Esquema de revisión del séptimo grado de la provincia de Shandong para el segundo semestre
Esquema de repaso de ideología y moralidad de séptimo grado (Parte 2)
Unidad 1: Conviértase en una persona segura y respetuosa de sí misma
Lección 1: Aprecie la invaluable autoestima Estima
La autoestima y la confianza son algo que todo el mundo necesita
1. Signos de autoestima: prestar atención a la apariencia, el refinamiento de los modales y las consecuencias de las acciones.
2． Autoestima: respeto por uno mismo, lo que significa no humillarse ante los demás ni permitir que otros lo discriminen o insulten.
3. En términos generales, a una persona sin autoestima le resulta difícil ganarse el respeto de los demás.
4. Otros aprecian nuestras fortalezas y no se ríen de nuestras debilidades y defectos. Este tipo de respeto puede hacernos sentir felicidad y contacto. Tanto la autoestima como el ser respetado son felices.
5． Una persona que verdaderamente se respeta a sí misma debe ser una persona que conozca su vergüenza.
6. Conocer la vergüenza es una expresión importante de la autoestima.
7. Vanidad: Es una psicología que busca la gloria y la brillantez superficiales. (Comprender las manifestaciones específicas de la humildad en la vida)
8. La ropa más cara del mundo no son las camisas de perlas ni la ropa de plumas. La vergüenza es la ropa más bonita.
9. Respetar a los demás es el resultado final de la vida y un punto culminante de la vida. La autoestima no tiene precio.
Respetar a los demás es mi necesidad
1. Respetar a los demás es una necesidad de autoestima y superación personal.
2． Tenemos la responsabilidad de cuidar la autoestima de los demás y mantener la dignidad de los demás.
3. Si quieres ganarte el respeto de los demás, primero debes respetar a los demás.
4. Respete el desempeño de los demás: ⑴ Trátese bien unos a otros desde la perspectiva del aprecio, el estímulo y las expectativas; ⑵ No haga cosas que dañen a los demás;
Solo respetándonos unos a otros podemos ganarnos el respeto
1. Las personas con autoestima valoran más su propia personalidad.
2． Malos hábitos que van en detrimento de la personalidad en la vida: mentir, evadir responsabilidades, hacerse público para beneficio personal, ser obediente a los demás, etc.
3. Las personas que se respetan a sí mismas son optimistas: no se preocupan demasiado por las opiniones y actitudes de los demás y tienen una autoestima moderada.
4. La expresión más básica de respetar a los demás es ser cortés con los demás, respetar el trabajo de los demás y respetar la personalidad de los demás.
5． ¿Cómo respetar a los demás? ⑴En primer lugar, debes ser bueno apreciando y aceptando a los demás; ⑵En segundo lugar, no hagas nada que dañe la personalidad de los demás;
6. El respeto puede hacer que la gente sea racional, el respeto puede hacer que la gente se arrepienta, el respeto puede despertar la conciencia de la gente y producir efectos inconmensurables.
Lección 2: Izar la vela de la confianza
“¡Puedo hacerlo!”
1. Toda persona exitosa cree "yo puedo hacerlo".
2． La experiencia de "yo puedo hacerlo" se reduce a creer mentalmente que puedo hacerlo, demostrar conductualmente que puedo hacerlo y experimentar emocionalmente que puedo hacerlo.
3. La confianza es la creencia en la propia fuerza, la creencia de que uno puede lograr algo y alcanzar las metas que se persigue.
4. La inferioridad y la arrogancia son malentendidos de la confianza en uno mismo. ⑴ Las personas con baja autoestima se desprecian a sí mismas y no pueden ver sus propias habilidades. Pueden hacerlo bien y no se atreven a intentarlo. ⑵ Las personas con arrogancia piensan que son geniales, se sobreestiman, menosprecian a los demás y son moralistas. (Presta atención a distinguir estos dos tipos de personas en la vida)
La confianza es la piedra angular del éxito
1. La vanidad y la baja autoestima son cosas egocéntricas, y una mentalidad centrada en mí lo mantendrá alejado del éxito.
2． La confianza ayuda al éxito. Las buenas cualidades psicológicas de las personas seguras son: ⑴ optimismo, ⑵ curiosidad y ⑶ concentración.
Canta una canción de confianza
1. Sólo cuando tienes confianza podrás lograr resultados, y cuando logres resultados tendrás más confianza.
2． Ver el progreso en nuestro estudio y vida (pensarlo)
3. Descubrir las propias fortalezas es la base de la confianza en uno mismo.
4. La fuerza es la palanca más importante para respaldar la confianza.
5． Sólo integrando nuestro destino personal con el desarrollo de la patria nuestra confianza en nosotros mismos podrá tener una base sólida como una roca.
Lección 3: Hacia la Independencia
Haz lo tuyo
1. La autosuficiencia significa hacer lo suyo.
2． La manifestación de la independencia en la vida (ejemplo)
3. La vida requiere autosuficiencia: entrar en la sociedad, experimentar altibajos y ver el mundo requiere que seamos autosuficientes;
4. ¿Qué habilidades necesitamos desarrollar para avanzar hacia la autosuficiencia? Como mostrar: ⑴ la capacidad de promocionarse a uno mismo, ⑵ la capacidad de comunicarse con los demás y ser considerado, ⑶ la capacidad de utilizar la ley para proteger los propios derechos e intereses, ⑷ la capacidad de aprender y enriquecerse continuamente, etc.
Adiós a la dependencia y avanza hacia la independencia
1. El daño de confiar en los pensamientos: ⑴Hará que las personas pierdan la capacidad y el espíritu para vivir de forma independiente, hará que las personas carezcan del sentido de responsabilidad en la vida y provocará defectos de personalidad. ⑵ Si solo quieres obtener algo a cambio de nada y divertirte, no podrás adaptarte a la vida social e incluso puedes poner en peligro a la sociedad y a los demás, y emprender el camino de infringir la ley y cometer delitos.
2． Diciendo adiós a la dependencia, una manifestación importante es vivir de forma independiente.
3. El requisito previo para ser responsable de sus propios asuntos es ser independiente. (Autonomía significa tener opinión propia a la hora de afrontar los problemas y ser capaz de responsabilizarse de las propias acciones.)
4. La relación entre autosuficiencia y autonomía: la premisa de la autosuficiencia es la autonomía, y la expresión de la autonomía es la autosuficiencia.
5． Una vez que tengas el deseo de ser independiente, es decir, la conciencia de la autosuficiencia, ¿cómo deberías cultivar tu propia capacidad de ser autosuficiente? Lo más básico es empezar desde cosas pequeñas en función de tus problemas actuales de vida y estudio. Practica más y haz más ejercicio. Es como "Si quieres conocer el sabor de las peras, tienes que probarlas tú mismo; si quieres aprender a nadar, practícalo repetidamente en el agua (por favor, enumera las pequeñas cosas que necesitas hacer o los problemas que tienes). encuentro en tu vida y estudio)
6． Hable sobre: ¿Cómo se puede "decir adiós a la dependencia y avanzar hacia la independencia"? ⑴ Reconocer ideológicamente el daño de la dependencia y tomar la iniciativa de despedirse de la dependencia; ⑵ Aprender a ser independiente, que es un requisito previo para la autosuficiencia; ⑶ Comenzar con cosas pequeñas en la vida actual y estudiar, practicar más y hacer más ejercicio;
Lección 4: La superación personal en la vida
La superación personal en la vida comienza a una edad temprana
1. La superación personal significa estar lleno de esperanza para el futuro, progresar siempre y seguir adelante.
2． El espíritu de superación personal se manifiesta ante las dificultades: ⑴ no inclinarse, no desanimarse; ⑵ la autoestima y el amor propio, ⑶ ser lo suficientemente valiente para explorar y ser proactivo; alto y persiguiendo persistentemente, etc.
3. La superación personal es la escalera hacia el éxito.
4. El abandono de uno mismo y la superación personal son opuestos.
5． El autoabandono se refiere a ser perezoso por naturaleza, salir del paso, no buscar progresar y no pensar en progresar.
6. Las personas que se dan por vencidas en última instancia no lograrán nada.
Los jóvenes pueden superarse
1. Todas las personas de superación personal tienen la misma característica: la búsqueda persistente de ideales en la vida.
2． La clave para la superación personal: derrotarte a ti mismo. El atajo hacia la superación personal: aprovechar las fortalezas y evitar las debilidades.
3. El peor enemigo del hombre: él mismo.
4. ¿Cómo pueden los jóvenes fortalecerse? ⑴ Establecer ideales correctos; ⑵ Superar las propias debilidades; ⑶ Aprovechar al máximo las propias fortalezas y evitar las debilidades. Puedes superar las olas y llegar al otro lado del éxito en el viaje de superación personal en la vida.
Unidad 3: Sé una persona de voluntad fuerte
Lección 5: Dejemos que los contratiempos enriquezcan nuestras vidas
Es inevitable tener contratiempos en la vida
1 ． La frustración es el llamado "clavo", es decir, los fracasos, fracasos y obstáculos que encuentran las personas.
2． La frustración acompaña la vida; es común e inevitable.
3. Hay muchos factores que causan frustración: ⑴ desastres naturales y provocados por el hombre que no se pueden predecir ni prevenir a tiempo, ⑵ diversos factores humanos, ⑶ limitaciones del carácter moral personal, inteligencia, fuerza física, apariencia y ciertos defectos fisiológicos.
4. Al enfrentar reveses y dificultades, hay aproximadamente tres tipos de personas: ⑴ las que son tímidas y débiles, ⑵ las que no tienen una voluntad fuerte ni se satisfacen fácilmente, y ⑶ las que tienen una voluntad fuerte y tienen creencias firmes. El tercer tipo de personas sabe convertir los obstáculos en el camino a seguir en peldaños, logrando así un gran éxito, comprendiendo el valor de la vida y disfrutando de la vida real.
Tener calma ante los contratiempos
1. Los efectos de la frustración: (1) Efectos negativos: hace que las personas tengan una psicología negativa como tristeza, ansiedad, inquietud y miedo. ⑵Efectos positivos: templar la voluntad, aumentar los talentos y la sabiduría.
(Prueba “penurias y penurias, triunfarás” y “una enfermedad de una almeja te convertirá en una perla”)
2. El don más preciado que la gente obtiene al superar un revés tras otro: la sabiduría.
3. ¿Método eficaz para la frustración? ⑴Establecer objetivos de vida correctos. ⑵ Comprender correctamente los contratiempos y adoptar soluciones adecuadas. ⑶ Estimular el entusiasmo por la exploración y la innovación. ⑷Ser capaz de autodirigirse.
4. Una forma eficaz de superar los contratiempos y la psicología negativa: dedícate a explorar e innovar
5. Métodos de autoentrenamiento: ⑴ Método de catarsis razonable, ⑵ Método de empatía, ⑶ Método de sublimación de objetivos.
Lección 6: Anímate a ser fuerte
Elijamos ser fuertes
1. ¿Cuáles son los signos de una persona de carácter fuerte? Una persona de voluntad fuerte ⑴ tiene una comprensión clara y profunda de la motivación y el propósito de sus acciones. ⑵ Capacidad para juzgar con calma y rapidez lo que sucede en situaciones complejas y tomar medidas y acciones resueltas sin dudarlo. ⑶Al encontrar contratiempos y fracasos, puede regular sus emociones negativas, controlar sus palabras y acciones y evitar desanimarse, desanimarse o preocuparse. ⑷Ser capaz de superar los contratiempos y dificultades con espíritu tenaz y perseverancia para alcanzar sus objetivos. (Es decir: conciencia, decisión, autocontrol y perseverancia.)
2. ¿Cuál es el significado (función) de una voluntad fuerte? ⑴Para determinar la dirección correcta en la vida se requiere una voluntad fuerte. ⑵ Salir de la sombra del fracaso requiere una voluntad fuerte. ⑶ Formar buenos hábitos de estudio requiere una voluntad fuerte. ⑷ Lograr una carrera requiere una fuerte voluntad.
3. La clave para convertir el fracaso en éxito: tener una voluntad fuerte.
Así se fabrica el acero
1. ¿Cómo desarrollar una voluntad fuerte? ⑴Se deben establecer objetivos claros. ⑵ Comience con las sutilezas y comience desde lo pequeño. ⑶Sé bueno manejándote a ti mismo. ⑷ Tome la iniciativa de entrenarse en un entorno difícil. ¿Con qué pequeñas cosas necesitas empezar? Piénsalo
2. Sabor: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial
Unidad 4: Conviértete en una persona que conoce la ley, la cumple y la usa
Lección 7: Sentir la dignidad de la ley
Acercándose a la ley
1. Las reglas son los estándares según los cuales las personas hablan y actúan, que son las reglas de conducta que los miembros de la sociedad deben respetar.
2． Es muy importante tener reglas, entenderlas y respetarlas.
3. Hay muchas reglas a nuestro alrededor. Se puede dividir en tres categorías: ética, disciplina y derecho.
4. Rasgos distintivos de la ley: ⑴ Es promulgada o reconocida por el estado. ⑵ El poder coercitivo del Estado garantiza la implementación y es obligatorio. ⑶ Tiene fuerza vinculante universal para todos los miembros de la sociedad.
5． No podemos vivir sin la ley.
6. Las leyes de nuestro país: Como reflejo de la voluntad y los intereses del pueblo, regula el comportamiento de todos los miembros de la sociedad estipulando derechos y obligaciones.
7. Las funciones del derecho: (1) Función normativa. (Se manifiesta de manera destacada al estipular lo que las personas pueden hacer, lo que deben hacer, lo que deben hacer y lo que no deben hacer). ⑵ Efecto protector.
La ley no debe infringirse
1. Mantenemos la autoestima, cultivamos la confianza en nosotros mismos, logramos la autosuficiencia y nos esforzamos por la superación personal. Una condición importante es respetar las reglas, especialmente no violar la ley.
2． Los actos ilegales incluyen cualquier incumplimiento de las obligaciones estipuladas por la ley o conductas prohibidas por la ley.
3. Los actos ilícitos se pueden dividir en: actos ilícitos administrativos, actos ilícitos civiles y actos ilícitos penales. (Comportamiento inconstitucional)
4. Las infracciones administrativas y las infracciones civiles también se denominan infracciones generales; las infracciones penales son infracciones y delitos graves.
5． El derecho penal es una ley que estipula en nombre del país qué acciones son delitos y qué castigos se imponen a los delincuentes.
6. El delito se refiere a una conducta que tiene un daño social grave, viola el derecho penal y debe ser castigado por el derecho penal de conformidad con la ley.
7. La delincuencia tiene tres características básicas: en primer lugar, conductas con graves daños sociales. Los daños graves son la característica más esencial del delito. En segundo lugar, uno que viola el derecho penal. La ilegalidad criminal es el símbolo legal del crimen. En tercer lugar, conductas que deberían ser castigadas con pena penal. La punitividad de una pena es una consecuencia inevitable del daño grave del delito y de la infracción penal.
8． La pena, también llamada castigo penal o castigo penal, se refiere a un método coercitivo utilizado por el Tribunal Popular para castigar a los delincuentes.
9. Los tipos de penas en nuestro país se dividen en: penas principales, que incluyen vigilancia, detención penal, prisión de duración determinada, cadena perpetua y pena de muerte, penas adicionales que incluyen multas, privación de derechos políticos y confiscación de bienes;
10 El crimen siempre ha sido el foco de las medidas represivas legales nacionales, y los delincuentes eventualmente estarán sujetos a castigos penales.
Cortar los problemas de raíz
1. Obedecer la ley es una manifestación de practicar la moralidad.
2． La psicología de los delincuentes es la de obtener algún tipo de satisfacción.
3. Debemos odiar los crímenes ilegales en lo más profundo de nuestro corazón y mantenernos alejados de los crímenes ilegales en nuestro comportamiento.
4. La ley que regula el comportamiento de los menores es: “Ley de la República Popular China sobre Prevención de la Delincuencia Juvenil”
5. Piénselo, ¿cuáles son los malos comportamientos que nos rodean? Y podemos tomar las medidas preventivas y correctivas correspondientes.
6. Gusto: “Si estás cerca del bermellón, serás rojo, si estás cerca de la tinta, serás negro”; “Si no reparas un pequeño agujero, sufrirás un agujero grande”. "A veces se hace el mal porque es pequeño, y a veces no se hace el bien porque es pequeño".
Lección 8: La ley protege mi crecimiento
Protección especial, amor especial
1. Son menores de edad todos los ciudadanos menores de 18 años.
2． Las leyes que protegen específicamente nuestros derechos e intereses legítimos incluyen: "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" y "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil".
3. La Ley de Protección al Menor nos ha establecido cuatro líneas de defensa: protección familiar, protección escolar, protección social y protección judicial.
4. El significado de protección familiar: exigir a los padres u otros tutores que cumplan con sus deberes de crianza y tutela de los menores de conformidad con la ley y respeten el derecho de los menores a la educación.
5． El significado de protección escolar: las escuelas y otras instituciones educativas deben educar a los menores de acuerdo con las disposiciones de la ley y proteger su salud física y mental y sus derechos e intereses legítimos.
6. La protección escolar implica la educación y el desarrollo de los menores, la protección de los derechos personales y la protección de la seguridad de la vida.
7. El significado de protección social: exigir a toda la sociedad la creación de un entorno social propicio al crecimiento saludable de los menores.
8． La protección social incluye la protección social y cultural, la protección de la salud física, la protección laboral, la libertad y la protección espiritual de los menores.
9. El significado de protección judicial: exigir a los órganos de seguridad pública, fiscalías populares, tribunales populares y departamentos administrativos judiciales que desempeñen sus funciones de conformidad con la ley e implementen medidas especiales de protección para los menores.
Haz buen uso de la ley para protegerte
1. El arma más poderosa que tenemos para salvaguardar nuestros derechos e intereses es la ley.
2． Instituciones que pueden prestarnos ayuda jurídica: oficinas de servicios jurídicos, despachos de abogados, notarías, centros de asistencia jurídica, etc.
3. Formas de salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos: 1) medios no litigiosos; 2) medios litigiosos;
4. Los medios no litigiosos son medios eficaces y de uso común para que podamos salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Incluye: ⑴ Informar de los problemas a los departamentos gubernamentales pertinentes, órganos judiciales, organizaciones populares, grupos sociales relevantes, etc., y buscar ayuda para resolver los problemas; ⑵ Resolver disputas y disputas mediante mediación, arbitraje, etc., y proteger los derechos e intereses de los ciudadanos; /p>
5. El significado de litigio: Se refiere al proceso en el que el Tribunal Popular preside el proceso de resolución de disputas con la participación de las partes interesadas.
6. El litigio es el medio más formal, autorizado y eficaz para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos, y es la última barrera para proteger nuestros derechos e intereses.
7. Los litigios suelen dividirse en tres tipos: litigios penales, litigios civiles y litigios administrativos.
8． Litigio penal: se refiere a las actividades de los organismos estatales, con la participación de las partes y otros participantes en el litigio, para exponer delitos, probar delitos y criminales de conformidad con la ley.
9. Litigio civil: Es una actividad de resolución de disputas en la que el Tribunal Popular conoce los casos de conformidad con la ley con la participación de las partes y demás participantes en el litigio.
10． Litigio administrativo: comúnmente conocido como “litigio”, es una actividad en la que el Tribunal Popular resuelve casos de controversia administrativa conforme a procedimientos de litigio judicial con la participación de ambas partes.
10 Atrévete a litigar.
11 Luchar contra las actividades ilegales y delictivas es responsabilidad ineludible de todos los ciudadanos, incluidos nuestros jóvenes.
12 Los delincuentes suelen ser crueles y astutos. Cuando luchemos contra ello, debemos ser valientes e ingeniosos. Un método bueno y eficaz es intentar estabilizar al gángster, recordar su apariencia y paradero y llamar al "110" a tiempo.
Unidad 7 Protección Jurídica
Lección (1) Protección Especial
1. ¿Qué es la ley? ¿Por qué la ley es un código de conducta especial? (¿Qué características tiene la ley?) P53~54
Las leyes son códigos de conducta especiales que son formulados o reconocidos por el estado y se implementan mediante coerción estatal, y tienen fuerza vinculante general para todos los miembros de la sociedad
Las características más destacadas de la ley: ①Está formulada o reconocida por el Estado. ② El poder coercitivo del Estado garantiza la implementación y es obligatorio. ③Tiene fuerza vinculante universal para todos los miembros de la sociedad.
2. ¿Por qué el crecimiento saludable de los menores necesita una protección especial por parte de la ley? P54~55
① Los menores aún no son maduros física y mentalmente y carecen de la capacidad de protegerse. Son un grupo cuyos derechos e intereses personales se vulneran fácilmente. ② Existen diversos grados de violaciones de los derechos. derechos legales de los menores en las familias, las escuelas y la sociedad Derechos y daños a la salud física y mental de los menores ③Por diversas razones, la delincuencia juvenil se ha convertido gradualmente en un grave problema social
3. ¿Leyes específicamente diseñadas para proteger a los menores, y su tiempo de formulación e implementación? P55
① La "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" fue promulgada el 4 de septiembre de 1991 y entró en vigor el 1 de enero de 1992.
②La "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil" fue promulgada el 28 de junio de 1999 y entró en vigor el 1 de noviembre de 1999.
Importancia: Proporciona un arma legal poderosa para proteger el crecimiento saludable de los menores
Sección (2) Protección en todas partes
1. La importancia de la protección familiar Lo básico. ¿Contenido del sexo (rol) y protección familiar? P61
La protección familiar es la base para la protección de los menores. La función de la protección familiar es proteger los derechos e intereses legítimos de los menores de las infracciones familiares y proporcionar un entorno familiar adecuado para el crecimiento saludable de los menores. .
El contenido básico de la protección familiar: en primer lugar, los padres deben cumplir con sus obligaciones de tutela y manutención de los menores; en segundo lugar, deben respetar, educar y orientar a los menores. La ley también establece requisitos prohibitivos: ① Los menores no deben. ser objeto de abuso o abandono; no deben discriminar a las menores ni a los menores con discapacidades. ② Los menores que reciben educación obligatoria en la escuela no deben ser obligados a abandonar la escuela. ③ No se permitirá ni se obligará a los menores a casarse o comprometerse
2. ¿Cuál es la importancia (papel) de la protección escolar y el contenido básico de la protección escolar? P61
La protección escolar juega un papel importante en la protección general de los menores y es un aspecto importante de la protección de los menores en nuestro país
Los contenidos básicos de la protección escolar: ① Implementar de manera integral la política educativa nacional Directrices para garantizar el desarrollo integral de los menores, ② respetar la dignidad personal de los menores, ③ respetar el derecho de los estudiantes menores a recibir educación y no expulsar a los estudiantes menores a voluntad, ④ proteger la seguridad y la salud personal de los menores en las actividades escolares, etc.
3. ¿Qué es la protección social? ¿Cuáles son los contenidos básicos de la protección social? P62
La protección social se refiere a la protección de los menores en el entorno de vida social
Los contenidos básicos de la protección social: ①Proteger la seguridad física y la salud de cualquier organización y de los individuos no lo son; permitido reclutar menores de 16 años. (A menos que el estado estipule lo contrario) ② Proteger la salud mental y espiritual de los menores.
4. ¿Qué es la protección judicial? , ¿el contenido básico de la tutela judicial? P62
La protección judicial se refiere a las medidas de protección implementadas por los órganos de seguridad pública, las fiscalías populares, los tribunales populares y otros organismos nacionales encargados de hacer cumplir la ley en el desempeño de sus funciones para con los menores.
Los contenidos básicos de la tutela judicial son: ① Se implementa un sistema especial para conocer de causas penales de menores. ② Implementar la política de educar, reformar y rescatar a los menores que hayan cometido delitos; adherirse al principio de dar prioridad a la educación y complementar el castigo. ③ Proteger los derechos de herencia, derechos de custodia, etc. de los menores de acuerdo con la ley.
Lección (3) Autoprotección
1. ¿Por qué los menores deben potenciar su conciencia de autoprotección? P68
①La capacidad de autoprotección es una habilidad importante necesaria para la supervivencia de una persona. ② Para un crecimiento saludable es necesario establecer una conciencia de autoprotección y dominar las habilidades de autoprotección.
③Debido a que los menores no tienen suficiente experiencia, no son lo suficientemente maduros mentalmente y no son lo suficientemente fuertes físicamente, su conciencia y capacidad para protegerse a sí mismos son relativamente débiles, lo que los hace más vulnerables a las infracciones.
2. ¿Cuáles son los métodos y técnicas de autoprotección en la vida diaria? P68-70 (Nota: debe comprender los contenidos de protección de P68~69 y P71~72 en el libro)
En la vida familiar, debe prestar atención a los siguientes aspectos de la autoprotección: ① Protección contra incendios ② Impermeable ③ Protección contra gases ④ Antirrobo
Los principales aspectos de la autoprotección en lugares públicos son ① Cumplir estrictamente las normas de tráfico ② Prestar atención a la seguridad durante las actividades deportivas y estar preparado Actuar apresuradamente ④ Prevenir contaminación mental y evitar ser envenenado ⑤ Ser bueno para identificar los trucos de los estafadores y evitar ser engañados
3 ¿Cuál es el enfoque correcto cuando se infringen los derechos e intereses legítimos de los menores? ¿Cuáles son las formas y medios para que los menores obtengan ayuda legal? P70
Cuando se infringen nuestros derechos e intereses legítimos, lo correcto es buscar ayuda legal de manera oportuna y salvaguardar nuestros propios intereses a través de canales legales.
Las vías y medios para que los menores obtengan ayuda jurídica incluyen: vías contenciosas, vías no contenciosas, ayuda jurídica y asistencia jurídica, etc.
① Litigio significa litigio, que se puede dividir en tres tipos: litigio penal, litigio civil y litigio administrativo. Se aplican diferentes procedimientos de litigio a diferentes casos. El Tribunal Popular es el órgano judicial de nuestro país y los litigios deben acudir a los tribunales. ② Los canales no contenciosos se refieren principalmente a quejas, mediación, adjudicación, arbitraje, reconsideración, apelaciones, etc. ③ Las principales instituciones de servicios legales son los despachos de abogados y las oficinas de servicios jurídicos, que brindan ayuda jurídica desde diferentes aspectos ④ Al enfrentar un pleito En En momentos de dificultad, también puedes obtener asistencia jurídica del Estado.
Unidad 8 La ley no debe ser quebrantada
Lección (1) No hagas el mal por cosas pequeñas
1. P76 (¿En qué tipos de actos ilícitos se pueden dividir?)
Cualquier incumplimiento de las obligaciones estipuladas por la ley o conducta prohibida por la ley es un acto ilícito. Los actos ilegales se pueden dividir en violaciones generales y delitos.
2. Infracciones y delitos generales P76-77
(1) ¿Qué son infracciones generales? ¿Cuáles son sus principales características? ;
No es perjudicial para la sociedad, las circunstancias son menores y no viola el derecho penal, solo viola leyes distintas al derecho penal. Es un acto ilegal generalizado.
Características: ① No es perjudicial para la sociedad y las circunstancias son menores ② No viola la ley penal ③ No necesita ser castigado por la ley penal pero debe asumir la responsabilidad legal correspondiente.
(2) ¿Qué es el delito? ¿Cuáles son sus principales características?
El llamado delito se refiere a un acto que es grave y viola la ley, causa un gran daño a la sociedad, viola la ley penal y debe ser sancionado de acuerdo con la ley.
Características: ① Violación grave de la ley ② Gran daño a la sociedad ③ Comportamiento que viola la ley penal y debe ser sancionado según la ley.
(3) ¿Cuál es la diferencia entre ambos? ¿Qué tienen en común?
El grave daño social, la ilegalidad delictiva y el merecer castigo son las tres características básicas del delito. Las tres características básicas del delito están interrelacionadas y son indivisibles. Juntas constituyen la frontera principal que distingue el delito del no delito.
3. ¿Por qué se dice que el mal comportamiento puede convertirse en delitos ilegales? P77
Cuando una persona emprende el camino de infringir la ley y cometer un delito, suele haber un proceso de evolución. ① Al principio, estás infectado con malos pensamientos y malos hábitos. ② Si no corriges tu mal comportamiento y lo dejas desarrollar, harás algunas cosas ilegales. ③ Si no miras hacia atrás, llegarás más lejos. y más hasta caer en el atolladero del crimen.
4. ¿Cuáles son los malos comportamientos de los menores? P78 ¿Cuáles son las malas conductas graves de los menores? P78
Malos comportamientos de menores: ausentismo escolar, salir por la noche, portar cuchillos controlados; insultar a otros; pedir propiedad a la fuerza a otros; robar, dañar deliberadamente la propiedad, participar en juegos de azar o escuchar encubiertamente; , Ver productos de audio pornográficos y obscenos, materiales de lectura, etc.; ingresar a salones de baile comerciales y otros lugares que no son aptos para el ingreso de menores de acuerdo con las leyes y regulaciones y otros malos comportamientos que violan gravemente la moral social;
Malos comportamientos graves de menores: reunir a otros para crear problemas, alterar el orden público, portar cuchillos controlados y negarse a cambiar a pesar de repetidas advertencias, interceptar y golpear repetidamente a otros o pedir por la fuerza la propiedad de otras personas; lecturas o productos de audio, etc.; participar en actos obscenos o pornografía, robos repetidos; participar en juegos de azar y negarse a cambiar a pesar de repetidas advertencias; tomar e inyectarse drogas;
(Nota: La diferencia entre lo malo; El comportamiento y el mal comportamiento grave radica principalmente en: la cantidad de veces y el grado de daño a la sociedad.
5. ¿Cómo pueden los estudiantes menores de edad de secundaria evitar delitos ilegales ① Conocer las conductas sexuales prohibidas estipuladas por la ley y? Evite hacer cosas ilegales. ② Tome precauciones antes de que sucedan y haga correcciones conscientes. ③ Ayude con entusiasmo a los estudiantes con mal comportamiento.
6. Nido, no se congelan tres pies de hielo en un día, te roban una aguja cuando eres joven y robas oro cuando eres grande." "Comprensión.
Respuesta: Cuando una persona se embarca en el En el camino para violar la ley y cometer un delito, a menudo hay un proceso de evolución. ① Al principio, está contaminado con malos pensamientos y malos hábitos. ② Si el mal comportamiento no se corrige, no se controla. desarrollar, harás algo ilegal ③ Si no miras hacia atrás, irás más y más lejos hasta caer en el atolladero del crimen. Para evitar la ocurrencia de delitos ilegales, debes ① conocer los comportamientos prohibidos estipulados por la ley. ②Corta los problemas de raíz y corrige conscientemente los malos comportamientos. ③Ayuda con entusiasmo a los estudiantes con malos comportamientos.
Lección (2) El "Thunder Pool" legal no se puede cruzar.
1. ¿Por qué deberíamos castigar a los estudiantes? ¿Deberían imponerse sanciones penales a los delincuentes? P83
Por un lado, puede impedir que sigan cometiendo delitos de manera oportuna y proteger la seguridad de los estudiantes. la vida y la propiedad de las personas y la estabilidad social; por otro lado, también puede frenar otras conductas delictivas y castigar a los elementos ilegales de la sociedad. Sirve como advertencia y disuasión para impedir que cometan delitos. p>
(P83: Perder la libertad o incluso ser privado del derecho a vivir debido a la delincuencia es la mayor desgracia en la vida)
2. ¿Cuáles son los tipos de castigos en nuestro país? /p>
(1) ¿Cuáles son los tipos y características de las penas principales?
La pena principal también se denomina pena básica, que es la principal ley penal que se aplica a los delincuentes. Incluye: control, detención penal, prisión de duración determinada, cadena perpetua y pena de muerte
Características: El castigo principal solo se puede utilizar de forma independiente y no se puede utilizar en conjunto
(. 2) ¿Cuáles son los tipos y características de las penas adicionales?
Las penas adicionales son penas aplicables que complementan la pena principal incluyen: multas, privación de derechos políticos y confiscación de bienes.
Características: Se pueden aplicar penas adicionales a la pena principal y se pueden utilizar de forma independiente
3. ¿Cuáles son las disposiciones claras sobre la edad de responsabilidad penal en la legislación penal de nuestro país?
① El que haya cumplido 16 años tendrá responsabilidad penal.
② El que sea mayor de 14 años pero menor de 16 y cometa homicidio doloso, causando lesiones intencionadas. Las lesiones graves o la muerte, la violación, el robo, el incendio provocado, el tráfico de drogas, la explosión o el envenenamiento tendrán responsabilidad penal.
③ La persona que haya cumplido catorce años pero no haya cumplido dieciocho años y cometa un delito. se le impondrá una pena más leve o reducida.
④ Las personas menores de catorce años no son penalmente responsables. Si una persona menor de 16 años comete un delito y no está sujeta a sanción penal, se ordenará a sus padres o tutores que la apliquen disciplinariamente y, si es necesario, se le podrá proporcionar educación pública.
4. ¿Cuál es la función del derecho? ¿Cómo aprender a utilizar armas legales para combatir actividades ilegales y criminales? P84~85
La función de la ley es mantener la seguridad y el orden social.
Lucha contra el crimen: ① Cuando nos encontramos con violaciones ilegales, debemos usar nuestra sabiduría, adoptar métodos flexibles y tratarlas con severidad ② Cuando la policía y los funcionarios judiciales investigan nuestros casos relevantes, debemos tomar la iniciativa para ayudar a investigar, proporcionar información relevante con sinceridad y atreverse a testificar contra el comportamiento criminal de los delincuentes. ③ Cuando sus familiares y amigos sean perjudicados ilegalmente pero no se atrevan a luchar, debe explicarles el daño y persuadirlos para que denuncien el delito. proteger oportunamente la escena del crimen del sospechoso y conservar las pruebas.
Lección (3) Di "no" a las malas tentaciones
1. ¿Qué malas tentaciones nos rodean? ¿Cómo entender el daño de las malas tentaciones a los menores? P92~93
La tentación de la pornografía, el juego, las drogas y las sectas.
Consulte la introducción en P93 para contenido específico.
2 ¿Qué debemos hacer ante las malas tentaciones? ¿Cuáles son las principales formas de resistir las malas tentaciones? P93~94
Ante las malas tentaciones, debemos utilizar puntos de vista científicos, voluntad fuerte y métodos correctos para deshacernos de sus interferencias y evitar ser engañados.
Métodos: ①Evitar las tentaciones Ley ② Ley de Cultivo de Buenos Intereses y Pasatiempos ③ Ley del Tiempo Dedicado ④ Ley de Consecuencias Asociativas ⑤ Ley de Solicitud de Supervisión
¿Las personas mayores de 16 años tienen responsabilidad penal por todos los delitos?
Las personas mayores de dieciséis años tienen la edad de plena responsabilidad penal.
Sin embargo, sólo quienes hayan cumplido 18 años tienen plena responsabilidad penal.
De manera que se puede observar que la edad de responsabilidad penal no necesariamente significa la capacidad de ser penalmente responsable.
Así, 1. La ley establece que la persona que cometa un delito entre los catorce y los dieciocho años de edad recibirá una pena más leve o reducida.
2. No es aplicable la pena de muerte. Las personas menores de 18 años en el momento del delito no están sujetas a la pena de muerte.