Resumen del trabajo de ayuda financiera para estudiantes
1 Resumen del trabajo de ayuda económica estudiantil en 20xx Con la gran atención del comité municipal del partido y el gobierno municipal, bajo la correcta dirección del Centro de Financiamiento de la Oficina Municipal de Educación y Deportes, bajo el cuidado y Con la guía de los líderes escolares y con la cooperación activa del maestro de la clase, nuestra escuela ha logrado un progreso sólido en la ayuda financiera a los estudiantes, implementó concienzudamente las políticas de alivio de la pobreza del partido y del país, y realizó algunos trabajos para garantizar que los estudiantes de familias financieramente desfavorecidas en la etapa de educación obligatoria disfrutan de ayudas económicas y completan sus estudios, y han obtenido determinados resultados. El trabajo se resume de la siguiente manera:
Primero, establecer un grupo de trabajo de ayuda financiera para estudiantes para mejorar el sistema de ayuda financiera para estudiantes.
Para garantizar el desarrollo fluido del trabajo de ayuda financiera para estudiantes, aumentar la transparencia del trabajo de ayuda financiera para estudiantes y garantizar la equidad, la justicia y la apertura del trabajo de ayuda financiera para estudiantes, nuestra escuela estableció rápidamente un programa de ayuda financiera. El grupo líder de trabajo y el equipo de revisión de objetivos de financiación desplegaron personal de ayuda a tiempo completo, formularon planes de trabajo de financiación y planes de trabajo de financiación, y establecieron y mejoraron archivos para estudiantes pobres.
2. Amplia publicidad para arraigar profundamente la política de subsidios en el corazón de la gente.
Para mejorar la transparencia de las políticas de financiación y brindar la calidez del partido y el gobierno a miles de hogares, nuestra escuela ha fortalecido la publicidad de la ayuda a través de diversos canales y formas. Primero, hay un tablero de anuncios para ayuda estudiantil y un tablero de anuncios para ayuda financiera. Las políticas de asistencia, documentos, listas de personal de agencias, procedimientos de asistencia, estándares de subsidio, métodos de supervisión, etc. pueden reunirse directamente con maestros, estudiantes y padres de manera oportuna, en segundo lugar, con la ayuda de las "cuatro reuniones" como la escuela; reunión administrativa, asociación de maestros, asociación de estudiantes y reunión de padres. La comprensión de la política de apoyo de nuestra escuela ha mejorado enormemente en comparación con el año anterior.
3. Fortalecer las medidas y llevar a cabo con seriedad el trabajo de ayuda financiera a los estudiantes.
Para implementar el trabajo de ayuda de este año, nuestra escuela celebró una reunión especial de trabajo de ayuda para transmitir el espíritu de los documentos relevantes. Se hicieron arreglos detallados para apoyar a los estudiantes pobres. En la práctica, también nos adherimos a las "tres divulgaciones" (cantidad total de fondos de financiación, procedimientos de trabajo de financiación, lista de estudiantes ayudados y estándares de financiación) y las "tres eliminaciones" (eliminación de estudiantes de ayuda emocional, estudiantes de ayuda financiera y estudiantes de ayuda personal).
4. Preste mucha atención a la implementación e implemente los fondos sin problemas.
Con el fin de fortalecer aún más la asistencia a los estudiantes pobres y garantizar que se implementen políticas nacionales de asistencia para los estudiantes pobres. Al comienzo de cada semestre, la escuela determina la lista de estudiantes pobres de acuerdo con los procedimientos, se adhiere al principio de "apertura, justicia y equidad" para promover eficazmente el trabajo de financiación de la escuela. Ha mantenido la imagen del "Proyecto Sol" y el "Proyecto Corazón del Pueblo" para los estudiantes pobres de las escuelas primarias y secundarias en la etapa de educación nacional obligatoria, y ha implementado la política moral del partido y del gobierno para salvaguardar los intereses del pueblo. amplias masas populares.
Durante el año pasado, trabajamos mucho, hicimos arduos esfuerzos y logramos ciertos resultados. Perseveraremos, aumentaremos aún más nuestra asistencia a los estudiantes pobres y completaremos mejor el trabajo de financiar a los estudiantes pobres. Esperamos que el trabajo de financiación pueda normalizarse y continuar como siempre. Este es un gran apoyo y estímulo para algunos estudiantes de nuestra escuela y juega un papel importante en la estabilización de los estudiantes, la reducción de la deserción escolar y la mejora de la calidad de la educación.
Durante el año pasado, bajo la dirección del Centro Provincial de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes y el correcto liderazgo de la Oficina de Educación Municipal, hemos superado los problemas de gran carga de trabajo, amplia cobertura, objetivos complejos y dificultades. gestión de la ayuda financiera para estudiantes y trabajó arduamente para completar diversas tareas, implementar concienzudamente varias políticas de financiación nacional e implementar proyectos que beneficien a la gente. El trabajo se resume en:
(1) Fortalecer el equipo de financiación.
La ayuda financiera para estudiantes es una política nacional que beneficia al pueblo. Este trabajo tiene una gran carga de trabajo y tareas pesadas, y requiere agencias y personal especializados para implementarlo. Después de un arduo trabajo, la Oficina del Comité Municipal del Partido aprobó el establecimiento del Centro de Gestión de Ayuda Estudiantil de Nanping bajo los auspicios del Departamento de Educación Vocacional de Nanping en julio de 20xx, y asignó un miembro del personal para especializarse en gestión de ayuda estudiantil. La ciudad de Jianou ha identificado 3 instituciones financieras para estudiantes mediante la aprobación de la Oficina de Educación, lo cual es un paso gratificante en la creación de equipos, pero aún no se ha organizado el personal específico.
Debido a problemas de personal, la mayoría de los demás condados (ciudades, distritos) aún no han establecido agencias especializadas de ayuda financiera para estudiantes aprobadas por la Oficina de Dotación de Personal, y sus equipos de ayuda financiera aún no están completos.
(2) Homogeneizar el trabajo de archivo de financiación.
Para estandarizar el trabajo de ayuda financiera para estudiantes de la ciudad, nuestra ciudad ha emitido especialmente documentos de construcción de archivos de ayuda financiera para promover aún más la construcción de archivos de ayuda financiera. Primero, establezca reglas y regulaciones, estandarice la gestión de archivos, administre de manera centralizada los documentos completos, recopilelos de manera oportuna, límpielos periódicamente y revíselos al final del año para garantizar que la recopilación de documentos y materiales esté completa y completa para evitar pérdidas y fugas; en segundo lugar, prestar atención a la custodia y archivo de manera científica y razonable; la clasificación (categoría completa, categoría de lista, industria financiera, categoría de audio y video) está ordenada y encuadernada; el tercero es almacenarlo de manera ordenada; fácil de encontrar y usar; el cuarto es utilizar la inspección para promover la construcción, mejorar la rectificación y utilizar la inspección para llenar los vacíos en los materiales de archivo y mejorar uno mismo; tercero, establecer conciencia sobre los archivos y familiarizarse con el proceso de producción de archivos; cultivar la construcción de estándares típicos de archivos y promover la construcción de archivos subsidiados punto por punto. En 20xx, después de una investigación, se determinó que la Oficina de Educación Municipal de Nanping, la Oficina de Educación Municipal de Shaowu, el Colegio Wuyi, la Escuela de Salud del Norte de Fujian, la Escuela Secundaria N° 1 de Nanping y la Escuela Secundaria N° 1 de Jianyang eran unidades piloto para archivos financiados por las provincias. construcción.
(3) Promover el Sistema Operativo Sunshine
Los estudiantes de secundaria vocacional de la ciudad implementan el sistema de "tarjeta de secundaria vocacional", y los estudiantes de secundaria implementan el sistema de "tarjeta de subsidio de escuela secundaria" para lograr una "solicitud de tarjeta unificada y un desembolso centralizado"; la divulgación de "antes de la asistencia" y "después de la asistencia" garantiza el "funcionamiento brillante" de la política en beneficio de la gente; se aclara el proceso operativo del trabajo de financiación; los estudiantes se captan con precisión, de modo que "no informen demasiado, no informen demasiado y no informen demasiado" para garantizar la precisión de los informes estadísticos. Cada escuela ha establecido una línea directa de consulta sobre becas y una línea directa de presentación de informes según sea necesario, lo que aumenta la transparencia y garantiza la equidad, la apertura y la imparcialidad en la distribución de las becas. El Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Jianyang se adhiere al sistema de "revisión de tres niveles" y "publicidad de tres niveles" al determinar los destinatarios de la ayuda para garantizar la equidad y la justicia.
(4) Incrementar la publicidad del fondo.
Este año, nuestra ciudad respondió activamente a la campaña provincial de bienestar público "Campus inspirador - Tocando la costa oeste", envió documentos, formuló planes, organizó cuidadosamente, cooperó con la recopilación de ideas y los publicitó ampliamente. haciendo de la política nacional de financiación un nombre familiar. El Comité Organizador de la Actividad de Nanping revisó y confirmó a Zhou, Wu Diqian de la Escuela Secundaria N° 8 de Nanping, Wuyishan, y la Escuela de Salud Jianyang del Norte de Fujian. Song Yixin, Xue Yadong, Pucheng Zhou Yecheng, Shao Huimin Leiping, Zheng He, Huang Wenhua y otros 13 camaradas recomendaron el primer grupo de candidatos pioneros inspiradores en la provincia de Haixi. Resumen del trabajo de ayuda estudiantil 20xx Resumen del trabajo de ayuda estudiantil 20xx. Entre ellos, Wuyishan Zhang Li y Songxi Liu Yixin ganaron el premio de nominación para este evento. Se recomendó que los trabajos de promoción de Wuyishan Cai Yuxian, Jianyang Lin Siqi, Nanping Vocational College Dai y Lu Jian participaran en la evaluación provincial. El Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes de Jianyang utiliza herramientas de medios como televisión, radio, periódicos e Internet para promover políticas nacionales de ayuda financiera a través de reuniones de padres, reuniones de clases temáticas y cartas a los padres, y realiza visitas regulares a los padres de los estudiantes que reciben ayuda. para aumentar la conciencia pública. Las actividades de la Fundación "Dulce realización de sueños" de la escuela secundaria Xianyang en el condado de Pucheng son únicas y fueron recomendadas por el Centro de Financiamiento Provincial para ser promovidas en programas de televisión provinciales. Debido a su excelente desempeño laboral, la ciudad de Nanping, el Centro de Gestión de Ayuda Estudiantil de la ciudad de Wuyishan y la escuela secundaria Pucheng Puyang recibieron el título de “Unidad Avanzada” en la provincia, y las ciudades de Nanping Liu, Shunchang Road, Zhenghe y Xie recibieron el título. título de “Trabajador Avanzado”.
(5) Implementar medidas de supervisión de capital.
En el primer semestre de este año, la ciudad llevó a cabo una importante inspección de fondos. El equipo de inspección se dividió en tres grupos y llevó a cabo una inspección de "red de extracción" del trabajo de becas de 64 escuelas secundarias y escuelas secundarias vocacionales de la ciudad. Tomaron comentarios in situ y presentaron sugerencias de rectificación, exigiendo que se hicieran rectificaciones. en vigor en septiembre. En el segundo semestre del año se llevaron a cabo controles puntuales del estado de la rectificación. El Centro de Gestión de Ayuda Financiera para Estudiantes del condado de Guangze visita sus escuelas secundarias vocacionales afiliadas dos veces al mes para inspeccionar cuidadosamente la implementación de las políticas nacionales de becas y matrícula gratuita de la escuela y realizar un autoexamen y autocorrección. Si se encuentran problemas, emite una rectificación de inmediato. avisa y realiza revisiones periódicas. A través de "investigación-retroalimentación-notificación-rectificación-revisión-rectificación", la mayoría de las escuelas básicamente han sido rectificadas, estandarizando aún más el trabajo de financiación de la ciudad y mejorando la supervisión de los fondos de ayuda estudiantil.
(6) Promover el trabajo de préstamos estudiantiles.
Para hacer un buen trabajo en los préstamos estudiantiles de crédito en los lugares de donde provienen los estudiantes, para que más estudiantes universitarios con dificultades financieras puedan completar con éxito sus estudios, Shao Wu tomó la iniciativa de fortalecer el contacto y la comunicación. con cooperativas de crédito y celebró un simposio sobre "Cuidado de los registros crediticios". Las cooperativas de crédito rural mantuvieron comunicación cara a cara con los profesores a cargo de la ayuda estudiantil en las escuelas secundarias y presentaron requisitos específicos para el trabajo relacionado con préstamos estudiantiles en las áreas de donde provienen los estudiantes. La escuela ha fortalecido la publicidad de políticas y la educación de integridad para los estudiantes de secundaria superior, de modo que cada estudiante comprenda la política de préstamos estudiantiles de su lugar de origen, ayudando a los estudiantes con dificultades financieras a estudiar con tranquilidad y prepararse activamente para los exámenes.
(7) Implementar políticas nacionales en beneficio del pueblo.
Según las estadísticas, este año se distribuyeron un total de más de 14,85 millones de yuanes en becas para escuelas secundarias profesionales y 8,82 millones de yuanes en fondos gratuitos beneficiaron a 8.566 estudiantes. Distribuyó más de 8 millones de yuanes en becas para escuelas secundarias, en beneficio de 5.387 estudiantes; distribuyó 207.600 yuanes en becas a estudiantes minoritarios de escuelas secundarias, en beneficio de 173 estudiantes, que beneficiaron a 2.374; niños en 660 jardines de infancia Los estudiantes recibieron préstamos estudiantiles, con un “límite de crédito” de 4.831.000 yuanes. Además, este año, la Oficina Municipal de Educación trabajó en estrecha colaboración con la Federación Municipal de Empresas y Empresarios para llevar a cabo actividades de apoyo a los estudiantes pobres en la ciudad de Nanping. Recibió 2 millones de yuanes en financiación de empresas anónimas y financió a 1.303 estudiantes en 1.39 escuelas en. norte de Fujian.
Por supuesto, todavía existen algunos problemas en la implementación de la política de financiación, como el pequeño tamaño del equipo de financiación, el personal de financiación inestable y la baja eficiencia del mecanismo de financiación es imperfecto y no funciona; la coordinación del trabajo de financiación es difícil y la cooperación es débil. La forma de publicidad es monótona y tiene poco impacto, y debe mejorarse en el trabajo futuro.
Plan de trabajo del próximo año
(1) Fortalecer la formación de equipos de las agencias de financiación, mejorar el sentido de misión y responsabilidad para financiar el trabajo e implementarlo de manera efectiva. Se ha hecho todo lo posible para establecer un grupo líder de ayuda financiera para estudiantes encabezado por el líder del gobierno municipal y esforzarse por coordinar el establecimiento de la ciudad, enriquecer el equipo municipal de ayuda financiera para estudiantes, asignar racionalmente los recursos humanos, mejorar el mecanismo de trabajo y garantizar el buen desarrollo de la labor de ayuda financiera. Insta a todos los condados (ciudades, distritos) a establecer agencias de gestión de ayuda financiera para estudiantes confirmadas por la Oficina de Educación, fortalecer la capacitación del personal de ayuda financiera, mejorar el nivel de trabajo del equipo de ayuda financiera, mejorar el sentido de misión y responsabilidad, aclarar la dirección del trabajo, objetivos, tareas y estrategias, para hacer que la ayuda financiera funcione más eficazmente Ser específico e instructivo, lograr efectivamente "el reconocimiento, la implementación de responsabilidades, la gestión científica y la mejora de niveles" y hacer un buen trabajo en diversos tipos de financiación tareas.
(2) Continuar haciendo un buen trabajo en la creación de archivos de ayuda financiera para estudiantes. Establecer y mejorar aún más el sistema y mecanismo de gestión de archivos de ayuda financiera para estudiantes, promover la construcción de información sobre la gestión de ayuda financiera para estudiantes, celebrar reuniones de trabajo de ayuda financiera en toda la ciudad en el momento adecuado, llevar a cabo capacitación especial sobre la construcción de archivos de ayuda financiera, orientar la ayuda financiera centros de todos los niveles para establecer expedientes de ayuda financiera y estandarizar aún más los expedientes de ayuda financiera mediante inspecciones especiales de los expedientes.
(3) Continuar dando a conocer la política de subvenciones. Innovar las formas de financiación de la publicidad, fortalecer la construcción de una cultura de financiación, guiar a las escuelas de todos los niveles y tipos para que lleven a cabo una educación íntegra, organizar concursos coloridos como fotografía temática, ensayos, creatividad artística, etc., esforzarse por crear un entorno de financiación de la educación. , establecer diarios de financiación y utilizar diversos formularios y canales Promover políticas de financiación, fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento y mejorar la conciencia y la satisfacción de los ciudadanos con la financiación de los estudiantes.
(4) Continuar haciendo un buen trabajo en la emisión y supervisión de becas nacionales. Mejorar el mecanismo operativo de distribución centralizada de becas nacionales para escuelas municipales y fortalecer la evaluación y publicidad de diversos objetos gratuitos. Este año, continuaremos fortaleciendo la supervisión de acuerdo con los requisitos de los documentos provinciales, controlaremos estrictamente las condiciones para la financiación gratuita y realizaremos controles aleatorios sobre la emisión y el uso de los fondos para prevenir trampas y fraudes.
(5) Ayudar al departamento de educación chino a desembolsar becas nacionales para escuelas secundarias ordinarias. Seguir estrictamente el espíritu del "Aviso del Ministerio de Finanzas y del Ministerio de Educación sobre la emisión de medidas provisionales para la gestión de las becas nacionales para las escuelas secundarias ordinarias" (Caijiao No. 461), fortalecer la gestión de las becas nacionales para las escuelas secundarias ordinarias escuelas secundarias y garantizar la aplicación de la política de becas para las escuelas secundarias ordinarias.
(6) Asistir al departamento de educación primaria para garantizar la financiación de la educación preescolar.
Aplicar concienzudamente los "Diversos Dictámenes del Consejo de Estado sobre el Desarrollo Actual de la Educación Preescolar" (Guofa [20xx] No. 41) y los "Dictámenes del Ministerio de Finanzas y del Ministerio de Educación sobre el "Establecimiento de un sistema de financiación de la educación preescolar" (Educación Financiera [20xx] No. 413), debemos hacer un trabajo sólido en la financiación de la educación preescolar, asegurar que los niños de familias con dificultades financieras tengan oportunidades y derechos justos para recibir educación preescolar, y promover desarrollo equilibrado de la educación.
(7) Promover aún más el trabajo de préstamos estudiantiles de crédito en los lugares de origen de los estudiantes. Está previsto celebrar una reunión de trabajo sobre ayuda financiera estudiantil a la que asistirán los líderes encargados de la ayuda estudiantil de las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito) para fortalecer la cooperación entre la educación y los bancos comerciales rurales (cooperativas de crédito rural) y promover el desarrollo de Préstamos para estudiantes en las áreas de origen de los estudiantes.
(8) Continuar realizando trabajos de financiación de investigaciones. Aclarar objetivos, ajustar ideas, movilizar fuerzas, realizar investigaciones en profundidad, pensar activamente, realizar macroinvestigaciones y esforzarse por completar la tarea de investigación de "Investigación sobre la eficacia de las políticas de ayuda financiera para estudiantes" sobre el tema de planificación educativa aplicado por la Centro Provincial de Financiamiento y aprovechar plenamente el papel rector de la teoría en la práctica.
Resumen del trabajo de ayuda estudiantil, tercera parte: Hacer un buen trabajo ayudando a los estudiantes pobres es una manifestación importante del desarrollo científico de la educación práctica y un medio importante para beneficiar a la gente y consolidar los logros educativos. En el año académico 20xx, bajo el liderazgo correcto y la dirección atenta de la Oficina de Educación del Distrito, el departamento de educación general de nuestro hospital concedió gran importancia al trabajo de apoyo a los estudiantes pobres. De acuerdo con el despliegue unificado del Ministerio de Educación, cada escuela implementa concienzudamente el espíritu de los documentos pertinentes de los superiores, implementa plenamente la política del partido y del país de "tres exenciones y un subsidio", se concentra estrechamente en el objetivo de apoyar a los estudiantes pobres, y se centra en la implementación de trabajos de "exención" y "subsidio", complementados con donaciones sociales, e implementar una combinación de financiación escolar y asistencia social. Durante el año pasado, fuimos pragmáticos, pioneros e innovadores, trabajamos arduamente para construir un sistema de ayuda financiera para estudiantes pobres, aumentamos el apoyo financiero para los estudiantes pobres y logramos resultados notables en la atención a los estudiantes de familias pobres. El resumen del trabajo de apoyo a los estudiantes pobres en el año académico 20xx es el siguiente:
Primero, crear conciencia, fortalecer el liderazgo organizacional y establecer y mejorar instituciones funcionales.
Para hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza y la ayuda estudiantil, se estableció un grupo líder de alivio de la pobreza. El Secretario de la Rama General de Educación actúa como líder del equipo, y los miembros de la Rama General y los directores de cada escuela implementan la implementación específica. Al comienzo del año escolar, la Dirección de Educación General propuso la visita domiciliaria de los docentes del programa “Cien maestros para mil y calidez para cada hogar”, exigiendo a todas las escuelas que realizaran una investigación exhaustiva de los estudiantes pobres y descubrieran su situación familiar. Y haga un buen trabajo al establecer archivos para todos los estudiantes y estudiantes pobres. Aclare las ideas para ayudar a los estudiantes y luego impleméntelas paso a paso.
2. Pensar profundamente, resumir cuidadosamente y revisar el trabajo de asistencia al estudiante a lo largo del año.
El año pasado, con el cuidado cordial de los departamentos superiores y los esfuerzos conjuntos de la escuela, en el año académico 20xx, más de 65.438.000 estudiantes recibieron gastos de manutención en RMB y buscaron activamente donaciones de las fuerzas sociales. . Todos los profesores y estudiantes donaron mucho dinero.
1. Estandarizar los procedimientos operativos y prestar mucha atención a la gestión de procesos.
① Reducir o eximir las tasas relacionadas e implementar subsidios para los estudiantes necesitados son tareas regulares en la implementación de la educación obligatoria, con tareas pesadas y grandes responsabilidades. Durante el año pasado, implementamos apertura y transparencia en nuestras actividades de concesión de subvenciones para aumentar la transparencia de nuestros esfuerzos de concesión de subvenciones. Distribución abierta y equitativa de los beneficios de la pobreza. En el caso de las becas, seguimos estrictamente el sistema y pasamos por varias etapas, como solicitud, selección, publicidad, revisión y reconocimiento, y estamos sujetos a supervisión para garantizar que los fondos limitados se distribuyan a los estudiantes pobres que más los necesitan. La Subdivisión de Educación General es responsable de inspeccionar el trabajo de financiamiento y los archivos de información de cada escuela.
(2) Con el fin de estandarizar aún más los procedimientos operativos y garantizar la equidad, imparcialidad y apertura en la identificación de las cuotas de pobreza y la distribución de materiales didácticos. El estudiante y sus padres presentan una solicitud de reducción y exención de beca, y el profesor de la clase la firma. Después de que el director revise y selle la información, la sucursal principal y la escuela conservarán una copia del archivo de información. Al establecer expedientes especiales para estudiantes pobres, se aumenta el alcance de la financiación y se evita la multifinanciación y la duplicación de financiación.
2. Implementar fondos especiales y recaudar fondos lo antes posible.
(1) Estandarizar el trabajo de reducción y exención de "tres exenciones y un subsidio", seguir estrictamente los requisitos de los documentos superiores para reducir o eximir a los estudiantes, de modo que la calidez del gobierno pueda beneficiar a todos los estudiantes.
(2) Incrementar los esfuerzos para atraer inversiones. Adherirse al principio de financiación principalmente gubernamental y complementada con donaciones sociales, recaudar fondos a través de múltiples canales e implementar gradualmente subsidios para apoyar a los estudiantes pobres.
Llevar a cabo periódicamente actividades de recaudación de fondos para los estudiantes para aprovechar plenamente el papel positivo de las fuerzas sociales en el apoyo a los estudiantes de familias pobres.
3. Incrementar la publicidad y fortalecer la supervisión e inspección.
①Intensificar la publicidad de la política de apoyo a los estudiantes pobres. Por un lado, al comienzo del año escolar, el departamento de educación general exige que las escuelas publiquen políticas y medidas nacionales, provinciales y escolares para apoyar a los estudiantes pobres a través de columnas, instrucciones de admisión, reuniones, etc., para que los padres, estudiantes , y los profesores son muy conscientes de las medidas de financiación pertinentes. Por otra parte, la Dirección General de Educación ha reforzado la supervisión y la inspección de los procedimientos operativos y la gestión de fondos de ayuda estudiantil, ha puesto fin a las violaciones de las leyes y disciplinas, ha anunciado líneas telefónicas directas para denunciar y ha aceptado activamente la supervisión social.
(2) Los fondos de ayuda para desastres deben implementar estrictamente el sistema de gestión contable, y la asignación, uso y desembolso deben implementar un sistema de investigación colectiva. Estandarizar estrictamente los procedimientos para garantizar que los fondos de ayuda para desastres se distribuyan de manera estandarizada y eliminar actividades ilegales como la firma, el depósito en garantía, la custodia, la distribución regular, la detención, la interceptación y el retiro de fondos de ayuda para desastres durante el proceso de distribución de los fondos de ayuda para desastres. y garantizar que los fondos de ayuda en casos de desastre se distribuyan de manera oportuna, completa y precisa. La oficina general es responsable de inspeccionar la situación de cada escuela, rectificando los problemas de manera oportuna para garantizar un buen ambiente de rescate.
3. Plan de trabajo futuro
Apoyar a los estudiantes pobres es una tarea ardua, sistemática y a largo plazo. Es una garantía eficaz para construir una sociedad armoniosa y crear una educación que satisfaga a la gente. . Después de un año de arduo trabajo, hemos logrado algunos resultados, pero aún nos queda un largo camino por recorrer para hacerlo bien a largo plazo. En el futuro, debemos prestar atención a fortalecer los siguientes aspectos:
1. Fortalecer aún más el trabajo de publicidad sobre ayuda financiera para estudiantes pobres. Ayudar a los estudiantes pobres es algo muy significativo y algunas personas no pueden hacerlo mejor. Por lo tanto, es necesario aprovechar las ventajas de recursos de Wuhu, realizar una publicidad profunda, contactar activamente a todos los sectores de la sociedad y movilizar fuerzas sociales para ayudar a los estudiantes de familias pobres.
2. Actualizar aún más los expedientes de los estudiantes pobres. Hacer un buen trabajo para ayudar a los estudiantes pobres es un asunto muy complicado y debemos prestar atención a las actualizaciones de datos cada semestre.
3. Fortalecer aún más el asesoramiento psicológico a los estudiantes pobres. Además de brindar ciertas garantías materiales a los estudiantes con dificultades financieras, la labor de apoyo financiero a los estudiantes pobres también debe fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, cultivar su sentido de gratitud, prestar atención a la comprensión oportuna de sus tendencias ideológicas y brindarles una educación adecuada. orientación psicológica.