¿Cuáles son las actividades online para inglés de primaria?
Con el fin de promover aún más la educación de calidad, profundizar la nueva reforma curricular, estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés y mejorar sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés, nuestra escuela, De acuerdo con las instrucciones de la Oficina de Educación y Deportes del condado, en 2012 se lanzaron una serie de actividades del "Festival de Inglés". También utilizamos las actividades como una oportunidad para crear una atmósfera sólida de aprendizaje de inglés, compartir resultados de enseñanza de inglés y demostrar las habilidades de inglés de los estudiantes. Deje que cada niño encuentre su propio potencial de aprendizaje de inglés, mejore la confianza en sí mismo, mejore su capacidad para hablar inglés y se esfuerce por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
2. Objetivos de la actividad
Aprovechar al máximo el potencial de cada estudiante y esforzarse para que todos los niños participen, todos estén felices y todos ganen algo. Deje que el Campus English Festival se convierta en un festival para cada niño, deje que cada niño sienta inglés, aplique el inglés y experimente la alegría de aprender inglés a través de actividades relajadas y felices, deje que cada niño encuentre confianza en las actividades y deje que el inglés se acerque a todos. Niño, que quiera decir, que se atreva a decir, que pueda decir y que esté dispuesto a decir.
3. Lema de la actividad
Experimenta el inglés, siente el éxito y disfruta de la felicidad.
Cuarto, el principio de actividades
1. Utilizar "actividades" para estimular el interés. La enseñanza del inglés aboga por un proceso de enseñanza que enseña y aprende a través de la diversión. El interés es la motivación para que los estudiantes aprendan inglés. La serie de actividades del English Festival están diseñadas para estimular el interés de los estudiantes por aprender inglés y permitirles aprender felizmente.
2. Formar autonomía a través de "actividades" y formar "autonomía" a través del entrenamiento en actividades son las formas básicas para que los estudiantes realicen su materia de aprendizaje. En una atmósfera llena de actividades de aprendizaje divertidas, los estudiantes participan activamente en la práctica activa, saborean el éxito, crean confianza en el aprendizaje en el éxito, mejoran su deseo de seguir aprendiendo y les permiten formar un sentido de aprendizaje independiente.
3. Promover el desarrollo a través de "actividades" y cultivar las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los estudiantes, de modo que se puedan desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes y mejorar su calidad general.
Verbo (abreviatura de verbo) I palabra tiempo continuo
2012 10 8 de Octubre-110 8 de Octubre.
Actividades de verbos intransitivos
(1) Proyecto del Concurso de Escritura del Festival de Inglés de Primaria
1. mejorar el interés de los estudiantes en la caligrafía inglesa, estandarizar la escritura en inglés de los estudiantes, enriquecer la vida en el campus de los estudiantes, crear una atmósfera de aprendizaje de inglés en la escuela y brindarles a los estudiantes un escenario para mostrarse. Esta actividad puede mejorar los intercambios mutuos y aprender de las fortalezas de los demás. .
2. Hora del evento
2012 65438 Finales de octubre.
3. El lugar de celebración de cada aula de clase
4. La actividad está dirigida a estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado.
Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. En primer lugar, los profesores de todos los grados deben movilizar plenamente a los estudiantes para que participen.
2. La hora del evento es 2012, 10, 17, 15:10-16:50.
3. Las actividades se dividen en escritura de letras y palabras para tercer grado, escritura de libros de texto para cuarto grado y redacción de composiciones para quinto grado. 4. Los participantes deberán utilizar papel uniforme. Los grados 3, 4 y 5 escriben con bolígrafos.
5. Diferentes jugadores de diferentes grados deben escribir correctamente según los requisitos.
Sexto, juez
Todos los profesores de inglés son muy tranquilos.
Siete. Puntuación
Métodos y detalles de puntuación del profesor (sobre 10)
1. La postura y capacidad de escritura suman 2 puntos, y la pulcritud y apariencia suman 4 puntos.
2. El índice de precisión es de 4 puntos. Cada letra mal escrita o omitida vale 0,5 puntos, y cada palabra mal escrita o omitida vale 1 punto.
8. Sistema de recompensas
El evento otorgó varios primeros premios, segundos premios y terceros premios en cada grado.
(2) Concurso de recitación del Festival de Inglés de la Escuela Primaria
Con el fin de mostrar el estilo juvenil de nuestros estudiantes de la escuela, mejorar su habilidad integral en inglés, mejorar su confianza en sí mismos y promover el intercambio. de ideas y prosperar la cultura del campus, la escuela decidió realizar el tercer concurso de recitación en inglés.
Los asuntos específicos ahora se notifican de la siguiente manera:
1 Organizador de la actividad
Escuela Primaria Experimental Maqiao
Objetivo de la actividad
Crear un "buen ambiente humano para que la gente lea en inglés"
2. Contenido de la actividad
Objetos activos
Todos los estudiantes de tercer a quinto grado. de la Escuela Primaria Experimental Maqiao
Formato de actividad
Este concurso de recitación se divide en dos etapas: preliminar y final.
Los preliminares son responsabilidad de cada profesor de clase.
1. Primera ronda
Según la clase, se seleccionarán de 3 a 5 jugadores de cada clase para participar en las semifinales.
2. Finales
Contenido Final
Primera Parte
El contenido de las obras seleccionadas por los concursantes es positivo y edificante, y el tema no está limitado. Puede elegir los trabajos excelentes de otras personas, fomentar trabajos originales y obtener los puntos correspondientes. El tiempo de recitación es de 3 minutos. Podrás traer tu propio CD, música o acompañamiento de otros, y realizar un show de talentos en función de circunstancias personales.
Se promedian las puntuaciones finales de los jugadores.
Formato del juego
Los estudiantes que ingresen a la final deben enviar los materiales de revisión antes del 65438 el 26 de febrero.
Indica también tu nombre, sexo y clase.
Estándares de calificación
Recitación de contenido opcional
Pronunciación y entonación precisa y natural, 4 puntos
El lenguaje es fluido y contagioso, 4 puntos
Limpio, digno y generoso obtiene 2 puntos.
Recitación del personaje
Lectura y pronunciación fluidas estándar 4 puntos;
Buen reflejo del tono, comportamiento y concepción artística del personaje (4 puntos)
2 puntos por tener un lenguaje corporal apropiado.
Hora y lugar del evento
1 Fecha de inscripción: 2012 10 15-19.
Horario final: 24 de octubre de 2012, actividades extraescolares en horario de tarde.
Configuración de recompensas
Según la calificación, habrá 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios.
El premio más popular y varios premios a la excelencia.
Preparación
1. Los profesores de cada promoción deberán presentar la lista de inscritos y el plan de talentos de cada promoción antes del 19 de octubre de 2012.
2. Los profesores de cada clase deberán enviar los materiales de revisión antes del 22 de octubre de 2012, indicando su nombre, sexo, clase y datos de contacto.
3. Los profesores de cada clase contarán el número de participantes en la clase antes del 23 de octubre de 2012.
4. Tenga en cuenta el horario de participación: 2012: 10: 24. Las actividades extracurriculares serán conducidas por los profesores de cada clase hasta el lugar de la competencia.
5. El maestro Liu organiza el anfitrión y los procedimientos del manuscrito.
6. El diseño de sonido, las computadoras y los proyectores del lugar fueron instalados por el Maestro He.
7. El profesor Wang es responsable de la organización general de las actividades, las estadísticas del personal y las tablas de puntuación.
8. Jueces:
(3) Proyecto del Concurso de Canto del Festival de Inglés de Primaria
Propósito y significado de la actividad
Canto Las canciones en inglés son una de las cinco habilidades básicas para aprender inglés: escuchar, hablar, leer, escribir y cantar. Aprender a cantar canciones en inglés no sólo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, sino también ayudarlos a memorizar mejor las palabras. La hermosa melodía permite a los estudiantes comprender mejor la entonación del inglés, la lectura continua, la afonía y otros fenómenos del lenguaje mientras experimentan el encanto de la música. El propósito de esta actividad es brindar a los niños una plataforma para expresarse, amar hablar inglés y amar el inglés. La forma de competencia también puede mejorar el sentido colectivo de honor de los estudiantes y generar una sensación de logro.
En segundo lugar, la ideología rectora
Para fortalecer aún más la atmósfera de aprendizaje de inglés en el campus, crear un entorno de aprendizaje de inglés para los estudiantes fuera de la enseñanza del inglés en el aula, estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, y mejorar el dominio del inglés de los estudiantes, para desarrollar aún más las características del inglés de nuestra escuela, hemos formulado el siguiente plan de actividades.
Tiempo de continuación de I-word
2012 65438 finales de octubre
Jueves. Contenido de la actividad
1. El propósito de la competencia es entretener a los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y crear una buena atmósfera cultural en el campus.
2. Forma organizativa El sistema de competición anual por equipos divide las clases participantes en tres grupos: alto, medio y bajo.
Grupo senior de quinto grado
Cuarto grado en el grupo de grado medio
Tercer grado en el grupo de grado inferior
3. : 23 de octubre de 2012 15:10-16:10 h.
4. Sede Sala de Conferencias
5. Profesores responsables: todos los profesores de inglés.
6. Grupo de Planificación Grupo de Investigación y Enseñanza de Inglés
7 Jueces: Todos los profesores de inglés
8. Baladas de 1 Todas están en inglés y el tiempo de canto de cada clase se controla en 4 minutos.
2 Los concursantes podrán elegir canciones y baladas de su elección, pero no se permitirá la repetición.
3 El contenido de las canciones interpretadas requiere una sana evolución.
9. Criterios de puntuación
1 Selecciona entre 7 y 8 estudiantes de cada grado para que se unan a la cola de forma rápida, silenciosa y ordenada.
Al cantar, el tono es correcto, las palabras son correctas y el acento es suave.
La inversión emocional se completa en el tiempo especificado.
10. Los premios se establecerán para seleccionar un primer premio y un accidente para cada grupo.
11. Horario
El anfitrión presenta el horario y las reglas de la competición.
Juez de estrategia de juego invitado
Los concursantes cantaron por turnos.
dEl presentador de la ceremonia de premiación anunció el final del concurso.
12. Las principales recompensas son certificados y premios.
(D) Plan de Concurso de Periódicos Manuscritos en Inglés
1. Objetivo de la actividad
1. Incrementar el interés de los estudiantes por aprender inglés y enriquecer sus actividades extracurriculares. vida Ampliar el conocimiento cultural inglés de los estudiantes, cultivar la imaginación y la creatividad de los estudiantes mediante la recopilación de información y el diseño y producción de periódicos escritos a mano, y brindarles a los estudiantes una plataforma para aprender y mostrar inglés.
2. Deje que los estudiantes dividan el trabajo y cooperen, * * * para completar juntos el periódico escrito a mano, cultivar la amistad en la cooperación, experimentar la amistad en la cooperación y sublimar la amistad en la cooperación.
En segundo lugar, los participantes eran todos estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado.
Tres. Requisitos de la actividad
1. El contenido debe estar escrito en inglés y complementado con imágenes.
2. La temática no se limita a nuevos materiales, sino que es sana y positiva.
3. Las imágenes están relacionadas con el texto y el tema, y reflejan la conciencia cultural inglesa.
4. El diseño es hermoso y elegante, los colores son razonables, la proporción de imágenes y texto es apropiada, el periódico es prolijo y la letra es prolija.
5. El periódico escrito a mano debe estar unificado en 8 hojas de papel con un borde de 1 cm alrededor. Se requiere que el diseño de la versión horizontal sea razonable y que el conocimiento y la apreciación estén unificados orgánicamente.
6. Los estudiantes pueden completarlo de forma independiente o en grupo.
Cuatro. Hora y lugar de la actividad: la cuarta semana de la serie de actividades del Festival de Inglés de la escuela primaria, del 22 al 26 de octubre, los estudiantes pueden completarla en el aula de su propia clase o verificar la información de la computadora en casa y luego enviarla al maestro de la clase. , quien lo resumirá a los directores de todos los niveles.
Verbo (abreviatura de verbo) Jurado de Profesores de Inglés
6 Premios
Según la calificación, habrá 2 primeros premios y 5 segundos premios, 8 terceros. ganadores de premios.
Muestra obras destacadas en la columna de exposición.