¿Qué incluye la seguridad del entorno del campus de la escuela primaria?
Primero, fortalecer el liderazgo y lograr las “tres inclusiones”.
Integrar la creación de un campus seguro y civilizado con la enseñanza, la investigación científica y el trabajo educativo de la escuela, e integrarlo orgánicamente con la construcción y el desarrollo de la escuela, es una garantía importante para promover la reforma y el desarrollo educativos, y También es un requisito inevitable para el cultivo del talento. El grupo líder de gestión integral de escuelas y áreas circundantes del Comité de Gestión Integral Provincial de Jiangxi ha fortalecido efectivamente la organización y el liderazgo de las actividades fundacionales y se ha adherido a las "tres inclusiones". En primer lugar, las actividades de creación están incluidas en el plan general de desarrollo educativo de la provincia, lo que proporciona una garantía institucional para el desarrollo amplio y sostenido de las actividades de creación. En el “Undécimo Plan Quinquenal” de la provincia de Jiangxi para el desarrollo educativo, más del 80% de las escuelas de todos los niveles y tipos de la provincia figurarán como “campus seguros y civilizados” para 2010. Al mismo tiempo, a partir de 2006, con base en este objetivo de trabajo, se estableció un sistema de evaluación de tres niveles a nivel provincial, municipal y distrital, y se formuló un plan de creación anual. El segundo es incorporar las actividades de creación al sistema de gestión integral del colegio y su entorno para dar garantía organizativa para el desarrollo profundo y ordenado de las actividades de creación. En septiembre de 2004, el Comité Provincial de Gestión Integral de Jiangxi, el Departamento Provincial de Educación de Jiangxi y el Departamento Provincial de Seguridad Pública de Jiangxi emitieron conjuntamente las "Opiniones sobre la profundización de la creación de campus seguros y civilizados" y las "Normas de evaluación para la creación de campus seguros". y campus civilizados en la provincia de Jiangxi (ensayo)", aclaró que el trabajo diario de las actividades de creación es responsabilidad de la escuela y los grupos de liderazgo del comité de gestión integral circundante, estandarizó el contenido, los métodos y los procedimientos de aplicación de las actividades, y aseguró el normal y ordenado desarrollo de las actividades de creación. El tercero es incorporar las actividades de creación en la evaluación anual de la gestión integral de la seguridad social en la escuela y las ciudades aledañas, previendo medidas que aseguren que las actividades de creación se realicen de manera sólida y efectiva. Hacer de las actividades de creación una parte importante de la evaluación de objetivos de la gestión integral de la seguridad pública en las escuelas y zonas aledañas de cada ciudad, incorporarlas a las reglas de puntuación de la evaluación de objetivos y promover la implementación de diversas medidas de trabajo para las actividades de creación en diversos lugares. En 2005, tres ciudades con buenas actividades de creación recibieron puntos extra y tres ciudades con problemas fueron deducidas. Además, cada escuela sitúa el trabajo de establecimiento en una agenda importante y lo estudia, despliega e implementa al unísono con la construcción y desarrollo de la escuela. Se ha creado un grupo líder para las actividades de creación liderado por los principales líderes de la escuela, se ha establecido y mejorado una red de organizaciones de creación, se ha aclarado la división de responsabilidades y se ha asegurado organizativamente la implementación de diversas medidas para el trabajo de creación. , formando un patrón de trabajo de * * * gestión.
Con el fin de mejorar la sensibilización, participación y tasa de contribución de profesores, estudiantes y empleados en las actividades de creación. A finales de 2004, las provincias y ciudades llevaron a cabo cursos de capacitación para cuadros de seguridad en colegios y universidades y cuadros de gestión integral en escuelas primarias y secundarias para dar a conocer el conocimiento de la creación, capacitar al personal clave y promover integralmente el trabajo de la creación. Sobre la base de la capacitación, se organiza al personal clave para que vaya a las escuelas en busca de publicidad y orientación. La escuela generalmente realiza reuniones de movilización para actividades de creación de despliegue y movilización, y aprovecha al máximo diversos métodos para llevar a cabo actividades de creación de campus seguras y civilizadas con características propias basadas en su propia realidad laboral. Muchas escuelas distribuyen materiales promocionales de las actividades de creación a varios departamentos de la escuela para que todos conozcan las actividades de creación de campus civilizados y seguros y participen en ellas. La Universidad Normal de Shangrao combina las actividades fundacionales para llevar a cabo actividades de práctica civilizada y de autocultivo para estudiantes universitarios, y organiza a los estudiantes para que participen en piquetes civilizados en el campus; La Universidad Tecnológica de Donghua llevó a cabo la actividad del día del grupo temático "Inicio del nuevo campus civilizado Li Jianhua'an"; la Universidad Normal de Gannan llevó a cabo las actividades de las "Tres entradas" para el trabajo de seguridad (ingresar al apartamento, ingresar al cerebro y ingresar a las actividades). ), configurando de manera integral una nueva imagen del trabajo de seguridad. El grupo de liderazgo provincial llevó a cabo una encuesta aleatoria de opinión pública en colegios y universidades que declaraban campus seguros y civilizados, y la tasa de conocimiento de los estudiantes sobre las actividades del establecimiento escolar alcanzó el 100%. Gracias a la atención de los dirigentes y a las medidas efectivas, se ha formado una fuerte atmósfera para crear un campus seguro y civilizado.
El segundo es resaltar puntos clave y fortalecer las “tres construcciones”.
“Primero la prevención, integración con la renovación y énfasis en la construcción” son los principios básicos que se deben seguir en los trabajos de construcción. Durante el establecimiento, insistimos en mejorar las capacidades de prevención, descubrimiento, control y disposición de la escuela, enfocándonos en fortalecer tres construcciones: Primero, fortalecer la construcción del sistema. En el proceso de promover la creación de un campus seguro y civilizado, siempre nos adherimos a una gestión legal y estandarizada y consideramos efectivamente la construcción del sistema como una garantía importante para el trabajo de creación.
Durante el establecimiento de la escuela, se mejoraron y mejoraron aún más una serie de reglas y regulaciones de acuerdo con las condiciones reales de la escuela, que incluyen: sistema de gestión del campus, sistema de gestión de estudiantes, sistema de investigación de conflictos y disputas, sistema de presentación de informes de información importante, gestión de piezas clave. sistema, sistema de gestión de mercancías peligrosas, sistema de gestión de informes de eventos importantes, sistema de verificación y registro de guardias, sistema de inspección de patrullas de seguridad, plan de alerta temprana de emergencia pública del campus, sistema de rendición de cuentas de responsabilidad de construcción de civilización y seguridad del campus, etc. Muchas escuelas han compilado estos sistemas en libros y los han distribuido a cada profesor y estudiante, para que todos tengan un libro. Por ejemplo, durante el proceso de creación de la Universidad Normal de Gannan, se compiló un sistema de trabajo de seguridad y protección, un manual de trabajo para los estudiantes y reglas de residencia de la Universidad Normal de Gannan, que se distribuyeron a profesores y estudiantes. Se estandarizaron los procedimientos de establecimiento y se siguieron las reglas. y los infractores tuvieron que rendir cuentas.
El segundo es potenciar la formación de equipos. Esforzarse por construir un equipo seguro y estable de trabajadores escolares que sean políticamente firmes, competentes en los negocios, que tengan un buen estilo de trabajo, que puedan soportar las dificultades, que puedan luchar y que puedan contribuir es una parte importante del trabajo de creación. En las actividades de creación, insistimos en poner en un lugar destacado el fortalecimiento del team building, y establecimos un equipo que combina educación y gestión, tiempo completo y tiempo parcial, estudiantes y profesores, y mantuvimos la estabilidad de la escuela. En la actualidad, además de los guardias de seguridad y guardias escolares de tiempo completo, las universidades calificadas generalmente han establecido varios equipos de mantenimiento de la estabilidad, como informantes de seguridad pública, propaganda legal, cuidadores de edificios, inspecciones de civilidad estudiantil, extinción voluntaria de incendios, investigación de conflictos y consultas de salud mental. . El sistema de enlace de seguridad establecido por la Universidad Normal de Shangrao recopila las tendencias ideológicas de los estudiantes, promueve el sistema legal, la educación y la supervisión de seguridad, ayuda a los maestros de clase a mediar en conflictos y disputas, resuelve eficazmente diversos conflictos y disputas y profundiza la comprensión y el apoyo de los estudiantes a la seguridad y Las actividades de creación de la civilización jugaron un papel positivo.
El tercero es fortalecer la construcción de hardware. Es una necesidad objetiva construir un sistema de control y prevención de seguridad del campus con el centro de comando del campus 110 como centro e integrando la defensa humana, la defensa física y la defensa técnica. En 2003, la experiencia y las prácticas de construcción del sistema de servicios integrales "Campus 110" de la Universidad Jiaotong del Este de China se promovieron en universidades de toda la provincia y se estableció un sistema integral de control y prevención de seguridad en los campus. Después de más de dos años de arduo trabajo, especialmente mediante la creación de actividades en el campus seguras y civilizadas, los colegios y universidades de toda la provincia han aumentado la inversión, fortalecido los materiales y equipos y construido tecnología de seguridad moderna al tiempo que han aumentado la construcción de hardware, como la mejora ambiental y la infraestructura. sistema de prevención de transformación. Desde la fundación de la escuela, la Universidad de Nanchang ha invertido casi 8 millones de yuanes en la construcción de sistemas de prevención de alta tecnología, como sistemas de monitoreo de televisión en el campus, sistemas de alarma antirrobo y sistemas automáticos de alarma contra incendios y humo, que han mejorado integralmente la seguridad del campus. capacidades de prevención. Las escuelas primarias y secundarias de toda la provincia no solo se centran en la construcción de puntos de alarma en el campus, sino que también construyen un moderno sistema de prevención de tecnología de seguridad basado en la situación real de la escuela. Todas las escuelas primarias y secundarias del primer lote de campus civilizados y seguros a nivel provincial en Nanchang han construido sistemas de monitoreo de televisión en el campus. Según las estadísticas de las cinco universidades que declararon campus seguros y civilizados en 2005, el año pasado, los "110" * * * de las cinco escuelas respondieron a la policía más de 3.000 veces, prestaron servicios a profesores y estudiantes más de 1.300 veces, y aceptó 600 solicitudes de ayuda de profesores y estudiantes. Se mediaron más de 120 disputas entre profesores y estudiantes, y todas fueron resueltas.
En tercer lugar, trate tanto los síntomas como las causas fundamentales y esfuércese por “combinar los tres”.
Para lograr el objetivo de “tomar el buen orden del campus y un hermoso entorno universitario como símbolos principales, mejorar significativamente la civilización del campus y mejorar aún más el entorno educativo escolar”, debemos persistir en el tratamiento tanto de los síntomas como de los síntomas. causas fundamentales, centrándose en la causa fundamental. Mientras llevamos a cabo diversas rectificaciones, prestaremos más atención a mejorar la connotación, sentar una base sólida, promover eficazmente actividades creativas y esforzarnos por lograr "tres combinaciones".
Primero, combinar la mejora ambiental con la construcción de civilización espiritual. La construcción de un campus seguro y civilizado no consiste sólo en la construcción de instalaciones de hardware y el embellecimiento del entorno del campus, sino que, lo que es más importante, está orientado a las personas. Optimizando el entorno educativo, cultivando los sentimientos ideológicos de profesores y estudiantes, cultivando una buena perspectiva mental y creando un buen entorno humanista y de seguridad pública para la educación escolar. Al mismo tiempo que fortalecemos la mejora ambiental y la construcción de infraestructura, también debemos fortalecer el trabajo ideológico y político, la educación ideológica y moral y la construcción de la civilización espiritual. Desde el establecimiento de la actividad, junto con el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores, las "Tres Educaciones" (promover y cultivar la educación espiritual nacional, cultivar la educación civilizada y la educación de la integridad) y las "Cinco Construcciones" (plan de estudios de educación moral construcción, construcción de equipos de educación moral) se han llevado a cabo en escuelas primarias y secundarias, construcción de cultura en el campus, construcción de cibercafés soleados, construcción de cursos de educación moral). Junto con el fortalecimiento y la mejora del trabajo ideológico y político de los estudiantes universitarios, las "Cinco creaciones de demostración" (actividades de demostración de innovación cultural en el campus, bases de demostración de prácticas sociales, sitios web de demostración de educación ideológica y política, demostraciones de educación sobre asesoramiento en salud mental y demostraciones de estudiantes universitarios comunidades) se llevaron a cabo actividades en colegios y universidades de toda la provincia.
El segundo es combinar la creación de seguridad y la educación en seguridad. Mejorar la conciencia jurídica y de seguridad de profesores y estudiantes es la base para mantener la seguridad y la estabilidad del campus. Adherirse al enfoque orientado a las personas, prestar atención a la educación ideológica y sentar una base sólida para el trabajo. Las escuelas de toda la provincia han llevado a cabo una serie de actividades de publicidad y educación, como el estudio de divulgación jurídica del "Cuarto Plan Quinquenal", actividades del mes de educación y publicidad sobre seguridad en los campus, concursos de conocimientos sobre educación sobre seguridad jurídica y actividades de vacaciones de verano civilizadas y de seguridad. En particular, ante la situación actual en la que los problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios han provocado diversos incidentes de seguridad, se ha reforzado la educación psicológica de los estudiantes. Se han creado centros de asesoramiento psicológico en colegios y universidades de toda la provincia, se han llevado a cabo encuestas, pruebas y documentación sobre salud mental y se han establecido mecanismos de intervención para estudiantes con trastornos mentales. Se han establecido expedientes de salud mental para cerca de 300.000 estudiantes de los grados 04 y 05. El trabajo de consulta de salud mental realizado por la Universidad Normal de Gannan ha sido afirmado por los dirigentes centrales y los principales dirigentes del comité provincial del partido. La conferencia de trabajo del Ministerio de Educación sobre educación en salud mental en colegios y universidades presentó la experiencia y las prácticas de educación en salud mental en la provincia de Jiangxi, y el Diario del Pueblo publicó un informe clave.
En el Guangming Daily se publicaron artículos sobre la teoría de la salud mental escritos por nuestra provincia en nombre del Centro de Investigación de la Teoría de Deng Xiaoping y el Importante Pensamiento de las "Tres Representaciones" del Ministerio de Educación.
El tercero es combinar la gestión del entorno con la construcción territorial. Para crear un buen ambiente circundante, aprovechar plenamente el papel organizativo y de coordinación de las escuelas en todos los niveles y los grupos líderes para la gestión integral de los alrededores del campus, llevar a cabo periódicamente rectificaciones de seguridad centralizadas alrededor de los campus y resolver rápidamente algunas cuestiones importantes que afectan seguridad. Al mismo tiempo, nos adherimos a la gestión territorial, clarificamos la división de responsabilidades y construimos un patrón de construcción integral para la escuela. Por un lado, el colegio firma una carta de responsabilidad para la gestión integral de la seguridad social con el departamento de gestión integral local y realiza evaluaciones de fin de año para promover el trabajo de gestión integral del colegio. Por otro lado, la evaluación de la gestión integral de la seguridad social en las escuelas y sus alrededores se ha incorporado a la evaluación objetivo general de la gestión integral de la seguridad social local, y los departamentos de gestión integral de todos los niveles han fortalecido la gestión integral de la seguridad social. en escuelas y zonas aledañas. Al mismo tiempo, también hemos establecido una oficina de gestión integral en colegios y universidades, equipada con personal especializado para ser responsable del trabajo diario de la oficina de gestión integral, e insistimos en que la escuela y la oficina de gestión integral local celebren reuniones conjuntas periódicas. llevar a cabo actividades conjuntas de construcción de escuelas. A través de las actividades de los "cuatro vínculos" (amistad, defensa conjunta, ajuste conjunto y gobernanza conjunta) con las áreas, municipios y aldeas circundantes, se han fortalecido las conexiones, se han mejorado los sentimientos, se han resuelto los conflictos y * * * El conocimiento se ha formado para mejorar el entorno circundante del campus y ha sentado una buena base.
Al llevar a cabo actividades de creación de campus seguras y civilizadas, nos damos cuenta profundamente de que las actividades de creación son una medida poderosa para mejorar la calidad ideológica y moral de profesores y estudiantes, mejorar la calidad de la vida cultural del campus y crear buenos campus. orden y un hermoso ambiente en el campus, y son un paso importante para promover de manera integral un medio eficaz para la gestión integral de las escuelas y sus alrededores. Debemos perseverar y trabajar incansablemente. Mientras hacemos un buen trabajo en diversas actividades de creación, continuaremos fortaleciendo la gestión interna y la construcción del sistema, haciendo de esta actividad una tarea regular que profundiza su connotación y amplía su denotación, y atraviesa todo el trabajo de reforma, desarrollo y estabilidad escolares.