Excelente resumen de las tareas de materias integrales de la escuela primaria.

Resumen del trabajo integral de la escuela primaria (1)

1 Introducción de miembros:

Hay cuatro personas. en nuestro grupo, a saber, nueve maestros Zhou Furong de la escuela primaria central de Bao, maestro Shen Yan de la escuela primaria n.° 1 de Pengbu, maestro Yu Ping de la escuela primaria experimental de Dinglan y maestro Chen Dingyuan de la escuela primaria n.° 2 de Pengbu. En esta pasantía, adoptamos una interacción docente con profesores destacados de nuestra escuela en educación y enseñanza. Espero lograr el efecto de doble cosecha en la enseñanza. A lo largo de un mes de actividades prácticas, completamos las tareas esperadas.

2. Rendimiento y efectos de las prácticas

1. Durante la pasantía, los cuatro profesores de nuestro grupo fueron proactivos, con ganas de aprender, serios y responsables, tomaron la iniciativa de aprender de los profesores y al mismo tiempo grabaron cuidadosamente las conferencias. Soy activo en mi trabajo y a menudo le pido consejo a mi instructor sobre temas educativos y de enseñanza.

2. Métodos de práctica. Requerimos que los maestros del Proyecto Leading Goose enseñen, evalúen lecciones y completen el trabajo docente en estricta conformidad con el plan de estudios. Cada actividad importante o pequeña en nuestra escuela requiere la participación de los maestros en el Proyecto Leading Goose. Por lo tanto, cuando presentamos el proyecto de formación escolar en la escuela primaria general y resumimos el "Plan Leading Goose", también invitamos con entusiasmo al profesor Shen Yan de la escuela primaria Pengbu a participar.

En tercer lugar, la práctica docente.

Primero, en términos de asistencia a clases, los miembros de nuestro grupo han formulado un horario de clases unificado, requiriendo que los miembros asistan a tantas clases como sea posible sin clases, no solo las de su propia asignatura, sino también las selectivas. . Durante la pasantía, los colegas no solo escucharon las clases del instructor, sino que también escucharon las clases de muchos otros maestros, incluida la participación en evaluaciones de clases en video realizadas por el grupo de información, ensayos de conferencias del grupo de educación física y actividades de enseñanza e investigación a gran escala. organizado por la escuela. Los jóvenes profesores del grupo de educación física dejaron una profunda impresión en los profesores del proyecto Lingyan. Comentaron cuidadosamente los problemas y sugerencias de la enseñanza y realizaron registros detallados, lo que realmente jugó un papel en la interacción docente.

En segundo lugar, en otros aspectos, también invitamos a profesores del Leading Goose Project a participar con nosotros en la inspección periódica mensual de la enseñanza de nuestra escuela. Revisaron cuidadosamente los libros de tareas de inglés, ciencias y arte y los planes de lecciones de educación física y música de nuestro grupo, y pudieron registrar los resultados por escrito en detalle. También harán sugerencias pertinentes a nuestros profesores en función de sus propias características docentes. Su espíritu de trabajo y actitud conmovieron mucho al líder del equipo de enseñanza e investigación de nuestro grupo integral. También nos comunicaremos y aprenderemos en cualquier momento, lo que sin darnos cuenta aumenta las oportunidades de comunicación y aprendizaje mutuo, a partir de las cuales podemos mejorar.

Resumen del trabajo integral de materias en las escuelas primarias, Parte II

Este semestre, insistiremos en promover integralmente una educación de calidad e implementar los requisitos de la reforma curricular bajo la guía del espíritu de. reforma curricular e "innovación independiente", profundizar aún más la reforma docente, continuar fortaleciendo la gestión docente y la enseñanza en el aula, implementar estrictamente el plan curricular para este año académico, organizar cuidadosamente la enseñanza y abrir efectivamente todos los cursos y horas de clase. Preste atención a la formación de docentes jóvenes, sirva a las bases, sirva a la enseñanza y sirva a los estudiantes, céntrese en los modelos de capacitación, esfuércese por lograr experiencias innovadoras y nuevos resultados, mejore efectivamente la calidad de la enseñanza integral de materias y contribuya a la primera clase de la ciudad. escuelas. Este año escolar se han hecho esfuerzos en muchos aspectos y se han logrado ciertos resultados: En primer lugar, nos hemos centrado en la reforma curricular y la actualización de los conceptos de enseñanza. El segundo es hacer un buen trabajo en la competencia docente en el aula y fortalecer el desarrollo de habilidades. El tercero es hacer un buen trabajo en la formación de equipos y centrarse en cultivar modelos a seguir. El cuarto es organizar y participar en numerosos concursos como el VII Festival de Ciencia y Tecnología de la localidad.

Primero, utilizar las actividades como medio para activar el trabajo de enseñanza e investigación.

1 El foro preparatorio "20xx Carnaval de ciencia y tecnología de estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad de Dongsheng" se celebró en nuestro lugar. escuela.

En la mañana del 21 de septiembre, se celebró en la sala de conferencias del segundo piso de la escuela primaria Gaosha el simposio preparatorio para el "Carnaval de ciencia y tecnología de estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Dongsheng 20xx". Sr. Lu Weiqiang, investigador del Departamento de Educación, Ciencia, Cultura y Salud de la ciudad de Dongsheng, Director Cao Xiuwen, líder del grupo de enseñanza e investigación del centro de física de la escuela secundaria de la ciudad, Sr. Tang Haiyan, el tercer maestro famoso de la ciudad y líder del grupo de enseñanza e investigación del Centro de Arte, el primer líder de asignatura de la ciudad, líder del grupo de enseñanza e investigación del centro de asignaturas integrales de la escuela primaria, Sr. Liao Rensheng y otros miembros del grupo de enseñanza e investigación. El grupo asistió a la reunión. El maestro Lu Weiqiang presidió la reunión. El amplio grupo de materias de nuestra escuela coopera principalmente con el diseño del lugar y los informes de comunicación.

2. La reunión de trabajo de investigación y enseñanza de materias integrales de la escuela primaria de la ciudad de Dongsheng en el primer semestre del año escolar 20xx se llevó a cabo en la escuela primaria de Gaosha.

En la tarde de septiembre de 2015, se llevó a cabo en la sala de conferencias del segundo piso de la escuela primaria Gaosha la reunión de trabajo integral de enseñanza e investigación de materias de la escuela primaria para el primer semestre del año escolar 20xx en la ciudad de Dongsheng. . A la reunión asistieron el Sr. Lu Weiqiang, investigador de educación, ciencia, cultura y educación para la salud de la ciudad, todos los miembros del grupo de enseñanza e investigación del centro de materias integrales de la escuela primaria de la ciudad y el director de materias integrales de la escuela primaria privada de la ciudad. El amplio grupo de materias de nuestra escuela coopera principalmente con el diseño del lugar y los informes de comunicación.

3. Nuestra escuela celebró la ceremonia de inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología "Bajas en carbono, ahorro de energía y crecimiento feliz".

Para implementar el "Esquema del Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica" promulgado por el Consejo de Estado e implementar aún más la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, respondimos activamente al llamado del Director Liu Chuanpei del Departamento de Educación Municipal. La Oficina y llevó a cabo enérgicamente los "Tres Objetivos" y los "Tres Objetivos" entre los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad. "Tres partidas de ajedrez", "Tres festivales" y "Tres turnos" desarrollan las habilidades prácticas de los estudiantes dentro de la escuela y. promover el desarrollo integral de los estudiantes, 20xx 10 10,

Vi la ceremonia de apertura El video del lanzamiento del "Chang'e-2" permitió a los estudiantes comprender la fortaleza científica y tecnológica de China y apreciar el desarrollo y creciente prosperidad de la patria. Luego, el maestro Liao Rensheng interpretó el plan del Festival de Ciencia y Tecnología "20xx Gaosha Primary School" de "crecimiento feliz, con bajas emisiones de carbono y ahorro de energía" desde seis aspectos, a saber: primero, atención total y fortalecimiento de la publicidad, segundo, participación plena y punto; -integración puntual; tercero, reflejar las características y resaltar la individualidad; cuarto, división del trabajo y responsabilidades claras, desarrollar el pensamiento y guiar activamente; Luego, al presentar la experiencia de desarrollar la pintura de ciencia ficción, el Sr. Liang Dawu señaló: primero, defender el aprendizaje independiente y enriquecer las reservas de conocimientos; segundo, creer en los estudiantes, porque la inocencia infantil es la fuente de la innovación; tercero, guiar con corazón y; proporcionar ayuda adecuada; en cuarto lugar, el contenido de las pinturas de ciencia ficción debe centrarse principalmente en la vida, el estatus social, la medicina, la salud y áreas desconocidas o misteriosas de los seres humanos. Finalmente, el director Lai Zhijun animó a los estudiantes a participar activamente en este festival de ciencia y tecnología hablando sobre diversos inventos y creaciones, explorando los misterios del conocimiento científico, explorando la verdad, practicando la ciencia, dando rienda suelta a su propia luz y calor, y mostrando sus ingenio personal. ¡Y anunció la inauguración oficial del 20xx Festival de ciencia y tecnología de la escuela primaria Gaosha de "Bajas emisiones de carbono, ahorro de energía y crecimiento feliz"!

El contenido es rico y colorido: proyectos innovadores, pinturas de ciencia ficción, actividades prácticas, artículos científicos y tecnológicos y concursos de manuscritos científicos y tecnológicos. Las seis mejores clases en las cinco competiciones recibieron el Premio a la Organización Sobresaliente. Esta actividad fue popular entre los estudiantes.

4. Liao Rensheng observó las actividades de demostración e intercambio in situ de las habilidades de enseñanza moral y para la vida (social) de la provincia de Guangdong.

Antes de participar en el evento, el maestro Liao Rensheng escribió una introducción didáctica al "Agua de la Vida" sobre moralidad y vida para los concursantes de la ciudad basándose en las tareas y requisitos del diseño de enseñanza in situ preparado por La Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación también brindó sugerencias sobre el terreno para contribuir a que los jugadores del centro de la provincia contribuyan a buenos resultados. Después del evento, escribió un ensayo de 1.342 palabras sobre la observación del maestro Liao Rensheng del Concurso Provincial de Enseñanza de Habilidades (Sociales) para la Vida y la Moral. Lo publicó en la escuela, en el sitio web de educación de la ciudad y en el blog personal, y recibió comentarios favorables.

5. Organizar y participar en la recopilación y selección de trabajos y casos didácticos para actividades prácticas integrales en las escuelas primarias del 20xx.

Con el fin de promover de manera integral la implementación del nuevo currículo de educación obligatoria, promover la normalización, estandarización y efectividad del currículo integral de actividades prácticas, mejorar el nivel de implementación del currículo integral de actividades prácticas y resumir la enseñanza. Como resultado del plan de estudios integral de actividades prácticas, nuestra escuela organizó al director Cao Hongxiang, Liang Xingqun, Tan y otros maestros para participar en la actividad "Excelentes ejemplos de lecciones y excelente recopilación y selección de documentos didácticos del curso de actividades prácticas integrales de la escuela primaria de la ciudad de Zhongshan 20xx".

6. Organizar y participar en el Concurso de ensayos sobre protección ambiental para jóvenes de Guangdong 20xx.

Nuestra escuela organizó al director Cao Hongxiang, al maestro Liao Rensheng y al maestro Liang Xingqun para que enseñaran a los estudiantes a participar en el Concurso de Ensayos sobre Protección Ambiental Juvenil de Guangdong 20xx. Los profesores Liao Rensheng y Liang Xingqun también participaron activamente en el Concurso de Fotografía de Protección Ambiental Juvenil de Guangdong 20xx.

7. Organizar y participar en la Selección Nacional de Artículos Excelentes de Equipo de Tecnología Educativa y Enseñanza Experimental (Copa de Beijing de la Universidad Normal de China).

El maestro Liao Rensheng de nuestra escuela escribió un artículo y participó en la Selección Nacional de Artículos Destacados de Enseñanza Experimental y Equipo de Tecnología Educativa (Copa Capital de la Universidad Normal del Este).

8. Organizar y participar en la "Actividad de evaluación de la producción de material didáctico para docentes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Dongsheng 20xx"

Con el fin de promover aún más la construcción y aplicación de la informatización educativa de manera efectiva. mejorar la tecnología de la información y las habilidades de los maestros de nuestra escuela. La capacidad de integrar cursos y demostrar y comunicar plenamente tecnología avanzada y experiencia en la producción y aplicación de material didáctico. Nuestra escuela organizó a profesores como Liao Rensheng para producir material didáctico y participó en la "Actividad de evaluación de la producción de material didáctico para profesores de primaria y secundaria 20xx".

9. Organizar a los estudiantes para que visiten el Museo de Ciencias de Guangdong.

16 de junio de 438 Un día de octubre, nuestra escuela organizó a la mayoría de los estudiantes de todos los grados para visitar el Museo de Ciencias de Guangzhou por un día, ampliando los horizontes de los estudiantes y cultivando su amor por la ciencia.

10. El profesor Liao Rensheng asistió a una conferencia sobre protección del medio ambiente en la ciudad.

165438 El 23 de octubre, el maestro Liao Rensheng asistió a la conferencia sobre protección ambiental en nombre de la escuela. A través del estudio conoció el desarrollo y situación actual de la protección ambiental en nuestra ciudad, así como las nuevas exigencias para la protección ambiental.

11. Las entradas para la “Exposición científica de Aliens y Zhiyao China” de la escuela primaria Gaosha son populares.

Con el fin de seguir llevando a cabo una labor de divulgación científica en las escuelas, mejorar aún más la alfabetización científica de los jóvenes y brindarles a los jóvenes estudiantes la oportunidad de comprender y aumentar sus conocimientos científicos, en Nochebuena, la Escuela Primaria Gaosha distribuyó Se entregaron cupones "Alien" para todos los estudiantes y tarjetas VIP a todos los maestros. Se recomienda que profesores y estudiantes visiten la exposición de ciencias en el Museo de Ciencias de Zhongshan del 25 al 26 de este mes para pasar un festival significativo que sea bienvenido por todos.

Esta exposición de divulgación científica combina visualización, conocimiento y diversión. Está llena de diversión y es rica en contenido, que incluye hermosos fuegos fatuos, corrientes eléctricas capturables, sonidos visibles y bailes. "pequeños". Cangrejo, montado en un elefante, montado en un dragón, un pájaro enjaulado que no puede volar, sin agua, el monstruo Kekaru, una bola mágica ionizada, el terreno más grande del mundo.

2. Las flores de primavera y el otoño traen resultados fructíferos.

1. Doble felicidad para el grupo de asignaturas integrales de la escuela primaria Gaosha.

Las buenas noticias provienen de los resultados anunciados del estudio "Organizaciones e individuos de enseñanza e investigación avanzada en la moral y la vida (sociedades) de la escuela primaria de Zhongshan en el año escolar 20xx-20xx": Moralidad y vida en la escuela primaria de Gaosha ( Sociedades) ganó el "2008 - Grupo de Investigación y Enseñanza Avanzada de la Escuela de Moralidad y Vida (Sociedades) de Zhongshan en el año académico 20xx", nuestro maestro de escuela Tang Zhijin ganó el premio "Moralidad y Vida (Sociedades) de Zhongshan en el año académico 2008-20xx año".

2. La escuela primaria Gaosha logró buenos resultados en el 7º (20xx) Festival de Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Primaria y Secundaria en la ciudad de Dongsheng.

Las buenas noticias llegaron de la recién concluida "Ceremonia de clausura y reunión de resumen y elogio del Séptimo Festival de Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria de la ciudad de Dongsheng (20xx)" de la escuela Lijing en la escuela primaria de Zhongshan. La escuela obtuvo buenos resultados.

Entre ellos, los profesores Liang Dawu y Ling ganaron el Premio al Consejero Destacado en el 7º (20xx) Festival de Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Primaria y Secundaria en la ciudad de Dongsheng. En cuanto a proyectos innovadores: el termo solar guiado por Teacher Ling y Teacher Huang ganó el primer premio, la botella termómetro guiada por Teacher He y el ventilador eléctrico repelente de mosquitos guiado por Teacher He ganó el tercer premio. La práctica hebilla de puerta del maestro Liao Rensheng guiada por el maestro Li Peijian y la práctica regla plegable magnética guiada por el maestro Li Xiaoying ganaron el segundo premio respectivamente. El práctico tope de puerta enseñado por el maestro Bai Wantong y el dispositivo de dibujo lineal de posicionamiento rápido guiado por el maestro Lin. Ruoxi ganó el tercer premio. En términos de pintura de ciencia ficción, "Future Environmental Comprehensive Station" con la tutoría del maestro Liang Dawu ganó el primer premio, "Super procesador de ahorro de energía y convertidor de antena" con la tutoría de Luo ganó el segundo premio, "Sistema de circulación de agua doméstica" con la tutoría de Zhou Weiting y con la tutoría de Wu ganaron el segundo premio. "Environmental Village" ganó el tercer premio. En términos de actividades prácticas, Xiao Biyun ganó el segundo premio por el informe de investigación sobre la situación culinaria de los estudiantes de escuela primaria en la Clase 3, Grado 3 (1), y el tercer premio por el informe de investigación sobre cómo estimular el interés por la lectura extracurricular. Cao Hongxiang, director del grupo de práctica de ciencia y tecnología de la Clase 6 (3), ganó el premio por el informe de investigación sobre el impacto del aumento de los precios en las personas. El segundo premio por su influencia en la vida lo ganó Liang Xingqun, un profesor de la ciudad. Clase 4 (2). En términos de ensayos de ciencia y tecnología, "Las semillas congeladas no pueden germinar" del maestro ganó el primer premio, "Un experimento especial" del maestro Lu Jianxing escrito por Zheng ganó el segundo premio y "Descubrimientos en la vida" del maestro Cui Xiaoling ganó el El segundo premio, "Lombrices de tierra con capacidad de separarse" del profesor Lin Ruoxi, ganó el tercer premio en el concurso de propiedad intelectual y conocimiento de patentes: la escuela ganó el tercer premio colectivo.

En el concurso de periódicos escritos a mano de ciencia y tecnología: el profesor ganó el primer premio por la tutoría de la Clase 3 (1) Ou, el segundo premio por la tutoría de Deng Chunshan, el tercer premio por la tutoría de Tan Chuyi, el segundo premio por la tutoría de la Clase 5 (2) Zhou Weiting y el tercer premio de tutoría.

Para dar la bienvenida al 7º (20xx) Festival de Ciencia y Tecnología para Estudiantes de Primaria y Secundaria en la ciudad de Dongsheng, nuestra escuela celebró especialmente un festival escolar de ciencia y tecnología con el tema "Bajas emisiones de carbono, ahorro de energía y Feliz crecimiento". Todos los estudiantes participaron en esta actividad, rica en contenidos, novedosa e interesante, que duró casi un mes.

3. La escuela primaria Gaosha logró buenos resultados en el 8º Concurso de Innovación Científica y Tecnológica Juvenil de Zhongshan.

Las buenas noticias llegaron de la recién concluida "Octava Actividad de Evaluación y Exhibición del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Zhongshan" en la Escuela Guangyuan en la ciudad de Xiaolan. La escuela primaria Gaosha ganó dos platas y dos bronces en el 8º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Zhongshan. En términos de pintura de ciencia ficción, "Future Environmental Protection Comprehensive Station" impartida por el profesor Liang Dawu y "Antenna Converter" impartida por el profesor Guan Anyou ganaron la medalla de plata respectivamente, y "Super Energy-Saving Processor" impartida por el profesor Luo ganó la medalla de bronce. medalla. En cuanto a proyectos innovadores: la taza solar térmica amarilla guiada por Teacher Ling ganó la medalla de bronce. Liao Rensheng, Ling y Huang participaron en la exposición de dos días del 8º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Zhongshan.

3. Práctica y experiencia

1. Planifique el resumen, planifique con anticipación, sea objetivo, implemente concienzudamente y resuma de manera oportuna.

2. La división del trabajo es clara, las tareas están asignadas a cada persona y existe tanto división del trabajo como cooperación. Se anima a todos a mejorar sus capacidades organizativas, docentes y de investigación científica durante las actividades.

3. Después del evento, escriba un boletín oportuno para publicidad e informes para aumentar la influencia.

4. Durante la actividad, debemos buscar activamente el apoyo, la cooperación y la ayuda de los profesores de la escuela y de los líderes y profesores relevantes para que la actividad sea más exitosa.

5. El equipo científico siempre insiste en "luchar por obtener resultados extraordinarios en trabajos ordinarios", "enorgullecerse del trabajo duro, avergonzarse del ocio y avergonzarse de odiar el trabajo" y anima a todos a seguir adelante. progresar, crear brillantez.

6. La unidad y cooperación de los miembros del equipo es la clave para el éxito del equipo, y el apoyo total de la escuela es la base para el éxito del equipo.

7. Tomar "orgulloso de servir a la educación y vergonzoso de preocuparse por las pequeñas cosas" como pilar espiritual y motivación laboral de este grupo de docencia e investigación.

8. La actitud laboral de cada uno determina el éxito o el fracaso del equipo científico.

Cuatro. Hipótesis y direcciones

1. Hacer un buen trabajo de investigación sobre cursos de calidad sobre moralidad y vida (sociedad).

2. Hacer un buen trabajo en la evaluación anual del funcionamiento del experimento científico de quinto grado.

3. Organizar activamente a los estudiantes de sexto grado para que participen en concursos de conocimientos científicos.