Plan de planificación de actividades creativas para el Día Mundial del Libro Escolar
Plan 1 de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro Escolar Este semestre, la escuela formulará e implementará dos planes basados en el principio de plena participación y entretenimiento, con el tema "leer libros y alimentar sentimientos" Ideas de trabajo , tres principios y cuatro medidas, y realizar una serie de actividades de lectura.
Dos métodos de implementación:
El primero es la ejecución en tiempo. La clase de práctica de chino semanal, todos los miércoles y viernes de 1:30 a 1:40 del mediodía es tiempo de lectura concentrada.
2. El jueves de 1:30 a 1:40 del mediodía es el momento para practicar la caligrafía de forma intensiva. El segundo es la implementación del contenido. El contenido incluye libros de texto chinos obligatorios, clásicos de la Ilustración china y poemas antiguos recomendados por cada grado, así como libros que gustan a los estudiantes.
Tres principios:
Primero, no enfatizar la forma y el proceso;
Segundo, no buscar comprensión y familiaridad profundas;
En tercer lugar, no hables de cantidad, pero interesa.
Cuatro medidas:
La primera es establecer una "red de libros de tres niveles" para garantizar que las escuelas tengan bibliotecas, las clases tengan barras de libros y las familias tengan estanterías.
En segundo lugar, crea un perfil de lectura personal.
3. Establecer un equipo de evaluación y orientación de lectura, y acudir a clase de forma regular o irregular para proporcionar orientación y evaluación.
En cuarto lugar, para garantizar que todos los estudiantes puedan disfrutar de la alegría del éxito, realice una actividad de lectura temática cada mes y una actividad de exhibición de logros en lectura cada semestre.
Disposiciones detalladas:
Septiembre:
1. Ceremonia de inauguración del Festival de Lectura "Apreciando los Libros e Hidratando el Amor". Se envía una iniciativa a todos los padres y alumnos de la escuela: padres e hijos deben estudiar mucho, leer más, hacer más amigos, dejar que la alegría de la lectura nos acompañe a cada uno de nosotros y pasar un día feliz. Cada clase respondió de una manera diferente.
2. Establecer una "Barra de libros de integridad" y preparar una "biblioteca móvil".
3. Cada clase desarrolla un plan de actividades de lectura.
Octubre:
1. Diseño seleccionado del emblema navideño de "Estudio y amor"
2 Actividad práctica "Entrando en la recolección de frutas doradas del otoño".
Noviembre:
1. Selección de “Aula Librería”.
2. Concurso de Ensayo de Lectura “Navega en el Mar de los Libros, Crece Conmigo”
Diciembre:
1, “Venta de Pañuelo Rojo”
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2. Demostración de los resultados de “Buen Gobierno, Aprendizaje y Sentimiento”. Se mostrarán los clips de práctica del idioma chino y los resultados de lectura de los profesores de cada clase, así como diversas actividades de lectura como lectura en voz alta, cuentos y obras de teatro de libros de texto.
Plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro Escolar 1. Ideología rectora
Los libros son amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, promover más lectura, buena lectura y buena lectura, alentar a los estudiantes a elegir materiales de lectura de forma independiente, llevar a cabo actividades de lectura temáticas y esforzarse por crear un ambiente académico. aula para los estudiantes, hacer de la lectura un hábito y hacer que el campus sea más humano, sabio y enérgico.
2. Objetivo de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar un buen hábito de lectura extensiva.
2. Permitir que los estudiantes amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos, desarrollen su inteligencia, cultiven sus sentimientos, enriquezcan su patrimonio cultural, mejoren su calidad general y sean capaces de comportarse y hacer cosas.
3. Promover la reforma de la enseñanza en el aula de chino, utilizar la lectura en lugar del habla, utilizar la lectura para promover la escritura y tomar el camino de combinar la lectura y la escritura para mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza.
4. Cultivar el estilo de lectura, crear aulas académicas y dar forma a una cultura distintiva en el campus.
3. Planificación y organización de actividades
Realizar actividades de lectura temáticas y formular temas de lectura para permitir que los niños lean de manera específica. La disposición del tema específico es la siguiente:
Tema 1: Lea "Infancia" con toda la clase y luego léalo de manera planificada.
Tema 2: Toda la clase lee juntos "Lluvia de pequeños héroes" y "Educación del amor", y realiza una lectura selectiva a partir de la lectura de "Infancia".
Tema 3: centrarse en la lectura de poemas antiguos y acumular poemas antiguos dentro y fuera de clase, incluidos poemas antiguos que deben memorizarse en los estándares del plan de estudios, poemas antiguos de "cultura tradicional" y acumulación y recitación de unidades.
Tema 4: Clásicos* * *Leer las reglas del discípulo, aprender etiqueta y comprender las normas.
Tema seis: El alma de China: un recorrido por las obras maestras clásicas chinas. Si es posible, memoriza y acumula algunas frases de Las Analectas.
Lema de lectura: "Aprender chino y alcanzar la grandeza, leer juntos y crecer juntos".
IV. Plan de actividades:
1. Predicar con el ejemplo. Los profesores empiezan por sí mismos y leen al mediodía todos los días.
2. Persiste en "cinco minutos de lectura clásica" todos los días, o memoriza poemas antiguos, o memoriza vocabulario, o elige algunas frases famosas de "Las Analectas", o aprende algunos modismos, todos ellos. que puedes acumular en tus notas de lectura.
3. Tomar una clase de lectura cada semana, intercambiar sus experiencias en actividades de lectura de manera oportuna y crear un buen ambiente de lectura en la clase.
4. Establecer un rincón de biblioteca de clase.
Plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro Escolar 1. Ideología rectora
Los libros son amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura, ampliar el alcance de la lectura, aumentar la cantidad de lectura, promover más lectura, buena lectura y buena lectura, alentar a los estudiantes a elegir materiales de lectura de forma independiente, llevar a cabo actividades de lectura temáticas y esforzarse por crear un ambiente académico. aula para los estudiantes, hacer de la lectura un hábito y hacer que el campus sea más humano, más sabio y más vital.
2. Objetivo de la actividad
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar un buen hábito de lectura extensiva.
2. Permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
3. Impulsar la reforma de la enseñanza del chino en las aulas, promover la lectura y la escritura, y combinar la lectura y la escritura para mejorar la calidad de la enseñanza.
4. Crear un aula académica y crear una cultura en el campus con ricas connotaciones y características distintivas.
En tercer lugar, radicales
Todos los profesores y estudiantes de la Clase 41
Cuatro arreglos del plan de actividades
Realizar actividades de lectura temáticas, desarrollar. temas de lectura para permitir que los niños lean de manera específica. Los temas específicos están ordenados de la siguiente manera:
Tema 1: Helen Keller, a quien admiro. Toda la clase lee juntos "Si me das tres días de luz"
Tema 2: Entrar en el mundo de los cuentos de hadas y vivir la infancia espléndida. Centrándose en la lectura de cuentos de hadas, combinada con la escritura, los estudiantes escriben y continúan compilando cuentos de hadas.
Tema 3: Honestidad y Gratitud. Combinado con el contenido de la segunda unidad del libro de texto, los estudiantes pueden aprender a ser honestos y agradecidos en la vida.
Tema 4: "Aprender de las celebridades" permite a los estudiantes conocer los puntos brillantes de las celebridades leyendo sus historias. Deja que las historias inspiradoras de celebridades sigan inspirándote.
Tema 5: “La poesía” es pintoresca. Principalmente leyendo poesía antigua y acumulando poesía antigua tanto interna como externamente.
Tema 6: Obras Maestras Mundiales. Elija obras maestras literarias que interesen a los niños pequeños para que los estudiantes puedan sentir y experimentar las experiencias de los jóvenes protagonistas de los libros.
Tema 7: Cuatro grandes novelas clásicas que me acompañaron cuando fui mayor. Los niños de cuarto grado pueden pensar que los cuatro clásicos son fáciles de entender o pueden parecer aburridos, por lo que pueden elegir y leer algunos de ellos según sus propios intereses.
Tema 8: Soy un experto en escritura. El objetivo principal es leer un excelente artículo para mejorar las habilidades de escritura de los niños.
Tema 9: Alma-Héroe Chino. Combinado con el paquete de información de la cuarta unidad del libro de texto, recopile las hazañas heroicas de los héroes.
Tema 10: Palabras ingeniosas. Combinado con la acumulación de "Chinese Garden 8", no solo amplía el conocimiento de los niños, sino que también les permite tener más contacto con la cultura tradicional china y aplicar estas "bromas" a sus propios artículos para lograr el efecto de aplicar lo que han aprendido. .
Tema 11: Leo libros con mis padres. Se insta a los padres a leer un libro con sus hijos. Por un lado, los niños aprenden a hacer y responder preguntas en este proceso de "lectura interactiva", por otro lado, también puede ayudar a los niños a describir la historia en su propio idioma basándose en la lectura del texto original, permitiéndoles pensar mientras leen; La alegría crece en el sonido.
Tema 12: La lectura de "3000" permite a los niños aprender los principios de la vida a través de incisivos resúmenes de textos.
Tema 13: Diario del estado de ánimo. Combinando lectura y escritura, los niños pueden registrar sus estados de ánimo diarios en forma de diario para mejorar sus habilidades de escritura.
Tema 14: Hablemos con la boca grande. La combinación de lectura y habla permite a los niños demostrar sus actividades de lectura, lo que no solo nos permite ver los avances de los niños en la lectura, sino que también les permite disfrutar del conocimiento.
Cuatro objetivos de actividades del plan de planificación de actividades creativas para el Día Mundial del Libro en los colegios:
1. Enamorar a los niños de la lectura a través de actividades y dejar que los libros se conviertan en sus amigos.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades.
3. Crea un buen ambiente de lectura y mejora tu capacidad de apreciación a través de actividades.
4. Deje que los estudiantes experimenten la diversión de la lectura durante las actividades.
5. Crear una atmósfera de aprendizaje entre padres e hijos a través de actividades.
Tema de la actividad:
La lectura feliz me hace seguir creciendo.
Concepto de actividad:
1. Abrir un "jardín de lectura de clase"
2 Realizar "Leer un buen libro para hacer amigos" y ". Cambie la actividad de un buen libro "El libro hace amigos".
3. Realizar la actividad de “Mis padres y yo leemos un libro”.
4. Realizar “Cuentos de Aula”
5. Excelente evaluación de “Reading Star”
6. y "Bookish Home"
Tiempo de actividad:
xx, mes xx, XX
Objetivo de la actividad:
Toda la clase.
Plan de actividades:
Primero, abra un “jardín de lectura en la clase”
1 Establezca un “jardín de lectura” con el tema de la lectura en el ambiente de la clase. .
2. Los estudiantes traen sus propios libros de casa y les brindan orientación sobre qué libros traer, como cuentos de hadas, libros de cuentos, novelas de ciencia ficción, etc.
3. Configure una "Estrella de lectura" en la columna de evaluación del "Jardín de lectura" de la clase.
4. Investigar la colección de libros y el estado de lectura de los estudiantes, establecer un rincón de libros en la clase, seleccionar bibliotecarios excelentes y crear una buena atmósfera de lectura en la clase.
2. Realizar “cuentos en el aula”
1. Aprovechar el tiempo de las clases de lectura clásica para realizar activamente actividades de lectura y narración. Se llevó a cabo un concurso para seleccionar a cinco estudiantes con fuertes habilidades de expresión oral como "Narradores".
2. En combinación con las actividades semanales de nuestro grado de acumular alfabetización extracurricular y extraer citas de personajes famosos, lanzaremos una "competencia para ver quién tiene más buenas palabras, oraciones y citas famosas".
La tercera es realizar las actividades de "leer un buen libro y hacer un amigo" e "intercambiar un buen libro y hacer un amigo"
1. un libro este semestre.
2. Añade algunos libros legibles según tus propias preferencias. Recomendar buenos libros que hayas leído a otros estudiantes e intercambiar lecturas entre ellos.
Cuarto, realizar la actividad “Mis padres y yo leemos”
1. Se invita a los padres a “leer con sus hijos” una vez por semana durante el recreo.
2. Mantenga un "registro de lectura entre padres e hijos".
3. Realizar la actividad de evaluación "Bookish Home".
verbo (abreviatura de verbo) Evaluación "Reading Star"
1. Cada mes se otorga "Reading Star" y se agrega un premio de estrella.
2. Cualquier niño que persista en leer y tomar notas podrá ser recompensado con una estrella.
3. Realice una evaluación integral de los estudiantes que hayan ganado la "Estrella de lectura" y la "Estrella de lectura" y seleccione la clase "Estrella de lectura".
Plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro Escolar 5. Ideología rectora:
¡Los libros son los amigos de la humanidad y la escalera del progreso humano! ¡Leer un buen libro es como hablar con una persona noble! Deje que a todos los niños les guste leer y sepan leer, desarrollen el buen hábito de amar la lectura y leer muchos libros desde una edad temprana, cultivar sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos, establecer ideales y disfrutar de la vida a través de actividades de lectura, crear activamente una lectura. atmósfera y esforzarnos por construir una clase académica. Al mismo tiempo, se espera que profesores y estudiantes crezcan y aprendan unos de otros.
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades de lectura, los estudiantes pueden leer y disfrutar de la lectura.
2. De acuerdo con los requisitos de las actividades de lectura y combinados con la realidad, recomendar una serie de buenos libros a los estudiantes. Es necesario aprovechar al máximo los recursos existentes, movilizar a los estudiantes para que pidan prestado, circulen, lean en línea y compren a las familias si las condiciones lo permiten, para garantizar que las actividades de lectura se desarrollen sin problemas.
3. A través de las actividades de lectura, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos, adquirir conocimientos, cultivar sus sentimientos, disfrutar del crecimiento y aprender a comportarse, hacer cosas y comunicarse, formando así una fuerte atmósfera cultural de buena lectura y lectura. en la clase.
4. Organizar a los alumnos para que realicen actividades de lectura según lo previsto, escribir notas de lectura, extractos de palabras, etc. , realizar actividades de lectura desde múltiples ángulos.
En tercer lugar, lema de lectura:
¡Leo, soy feliz! ¡Que los buenos libros crezcan conmigo!
Cuarto, actividades específicas:
1. Leer artículos, o recitar poemas o poesías antiguas cada mañana. Utilice el tiempo de la tarde después de la escuela para guiar a los estudiantes a estudiar durante diez minutos todos los días y leer e intercambiar resultados con sus padres antes de acostarse todas las noches.
2. Establecer un rincón de biblioteca de clase, seleccionar bibliotecarios entre los estudiantes, formular un sistema de préstamo de clase y mantener registros de préstamo.
3. Las clases de chino combinan lectura extracurricular china con actividades de lectura para animar a los estudiantes a leer más libros buenos. Los profesores pueden proporcionar algunos libros para que los estudiantes realicen lecturas ampliadas según la situación de enseñanza.
4. Anime a los estudiantes a escribir notas de lectura y mostrarlas en la ventana de clase.
5. Utilizando actividades de clase y de equipo, los estudiantes se presentan entre sí buenos libros y libros nuevos que han leído, intercambian experiencias en actividades de lectura y crean una buena atmósfera de lectura en la clase.
6. Los profesores predican con el ejemplo y leen con los alumnos. Intercambiar periódicamente experiencias de lectura y realizar comunicación oral.
7. Anime a los estudiantes a comunicarse y compartir buenos libros, y recuérdeles que cuiden bien los libros que toman prestados de otros.
8.Organizar sesiones de cuentacuentos, concursos de lectura, elaboración de marcapáginas, exposiciones de notas de lectura, etc. Estimule el interés de los estudiantes por la lectura y experimente la alegría del éxito.
Los buenos hábitos son la riqueza de nuestra vida. Haré todo lo posible para implementar nuestro plan, acumular activamente experiencia en actividades, identificar deficiencias y realizar mejoras oportunas. Creo que con los esfuerzos conjuntos de nuestros profesores y estudiantes, la atmósfera "libresca" en nuestra clase se hará cada vez más fuerte.
Plan 6 de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro Escolar. Ideología rectora:
Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y moral y su calidad cultural, y estimular su interés por la lectura, hacer que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y sepan leer, desarrollen el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente desde una edad temprana, y cultiven sus sentimientos, obtengan verdadero conocimiento y establezcan sus ideales a través de la lectura. práctica.
2. Lema de la actividad:
“Colecciona el mundo con tus ojos y colecciona libros con tu cerebro.”
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(1) A través de actividades, establecer un rincón de biblioteca de clase y una biblioteca personal para grupos e individuos.
(2) A través de actividades crear un buen ambiente de amor por la lectura en la clase.
(3) A través de actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
(4) Crear activamente aulas académicas y crear una cultura en el campus con una rica connotación y una personalidad distintiva.
Cuarto, objeto de actividad
Toda la clase:
Lema de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Feliz lectura, feliz lectura Life-
Requisitos del método de actividad verbal intransitiva:
(1) Buscar libros activamente para que los estudiantes tengan libros para leer.
1. Educar a los estudiantes para que ahorren dinero de bolsillo para comprar materiales de lectura extracurriculares y construir pequeñas bibliotecas personales.
2. Investigue la cantidad y los tipos de libros que hay en la familia, especialmente los libros adecuados para que los estudiantes de primaria lean, hagan estadísticas y dibujen tablas, y pida a cada niño que tenga libros que elija uno o dos libros para traer a la escuela y construir una pequeña biblioteca de clase. La mejor biblioteca pequeña se evaluará en función del número de libros, registros de préstamo, sistemas de gestión, etc.
3. El rincón de la biblioteca toma prestados libros regularmente de los estudiantes (las clases de preparación de tareas están abiertas para los estudiantes todos los lunes y miércoles). (Abogue por el establecimiento de una "estación de buen intercambio de libros" entre los compañeros de clase y realice actividades de "buena lectura de libros" de vez en cuando).
4. Aprovechamiento completo de cada minuto y segundo, garantizando que los estudiantes dispongan de al menos 1 hora al día.
(2) Establecer un grupo de gestión de actividades de lectura.
Líder del equipo: Wang Xiaoli
Líder adjunto del equipo: Cai Hang
Líder del equipo: varios
(3) Organizar activamente actividades de lectura Y comprueba el efecto de lectura.
1. Hacer un libro de registro de lectura
(1) Cada estudiante prepara un libro de registro de lectura de acuerdo con su situación real.
(2) Cada grupo también formuló objetivos de lectura correspondientes y libros de planificación de crecimiento de lectura basados en planes personales.
(3) La clase organizará una "reunión de intercambio de lectura" para mostrar los registros de lectura de los estudiantes y realizar las evaluaciones correspondientes.
2. Realizar exposiciones de lectura:
La clase realiza periódicamente "sesiones informativas de lectura", con "citas célebres, aforismos, refranes, citas clásicas", "recogiendo conchas del mar de libros" y "mis secciones más pequeñas, como "Favoritos _ _" y "Recomendaciones de buenos libros", presentan a los estudiantes libros nuevos, buenos libros y partes de los libros.
3. Configurar un rincón de biblioteca de clase y una biblioteca personal.
(1) Durante las actividades de lectura, cada grupo establece un rincón de libros, donde los estudiantes traen libros, establecen sistemas, mejoran la gestión y cultivan a los administradores de la biblioteca.
(2) A partir del rincón del libro, cada alumno construye una pequeña biblioteca personal.
4. En las actividades de lectura, organice activamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de lectura relevantes, como reuniones de cuentos, concursos de oratoria, informes de investigación, creación de marcadores, tabloides, concursos de lectura de ensayos, edición de periódicos, recogida de libros. papel usado Un libro, etc.
(4) Comunicar y exhibir obras y disfrutar de la alegría del éxito.
(1) Establecer un libro de crecimiento de la lectura:
1. Cada estudiante debe crear un "libro de crecimiento de la lectura" para registrar los aspectos más destacados, las buenas palabras y las frases producidas cada semestre. , insights y formularios de registro de lectura, trabajos participando en actividades de práctica lectora y premios.
2. La clase organiza periódicamente a los estudiantes para que visiten y evalúen el "Libro de crecimiento de la lectura".
(2) Evaluación de “bibliófilos, licenciatura, maestría y doctorado”.
Plan 1 de planificación de actividades creativas para el Día Mundial del Libro Escolar, objetivos y requisitos
Al realizar actividades de lectura, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de lectura y fuertes intereses de lectura, ampliar sus horizontes y aumentar su conocimiento, desarrollar la inteligencia, cultivar el sentimiento, enriquecer el patrimonio cultural y mejorar la capacidad práctica integral. Permitir a los estudiantes apreciar obras literarias, leer obras científicas y tecnológicas y artículos argumentativos, y comprender inicialmente la connotación de las obras, poder leer poemas antiguos y chinos clásicos simples, comprender el contenido básico con la ayuda de notas y libros de referencia, y aprender conscientemente en el proceso de acumulación, percepción y aplicación Mejorar el gusto de apreciación y el gusto estético, para obtener información útil sobre la naturaleza, la sociedad y la vida; ser capaz de utilizar la biblioteca e Internet para recopilar la información y los materiales que necesitan; La cantidad total de lectura extracurricular para estudiantes de primaria es de nada menos que 654,38+0 millones de palabras.
2. Contenidos de la actividad
(1) "Todo el mundo puede leer buenos libros".
Con base en la situación real de cada grado, la escuela formula los libros de lectura requeridos y los libros de lectura recomendados para cada grado cada semestre. Cada clase aprovecha al máximo la lectura matutina, las clases de lectura o el tiempo después de la escuela. realizar actividades de lectura, como: recomendación de un buen libro, clase. Los primeros 3 a 5 minutos son para "hablar" sobre los clásicos (presentar el contenido, contar la trama, contar la experiencia, etc.), el regusto de los clásicos, el disfrute. de la literatura americana, el intercambio de experiencias, la lectura de poesía y los grandes métodos de lectura.
(2) Actividades de selección “Aula de Libros” y “Estrella de Lectura”.
1 Diseño del entorno
(1) Aproveche al máximo los carteles y carteles de pared en cada clase para publicar lemas promocionales, citas famosas, historias de lectura famosas, etc., para crear una fuerte ambiente de lectura y permitir que los estudiantes comprendan los beneficios de la lectura.
(2) Haga un buen trabajo en la construcción del rincón de libros de la clase: coloque estanterías unificadas detrás de cada aula, anime a los estudiantes a donar libros y seleccione a varios estudiantes responsables para que sirvan como bibliotecarios, responsables del almacenamiento y numeración de libros, trabajos de registro, préstamo y clasificación.
2. Realizar actividades de lectura.
(1) Establecer el "Mes de la lectura en el campus". Las escuelas deberían establecer un "mes de lectura en el campus" cada semestre, y cada mes de lectura debe tener un tema de lectura claro.
(2) “Estudiar en clase” bien. Las escuelas deben organizar clases para realizar un "club de lectura en clase" cada semana o cada dos semanas, y organizar a los estudiantes para que muestren e informen los resultados de lectura recientes.
③ Realizar otras actividades de lectura. Con base en el tema de lectura y la situación real de la escuela y los estudiantes, las escuelas deben llevar a cabo diversas actividades de lectura, como un concurso de lectura de artículos estadounidenses, un concurso de lectura de discursos (narración de cuentos), una reunión de informes de lectura, un concurso de poesía antigua, una exposición de notas de lectura y una lectura de manuscritos. exposición, etc.
(3) Actividad de colección de ensayos "Los buenos libros crecen conmigo".
Basándose en sus propios sentimientos después de leer, los estudiantes usan palabras para describir el placer espiritual que les brinda la lectura, su comprensión del contenido que leen, su experiencia y ganancias de la lectura, y el impacto de la lectura en su crecimiento. . En ese momento, la escuela llevará a cabo una selección y exhibición de ensayos destacados a través de los sitios web del campus, estaciones de radio, tableros de anuncios, etc., para guiar a los estudiantes a leer más y buenos libros.
(4) Actividades de creación del “Campus Bookish”.
1. Lectura del profesor
(1) Al inicio del semestre, el profesor hizo un plan de lectura personal.
(2) Mejorar la construcción y gestión de bibliotecas y salas de lectura, para que los libros "sedimentados" puedan "fluir" y convertirse en un puerto abierto para que los profesores tomen prestado y lean.
(3) Red de Lectura. Los docentes deben acudir periódicamente a la sala de lectura para leer revistas educativas y didácticas, leer atentamente y tomar notas; fortalecer la capacitación en tecnología de la información, promover la lectura en línea y proporcionar una "biblioteca" abierta para los docentes;
(4) Este semestre requiere que cada maestro lea una monografía educativa y tome notas cuidadosas sobre la lectura de teorías educativas. Habrá dos foros de lectura este semestre.
2.
(1) Crear un ambiente de lectura. Este semestre, continuaremos fortaleciendo la construcción del rincón de libros de la clase (los estudiantes recomiendan buenos libros para que los lea toda la clase). La biblioteca de la escuela está abierta a los estudiantes todo el día y los estudiantes pueden leer libros.
(2) Promover vigorosamente las actividades extraescolares de lectura. Cada clase de este semestre requiere que cada estudiante compre un buen libro (consulte "Lista de lecturas recomendadas para estudiantes de primaria"). Cada estudiante debe leer al menos 10 historias idiomáticas, 10 cuentos de hadas, 10 cuentos de hadas, 10 historias históricas y escribir 10 libros.
(3) Planifique cuidadosamente reuniones mensuales de intercambio de lectura en el campus. Esfuércese por lograr un tema llamativo, participación plena, contenido rico y formas diversas, que dejen una profunda impresión en los estudiantes. El concurso de oratoria "Leo, crezco, soy feliz" de este semestre y el concurso de oratoria "Mi libro favorito" están previstos para finales de octubre. El tiempo específico es 165438+. Se requiere que cada estudiante participe activamente en este evento. . Cada clase generalmente organiza a los estudiantes para que lleven a cabo diversas actividades de práctica de lectura (como exhibiciones de lectura clásica, reuniones de apreciación de poesía, competencias de desafío, selección de notas de lectura, selecciones de lectura de tabloides, etc.) para brindarles a los estudiantes un escenario para mostrarse y mejorar su lectura. placer; establezca un día como "Día de intercambio de libros", los estudiantes intercambian sus propios libros entre sí y comparten la diversión de los libros. Este semestre, toda la escuela llevó a cabo la actividad de competencia "Story King", y al final del semestre, se premió a la "Estrella de lectura".
(4) Fortalecer la recopilación y organización de materiales de actividades académicas en el campus y prestar atención a la acumulación de logros de lectura de los estudiantes. Este semestre, organizaremos una jornada de puertas abiertas en Scholarly Campus para mostrar los resultados de lectura de los estudiantes a los padres y promover actividades en profundidad en Scholarly Campus.
3. Actividades de lectura en familia
Realizar actividades de “lectura entre padres e hijos” en casa, potenciar el papel de la sociedad y de los padres, y convertirlos en apoyadores, promotores y partícipes. de actividades de lectura escolar y constructores. Se recomienda que los padres establezcan una hora cada domingo como “tiempo de lectura” para leer y mejorar con sus hijos, creando un ambiente de lectura familiar. Las familias con estas condiciones a menudo deberían llevar a sus hijos a las librerías para comprar libros, pedir prestados libros de las bibliotecas, ampliar los canales de lectura y alentar a los padres a usar libros como regalos de cumpleaños para sus hijos.
(5) Actividades del "mercadillo de libros"
Para ayudar a los estudiantes a ampliar su gama de lectura y encontrar sus libros favoritos, podemos montar puestos de intercambio de libros o venta de libros en las clases. y puestos en los campus (debido a que los estudiantes son jóvenes, se recomienda principalmente intercambiar libros) y organizar a los estudiantes para que tomen prestado, intercambien y vendan libros.
Cada clase puede utilizar el tiempo de clase de lectura para realizar actividades una vez al mes, y las actividades se organizan por clases o grupos por turnos. Ese día, el organizador colocará los libros a intercambiar en el lugar designado del colegio o clase (si hay un gran número de participantes, se podrá elegir en el patio de recreo), y los alumnos restantes podrán elegir libremente el libros que quieren intercambiar según sus propias preferencias. Los organizadores deberán preparar la inscripción al intercambio de libros.
(6) Actividad de colección "Mi lema de lectura".
Tome la clase como una unidad y permita que los estudiantes recopilen lemas de lectura, escriban sus propios lemas de lectura y tomen decisiones basadas en ellos. La escuela aprovechó esta oportunidad para realizar un evento de selección del "Lema de lectura excelente" y promovió el lema seleccionado entre todos los estudiantes a través del sitio web del campus, estaciones de radio, tableros de anuncios, etc., alentando a los estudiantes a trabajar más duro y usar más su cerebro al leer. .
La ideología rectora del plan de planificación de actividades creativas del Día Mundial del Libro de la escuela 8
Con el fin de construir un equipo de docentes con capacidad e integridad política que se adapten a los requisitos de una educación de calidad. , nueva reforma curricular y modernización educativa; mejorar la capacidad de lectura personalizada de los estudiantes y enriquecer su alfabetización china. Construya activamente
una atmósfera de lectura en el campus de "amar la lectura, leer buenos libros y saber leer". Profesores y alumnos participan conjuntamente en diálogos con clásicos, obras maestras, etc. , para ampliar nuestros horizontes culturales, sensibilizar nuestro toque espiritual y purificar nuestro hogar espiritual. A través de actividades de lectura, se anima a los estudiantes a leer bien libros extracurriculares, ampliar sus horizontes y mejorar integralmente su calidad general, mejorando así la calidad de la educación y creando una escuela característica.
Objetivos de la actividad
1. Cultivar el buen hábito de los estudiantes de leer excelentes libros extracurriculares.
2. Cultivar los buenos sentimientos morales de los estudiantes a través de actividades de lectura.
3. Instruir a los estudiantes sobre cómo leer libros correctamente y entrenar sus habilidades básicas de apreciación.
4. Utilizando la educación diaria como medio, profesores y alumnos escriben diarios (ensayos).
Medidas de implementación específicas:
①Requisitos específicos para las actividades de lectura de los estudiantes:
Cada estudiante debe leer al menos 10 libros recomendados por la escuela cada semestre.
Planes y formularios de lectura personalizados para estudiantes
(especialmente recomendados por directores y profesores de chino)
(2) Medidas específicas para las actividades de lectura de los estudiantes:
1. De acuerdo con los libros recomendados por la Biblioteca de Nueva Educación, la biblioteca se basa en los libros existentes en nuestra biblioteca para despertar el interés de los estudiantes por la lectura. Los bibliotecarios deben realizar activamente una labor diaria de préstamo de libros para garantizar el normal desarrollo de las actividades lectoras.
2. Instruir a los estudiantes a recitar poemas clásicos y organizar evaluaciones para cada clase al final del semestre.
3. Establecer un rincón de lectura en clase y disfrutar de la lectura.
4. Aprovechar al máximo el papel de la estación de radio escolar y el club literario, y crear columnas como "Introducción a los buenos libros" y "Actividades de recopilación de ensayos sobre experiencias de lectura".
5. La escuela lleva a cabo activamente diversos concursos e intercambios sobre las actividades de lectura de los estudiantes (lemas de lectura diseñados, concursos de conocimientos, concursos de oratoria, concursos de composición en el sitio, premios de pizarra, etc.) para estimular el interés de los estudiantes. interés por la lectura.
6. Los estudiantes deben preparar cuidadosamente tarjetas de notas de lectura cada semana (al menos dos veces por semana).
(3) Requisitos y medidas para las actividades de lectura de los profesores:
1. Cada profesor debe utilizar su tiempo libre para ir a la sala de lectura y pedir prestados cuidadosamente revistas y libros educativos relevantes.
2. Cada docente debe leer un libro cada semestre que sea útil para mejorar la alfabetización teórica de la educación y la enseñanza, leer al menos dos libros literarios cada semestre, escribir no menos de 3000 palabras de notas de lectura y Escribe mucho en 10 ensayos.
3. La secretaría de enseñanza del colegio cuenta, evalúa y recomienda mensualmente los apuntes de lectura de cada profesor. Recomendar oportunamente manuscritos destacados a periódicos y revistas relevantes para su publicación.
Preparación de actividades:
Febrero
1 de febrero se constituirá un grupo protagonista para la creación de una actividad "Bookish Campus".
2. Determinar el tema, el lema y el lema del "Bookish Campus"
3 Formular un plan de implementación para el "Bookish Campus" de la escuela secundaria Pingyuan, formular una actividad de lectura. sistema para profesores de la escuela secundaria Pingyuan y formular un programa de actividades de lectura para la escuela secundaria Pingyuan.
4. Realizar publicidad y movilización para arraigar las actividades lectoras en el corazón de la gente.
Marzo y Abril
1. Crear actividades de lectura. Ya se han realizado algunos trabajos de rutina.
(1) Se han implementado construcciones culturales en el campus, como periódicos en pizarra, corredores de conocimiento, rincones de lectura, clubes literarios, estaciones de radio y columnas de buenos artículos.
(2) Organiza cuidadosamente las actividades de lectura.
(3) El préstamo de libros escolares y de clase se realiza con normalidad.
(4) Realizar actividades de lectura para profesores y estudiantes en conjunto con el examen de ingreso a la universidad.
Mayo y junio
Tiempo de lectura gratuito para profesores y alumnos en verano.
Julio
Realizar una reunión de clase con el tema “Yo estudio, soy feliz”
2. Realizar una “Donación de libros y expresión de Actividad "Amor".
3.Organizar concursos de ensayo como "Yo y un buen libro" y "La fragancia de los libros que acompañan mi crecimiento".
4. Realizar el concurso de lectura y oratoria “Bookish Campus”.
5. Crea una página web "Bookish Campus".
6.Repaso de las actividades del "Bookish Campus"
7.Resumen de las actividades del "Bookish Campus"