Autoevaluación del director de escuela primaria
La autoevaluación es un análisis y el correspondiente resumen de los estudios o trabajos anteriores. Esta es una excelente manera de desarrollar tus talentos. Escribamos una autoevaluación. Entonces, ¿cómo escribir un nuevo patrón de identidad propia? Los siguientes son 4 artículos de autoevaluación de directores de escuelas primarias que recopilé para usted. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Durante el año pasado, nuestra escuela implementó plenamente la política educativa del partido, implementó concienzudamente el espíritu de los superiores, se centró en la enseñanza y se basó en una creación equilibrada, centrándose en la construcción del partido, la calidad, la seguridad integral y Gestión financiera, comprensión de la cultura escolar, comprensión de la planificación escolar y otros aspectos para crear un buen ambiente. , estandarizar el comportamiento de profesores y estudiantes, mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela, mejorar la calidad de la escuela y aumentar el índice de felicidad de profesores y estudiantes.
El primero es centrarse en el trabajo de construcción del partido y promover el desarrollo escolar.
1. Todos los miembros del partido deben desempeñar concienzudamente sus deberes, ser honestos y autodisciplinados, guiar a todos los profesores a superar las dificultades, seguir adelante, esforzarse por promover el desarrollo coordinado de todo el trabajo en la escuela y jugar. un papel pionero y ejemplar.
Después de usar el emblema del partido y establecer el puesto de vanguardia de los miembros del partido, se resalta la identidad de los miembros del partido y se resaltan las responsabilidades de los miembros del partido. Llevar a cabo "tres luchas" en el trabajo, a saber: esforzarse por ser pioneros en el aprendizaje y aumentar la intensidad de las políticas y regulaciones de aprendizaje; esforzarse por ser pioneros en la ética docente y promover que todos los docentes luchen por la excelencia en la enseñanza; , exigiendo que los miembros del partido y los maestros no solo sean estudiantes. Un buen maestro es también un líder de asignatura y un maestro entre los maestros.
2. Realizar actividades docentes “mano a mano”. Es decir, dos miembros formales del partido ayudan a un miembro del partido en período de prueba y un miembro del partido ayuda a dos miembros que no son del partido.
3. Realizar seis actividades "ー" en educación ideológica. Es decir, tomar una clase de partido, tomar una clase de estado de derecho, realizar una actividad de día de fiesta temática regularmente todos los meses, organizar un estudio de teoría política, llevar a cabo una actividad de conversación de corazón a corazón y organizar una atención y asistencia. actividad.
4. Prestar atención al trabajo específico de alivio de la pobreza, seguir adelante con determinación y promover el desarrollo integrado de la construcción de partidos y el alivio específico de la pobreza. Guiados por el fortalecimiento de la construcción del partido en la escuela y centrándose en ayudar a los estudiantes necesitados, los maestros de la escuela cooperan estrechamente con el trabajo de alivio de la pobreza de la clase residente de cuchillos afilados. El camarada Fan, primer secretario de Liang Sanpo en la aldea, fue invitado a nuestra escuela dos veces para capacitar a los maestros en conocimientos sobre el alivio de la pobreza, ayudándolos a insistir en visitar la aldea 6 veces al año y completar fielmente varias tareas de alivio de la pobreza asignadas por los superiores.
El segundo es implementar una buena gestión y mejorar la calidad.
La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento de una escuela. Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, la escuela ha determinado un conjunto de planes de gestión refinados a través de la exploración y la práctica continuas.
1. Fortalecer la formación de equipos y mejorar la calidad de los miembros del equipo. Proponer el concepto de "liderazgo es servicio", elaborar una lista de responsabilidades para cada administrador y miembro del cuerpo docente y realizar una división detallada del trabajo. La responsabilidad es de la persona, y si algo sale mal, tendrá que rendir cuentas en todos los niveles.
2. Mejorar diversas reglas y regulaciones, enfocándose en mejorar la ejecución del sistema. Se han establecido y mejorado una serie de sistemas de gestión científicos, democráticos, estandarizados y razonables en la gestión diaria, el anuncio del desempeño, la evaluación integral, la evaluación del desempeño y otros aspectos.
3. Los líderes escolares están de guardia, centrándose en la gestión de la enseñanza en clase y la gestión de la disciplina de los estudiantes. La escuela ha aclarado los grados y clases en los que el director, el subdirector y el director académico son específicamente responsables de gestionar y supervisar, ayudar en la gestión de clases y supervisar la educación y la enseñanza.
4. Gestión estricta de la asistencia y promoción de la construcción del estilo de trabajo. Implementar un sistema de licencia estricto, un sistema de registro dos veces al día y un sistema de registro de inscripción escolar. La formulación e implementación de estos sistemas ha eliminado el fenómeno de llegar tarde y salir temprano. Poner fin al fenómeno de entrar y salir de la escuela a voluntad sin motivo, reducir la frecuencia de las solicitudes de permiso por diversos asuntos triviales y cambiar enormemente el estilo de trabajo.
5. Estandarizar la gestión docente y mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza. Fortalecer la gestión de "rutina-proceso-detalle", centrarse en la preparación previa a la clase y mejorar la practicidad de la preparación de la lección. Preste atención a las habilidades de enseñanza y mejore la eficiencia del aula. Preste atención al cultivo de estudiantes destacados y estudiantes menores, para que cada estudiante pueda mejorar. Preste atención a la inspección y evaluación, analice cuidadosamente las inspecciones semanales y mensuales, aproveche las fortalezas y evite las debilidades.
En resumen, bajo la dirección correcta de los líderes superiores y con los esfuerzos conjuntos de los miembros del equipo y de todos los maestros, todo el trabajo en nuestra escuela ha progresado de manera constante y ordenada, y la calidad ha mejorado constantemente. , todavía hay muchas deficiencias que es necesario solucionar con urgencia. Si la Escuela Primaria Qinglongqiao quiere seguir mejorando su calidad y convertirse en una escuela de primera clase en el condado de Badong, necesita el cuidado, el apoyo y la ayuda de los líderes de todos los niveles, los colegas, la sociedad y los padres.
Para mejorar la calidad política e ideológica y las habilidades modernas de gestión escolar de los directores de escuelas primarias y secundarias de nuestro condado, cultivar y crear un equipo de directores de primaria y secundaria con un fuerte sentido de responsabilidad y comprensión de gestión escolar moderna, educación y buena gestión. De marzo al 11 de abril de 2016, nuestro condado llevó a cabo una capacitación para directores de escuelas primarias y secundarias en el condado de Jingdong, con la participación de directores y subdirectores (directores) de escuelas primarias y secundarias (incluidos jardines de infantes) en cada municipio (ciudad). La formación se lleva a cabo en cuatro etapas y los escenarios de formación ahora se determinan de la siguiente manera:
En primer lugar, los líderes le conceden gran importancia.
La Oficina de Educación de nuestro condado concede gran importancia a este trabajo y estableció el "Grupo Líder de Capacitación de Directores de Escuelas Primarias y Secundarias del Condado Autónomo Yi de Jingdong" encabezado por el Director de la Oficina de Educación, y formuló el plan "Jingdong Plan de implementación de capacitación del grupo líder de capacitación para directores de escuelas primarias y secundarias del condado autónomo de Yi. Al mismo tiempo, se han introducido muchas políticas favorables a la formación. Los dos líderes de la oficina participaron personalmente en la docencia y el subdirector encargado de la formación docente participó en todo el proceso de formación y gestión. La gran atención de la dirección proporciona un fuerte apoyo para el buen desarrollo de la formación.
En segundo lugar, estar completamente preparado
1. Basado en el "Plan de implementación para la capacitación de directores de escuelas primarias y secundarias en el condado autónomo de Jingdong Yi" formulado por la Oficina de Educación, el Maestro. La Escuela de Formación ha formulado un ""Plan de implementación para la formación de directores de escuelas primarias y secundarias" detallado que estipula claramente los objetivos de formación, el tiempo de formación, los materiales de formación, los requisitos de enseñanza, los métodos de formación, la gestión de la formación, la evaluación de la formación, etc.
2. Recursos de formación. Con base en las necesidades de trabajo del director y en referencia a muchos proyectos de capacitación, nuestro condado ha seleccionado 11 temas como principales recursos de capacitación. La información cubre políticas y regulaciones educativas, gestión administrativa, gestión docente, formación de equipos docentes, gestión de estudiantes, gestión financiera. , gestión de activos, gestión de seguridad, gestión cultural escolar, planificación escolar y autogestión de directores, gestión de sistemas de internado de escuelas primarias rurales, etc.
3. La formación de directores tiene altos requisitos para los profesores. Es difícil completar las tareas docentes y lograr buenos resultados docentes confiando únicamente en los profesores de nuestras escuelas. Con este fin, seleccionando a 3 maestros de nuestra escuela, contratamos a Yang Hai y dos subdirectores de la Oficina de Educación del condado, el director de la escuela vocacional Luo Zhonghua, el director del condado Zhou, la directora Mary de la escuela primaria. y el director del jardín de infancia, Huang Xianfen. Estos profesores tienen un alto nivel teórico, una rica experiencia en gestión y son buenos enseñando.
Otros aspectos como la preparación de alimentación y alojamiento de los alumnos de logística también se llevaron a cabo de forma ordenada, asegurando el buen desarrollo de la formación.
En tercer lugar, organización e implementación cuidadosas
El personal que participa en esta capacitación incluye principalmente al director de la escuela central (vicedirector), al director de la escuela secundaria (vicedirector), y el director de la escuela primaria central (subdirector), el director del jardín de infancia (subdirector) y el secretario de la sucursal de la escuela central. La formación se lleva a cabo en forma de estudio teórico, análisis de casos, discusión en grupo, comunicación interactiva y visitas de campo. Potenciar la pertinencia y eficacia de la formación. La enseñanza se adhiere al principio de integrar la teoría con la práctica y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con las condiciones reales de los directores de diferentes tipos de escuelas. Durante la capacitación, estudiamos a fondo las necesidades de los directores y las características del aprendizaje en el trabajo de adultos, damos pleno juego al papel principal de los estudiantes, alentamos y guiamos a los estudiantes para que aprendan y apliquen, combinen el aprendizaje y la aplicación, y promocionemos la reforma. . Cada curso garantiza el tiempo necesario para la discusión, el intercambio de experiencias, el análisis de casos y otras actividades. Debido a que los profesores tienen un alto nivel teórico y una rica experiencia en gestión, la enseñanza es cercana a la realidad, muy específica y eficaz, y ha sido ampliamente elogiada por los estudiantes. El Foro del Director es para la enseñanza. En el foro, los directores expresaron sus opiniones y se comunicaron entre sí a partir de casos de educación y gestión escolar. Visitaron cuatro escuelas, cada una con su propio enfoque. La cuarta escuela secundaria se enfoca en aprender la gestión escolar, el condado pequeño se enfoca en aprender la construcción de la cultura escolar, la gente pequeña se enfoca en aprender la construcción del personal docente y el jardín de infantes se enfoca en aprender la enseñanza y la investigación en la escuela. La inspección presta atención a los resultados prácticos y no se convierte en una mera formalidad ni en una formalidad.
Cuarto, gestión estricta
El grupo líder de capacitación de directores de primaria y secundaria del condado es responsable de organizar, administrar, coordinar, inspeccionar, valorar y evaluar esta capacitación. Nuestra escuela asigna una persona dedicada a cargo para servir como maestro de clase, administrar cada clase de capacitación, organizar reuniones del comité de clase, formular y aclarar las responsabilidades del comité de clase, manejar los asuntos de gestión diaria de la clase e implementar un sistema de asistencia estricto. . Gracias a la buena gestión, la formación se llevó a cabo de forma ordenada.
5. Evaluación cuidadosa
Después de completar el curso, fui evaluado de acuerdo con el reglamento. El contenido de la evaluación incluye la evaluación de la asistencia de los estudiantes, monografías, informes de investigación o planes de reforma docente escritos a partir de trabajos reales, así como la evaluación de situaciones de autoestudio y discusión de los estudiantes. Aquellos que aprueben el examen recibirán el "Certificado de formación de director de escuela primaria y secundaria del condado autónomo de Jingdong Yi". Aquellos que aprueben el examen en nuestra escuela se presentarán en el Centro Provincial de Educación Continua para su aprobación y se registrarán para obtener 5 créditos. Después de la revisión, los 275 directores que participaron en la capacitación cumplieron con los requisitos de calificación de la escuela y obtuvieron certificados de calificación.
Resultados de la capacitación en verbos intransitivos
Después de la capacitación, se ayuda a los directores a establecer la filosofía correcta de gestión de las escuelas, a familiarizarse con las leyes y políticas educativas nacionales y a tener la conciencia y la capacidad de Dirigir las escuelas de conformidad con la ley. Al comprender la situación de desarrollo de la sociedad contemporánea y las tendencias en la reforma y el desarrollo de la educación en el país y en el extranjero, podemos comprender nuevos conocimientos en ciencias de la educación, dominar la teoría básica de la educación de calidad y mejorar la capacidad y el nivel de organización e implementación de una educación de calidad. . Comprendiendo el conocimiento científico de la gestión moderna, dominando las teorías y métodos de gestión escolar moderna, comprendiendo la situación de desarrollo de la tecnología educativa moderna y mejorando el nivel de gestión científica de las escuelas. Establecer un concepto abierto de aprendizaje permanente y mejorar la capacidad de autoaprendizaje y autodesarrollo. En resumen, los directores que participan en la capacitación tienen las cualidades ideológicas y políticas, cultivo moral, estructura de conocimientos y habilidades de gestión necesarias para desempeñar sus funciones.
La tercera parte de la autoevaluación del director de primaria se despide del 11 al 12. El semestre pasado siempre hubo un sentimiento inexplicable, que era la cosecha después del ajetreado trabajo y la alegría después de la cosecha. La complejidad va acompañada de inocencia y el trabajo trae alegría. Este es un retrato fiel del trabajo de este semestre. La situación laboral de este semestre se evalúa ahora de la siguiente manera:
1. Enseñanza de la materia:
1. La enseñanza del chino este semestre se ha realizado de manera sólida y efectiva, y los hábitos básicos. Se puede cumplir con el aprendizaje de chino en la Clase 3 de quinto grado. Incluso en una situación ocupada, todavía puedo dedicar mi tiempo y energía a la enseñanza de materias para asegurar el cumplimiento de los objetivos de cada clase. Esta es una garantía importante y una razón para el desempeño relativamente alto de la enseñanza de chino este semestre.
2. Participa seriamente en el 7° Seminario Mes de Enseñanza de Arte en el Aula de nuestra escuela, predica con el ejemplo y cumple con estrictos requisitos. La clase de chino cuidadosamente preparada "El pequeño sol en el sobre" incorpora la práctica en el aula de "El pequeño sol en mi corazón" en el diseño del aula y proporciona a los estudiantes una formación más profunda y sólida en la lectura de chino en el aula.
3. Mi propio trabajo es relativamente pesado y los puntajes de mapeo de mi unidad este semestre son muy buenos.
Escribí cuidadosamente los documentos estándar de la unidad y comprendí oportunamente el estado de aprendizaje de los estudiantes en cada unidad. Las pruebas sólidas de la unidad y la corrección de la retroalimentación también fueron la clave para una mejora significativa en la enseñanza de las materias este semestre.
Problemas:
1. No se cuenta con el cultivo y la orientación de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
2. La lectura y escritura en chino de los estudiantes carecen de cantidad y calidad, y aún no han alcanzado el objetivo recomendado por Sina Blog.
3. La tutoría para los estudiantes en el proceso de aprendizaje del idioma chino es muy dura y solo se proporciona una pequeña cantidad de tutoría.
4. La enseñanza del chino en las aulas debe mejorarse adecuadamente y centrarse en la construcción de aulas eficientes y características.
5. La investigación sobre experimentos a nivel distrital en clases temáticas todavía tiene una mentalidad pasiva y de espera, con poca creatividad e iniciativa.
2. Gestión de encomiendas comerciales:
1. Establecer siempre la bandera del desarrollo escolar, centrarse en la situación general y los intereses de la escuela y reflejarlo plenamente en la gestión empresarial. gestión docente y gestión docente El principio de "servicio primero" realmente hace realidad la nueva filosofía de gestión escolar de "sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes y guiar el crecimiento feliz de los maestros".
2. Se diseñaron cuidadosamente una serie de actividades de gestión docente y el Departamento de Docencia organizó y organizó cuidadosamente el séptimo Mes del Seminario de Arte Docente en el Aula. Desde informar sobre los temas hasta preparar cuidadosamente las lecciones y luego contar las puntuaciones, el séptimo mes del seminario de enseñanza fue un éxito total. Tres compañeros de la oficina de orientación participaron cuidadosamente en el seminario del cuarto foro de gestión escolar y pronunciaron discursos típicos sobre la autogestión.
3. Implemente cuidadosamente una serie de actividades para desarrollar la calidad de los estudiantes: concursos de escritura de estudiantes, exámenes parciales y finales de estudiantes, especialmente 15 minutos de tiempo de estudio todos los días. Bajo la supervisión del Director Zhang de la Oficina de Orientación, los profesores y estudiantes aprendieron de manera sólida y eficiente con resultados obvios, sentando una base y una plataforma sólidas para la tercera fase de la formación de médicos residentes.
4. Tareas principales clave este semestre:_ _La tercera clase de capacitación para directores de escuelas primarias en todo el distrito completó con éxito toda la agenda de nuestra escuela. Siempre puedo obedecer las disposiciones de la escuela, desplegar cuidadosamente mi trabajo, demostrar plenamente mis cualidades y hacer todo lo posible para añadir brillo a la formación de la escuela.
5. Hacer un buen trabajo en todo tipo de trabajos de selección y postulación organizados por los superiores, como reuniones de evaluación docente, diversos cursos de alta calidad, diversas actividades de evaluación docente, etc., para que todo sea estándar. y razonable. Hay evidencia, publicidad y explicación.
6. Hacer un buen trabajo en la gestión de archivos y esforzarse por cumplir con varios tipos de supervisión en todos los niveles: mejorar los archivos de información educativa escolar, estandarizar y organizar los archivos de selección de cursos escolares, innovar y crear una serie de archivos para "escuelas que les gustan a los estudiantes" y participar en la selección del distrito bajo la coordinación del Departamento de Enseñanza, los archivos del proyecto participaron con éxito en las reuniones de revisión de la exposición y del proyecto del distrito. Al final, la reunión de defensa de nuestra escuela fue un gran éxito. , y el proyecto a nivel de distrito llegó a una conclusión exitosa. Actualmente, estamos estudiando y postulando para el proyecto "Cultivo de la cortesía y la etiqueta entre estudiantes de escuela primaria" en la provincia de Shandong.
7. La redacción del blog personal docente refleja el eje principal y núcleo del trabajo, * * * ha escrito decenas de series de blogs sobre gestión escolar.
Problemas:
1. Debido a la grave naturaleza emocional del trabajo personal, una menor inversión en la enseñanza del trabajo de gestión este semestre y una transferencia de energía más lenta afectarán inevitablemente la calidad de la propia gestión.
2. La compilación de libros de texto escolares es relativamente vaga. Solo tengo ideas en un semestre y nunca lo he logrado.
3. Hay demasiada comprensión pasiva del trabajo asignado por la escuela y muy poca innovación independiente. Siempre se organiza en el momento más crítico y la planificación del tiempo para hacer las cosas es demasiado pobre.
4. El desarrollo de grupos de interés se ha convertido en la debilidad de todo el trabajo este semestre. Es demasiado débil y demasiado halagador. Aún es necesario implementar plenamente la conciencia de gestión en la gestión de los grupos de interés.
5. La construcción del sitio web se centra en la actualización y apertura del sitio web de la segunda escuela. En cuanto a la gestión del sitio web original, debido a un incidente inesperado en los materiales de certificación para el archivo y análisis del sitio web, no se pudo navegar por la página de inicio durante casi un mes. El problema de la construcción del sitio web debe solucionarse con la actitud más agresiva.
6. Los archivos deben organizarse cuidadosamente y las especificaciones deben mejorarse para reflejar la cultura y la profunda connotación de la gestión escolar.
7. Prestar más atención al trabajo general de la oficina docente, mejorar la fuerza laboral y la efectividad en el combate del equipo, y servir al trabajo docente general de la escuela y al crecimiento profesional de todos los docentes.
Para afrontar el nuevo semestre y el nuevo curso escolar, sólo podremos acumular acumulación en la evaluación continua original. ¡Estamos dispuestos a utilizar la sabiduría y la fuerza del equipo para elevar la gestión docente de la escuela a un nuevo nivel y contribuir con nuestra propia luz y calor para expandir continuamente la escala de la escuela y mejorar su marca y características!
Desde que asumió el cargo, ha sido responsable de la revisión anual de títulos profesionales docentes, estudios de estudio y trabajo, construcción de etiqueta ecológica, gestión docente y otras tareas específicas. También se desempeña como director de xx Primaria. Escuela.
Durante el año pasado, con el apoyo de líderes del partido y del gobierno en todos los niveles, líderes de departamentos de educación y directores de escuelas. De acuerdo con las disposiciones del director Xu del distrito escolar, fue proactivo, estudió y trabajó concienzudamente y logró los buenos resultados necesarios. El trabajo ahora se determina de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y sensibilizar.
Creo que para hacer un buen trabajo y hacer las debidas contribuciones al partido y al pueblo, debemos tener un buen comportamiento moral, estar dedicados a nuestro trabajo, tener una ideología rectora correcta y métodos de trabajo correctos. Por eso,
1. Persisto en aprender y mejorar constantemente mi calidad política e ideológica.
2. Utilice su tiempo libre para estudiar los principios y políticas educativas del partido, estudiar el espíritu de la Conferencia Nacional de Educación y la Conferencia Provincial de Educación y aprender el código moral de conducta para los maestros de escuelas primarias y secundarias.
Tomando como material principal las líneas, principios, políticas, regulaciones y documentos del partido emitidos por los departamentos del partido y del gobierno en todos los niveles, organizamos cuidadosamente a los maestros para que estudien y estudien, comprendan profundamente su esencia espiritual y tengan el coraje de implementar los métodos de manera proactiva. .
3. Ten el coraje de iniciar diversos estudios empresariales para mejorar tu nivel cultural y empresarial, potenciar tus habilidades laborales y mejorar la eficiencia laboral. En el proceso de reforma e innovación de la educación y la enseñanza, debemos mantener la mente clara, adaptarnos a las necesidades de la reforma contemporánea del material didáctico y participar en la reforma de la enseñanza. Tener un buen cultivo moral, un comportamiento personal estandarizado, una actitud honesta, un espíritu diligente y dedicado, un arte flexible y un estilo de trabajo pragmático. Métodos adecuados para coordinar todos los aspectos de la relación y seguir adelante.
En segundo lugar, el desempeño laboral.
1. Cumplo concienzudamente con mis deberes, organizo concienzudamente a los profesores para que estudien los materiales didácticos "Tres métodos y un esquema", me familiarizo con los materiales didácticos, los entiendo, organizo a los profesores para llevar a cabo investigaciones docentes. actividades y conferencias especiales sobre actividades de reforma curricular, y se centran en la dirección de la educación y la enseñanza, promover la educación innovadora y de calidad. Profundice en la escuela para comprender la situación y participar en actividades de enseñanza e investigación, como escuchar conferencias y evaluar conferencias. Y trabajar con los docentes para estudiar el trabajo docente, adaptarse a las necesidades de la educación y el trabajo docente actuales, proponer reformas e innovaciones en los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
2. Mi trabajo es preocuparme por los profesores. El progreso continuo es el punto de partida del trabajo autónomo. Debemos adherirnos a la justicia, la apertura y la imparcialidad, garantizar la calidad, seguir estrictamente los documentos y estándares relevantes de los superiores y realizar evaluaciones anuales de maestros y evaluaciones de títulos profesionales de manera oportuna y adecuada. Los maestros de todos los niveles están muy satisfechos con la revisión y corrección cuidadosa de los materiales de evaluación de los maestros, notificando rápidamente a la unidad auditada para complementar o modificar los materiales cuando se encuentran problemas y completando los materiales de informes de los maestros a tiempo con alta calidad y cantidad.
3. Asistir activamente al Director Xu en su trabajo. Obedecer los arreglos laborales y hacer un buen trabajo en la construcción de la etiqueta ecológica. Durante el año pasado, nos adentramos en las escuelas primarias para inspeccionar edificios en ruinas y construir escuelas civilizadas. Cada vez que voy a la escuela, ayudo al director con una actitud proactiva, inspecciono los edificios ruinosos de la escuela y hago sugerencias de renovación. También expresó sus propios puntos de vista y opiniones sobre cómo planificar la construcción de escuelas, que fueron aprobados por los líderes escolares. Algunas escuelas están planeando implementar y hacer un buen trabajo en la creación de escuelas civilizadas.
4. Según la organización del trabajo del distrito escolar, se divide en tres partes de gestión. Mi ámbito de trabajo es la educación, la enseñanza y el trabajo de seguridad de Tan Xiao, Youyi, Chen Guang, Guqiao, Wenlai, Wenduo, Yuji, Liuqiu y Liantang. Durante el año pasado, llevé a los miembros de mi equipo a profundizar en las escuelas primarias e inspeccionar con frecuencia las condiciones de educación y enseñanza en cada escuela. Cooperar activamente con la escuela para organizar a los profesores para que estudien artículos y materiales relevantes sobre la nueva reforma curricular. Mejorar el conocimiento de los docentes sobre la nueva reforma curricular para adaptarse a las necesidades actuales de la nueva reforma curricular. Según el plan de trabajo del distrito escolar, los docentes reciben educación moral y jurídica y llevan a cabo las "tres actividades educativas" de enseñanza, gestión y servicio. Debemos hacer un buen trabajo en la educación de las "tres virtudes" y mejorar continuamente el sentido de responsabilidad y profesionalismo de los docentes. Tener el coraje de organizar a los docentes para que estudien política y negocios, y mejorar la ideología política y el nivel profesional de los docentes. Contacto regular con líderes escolares, maestros y cuadros de sus comités aldeanos. Estudiar seriamente la "reducción de la carga" de las escuelas, implementar una educación de calidad y construir escuelas civilizadas. Por ejemplo, la escuela primaria Wenduo plantó cocoteros en el terreno rellenado y en los caminos escolares para que la escuela fuera verde. Se completó y puso en uso el dormitorio de profesores de la escuela primaria Yuji. Dormitorio de profesores de la escuela primaria Wenlai. También se puso en funcionamiento el edificio de enseñanza de la escuela primaria Chenguang. Se están iniciando la sala de computadoras y la sala de lectura de Tan Xiao. Total * * *Invertir 700.000 para resolver los problemas de los dormitorios de profesores y aulas de estudiantes y hacer cosas prácticas para la escuela.
5. De acuerdo al plan de trabajo de la Oficina de Diligencia de la Dirección Municipal de Educación. Según los indicadores de tarea asignados y combinados con la situación real de cada colegio de nuestro campus. Llevo cinco años realizando tareas laborales y de planificación de sitios web originales. Ser proactivo y cumplir con las tareas que le asigne la Mesa Municipal. Sobre la base de la consolidación de los logros del año pasado, continuaremos desarrollando industrias dirigidas por escuelas, ampliando el alcance empresarial y fortaleciendo la gestión del centro, la cantina Tan Xiao y la cantina de la escuela primaria Bei'an. Servir seriamente a estudiantes y maestros, servir a la logística escolar, seguir adelante, desarrollar la economía escolar y consolidar las industrias dirigidas por las escuelas. Fomentar la práctica y experiencia de árboles altos, frutos medianos y céspedes bajos. Ecologizar la escuela, aumentar los ingresos económicos de la escuela y comprender las condiciones para el funcionamiento de las escuelas y los beneficios de los maestros. Grandes escuelas como el Centro, Tanxiao, Meicheng, Malong, Xinde y Chenguang han plantado árboles frutales de alta tecnología, como la nuez de areca, sobre la base original. El año pasado, durante el programa de estudio y trabajo en todo el campus, el ingreso neto fue de más de 21.000 yuanes y el ingreso de todos los estudiantes fue de 64 yuanes. En resumen, el programa de estudio y trabajo en nuestro campus ha alcanzado un nuevo nivel.
6. Ayudar activamente a otros líderes del distrito escolar y realizar otras actividades. Con el fin de favorecer el normal desarrollo de otros trabajos escolares. Labor docente e investigadora.
(1) Organizar activamente a los docentes para que estudien "Varios reglamentos sobre la gestión ordinaria de la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias del distrito de Qiongshan" y "Reglamentos provisionales sobre la gestión del trabajo docente y de investigación en las escuelas primarias y secundarias". ". Que los profesores se den cuenta de que la gestión diaria de la enseñanza es una parte importante del trabajo docente escolar. De acuerdo con los requisitos de la nueva reforma curricular y la educación de calidad, los docentes deben ser más innovadores y mejorar la gestión regular de la enseñanza. Aprovechar plenamente el papel de la educación innovadora y la gestión convencional, garantizar el funcionamiento y la gestión de la educación innovadora y de calidad, y mejorar la calidad de la enseñanza. (2) Organizar cuidadosamente y participar en inspecciones de la gestión rutinaria de la enseñanza, como asistir a aulas de 32 clases y realizar evaluaciones razonables, y luego verificar la finalización de los "tres libros" del maestro. Durante la inspección, se brindó retroalimentación escuela por escuela, se elogió a las buenas, se criticó a las malas y se hicieron sugerencias de rectificación, y se explicaron los requisitos para completar los "tres trabajos" para ayudar a los maestros a completar los "tres trabajos". lo cual fue bien recibido por los docentes.
8. Ser lo suficientemente valiente para llevar a cabo educación sobre seguridad y prevención del SARS. Organizar a profesores y estudiantes para que aprendan conocimientos sobre seguridad y salud sobre cómo prevenir el SARS. Mejorar la concienciación sobre seguridad y salud de profesores y estudiantes.
Vaya con frecuencia a las escuelas para inspeccionar y hacer preguntas, exigir que las escuelas informen los problemas de manera oportuna y recomendar que las escuelas tomen medidas efectivas para prevenir accidentes.
9. Con la fusión de ciudades y pueblos y la fusión de distritos escolares, coopere con el comité municipal para realizar el trabajo de la rama del partido.
Recaudando las cuotas del partido y desarrollando nuevos miembros del partido, obtuve el título de "Miembro Excelente del Partido" del XX al XX.
Lo anterior es mi trabajo principal. Aunque se han logrado algunos buenos resultados, todavía existe una gran brecha entre las necesidades del partido y del pueblo, y se necesitan esfuerzos continuos.
En tercer lugar, hay un problema.
1. La educación general de nuestra ciudad ha alcanzado el estándar, pero debido a los fondos limitados y la experiencia insuficiente en educación de calidad, aún se necesitan grandes esfuerzos para consolidarla y desarrollarla.
2. La construcción y desarrollo de escuelas de etiqueta ecológica están desequilibradas. Debido a la insuficiencia de fondos, algunas escuelas aún no han solucionado los edificios en ruinas, lo que dificulta que profesores y estudiantes se muden a ellos.
3. Los fondos insuficientes para los programas de estudio y trabajo dificultan la realización de proyectos.
Cuarto, visión de futuro.
1. Fortalecer la comunicación de información, especialmente información sobre la nueva reforma curricular y la información sobre la promoción de una educación de calidad, y absorber concienzudamente experiencias avanzadas de diversos lugares. Desarrollate lo más rápido posible. En segundo lugar, debemos hacer un buen trabajo en los estudios de trabajo y estudio, aumentar la inversión, ampliar los proyectos empresariales, desarrollarnos y servir a profesores y estudiantes.
2. Mejorar y perfeccionar continuamente el sistema de gestión para realizar una gestión más científica y eficaz de las diversas tareas.
3. Persistir en el estudio serio, fortalecer la construcción de la autoimagen, instar a los profesores de clase a hacer buenos planes de trabajo para los profesores de clase, ganarse la confianza y el apoyo de las masas con una mejor imagen y continuar haciendo lo suyo. trabajos bien.
4. Coordinar aún más la relación entre todas las partes, movilizar más fuerzas sociales para apoyar la educación, organizar más fondos para invertir en educación, continuar desarrollando la industria educativa en nuestra ciudad, hacer planes de trabajo en educación y avanzar. hacia una nueva era.
Lo anterior es mi evaluación de trabajo, por favor revíselo.
；