Planificación psicológica del trabajo de educación para la salud de los estudiantes.
Plan de Trabajo de Educación en Salud Estudiantil Psicología 1 Realizar educación en salud mental no es sólo la necesidad del crecimiento saludable de los estudiantes, sino también la necesidad del desarrollo social para la calidad humana. La educación en salud mental en las escuelas primarias es una actividad educativa que utiliza métodos y medios de educación psicológica para cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y promover su desarrollo integral y la mejora de la calidad sobre la base de las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes. Es un vínculo importante para promover integralmente una educación de calidad y cultivar talentos de alta calidad. Por lo tanto, una educación sobre salud mental oportuna y eficaz para los estudiantes de primaria es un requisito inevitable de la educación moderna, una tarea urgente que enfrentan los educadores y un nuevo tema que nuestra escuela enfrentará en el futuro. Para llevar a cabo mejor la educación en salud mental de los estudiantes, se ha formulado un plan de trabajo para la educación en salud mental en nuestra escuela xx. Las disposiciones específicas son las siguientes:
1 Ideología rectora
<. p>El trabajo de educación en salud mental en nuestra escuela se guiará por las "Varias opiniones del Comité Central y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y el "Esquema de orientación para la salud mental" del Ministerio de Educación. Educación en las escuelas primarias y secundarias", y se garantizará mejorando la estructura organizativa y el mecanismo de trabajo de la educación en salud mental en las escuelas. Con el objetivo de mejorar la salud mental de los profesores y promover el desarrollo de la sólida personalidad de los estudiantes, debemos estrechar la atención integrar el espíritu de la nueva reforma curricular, fortalecer continuamente el trabajo de investigación sobre educación en salud mental en las escuelas y esforzarse por mejorar la calidad y el nivel de la educación en salud mental en las escuelas.II. Objetivo general
Instruir a los maestros para que establezcan conciencia de autocuidado, aprendan a ajustar una buena mentalidad, presten atención al mundo espiritual de los maestros en el proceso de gestión escolar, presten atención a crear una buena atmósfera psicológica y establecer activamente relaciones interpersonales armoniosas. Mejorar la adaptabilidad de los estudiantes a la vida en el campus, cuidar de los estudiantes y cultivar personalidades saludables de los estudiantes que sean vivaces, gregarias, estudiosas e independientes.
3. Requisitos del puesto
(1) Orientado a las personas, prestando atención a las diferencias y promoviendo la salud mental de los docentes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
El desarrollo y los cambios de la sociedad y la profundización de la reforma y el desarrollo de la educación básica han tenido sin duda un enorme impacto en la psicología y el comportamiento de los docentes. Cómo ayudar a los profesores a afrontar los nuevos desafíos de la reforma y el desarrollo social y educativo, eliminar la psicología negativa, optimizar su estado psicológico y mejorar su resistencia psicológica se han convertido en cuestiones a las que las escuelas deben prestar atención y prestar atención. Las escuelas deben crear conciencia, actualizar conceptos, fortalecer la atención humanista a los docentes, organizar periódicamente a los docentes para que aprendan conocimientos sobre salud mental, guiarlos para que establezcan conciencia de autocuidado y aprendan a ajustar una buena mentalidad, prestar atención al mundo espiritual de los docentes en la gestión escolar. proceso y centrarse en crear una buena atmósfera psicológica, establecer activamente relaciones interpersonales armoniosas y esforzarse por proporcionar un entorno psicológico de apoyo para el trabajo, la vida y el estudio de los docentes. Al mismo tiempo, debemos implementar aún más el espíritu de las "Diversas opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y el "Esquema de orientación para la educación en salud mental en los niños" del Ministerio de Educación. Escuelas primarias y secundarias", tomar medidas prácticas y efectivas y considerar la educación sobre salud mental como una. Debemos centrarnos en implementar una educación de calidad y mejorar la eficacia de la educación moral, y prestar atención al cultivo de la sólida personalidad de cada estudiante y al desarrollo de su capacidad psicológica. potencial, para promover continuamente el crecimiento saludable de los estudiantes.
(2) Partiendo de la realidad, crear condiciones y esforzarse por llevar a cabo educación en salud mental en las escuelas.
Es necesario comprender plenamente la importancia de la educación sobre salud mental en las escuelas, basarse en la situación real de la escuela, centrarse en estar cerca de la vida de los estudiantes, aprovechar al máximo las ventajas de la escuela, luchar por la cooperación de las familias y la sociedad, y llevar a cabo la educación sobre salud mental de manera integral, jerárquica y multicanal, esforzarse por ampliar el alcance, innovar formas y esforzarse por mejorar la cientificidad, estandarización y eficacia de la educación escolar sobre salud mental. . Por ejemplo, llevamos a cabo conferencias especiales de asesoramiento psicológico, diseñamos educación temática, optimizamos el entorno psicológico de clase y las clases de actividades, y penetramos y promovemos la educación sobre salud mental entre estudiantes y padres a través de la enseñanza de materias, reuniones de clase, reuniones de padres, etc.
(3) Fortalecer el aprendizaje y aprovechar la experiencia, y llevar a cabo enérgicamente investigaciones experimentales sobre educación en salud mental.
Debemos participar activamente en la formación especial de profesores, la observación de actividades en clase, la selección de trabajos de casos, el intercambio de experiencias y otras actividades organizadas por los superiores para mejorar continuamente el nivel de educación en salud mental en las escuelas.
Las escuelas también deben centrarse en la nueva reforma curricular, tomar como contenido principal la exploración práctica de la educación escolar en salud mental en el nuevo entorno curricular, utilizar la investigación temática como vehículo, aumentar la investigación experimental y explorar activamente modelos de educación en salud mental que sean adecuados. Se deben hacer esfuerzos para construir un buen mecanismo operativo para la educación escolar en salud mental. Como consultas psicológicas, investigación de seguimiento de casos, organización de estudiantes para participar en actividades de práctica social, etc. Crear condiciones para que la educación en salud mental sea un plan de estudios escolar y promover cursos abiertos de educación en salud mental.
Plan de trabajo de educación en salud mental del estudiante 2. Propósito:
Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes de primaria es un requisito inevitable para adaptarse a la competencia cada vez más feroz del siglo XXI y formar a cientos de millones de trabajadores de alta calidad y decenas de millones de especialistas. talentos que puedan adaptarse a las exigencias de la modernización. También es una necesidad práctica mejorar aún más la calidad psicológica de los estudiantes de escuela primaria en nuestro país e implementar una educación de calidad. En la estructura integral de calidad de los futuros talentos, la calidad psicológica es cada vez más importante. Las cualidades psicológicas individuales como el optimismo, la apertura, la iniciativa y la tenacidad desempeñan un papel importante en el crecimiento saludable y el éxito profesional de las personas.
2. Requisitos:
1. Cada maestro de clase impartirá educación sobre salud mental a los estudiantes basándose en el contenido de los materiales didácticos sobre la base del estudio de la teoría de la educación en salud mental.
2. La selección de materiales didácticos debe intentar acercar el contenido de la psicología lo más posible a la vida real de los estudiantes, utilizar algunos ejemplos fáciles de entender para ayudar a explicar y analizar los fenómenos que los rodean. desde una perspectiva psicológica, para que los estudiantes puedan comprender y aceptar mejor el conocimiento psicológico y esforzarse por ser métodos prácticos y fáciles de operar. La forma del discurso puede ser un discurso, conferencia, informe, discusión, etc.
3. El contenido de aprendizaje debe registrarse a tiempo. La escuela establecerá la hora de la reunión semanal del martes por la mañana como hora para la educación sobre salud mental y hará registros detallados en el manual de trabajo del maestro de la clase.
3. Contenido:
Primer grado:
Unidad 1: Voy al colegio
(1) Adiós tía ( 2) )No lloro (3)Las maestras son como madres.
(4)La escuela es como un jardín. (5) Nos encanta la escuela.
Unidad 2: Me gusta aprender
Déjame decirte (7) He progresado (8) Me puse un pañuelo rojo.
(9)Aprender es realmente divertido.
Unidad 3: Este soy yo.
(10) Me hago un dibujo (11) ¿Soy un "cisne blanco" o un "patito feo"?
(12)Me amo.
Unidad 4: Mamá, puedo hacerlo.
(13) Déjame ir solo (14) No tengo miedo de dormir solo.
(15) Haz bien lo tuyo.
Plan de trabajo de educación sobre salud mental para estudiantes 3 1. Objetivos del trabajo:
1. Mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente el potencial de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica optimista de los estudiantes y Promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
2. Los objetivos específicos son: permitir que los estudiantes se comprendan a sí mismos de forma continua y correcta y mejoren su capacidad para controlarse, soportar frustraciones y adaptarse al entorno para cultivar una sólida personalidad y una buena calidad psicológica individual; para ayudar a un pequeño número de personas con problemas psicológicos Brindar asesoramiento y orientación psicológica científica y efectiva a los estudiantes con trastornos mentales o trastornos mentales para ayudarlos a deshacerse de los obstáculos lo antes posible, adaptarse, mejorar su salud mental y mejorar su salud mental; capacidades de autoeducación.
3. Construir una sala de asesoramiento psicológico y esforzarse por convertirla en un centro de asesoramiento psicológico escolar cualificado.
2. Contenido y métodos:
1. Construcción del equipo escolar de educación en salud mental.
Actualmente, nuestro colegio cuenta con 2 orientadores psicológicos y 4 están participando en Capacitación. En la capacitación participaron 15 docentes con certificados de calificación de docentes en salud mental y 25 docentes. Este año escolar, el equipo de educación sobre salud mental de nuestra escuela se ampliará aún más. La consulta psicológica proporcionará formación adicional a los profesores en forma de salones, discusión de casos, actividades de docencia e investigación, etc. El ámbito de trabajo de Educación Psicológica Wu Yang es: educación en salud mental en las escuelas secundarias, y es responsable de dar conferencias a los estudiantes de todos los grados de la escuela. Wang es responsable de la educación sobre salud mental en la escuela secundaria y ofrece conferencias psicológicas para padres y maestros de todos los grados de la escuela.
2. Enfoques de la educación en salud mental escolar.
(1) Ofrecer clases de psicología para el primer año de secundaria, clases de actividades o charlas especiales para cada grado. Se ofrecen cursos y conferencias escolares sobre conocimientos psicológicos a los estudiantes de segundo y tercer año de la escuela secundaria, con el objetivo de popularizar el conocimiento común de las ciencias de la salud mental, ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos generales sobre salud mental y cultivar buenas cualidades psicológicas.
(2) Consulta y asesoramiento individual. La sala de consulta psicológica seguirá abierta para consulta individual.
Los maestros y estudiantes pueden brindar orientación directa a los estudiantes sobre problemas en el estudio y la vida a través de la comunicación uno a uno, resolver problemas psicológicos y proporcionar métodos efectivos para diagnosticar y corregir problemas psicológicos y de comportamiento relacionados. Para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos graves, deben ser identificados de inmediato y remitidos al departamento de educación en salud mental de nivel superior.
(3) Establecer un comité de clase de psicología en la clase para construir un puente entre la sala de consulta psicológica de la escuela y los compañeros.
(4) La educación en salud mental discurre a través de la educación escolar y las actividades docentes. Es necesario crear un entorno material, un entorno interpersonal y un entorno psicológico que cumplan con los requisitos de la educación en salud mental. Buscar oportunidades para la educación sobre salud mental, prestar atención al papel del encanto de la personalidad de los maestros y al papel de los maestros en la educación y la enseñanza, y establecer una nueva relación maestro-alumno de democracia, igualdad y respeto. La educación en salud mental debe penetrar en las clases, las actividades en equipo y el trabajo de los profesores.
(5) Abrir activamente canales para que las escuelas y las familias implementen educación sobre salud mental simultáneamente. Cooperar con la educación moral escolar, a través de reuniones de padres, escuelas de padres, etc., guiar a los padres para que cambien sus conceptos sobre la educación de sus hijos, comprender y dominar los métodos de educación en salud mental, prestar atención al cultivo de su propia buena calidad psicológica, crear un entorno para la educación familiar sobre salud mental y utilizar los ideales de sus hijos para que sus actividades, actividades, personalidad y comportamiento afecten a los niños.
(6) Reforzar las actividades docentes, investigadoras y de investigación en educación en salud mental. Los proyectos provinciales clave de psicología de nuestra escuela se lanzarán por completo este año académico, centrándose en la investigación empírica. Realizar actividades colectivas de preparación de lecciones y realizar arreglos unificados. Cooperar con las áreas urbanas para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles, fortalecer la investigación y la gestión científica de la educación en salud mental y centrarse en la enseñanza, la investigación científica y la investigación en el proceso diario de educación en salud mental.
(7) Realizar asesoramiento psicológico voluntario en zonas urbanas.
Nuestra escuela ha entrado en el segundo año de la fusión de las dos escuelas y todo el trabajo está avanzando gradualmente. La sala de consulta psicológica cooperará con las diversas tareas de la escuela, dará importancia a la educación sobre la salud mental de los estudiantes, utilizará todos los recursos para llevar a cabo la educación sobre la salud mental de los estudiantes y promoverá el desarrollo saludable de todos los estudiantes.
Plan de Trabajo de Educación para la Salud Estudiantil Psicología 4 Este semestre, con el fin de desarrollar continuamente el trabajo de educación en salud mental en nuestra escuela y hacer que el trabajo de educación en salud mental, que es la característica de la educación moral de nuestra escuela, sea más destacado , lo hemos formulado en base a la situación real de nuestra escuela. Los siguientes planes:
1 Objetivos de la educación en salud mental
El objetivo general es construir un campus soleado y crear armonía. relaciones interpersonales. A través del trabajo de educación en salud mental, cada maestro y estudiante de nuestra escuela tiene un lugar para hablar sobre las dificultades, comunicarse con los demás y desahogar el estrés en su trabajo, estudio y vida diarios, para que los maestros y estudiantes de nuestra escuela puedan crecer psicológicamente y mejorar su personalidad, ser capaz de soportar los contratiempos, adaptarse al entorno, tener el coraje de afrontar la realidad, atreverse a desafiar las dificultades, ser feliz en el trabajo, el estudio y la vida con buena actitud, y ser verdaderamente feliz cada día. día.
2. Fortalecer el liderazgo y la gestión de la educación en salud mental
El trabajo en salud mental en nuestro colegio está liderado directamente por el director, con orientación y planificación integral por parte del equipo educativo y docente del colegio. centro de gestión y por consejeros de educación psicológica Responsables de la implementación de diversas tareas, los miembros del equipo de educación psicológica completan conjuntamente el trabajo de educación en salud mental de la escuela. Los arreglos específicos son los siguientes:
Personas a cargo de la investigación en educación psicológica: Tang Yingying, Qing Qinghua.
Responsables de la sala de consulta psicológica (sala de sol): Li Ping, Wu Xiaoli.
El responsable de Sunshine Mailbox: Li Mingmei, Hu Minghua
El responsable del sitio web Xinyu: Liu Zhiqiang, Bai Chunhua
La persona en encargado de las actividades de educación psicológica: Dai,.
La persona a cargo de los ensayos de ciencias psicológicas y los diarios de educación psicológica de los estudiantes: Tong
La persona a cargo de los trabajos y casos de educación psicológica de los profesores: Li Lili.
Los miembros del equipo de educación psicológica deben participar activamente en diversas actividades de educación psicológica en la escuela, como asesoramiento grupal, asesoramiento grupal en clase, asesoramiento en clase sobre actividades en clase, educación entre padres e hijos, escuela para padres, asesoramiento individual. colección de diversos materiales, crear una atmósfera cultural en el campus, etc. Y aproveche al máximo el efecto de asociación, continúe seleccionando "Sunshine Angels", permita que los estudiantes participen y aprendan a administrar de forma independiente.
En tercer lugar, fortalecer la construcción de docentes de educación en salud mental.
Mejorar la calidad de los docentes y el nivel de educación en salud mental es una condición importante para garantizar el desarrollo normal de la educación en salud mental.
1. Organizar a los profesores para que se suscriban a algunos libros, periódicos y publicaciones periódicas sobre educación psicológica, y utilicen su tiempo libre para realizar estudios autónomos, enriquecerse constantemente y mejorar su nivel teórico.
>2.Organizar profesores de asesoramiento psicológico para que salgan. Realizar inspecciones o capacitación para mejorar la calidad profesional y el cultivo del carácter de los profesores de asesoramiento en salud mental;
3. Contratar profesores experimentados o expertos de otras unidades para realizar informes especiales de asesoramiento. ;
4. Fortalecer la capacitación escolar sobre educación en salud mental para los docentes;
5. El grupo de educación en salud mental se reúne semanalmente para llevar a cabo educación sobre salud mental y debates teóricos. /p>
6. Al final de cada semestre, los profesores se organizan para combinar investigación y redacción especiales. Para trabajos de educación psicológica, la escuela seleccionará a los mejores y los organizará para participar en trabajos a nivel provincial, municipal y de condado. concursos;
7. Organizar actividades para el paraíso del crecimiento psicológico de los profesores.
4. Métodos de educación en salud mental:
Parte del estudiante
1. Entorno curricular
(1) Dar rienda suelta a la canales principales del aula Como resultado, el director de cada clase debe utilizar dos clases y una lección para llevar a cabo la educación sobre salud mental.
(2) Proporcionar clases de educación sobre salud mental.
(3) Conferencias de psicología o asesoramiento en grupo de clase;
Primer y segundo grado: educación sobre saludo y etiqueta con sonrisas.
3º y 4º curso: Educación para afrontar los reveses.
Grados 5 y 6: "Encontrar tu estrella polar" - Educación dirigida.
Confiado en el éxito-educación exitosa.
2. Asesoramiento psicológico
Los métodos específicos son:
(1) Asesoramiento individual
El profesor de asesoramiento psicológico adopta el método en la "Casa del Sol" Trabajamos por turnos y recibimos consultas individuales de los estudiantes. Al mismo tiempo, proporcione al profesor de la clase las tendencias de desarrollo psicológico de los estudiantes con tendencias negativas, preste mucha atención a ellas e intervenga a tiempo para cortarlas de raíz. Horario de consulta psicológica escolar: de 13:00 a 14:00 horas de lunes a viernes.
(2) Consulta telefónica
(3) Consulta por correo electrónico
Ejecuta bien el "Sunshine Mailbox" y guía a los estudiantes para que aprendan a escribir "diarios psicológicos" y dibujar "diarios psicológicos" "Cartoon" recopila la confusión y los problemas psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y proporciona comentarios oportunos para ayudar a los estudiantes a eliminar eficazmente diversas barreras psicológicas.
3.Actividades opcionales en la consulta psicológica (Sunshine House, Mood Station):
Descargar, leer, charlar, contar, escuchar música, ver películas, cantar, hacer. Ejercicios de relajación.
4. El director responsable del crecimiento psicológico de los estudiantes es responsable de la implementación integral:
Asesorar a los estudiantes que lo necesiten y llevar registros del asesoramiento.
5. Realizar pruebas psicológicas, establecer expedientes psicológicos y realizar investigaciones psicológicas.
Sección de Maestros
1. Realizar clases de actividades de salud mental en las escuelas
2. Realizar actividades de evaluación de trabajos de educación psicológica
; 3. Establecer la actividad "Paraíso del crecimiento psicológico de los docentes".
4. Realizar reuniones periódicas con profesores de aula, profesores de educación ideológica y orientadores psicológicos para intercambiar experiencias de asesoramiento.
5. Charla del grupo de trabajo de educación en salud mental
(3) Sección de padres
1. Conferencia
Tercer grado: " Los hábitos determinan el destino";
Grado medio: educación sobre la frustración, deje que sus hijos se conviertan en maestros del aprendizaje;
Estudiantes de último año: "Sea un padre considerado";
2. Consulta
Los métodos específicos incluyen:
(1) Asesoramiento individual
(2) Consulta telefónica
(3) Consulta por carta
(4) Comunicación entre el hogar y la escuela
3. Educación de los padres-comunicación con los padres de los estudiantes.
Departamento de Cultura del Campus
1. Dirigir el tabloide de educación sobre salud mental "Sunshine Journey"
2. Elaborar un informe especial sobre educación sobre salud mental; p>
3. Mejorar la distribución de la sala de consulta psicológica;
4. Hacer un buen trabajo en la transmisión de "La Voz de la Educación Espiritual"
5. Buen trabajo al proporcionar retroalimentación de información al buzón del director. Recoger llamadas telefónicas de maestros y estudiantes.
5. Realizar investigaciones sobre educación y enseñanza en salud mental
Discusión sobre métodos de asesoramiento en salud mental: terapia de desensibilización, intención y diálogo, sugestión, musicoterapia, etc.
Otros trabajos
Realizar diversos arreglos laborales de acuerdo con los requisitos de la ciudad y el condado.
Arreglos laborales específicos
Septiembre:
1. Desarrollar un plan de educación sobre salud mental
2 Tener una buena educación sobre salud mental. periódico de ventana o pizarra;
3. Utilice reuniones de padres y maestros para dar a conocer el contenido relevante de la "orientación psicológica familiar" a los padres, como:
Tercer grado: "Los hábitos determinan el destino". ";
Grado medio: educación sobre la frustración, deje que sus hijos se conviertan en maestros del aprendizaje;
Estudiantes de último año: “Sea un padre considerado”;
4. Conducta consultas de rutina.
Octubre:
1. Configure el correo electrónico del director.
2. Organice el tabloide psicológico "Sunshine Journey"; Contratar expertos para dar conferencias;
4. Continuar guiando a los "Ángeles del Sol" de la clase para que lleven a cabo la actividad de comunicación de corazón a corazón "Pistacho".
Noviembre:
1. Organizar a todos los docentes para que aprendan los conocimientos y métodos del asesoramiento psicológico.
2. Recopilar, organizar y exhibir manuscritos de tabloides de psicología;
3. Llevar a cabo actividades del paraíso de crecimiento psicológico de los docentes (1); Promoción de la salud y apertura del sitio web;
Diciembre:
1. Clase de actividades de salud mental escolar;
2. Realizar actividades del paraíso de crecimiento psicológico de los docentes (. 2);
Enero:
1. Evaluación de trabajos de educación psicológica;
2. Acumular diversos materiales de educación psicológica durante el semestre.
3. Resumen del trabajo en salud mental durante este período.
Plan de Trabajo de Educación para la Salud del Estudiante Psicología 5. La base y el enfoque de nuestra educación sobre salud mental seguirán siendo: educación preventiva y de desarrollo sobre salud mental para todos los estudiantes para ayudarlos a desarrollar plenamente su autoconciencia, soportar reveses y adaptarse a nuevos entornos, así como sus métodos de aprendizaje, carrera y intereses, formas de hacer amigos y métodos, y esforzarse por mejorar la calidad psicológica y el nivel de personalidad de todos los estudiantes. Este semestre realizaremos los siguientes trabajos específicos:
1. Continuar realizando clases de salud mental. Las clases de psicología se ofrecen en cursos preparatorios y primer año de secundaria, con una hora de clase por semana. Su objetivo es popularizar el conocimiento psicológico, cultivar una buena calidad psicológica y mejorar la personalidad. Los cursos ofrecidos este semestre incluirán la popularización de conocimientos sobre salud mental y asesoramiento psicológico, mejorar la eficiencia del aprendizaje, aprender a entenderse a uno mismo (conciencia de género, autoestima, autoaceptación), habilidades interpersonales (el establecimiento y mantenimiento de relaciones interpersonales), emociones (incluyendo profesores y alumnos) Amistad, agradecimiento a los padres, qué es el amor), planificación de la vida (planificación de carrera, clarificación de valores), etc. El plan de estudios de este curso académico no se limita al aula, sino que se extiende desde el aula. Para atraer la atención de los estudiantes, se utiliza multimedia en casi todas las clases de la clase de actividad psicológica, y los estudiantes pueden participar en casi todas las clases, incluso en el contenido de la clase de actividad al aire libre.
2. Mejorar el trabajo de la consulta psicológica. La consulta y el asesoramiento son formas importantes de lograr el objetivo general de la educación psicológica escolar. Este semestre continúa la tradición. Todos los lunes a viernes, de 12:15 a 13:00, los profesores Ding Hongchun y Zheng Jiaojiao aceptarán consultas o citas de estudiantes visitantes en la ciudad de asesoramiento psicológico o en sus respectivas oficinas para ayudar a resolver diversos problemas psicológicos que los estudiantes encuentran en el estudio y la vida. o confusión. Para un pequeño número de estudiantes con dificultades y obstáculos psicológicos, se brindan diversas formas de consulta y orientación oportunas y necesarias. En la práctica, se ha demostrado que esta parte del trabajo desempeña un papel determinado. No solo ayudó realmente a los estudiantes a resolver sus problemas, sino que también generó una buena reputación entre los estudiantes, permitiendo que más estudiantes conocieran este lugar para hablar.
3. Estación de anuncios de blogs en línea. Teniendo en cuenta el inconveniente que supone para los estudiantes acceder a Internet, el efecto de configurar el correo electrónico no es bueno. El trabajo de los blogs en línea se ha reducido relativamente este semestre y solo se utiliza para la expansión extracurricular y la popularización del conocimiento profesional en psicología. Algunos estudiantes que tienen suficiente tiempo de estudio y energía extra pueden leer según sus propias necesidades y comunicarse con los profesores mientras navegan por Internet.
4. Gestiona la columna Susurros del Alma. Este semestre continuaremos cooperando con la Sociedad Literaria Juvenil Vine de nuestra escuela para publicar algunos artículos que introduzcan el conocimiento psicológico y, al mismo tiempo, jugaremos un cierto papel en la promoción del trabajo de la consulta psicológica.
5. Mejorar los expedientes de salud mental de los estudiantes. Completar la construcción de expedientes psicológicos escolares mediante pruebas individuales de test de inteligencia grupal infantil, test de personalidad Y-G y SCL90. Anticiparse a las situaciones de los estudiantes y tomar precauciones. Cooperar con los profesores para hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes.
El trabajo en salud mental escolar tiene un largo camino por recorrer. A juzgar por la experiencia laboral previa, este trabajo a menudo es ignorado o despreciado por todos, y es prescindible, ligero o serio.
Esperamos que a través de nuestros esfuerzos en el nuevo año escolar, no solo contribuyamos al crecimiento saludable de los estudiantes, sino que también establezcamos una nueva imagen de la educación en salud mental.