Cómo entender que "la igualdad ante la ley es igualdad de principio, no igualdad de hecho"

Permítanme dar algunos ejemplos obvios: la Constitución estipula que todos los ciudadanos tienen iguales derechos a la educación, pero en realidad no son iguales. Sólo en la etapa de educación obligatoria, las personas de diferentes regiones disfrutan de diferentes recursos educativos, y las personas con diferentes condiciones familiares también disfrutan de una educación diferente.

El siguiente ejemplo es que el derecho civil estipula que los ciudadanos disfrutan de la libertad de una autonomía significativa de voluntad, que es igual a todas las personas. Sin embargo, de hecho, la libertad de las partes en una posición más fuerte suele ser mayor. que la de los partidos en una posición más débil. La libertad es mucho más amplia, y algunos partidos en una posición vulnerable ni siquiera tienen opción alguna.

Otro ejemplo: En materia de elecciones, el derecho a votar y el derecho a ser elegido son iguales, pero en realidad son desiguales. Incluso la propia ley defiende esta desigualdad. Es decir, la ley electoral limita el número de diputados rurales en la elección de diputados del Congreso Nacional del Pueblo con el fin de aumentar el número de diputados urbanos. La ley electoral estipula claramente que el número de representantes rurales es cuatro veces mayor que el de representantes urbanos, lo que significa que hay 1 representante por cada 200 personas en las zonas urbanas, ¡y sólo 800 personas en las zonas rurales pueden tener un representante! Además, el ejercicio del derecho a votar y a ser elegido está sujeto a muchas condiciones, especialmente materiales, que determinan la desigualdad de facto de este derecho.