) Promover las actividades de experiencia práctica de los Jóvenes Pioneros.
La educación experiencial “Puedo hacerlo en el nuevo siglo” es el desarrollo de la educación práctica bajo la nueva situación y la sublimación de las actividades prácticas tradicionales. Para los niños en sus primeras etapas de crecimiento, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica es cultivar su coraje innovador, su conciencia innovadora, su pensamiento innovador y sus habilidades innovadoras, sentando las bases para que se conviertan en creadores en todos los ámbitos de la vida en el futuro. Por lo tanto, nuestra escuela debe tomar a los niños como el cuerpo principal y la escuela como la posición principal, establecer un estrecho contacto con la sociedad y las familias, llevar a cabo actividades prácticas de vida ricas y coloridas y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes.
1. Orientar a los estudiantes para que utilicen la familia como su posición, establezcan posiciones familiares, comuniquen los sentimientos entre dos generaciones y mejoren las habilidades de autocuidado.
2. Se deben hacer esfuerzos para explorar los métodos de trabajo de los Jóvenes Pioneros en la comunidad, y guiar a los niños y niñas para que realicen actividades culturales y de entretenimiento saludables y beneficiosas en la comunidad; El papel de otras bases educativas fuera del campus, como confiar en bases fuera del campus, como fábricas y hogares de ancianos, permiten a los estudiantes experimentar el trabajo duro y mejorar sus habilidades prácticas.
3. Cooperar con la escuela para llevar a cabo una nueva reforma curricular, transformar las funciones de las actividades de los Jóvenes Pioneros, ampliar el alcance de las actividades y mejorar la vitalidad del trabajo de los Jóvenes Pioneros. La Brigada de Jóvenes Pioneros debe tomar el aprendizaje (aprender a ser una buena persona y adquirir conocimientos) como su máxima prioridad, ayudar a los miembros del equipo a aprender bien sus tareas y cooperar activamente con la escuela para llevar a cabo actividades. Los Jóvenes Pioneros deben aclarar sus objetivos de aprendizaje; corregir su actitud de aprendizaje y captar los "cuatro puntos" (punto básico, punto de iniciativa y punto de garantía, el punto más alto), mejorar las "cuatro habilidades de aprendizaje" (capacidad de aprendizaje autónomo, capacidad de aprendizaje práctico, capacidad de aprendizaje cooperativo, aprendizaje innovador capacidad), y unificar la actitud de aprendizaje y la capacidad de aprendizaje.
4. Profundizar aún más la actividad "Eagle Fighting for Chapters", hacer de "Eagle Fighting for Chapters" un complemento a la enseñanza escolar y de materias, y desempeñar el papel de necesidad mutua, complementación y excelencia mutua que debemos; hacer un buen trabajo en la práctica integral Las clases permiten a los jóvenes pioneros participar personalmente en la práctica, experimentar activamente y enriquecer su experiencia. Promover que los niños internalicen los requisitos para el desarrollo integral en sus propias cualidades a través de la experiencia práctica. Para llevar a cabo actividades prácticas integrales cuyo contenido sea la educación moral, debemos implementar la posición de liderazgo de la investigación en educación moral y mejorar el carácter científico del trabajo de educación moral. La Brigada de Jóvenes Pioneros debe tomar la iniciativa en el estudio de pequeños temas de educación moral y actividades prácticas integrales, para que los estudiantes puedan ser educados e influenciados a través de actividades prácticas y de investigación, análisis e investigación.
El capítulo 5 del plan de trabajo de Jóvenes Pioneros trata sobre la complementariedad de la enseñanza escolar y de las materias, que juega un papel de necesidad mutua, complementariedad y excelencia mutua, es necesario hacer un buen trabajo en las clases prácticas integrales; , para que los Jóvenes Pioneros puedan participar personalmente en la práctica y experimentarla activamente, una rica experiencia. Promover que los niños internalicen los requisitos para el desarrollo integral en sus propias cualidades a través de la experiencia práctica. Para llevar a cabo actividades prácticas integrales cuyo contenido sea la educación moral, debemos implementar la posición de liderazgo de la investigación en educación moral y mejorar el carácter científico del trabajo de educación moral. La mayoría de los Jóvenes Pioneros tienen que estudiar pequeños temas de educación moral y actividades prácticas integrales, para que los estudiantes puedan ser educados e influenciados a través de actividades prácticas e investigación, análisis e investigación.
Fortalecer la autoconstrucción de los Jóvenes Pioneros.
1. Utilice "Little Sun Society" como vehículo y grupos de interés como tiempo de actividad para construir un equipo fuerte de cuadros autogestionados.
(1) El equipo organiza a todos los jóvenes pioneros en los grados 2-5 para participar activamente en la "Feria de Empleo del Mercado de Talentos de Little Sun" y crear el primer club "Little Sun" (Departamento de Organización de Little Sun, Little Comisaría de policía de Sun, Fundación Little Sun The Sun, Estación de televisión Little Sun, Equipo de tambores de Little Sun, Grupo de reporteros de Little Sun, Periódico Little Sun, Club de pintura de Little Sun, Departamento de salud y protección ambiental de Little Sun, Departamento de actividades de Little Sun, Pintura de Little Sun Club, etc. están dispuestos a capacitar a sus jóvenes pioneros. Brindarles abundantes oportunidades de práctica laboral.
(2) Cada departamento implementa un mecanismo de gestión "estandarizado y distintivo" y fortalece el nivel de trabajo independiente del equipo. cuadros mediante el fortalecimiento del entrenamiento y requisitos estrictos, formando un Cada departamento tiene su propio estilo de trabajo distintivo.
(3) Cada departamento contrata consejeros y maestros y, bajo la guía de los maestros, utiliza el tiempo del grupo de interés para realizar diversas actividades para que las actividades tengan tiempo y contenido.
(4) Intente realizar activamente clases de estampado en grupos de interés para garantizar que haya tiempo e instructores para las actividades de estampado. Los jugadores desempleados, bajo la dirección de los profesores, realizan actividades de estampado por grados, para que cada jugador tenga tiempo de estampar y todos tengan tiempo de luchar por ello.
2. La escuadra continúa realizando actividades para crear clases sanas y civilizadas.
(1) El escuadrón continúa realizando actividades distintivas y creativas, con planes, resúmenes y comentarios. Los consejeros de escuadrón conceden gran importancia a la acumulación de materiales de actividad y noticias sobre las actividades.
(2) Recomendar activamente durante una semana para formar una buena cultura en el campus.
3. Preste atención a la "investigación científica para desarrollar el equipo" y construya un equipo de consejeros de alta calidad.
(1) Fortalecer la construcción del equipo de consejeros. . Los orientadores deben fortalecer su estudio consciente de las actividades de lectura, aprender ideas educativas modernas, establecer una visión correcta de los niños, sus talentos, su educación y su calidad, y fortalecer la implementación de una educación de calidad.
Conciencia y capacidad. Mejorar continuamente la propia calidad; prestar atención al uso de teorías aprendidas para guiar el trabajo, prestar atención a las actividades de investigación científica de los Jóvenes Pioneros y lograr el propósito de desarrollar el equipo a través de la investigación científica.
(2) En enero se llevarán a cabo reuniones regulares de consejeros de escuadrón para llevar a cabo aprendizaje, discusión e intercambio de experiencias específicos y efectivos.
(3) Mejorar el sistema de selección, evaluación y recompensa de los consejeros de escuadrón.
4. Cada grado selecciona un consejero de escuadrón conjunto.
(1) Contrate consejeros de escuadrón conjunto según la edad y los intereses de los miembros del equipo en su grado.
(2) Cada semestre es planificado por el consejero del escuadrón conjunto de nivel de grado, y el consejero del escuadrón ayuda a llevar a cabo una reunión de clase temática conjunta de nivel de grado (reunión de clase).
5. Celebrar una reunión semanal de los miembros del equipo para resumir el trabajo de la semana y proponer nuevas sugerencias para la construcción de la escuela y la clase.