El comportamiento de su hijo requiere consultar a un psiquiatra.

El comportamiento del niño requiere acudir al psiquiatra. La personalidad y los pensamientos de un niño están muy influenciados por su familia. El estrés de los niños puede deberse a las altas exigencias de los padres. La primera infancia es un momento crítico para desarrollar sus capacidades. Es imposible que padres e hijos ignoren todos los problemas a medida que crecen. Compartir el comportamiento de su hijo ahora requiere consultar a un psiquiatra.

El comportamiento de un niño depende del psicólogo 1 1 . A medida que el bebé crece, todavía le gusta chuparse el dedo.

Rendimiento: Algunos bebés mayores suelen chuparse los dedos de las manos o de los pies, especialmente los pulgares. En casos severos, sus pulgares pueden deformarse y algunos niños no pueden dormir sin chuparse los dedos.

Razón principal: Es normal que los bebés menores de 1 año se chupen los dedos. Esto se debe a que los bebés entienden el mundo a través de la boca. Para los bebés cuyo cerebro aún no se ha desarrollado completamente, las manos son sólo una cosa externa, no un órgano de su propio cuerpo. Esto se llama autodiferenciación.

Con la mejora del desarrollo cerebral, la mayoría de los bebés cambiarán gradualmente su comportamiento de chuparse el dedo, pero si los bebés mayores todavía chupan, es un problema psicológico. Si están traumatizados, chuparse el dedo puede ser un alivio. Cha Caihui citó un caso: una madre dejó a su bebé de 6 meses en su ciudad natal para destetarlo y el bebé lloró durante varios días. Más tarde, el niño desarrolló una conducta de succión severa.

Habilidades de intervención: distraer la atención del bebé

Los padres deben comunicarse más con sus hijos para descubrir los problemas psicológicos de sus hijos. Además, puede utilizar métodos para desviar la atención, jugar más con el niño, utilizar juguetes interesantes para hacerlo feliz o pedirle que le ayude a hacer algunas cosas pequeñas, aumentar la actividad de las manos y corregir gradualmente el hábito de usar los dedos. comiendo.

2. Me gusta morderse las uñas y rasgarme las manos.

Manifestación: A algunos niños les gusta tanto morderse las uñas que se rasgan el lecho ungueal o sangran por las yemas de los dedos, y saben que morderse las uñas está mal o no se puede controlar. A algunos niños también les gusta rasgarse las manos, y lo harán tan pronto como vean un poco de piel.

La razón principal: a los niños les encanta morderse las uñas, lo que puede deberse a razones fisiológicas como la falta de oligoelementos, pero más son razones psicológicas, incluida la falta de cuidado de los padres, la falta de armonía en las relaciones familiares, depresión y estrés en los niños, y expectativas excesivas de los padres Alta o alta presión de estudio, etc.

Habilidades de intervención: Encontrar la causa de la ansiedad psicológica y desviar la atención. Los padres deberían prestar más atención a los niños a los que les gusta morderse las uñas. Pueden jugar o salir con sus hijos, lo que es bueno para reducir la ansiedad de los niños y corregir la morderse las uñas. Además, se debe prestar atención a orientar positivamente a los niños para que corrijan su conducta de morderse las uñas. Por ejemplo, puedes hacer un contrato entre padres e hijos para evitar regañar a tus hijos por su mal comportamiento, lo que puede agravar los problemas psicológicos.

Además del tratamiento psicológico, para los niños a los que les encanta rasgarse las manos, los padres pueden dejar que sus hijos coman más frutas y verduras, complementar con vitaminas y reducir la peladura, lo que ayudará a reducir la posibilidad de que sus hijos se rompan. sus manos.

3. Perder los estribos o enfadarse con facilidad.

Rendimiento: Algunos niños son muy impulsivos, irritables, pierden los estribos cuando están un poco infelices y son muy agresivos. Algunos padres piensan que se trata de una personalidad innata o un signo de baja inteligencia emocional, pero en realidad suele ser un problema psicológico.

Razón principal: Aunque algunos bebés son propensos a la impulsividad y la ira debido a reacciones innatas del sistema nervioso, la mayoría de los niños con mal carácter siguen relacionados con la educación y el entorno adquiridos. El Dr. Cha Caihui citó un caso: un niño de 7 años recibió consulta psicológica debido a su mal carácter. Como resultado, el Dr. Cha descubrió que la madre del niño era muy testaruda y arbitraria. Siempre interrumpía los discursos de su padre e incluso ponía excusas deliberadamente para impedir que el niño viera a sus abuelos en el campo.

Habilidades de intervención: Aislamiento temporal, los padres dan el ejemplo

Si el niño pierde los estribos, se le puede aislar en un lugar monótono durante unos minutos velando por la seguridad del entorno. , y evitar que nadie lo consuele. Este método de tratamiento del resfriado es más eficaz para los niños enojados. Además, los padres deben reflexionar sobre sí mismos, tratar de no dar un mal ejemplo delante de sus hijos, especialmente no pelear delante de sus hijos y prestar atención a controlar su temperamento.

4. Los bebés mayores de tres años dependen demasiado de sus padres o familiares.

Rendimiento: Los niños mayores de 3 años siguen siendo muy dependientes de sus padres o familiares. Uno de los pacientes que consultó al médico era un niño de 3 años que dormía sobre los hombros de su padre como un koala. Incluso si estás jugando con los juguetes más interesantes, aún necesitas que tu papá te acompañe.

Razón principal: En general, es normal que los bebés menores de 2 años estén apegados a sus familiares. A medida que crecen, se irán adaptando gradualmente a estar separados de los adultos. Algunos niños mayores tienen una dependencia severa, lo que puede estar relacionado con el hecho de que no han podido vivir sin los adultos desde la infancia. Por ejemplo, cuidan y protegen demasiado a los niños, haciéndoles sentir que hay que hacer todo. por adultos. Además, los niños que pierden el cuidado de su madre a una edad temprana (especialmente entre los 3 meses y el año) pueden tener más probabilidades de desarrollar problemas de apego.

Habilidades de intervención: Dejar que el niño complete una cosa de forma independiente.

Para los niños dependientes, los padres deben entrenar gradualmente a sus hijos para que hagan una cosa de forma independiente, especialmente para que los niños sientan la sensación de logro de completar una cosa de forma independiente. Poco a poco, los niños descubrirán que hay muchas cosas interesantes sin los padres. En segundo lugar, cuando los padres dejen a sus hijos, no se escapen sin decir una palabra. Deben decirles a sus hijos que volverán.

5. Miedo excesivo

Manifestación: Es normal que los niños tengan miedo, pero si supera el rango normal hay que prestar atención, como por ejemplo tener miedo a la oscuridad. , pensar que necesita inyecciones cuando va al médico, o "fobia escolar".

Razón principal: El miedo de una persona es casi directamente proporcional al desarrollo de habilidades físicas y a la experiencia de crecimiento personal. A medida que haya más y más cosas y actividades, el miedo que experimenta el bebé también aumentará en consecuencia. En términos generales, el miedo a las enfermedades, la muerte, la soledad, la oscuridad y los monstruos imaginarios alcanza su punto máximo a los 4 años y comienza a disminuir después de los 6 años. Que el miedo pueda superarse a tiempo está estrechamente relacionado con la sensación de seguridad que los niños obtienen de sus padres.

Habilidades de intervención: Comprender el miedo del niño, consolarlo y explicarle la verdad.

Los niños tienen una imaginación extremadamente rica y muchas veces confunden la imaginación con la realidad. Los adultos deben comprender y consolar a los niños desde su perspectiva, y no deben ignorarlos ni asustarlos. Para los niños que no pueden expresarse, puede abrazarlos, darles palmaditas y consolarlos suavemente para reducir el miedo; para los niños que pueden expresarse, los padres deben alentarlos a hablar y, mientras los consuelan, explicarles la verdad de manera apropiada, como por ejemplo. por qué son negros.

6. Comportamiento de retraimiento

Manifestación: algunos niños parecen retraídos e insociables, especialmente después de ingresar al jardín de infantes. A menudo se sientan solos, no juegan con otros niños y ni siquiera participan. Ejercicios Esperar actividades grupales, no hablar con los demás ni responder las preguntas del profesor.

Razón principal: El comportamiento de retraimiento generalmente ocurre cuando los niños se enfrentan a entornos desconocidos. La psicología demuestra que creen que no pueden superar las dificultades y obstáculos que enfrentan y se preocupan por avergonzarse frente a sus compañeros, maestros o padres, lo cual es un comportamiento de autoprotección. El comportamiento de retraimiento puede deberse a una mala adaptabilidad innata, pero también puede estar relacionado con métodos de crianza inadecuados. Algunos padres se niegan a permitir que sus hijos interactúen con otros niños desde la infancia, o les brindan demasiados cuidados y adaptaciones, lo que provocará que los niños tengan poca adaptabilidad.

Habilidades de intervención: Lleva a tus hijos a participar en más actividades sociales.

Los padres deben crear condiciones para que sus hijos jueguen y jueguen con otros niños, participen en más actividades sociales con sus hijos y permitan que sus hijos se adapten a las actividades en lugares públicos. Los padres y profesores deben ayudar a los niños retraídos a superar la soledad, adaptarse al entorno externo y establecer relaciones interpersonales armoniosas entre amigos.

7. Anorexia y eclipse parcial

Manifestación: Algunos niños tienen falta de apetito a largo plazo o son muy quisquillosos o quisquillosos con la comida. Estos niños suelen ser delgados y propensos a resfriados, diarrea y desnutrición.

Razón principal: Muchos padres creen que la anorexia de sus hijos está causada principalmente por enfermedades y motivos físicos. De hecho, la psicología es también uno de los tres factores principales que conducen a la anorexia en los niños. Los caprichos para comer y el eclipse parcial son manifestaciones típicas de los trastornos psicológicos de los niños. La anorexia también puede ocurrir si un niño está nervioso, ansioso, deprimido, con falta de sueño o cansado antes o durante una comida, así como si está estimulado negativamente por las propiedades sensoriales de los alimentos.

Habilidades de intervención: Crear un ambiente agradable en el comedor

Además de llevar al niño a un examen completo y tratar enfermedades físicas, también se debe prestar atención a intervenir en la psicología del niño.

Cuando un niño no quiere comer, no se le debe golpear, regañar, forzar, castigar ni engatusar. Deben analizar cuidadosamente los factores psicológicos de la anorexia infantil, adoptar métodos de inducción, sugestión y estímulo, y crear un ambiente agradable para comer.

8. Los bebés de 6 meses a dos años contienen la respiración.

Rendimiento: Algunos bebés lloran repentinamente hasta dejar de respirar cuando están enfadados, asustados o infelices. En casos graves, puede incluso vomitar y tener calambres y luego volver a su estado original. Este fenómeno se denomina episodio de retención de la respiración, también conocido como apnea. El tiempo de ataque general es de entre medio minuto y tres minutos y puede ocurrir una vez cada pocos meses o varias veces al día. Suele ser más común entre los 6 meses y los 2 años.

La razón principal es: los bebés en este período aún no han aprendido a hablar y no pueden expresar su enojo, insatisfacción y otras emociones con palabras; algunos padres adoran demasiado a sus hijos, pero no conocen a sus bebés; ' necesidades. La obstinación se cultiva desde la niñez.

Habilidades de intervención: calmar a los niños de manera oportuna

Los padres deben brindar una educación y orientación correctas. No solo deben exigir estrictamente a los niños, sino también comprender los cambios emocionales de sus hijos de manera oportuna. y trate de evitar la estimulación emocional. Reduzca la cantidad de episodios de retención de la respiración que tiene su bebé. Una vez que el bebé sufre un ataque, debe consolarlo a tiempo o llevarlo al aire libre. Un cambio de ambiente puede aliviar el estado de ánimo del bebé.

9. Adicción a la depilación

Manifestación: A algunos niños les gusta arrancarse sus propios pelos, como cejas, pestañas, pelo, etc. , y no se puede mejorar incluso después de la persuasión repetida de los adultos.

La razón principal: la tricotilomanía en los niños es causada principalmente por conflictos psicológicos entre los niños y sus familias o en la escuela, como una mala relación entre padres e hijos, métodos educativos deficientes, comunicación interpersonal deficiente y alta presión de aprendizaje. , produciendo ansiedad emocional y depresión.

Técnicas de intervención: Identificar la causa de la ansiedad y mejorarla.

En primer lugar debemos entender el problema de la ansiedad y el nerviosismo en los niños. Los padres deben comunicarse más con sus hijos, mejorar las relaciones entre padres e hijos, cambiar los métodos educativos que causan los problemas de los niños, conversar con los niños como amigos, alentar a los niños a hablar con sus padres, organizar más actividades entre padres e hijos y distraer la atención de los niños mientras promueven relaciones entre padres e hijos.

10. Síndrome de las piernas pinzadas del niño

Actuación: Los niños pueden juntar las piernas o cruzarlas, o frotarse la vulva con las esquinas de las mesas y sillas. Las niñas suelen frotarse las piernas. arriba y abajo Provoca enrojecimiento, mirada fija y sudoración en la frente o el cuerpo. Los niños suelen dormir, simplemente despertarse o jugar solos. Cada episodio dura varios minutos y el número de ataques varía, desde varias veces al día hasta una vez cada pocos días.

La razón principal es que algunos niños no están satisfechos emocionalmente debido a relaciones familiares tensas, falta de amor maternal, discriminación, etc. , y no hay juguetes con los que jugar, por lo que buscan desahogarse a través de su propia estimulación, lo que resulta en movimientos de pinzamiento de las piernas, otros son hábitos que se forman después de que una fricción accidental les produce placer;

Habilidades de intervención: Desvío de atención

Los padres no deben dejar que sus hijos usen ropa ajustada para evitar que se froten los genitales porque muchos niños con síndrome de pinza en las piernas se desarrollan antes de acostarse, por lo que los padres; Puede organizar algunas actividades antes de acostarse, como leer entre padres e hijos, para acompañar a sus hijos a dormir. Además, intenta llevar a tus hijos a actividades al aire libre, no les des la oportunidad de estar solos y desvía su atención mediante actividades y juegos ricos. Tenga cuidado de no abusar ni humillar a los niños.

11. Cabezazos, aplastamientos, etc.

Rendimiento: Algunos niños más pequeños se golpearán la cabeza cuando no se cumplan sus demandas. Por ejemplo, arrodillarse y hacer una reverencia es como golpear una pared. Además, las acciones de abuso comunes incluyen sacudir la cabeza, sacudir la cabeza, rodar, pellizcarse, agarrarse del cabello, tirar de las orejas, etc.

Razón principal: Cuando un niño es estimulado emocionalmente, tiene demandas insatisfechas o es estimulado por factores dolorosos, aparecerán comportamientos masoquistas. El autoabuso es en realidad una expresión de las demandas de un niño, que puede ser una falta de seguridad o una señal de que ciertas demandas no se están cumpliendo.

Técnicas de Intervención: Identificar las causas del automaltrato. La mayoría de los niños sólo se comportan de manera autoabusiva cuando no están satisfechos, por lo que es más probable que se deba a factores psicológicos. Los padres deben descubrir las razones del autoabuso de sus hijos y hacer correcciones, como examinar la relación matrimonial de los padres. Si es necesario, se debe consultar a un psiquiatra.

El comportamiento del niño requiere acudir al psiquiatra.

2. Cuando un niño tiene problemas psicológicos, como padre, primero debe comunicarse con el niño verbal y psicológicamente y prestarle más atención en la vida. Cuando los padres se comunican con sus hijos, no deben hablarles como a mayores, sino como amigos.

Cuando decidas llevar a tu hijo a ver a un psiquiatra, hazle saber qué es un psiquiatra. En circunstancias normales, el asesoramiento para niños es asesoramiento sobre el desarrollo y, por lo general, no implica enfermedades mentales. Los padres deben partir de la situación actual de sus hijos, ayudarlos a analizar la situación actual, cambiar los factores que no son propicios para sus hijos y dejar que sus hijos sientan psicológicamente que sus padres realmente los están ayudando.

Cuando un niño tiene un problema psicológico, si los padres quieren movilizar al niño para que vea a un psicólogo, no le diga que está enfermo o que tiene muchos problemas, sino dígaselo hablando con él. : Mamá y papá siempre te amarán. Siempre espero que estés sano y feliz todos los días. Su situación actual nos preocupa. Puede que haya algún problema con su método educativo. Charlemos con los expertos, ¿vale?

Cuando los padres persuaden a sus hijos para que visiten a un psicólogo, deben enfatizar que algo anda mal con los métodos educativos de los padres. El propósito de hablar con expertos es lograr que los padres hagan algunos cambios y utilicen mejores formas de educar a sus hijos, para que las relaciones entre padres e hijos puedan ser mejores, para que los niños puedan aprender y crecer felices.

Si los padres no pueden convencer a sus hijos de acudir a un psicólogo, lo mejor es no obligarles, porque obligar a los niños a recibir asesoramiento psicológico no suele dar resultados satisfactorios. Los padres pueden acudir primero a un psicólogo y brindarle al médico suficiente información para que el psicólogo pueda analizar la situación actual y las causas del niño y brindarles a los padres sugerencias correctas para educar a sus hijos.

Si el niño se niega a ver a un psiquiatra, los padres pueden consultarlo ellos mismos. No creas que la consulta no tiene sentido. Porque una familia es como un pedazo de tierra y los niños son como plántulas que crecen en la tierra. Sólo cuando la tierra es fértil las plántulas de la tierra pueden volverse más fuertes.

El proceso de consulta de los padres con un psicólogo es también un proceso de aprendizaje de conocimientos. Los padres pueden obtener más información sobre cómo tratar correctamente a sus hijos a través de sus propios estudios. Al llevarse bien con los niños, si se puede educarlos de la manera correcta y adecuada, los niños poco a poco irán saliendo de su sombra psicológica.

El comportamiento del niño requiere acudir al psiquiatra. 3 Los niños no deben pensar que no tienen muchas ideas. Los niños tienen muchas más ideas que los adultos y son más sensibles. Una vez que un niño tiene un problema psicológico, debe buscar ayuda de un psicólogo lo antes posible. No asuma que pueden brindarle un tratamiento profesional. Lo mejor que puede hacer un padre es estar ahí.

Una vez tuve un colega cuyo hijo desarrolló autismo porque sus padres siempre estaban ocupados en el trabajo. Simplemente no le gustaba interactuar con nadie y ni siquiera les sonrió a sus padres. Llevará al niño al hospital para recibir tratamiento psicológico lo antes posible. El médico le brindará orientación más profesional y podrá juzgar con mayor precisión la gravedad de su hijo.

Al principio, estaba confundido sobre si debía ir al hospital, pensando que si el niño iba al jardín de infantes, se llevaría más animado con otros niños y su condición mejoraría. Pero los hechos le dijeron que eso era imposible. Cuando llegó al jardín de infancia, se sentó solo y no quería jugar con otros niños en absoluto. No se dieron cuenta de la gravedad del problema hasta que el profesor les dio toda la retroalimentación.

Ahora, después del tratamiento médico y de que los padres reduzcan su carga de trabajo y pasen más tiempo con sus hijos, los niños se irán recuperando poco a poco. La enfermedad mental también es una enfermedad. Sin tratamiento, nunca habrá una cura y simplemente no se logrará algún control emocional y psicológico del niño.

Los problemas psicológicos de un niño le afectarán durante toda su vida. No se puede decir que haya sido abandonado desde pequeño. En este caso, sus problemas seguirán aumentando. A medida que se vuelve cada vez más sensato, pueden suceder algunas cosas de las que nunca te arrepentirás: baja autoestima, automutilación, suicidio, etc.