Plan de educación jurídica para el primer grado de primaria
Plan de educación jurídica para el primer grado de educación primaria 1
1 Ideología rectora:
La educación jurídica es una tarea importante de la educación escolar y un contenido importante. de la educación moral escolar. Una parte importante de la educación de calidad. La educación jurídica de la escuela se adhiere a la orientación de la Perspectiva científica sobre el desarrollo, implementa exhaustivamente el "Plan de acción de Changshu para fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores" del Comité del Partido Municipal de Changshu y del gobierno municipal, concede gran importancia y fortalece eficazmente a los estudiantes. ' Disciplina la educación, la educación jurídica y la educación sobre salud mental, y se esfuerza por lograr la regularización e institucionalización de la educación jurídica, mejorar continuamente el cultivo moral de los ciudadanos jóvenes y salvaguardar eficazmente los derechos e intereses legítimos de los jóvenes.
2. Objetivos del trabajo:
Realizar una amplia y profunda difusión y práctica del Estado de derecho para que los niños puedan mejorar su conciencia jurídica, establecer conceptos jurídicos, dominar los fundamentos jurídicos. conocimientos, cultivar buenas cualidades jurídicas y aprender a proteger sus propios derechos e intereses de acuerdo con la ley y promover el crecimiento saludable de los niños. Fortalecer la educación sobre el comportamiento civilizado de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes. Fortalecer la educación jurídica en seguridad para garantizar que no ocurran accidentes mayores durante el semestre.
3. Medidas de trabajo:
(1) Fortalecer la formación jurídica de los docentes.
De acuerdo con el quinto plan quinquenal de divulgación jurídica, realizaremos publicidad y educación jurídica en profundidad con el contenido principal de aprender la ley, hablar de derechos, hablar de obligaciones y hablar de responsabilidades, hacer pleno uso del aprendizaje político y organizar a los profesores y al personal para aprender la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, los estatutos escolares, la ley de educación, la ley de educación obligatoria, la ley de docentes, las normas de ética profesional de los docentes y otras leyes, regulaciones y documentos educativos relevantes. A través del estudio, podemos unificar nuestro pensamiento, comprender plenamente la importancia y la necesidad de observar las disciplinas y las leyes, y mejorar nuestra conciencia de gobernar la educación y las escuelas de acuerdo con la ley. Hacer pleno uso de los medios legales para gestionar las escuelas, gestionar la educación y gestionar la enseñanza.
(2) Fortalecer la educación jurídica de los estudiantes.
1. Educación estándar de conducta. Tomando como punto de partida el "Código de conducta para estudiantes de escuela primaria" y el "Código de conducta para estudiantes de escuela primaria" recientemente revisados, con el tema educativo de aprender normas y esforzarse por ser estudiantes civilizados, mediante el estudio del "Código". y "Código", se desarrollarán buenos hábitos de cumplimiento de la ley, lo que requerirá que todos los estudiantes memoricen, memoricen, comparen e implementen. Preste atención al cultivo de hábitos civilizados de los estudiantes, como sentarse, pararse, caminar, comer, llevarse bien con compañeros y profesores, etc. , todos cumplen ciertos estándares. A través de la educación de rectificación, los estudiantes pueden desarrollar hábitos de comportamiento civilizados y mejorar su calidad general.
2. Educación en conocimientos jurídicos. Educar a los estudiantes en conocimientos jurídicos relevantes, como la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Protección de Menores, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, la Ley de Tránsito y el Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública, e invitar periódicamente al subdirector. de asuntos legales para llevar a cabo conferencias de educación jurídica y seguridad vial para mejorar la conciencia jurídica y la conciencia de respeto de la ley de los estudiantes a través de diversas formas.
3. Potenciar la capacidad de distinguir el bien del mal y protegerse. La capacidad de distinguir el bien del mal es una capacidad básica para juzgar el bien del mal, ya sea legal o ilegal. La capacidad de protegerse es la capacidad de una persona para protegerse sin aceptar influencias adversas del mundo exterior. Estas dos habilidades tendrán un impacto en el comportamiento de una persona, y las habilidades de los estudiantes en esta área deben mejorarse mediante el entrenamiento en comparación, juicio, análisis, etc.
4. Utilice carteles en ventanas, ceremonias de izamiento de banderas y otras posiciones o reuniones publicitarias para enseñar a los estudiantes normas morales básicas y conocimientos de leyes y reglamentos, de modo que los estudiantes puedan mejorar sus capacidades de prevención y resistir conscientemente la tentación de diversas malas conductas y conductas e infracciones ilegales y delictivas. Todos los jueves se crea una columna de educación jurídica en la pequeña transmisión para ilustrar a los estudiantes sobre el patriotismo, la conciencia de respetar la ley, los derechos y obligaciones, cultivar la conciencia de autoprotección, desarrollar hábitos de respeto de la ley y prevenir y reducir los delitos ilegales.
5. Aprovechar plenamente el papel organizativo de los Jóvenes Pioneros y proporcionar educación jurídica a los estudiantes. A través de diversas formas de actividades en clase y celebraciones navideñas, los estudiantes se sienten atraídos por su entorno. Aprovechar al máximo la función docente de la organización del equipo, mejorar la capacidad de los estudiantes para resistir la erosión de diversos fenómenos adversos y ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida, los valores y la visión del mundo desde una edad temprana.
6. Fortalecer la gestión de las desviaciones morales. Se debe hacer hincapié repetidamente en ayudar a los estudiantes con desviaciones morales. Es necesario establecer un sistema de apoyo de emparejamiento para líderes escolares, maestros destacados y estudiantes de bajo rendimiento, celebrar reuniones educativas individuales periódicas, contactar a los padres para visitas mutuas e implementar de manera efectiva varios requisitos.
(3) Fortalecer la educación jurídica de los padres.
Aprovechar plenamente el papel de las escuelas de padres y dar amplia publicidad a la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Protección de Menores", la "Prevención de Delitos Menores" entre los padres mediante la celebración de reuniones de padres, la distribución de materiales de asesoramiento, etc. "Ley", "Ley de Tránsito" y otras leyes y reglamentos para mejorar la calidad jurídica y moral y la responsabilidad social de los padres, permitiéndoles dar un buen ejemplo a sus hijos y supervisar el cumplimiento de la ley por parte de sus hijos.
Plan de Educación Jurídica 2 para el Primer Grado de Educación Primaria
1 Ideología Rectora:
Integrado con la “Divulgación de la Ley Quinquenal”, promover activamente. el estado de derecho y fortalecer continuamente la educación de los estudiantes La educación jurídica mejora aún más la calidad jurídica de los estudiantes y la conciencia sobre el cumplimiento de la ley, fortalece la gestión escolar y promueve continuamente la educación jurídica en nuestra escuela.
2. Principales puntos de trabajo
1. Implementar el espíritu de la reunión y establecer conciencia sobre la educación jurídica.
Continuar llevando a cabo actividades de estudio en profundidad entre los docentes para estudiar el espíritu del documento "Quinto Plan Quinquenal de Publicidad y Educación Jurídicas" para ayudar a los docentes a comprender correctamente la importancia de la educación jurídica, establecer una base sólida. conciencia sobre la educación jurídica y permitir a los docentes Infiltrar conscientemente la educación jurídica en la enseñanza diaria ha sentado una base sólida para que nuestra escuela forme un gran equipo de educación jurídica. Durante el proceso de aprendizaje, la escuela también organizará que los maestros estudien intensivamente leyes relacionadas con la educación, como "Ética profesional docente", "Ley docente", "Nueva ley de educación obligatoria", "Ley de protección de menores", "Ley de prevención de delitos menores". "regulaciones. Después de estudiar, la escuela organizará a los profesores para que escriban un ensayo sobre sus experiencias.
2. Mejorar la construcción de puestos de educación jurídica.
Una posición sólida en educación jurídica es el requisito previo para la educación jurídica. Por eso, este año la escuela hará grandes esfuerzos para fortalecer y mejorar la construcción de la Facultad de Derecho Juvenil y hacer un buen trabajo en la construcción de "tres puestos". El primero es fortalecer la construcción de posiciones de liderazgo organizacional y lograr "seis cosas", es decir, que existan grupos de liderazgo, planes de trabajo, mentores, lugares de actividades, reglas y regulaciones, e inspección y evaluación, para educar efectivamente a los jóvenes estudiantes. sobre conceptos jurídicos y prevención del delito Trabajo educativo. El segundo es fortalecer la construcción de puestos publicitarios. Para arraigar profundamente la educación jurídica en los corazones de la gente, la Brigada de Jóvenes Pioneros hará pleno uso de los puestos de propaganda escolar, como estaciones de radio, estaciones de televisión, pizarrones y ventanas, para dar a conocer las disposiciones y requisitos generales para la implementación de publicidad y educación jurídica entre los ciudadanos durante el “Quinto Plan Quinquenal”, así como los requisitos para el aprendizaje de conocimientos jurídicos. La importancia y necesidad convocan a todos los profesores y estudiantes de la escuela a unificar su pensamiento, promover eficazmente el proceso de administración. de acuerdo con la ley, administrar escuelas de acuerdo con la ley, enseñar de acuerdo con la ley y esforzarse por convertirse en ciudadanos respetuosos de la ley, y esforzarse por crear una buena atmósfera de educación jurídica en toda la escuela. El tercero es fortalecer la construcción de plazas educativas. Los maestros con fuertes habilidades organizativas y sólidos conocimientos en la escuela actúan como tutores legales y llevarán a cabo capacitaciones organizadas para mejorar su propia calidad. También invitaremos a asesores legales fuera del campus para que enseñen a los estudiantes e implementen varias bases educativas para que los estudiantes aprendan más sobre la ley.
3. Realizar diversas actividades educativas.
Tomando la educación jurídica de los estudiantes como cuerpo principal y las actividades educativas como vehículo, a través de una serie de actividades educativas, los estudiantes son ideológicamente edificados, lo que puede inspirar y convocar a los jóvenes estudiantes y despertar su fuerte sentido de responsabilidad. para los tiempos y la conciencia de obedecer las leyes y reglamentos. Nuestra escuela se centrará estrechamente en el espíritu de "gobernar el país según la ley y gobernar la ciudad según la ley" y llevará a cabo una variedad de actividades de educación jurídica. Las actividades específicas se organizan de la siguiente manera:
(1) En septiembre, todos los profesores y estudiantes se organizarán y movilizarán para llevar a cabo la actividad "Ser un ciudadano respetuoso de la ley". (7)
(2) En septiembre, los profesores se organizaron para estudiar los contenidos de la nueva "Ley de Educación Obligatoria".
(3) En septiembre, se invitó a consultores jurídicos externos a dar conferencias jurídicas.
(4) En junio de 5438+00 se llevó a cabo una reunión de clase con el tema "Conocimiento de la ley, comprensión de la ley y cumplimiento de la ley".
(5)65438+Octubre, organiza a los estudiantes para que realicen "actividades de amor" y "actividades de esforzarse por ser pequeñas palomas mensajeras blancas".
(6)En el mes de 11 nos centramos en el estudio de la Ley de Protección al Menor y la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil.
(7) En febrero de 65438 se realizó un concurso de oratoria con el tema "Juventud y Derecho" y un concurso de conocimientos "Dos Leyes".
(8) De junio a octubre de 5438, los estándares de comportamiento de los estudiantes cumplieron con los estándares.
(9) Desde junio de 5438 hasta octubre, lanzamos un llamado a todos los maestros y estudiantes a "obedecer las leyes y regulaciones durante las vacaciones de invierno" y organizamos a los Jóvenes Pioneros para llevar a cabo actividades de práctica social durante el vacaciones de invierno.
4. Continuar fortaleciendo los vínculos con la familia y la sociedad.
Fortalecer la educación jurídica de los estudiantes y prevenir y reducir los delitos juveniles es un proyecto del sistema social. En este proyecto la educación escolar es el eje, la educación familiar es la base y la educación social es el soporte. Por lo tanto, la escuela hará un buen trabajo en dos aspectos: primero, fortalecer el contacto con las familias, mantener un contacto cercano con los padres de los estudiantes a través de reuniones de padres, agendas de contactos entre el hogar y la escuela, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., reflexionar y comprender sus situaciones en cualquier momento, y conscientemente infiltrarse profundamente en el conocimiento de la educación jurídica, permitir que los padres se den cuenta de la necesidad de educar a sus hijos para que conozcan, comprendan y respeten la ley, y cooperen con las escuelas para llevar a cabo la educación jurídica. En segundo lugar, fortalecer el trabajo de gestión integral. La escuela continuará fortaleciendo la relación entre la policía y la escuela, y trabajará con la industria, el comercio, la cultura y otros departamentos para mejorar el entorno circundante de la escuela y se esforzará por crear un entorno circundante saludable, civilizado y estable, para que que la escuela puede verdaderamente formar un modelo de gestión de "estabilidad interna y extensión externa", que contribuya a la salud de los estudiantes en su etapa de crecimiento.
Plan de educación jurídica para el primer grado de primaria 3
1 Ideas didácticas
Los jóvenes estudiantes son los constructores del siglo XXI, y de su calidad jurídica. es el reflejo de su importante componente de calidad integral. La educación jurídica para los jóvenes estudiantes debe cumplir con los requisitos de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, gobernar el país de acuerdo con la ley y la modernización socialista, y cumplir con la combinación de educación jurídica y educación ideológica y política, la combinación de educación presencial y extracurricular. La educación, la combinación de objetivos a corto plazo y objetivos a largo plazo, y la mejora continua de la mayoría de los jóvenes estudiantes mejoran su conocimiento y calidad jurídica, mejoran su conciencia jurídica y se esfuerzan por convertir a los jóvenes estudiantes en personas ideales y talentosas.
2. Contenidos de la enseñanza
(1) Realizar la educación jurídica basada en las características físicas, psicológicas y las capacidades receptivas de los estudiantes de las diferentes edades escolares.
(2) La educación jurídica en las escuelas primarias debe brindar educación jurídica esclarecedora a los estudiantes, utilizar métodos de enseñanza vívidos para popularizar los conocimientos básicos sobre derecho entre los estudiantes y cultivar el patriotismo, la conciencia sobre la seguridad vial y la conciencia ambiental de los estudiantes. de autoprotección y la capacidad de distinguir el bien del mal, y cultivar el buen carácter moral de obedecer la ley desde una edad temprana.
(3) Centrarse en la educación de los conceptos del estado de derecho socialista, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el país, los derechos y obligaciones, y la conciencia sobre el uso respetuoso de la ley, y llevar a cabo educación sobre la prevención del delito juvenil para que los estudiantes pueden distinguir el bien del mal y mejorar sus habilidades de autodisciplina y autoprotección Prevenir y reducir actividades ilegales y criminales.
3. Requisitos básicos
(1) La educación jurídica se implementará en el aula a partir de la segunda mitad del año. La educación jurídica en el aula se basa en el "Lector de educación jurídica para jóvenes" compilado por el Departamento Central de Propaganda, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Justicia y el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista. Incorporar la educación jurídica en el plan de estudios y el plan de enseñanza para garantizar que cada estudiante pueda recibir una educación jurídica sistemática durante sus estudios de escuela primaria, de modo que realmente existan planes de enseñanza, materiales didácticos para el aprendizaje, profesores en clase y "cuatro implementaciones" durante la clase. tiempo.
(2) En los arreglos de clase, los estudiantes deben organizarse para tomar exámenes junto con las disciplinas relevantes. Al mismo tiempo, insistimos en combinar la educación dentro del campus con la educación fuera del campus y organizar actividades de práctica jurídica animadas, educativas y entretenidas.
(3) Entre los profesores de derecho, según la situación real, se puede contratar a profesores distintos del director para que actúen como profesores de derecho. Llevar a cabo capacitación específica en conocimientos jurídicos para profesores de derecho. Prestar atención a la educación jurídica entre todos los profesores y el personal, para que la mayoría de los profesores puedan convertirse en profesores que aprendan, respeten y utilicen la ley.
(4) Mejorar y estandarizar continuamente el contenido de la educación jurídica, incorporar la educación jurídica en la nueva reforma curricular, combinarla con educación moral y actividades de práctica social, y centrarse en la penetración del contenido jurídico en otras disciplinas. para mejorar los efectos del aprendizaje. Las escuelas deben organizar periódicamente actividades del mes de la publicidad jurídica (semana de la publicidad), campamentos de verano jurídicos, concursos de conocimientos jurídicos y actividades de redacción de ensayos, organizar "grupos de interés jurídico", "juicios simulados", visitar y observar los juicios judiciales, etc. , brindando a los estudiantes una educación jurídica vívida e intuitiva. Es necesario hacer pleno uso de diversos recursos sociales, a través de actividades de práctica social ricas y vívidas, para difundir conceptos y conocimientos jurídicos en una forma que agrade a los estudiantes y mejorar la capacidad de los estudiantes de primaria y secundaria para protegerse a sí mismos de acuerdo con la ley y resistir influencias adversas. Es necesario continuar promoviendo y mejorando el sistema de subdirectores y asesores legales a tiempo parcial, y contratar activamente a subdirectores y asesores legales para llevar a cabo actividades de educación jurídica en las escuelas. El vicepresidente de asuntos jurídicos y los asesores jurídicos deben participar en la investigación y formulación de planes de educación jurídica y actividades de educación jurídica, y llevar a cabo no menos de dos animadas actividades de educación jurídica cada semestre para cultivar la perspectiva correcta de la vida, la ética y la vida de los jóvenes estudiantes. legalidad, y hacer que la educación jurídica en el campus realmente haya logrado resultados. Es necesario llevar a cabo activamente la educación jurídica audiovisual y ampliar continuamente los canales de educación jurídica.
Cuarto, medidas de salvaguardia
(1) Establecer y mejorar la organización de liderazgo en educación jurídica, aclarar las personas responsables, tomar medidas efectivas, implementar efectivamente los planes, requisitos y tareas, y verdaderamente lograr los "cuatro implementos".
(2) Establecer un mecanismo de supervisión y un mecanismo de restricción para mejorar la iniciativa y la conciencia de los maestros y estudiantes de escuela en el aprendizaje y uso de la ley. La educación jurídica debe ser incluida en el sistema de evaluación de la calidad de la educación escolar y de la calidad integral de los estudiantes. Departamento administrativo de educación del condado, departamento administrativo judicial del condado, etc. Las "cuatro implementaciones" deben considerarse una parte importante de la evaluación del trabajo escolar e incluirse en la evaluación anual.
Plan de educación jurídica para el primer grado de la escuela primaria 4
1 Ideología rectora
Adherirse a la combinación de gobernar el país por la ley y gobernar el país. en virtud, y mejorar aún más el concepto jurídico de profesores y estudiantes; adherirse a la integración de la educación jurídica y la práctica jurídica, promover integralmente la gestión de la educación de acuerdo con la ley y garantizar y promover la reforma y el desarrollo de la educación.
En segundo lugar, objetivo
1. Popularizar y dar a conocer los conocimientos jurídicos, para que cada estudiante pueda mejorar y potenciar continuamente su conciencia sobre el aprendizaje, el conocimiento, la comprensión y el cumplimiento de la ley.
2. Popularizar y dar a conocer el conocimiento jurídico, mejorar la conciencia jurídica y utilizar la ley para protegerse.
3. Popularizar y dar a conocer los conocimientos jurídicos y erradicar por completo las conductas ilegales y disciplinarias entre los estudiantes.
Tercero, medidas específicas
1. Promover a través de radio, pizarra y otras formas para brindar educación regular a los estudiantes.
(1) Organizar y estudiar las disposiciones pertinentes del "Reglamento de Castigos de la Administración de Seguridad Pública de la República Popular China", dar a conocer la ley entre los estudiantes y mejorar la conciencia jurídica.
(2) Se contratará al menos un consultor jurídico externo al campus para impartir conferencias sobre temas jurídicos cada año académico.
(3) Utilice periódicos, publicaciones periódicas y escaparates para promocionar la ley una vez al mes.
(4) Proporcionar educación jurídica a los estudiantes en cualquier momento en función de eventos temporales.
A través de los canales y métodos anteriores, se brinda educación jurídica a los estudiantes, lo que mejora en gran medida la conciencia jurídica de los estudiantes sobre el aprendizaje, el conocimiento, la comprensión y el uso de la ley, de modo que los estudiantes puedan usar la ley para proteger sus derechos legales. derechos contra la infracción, poner fin a las actividades ilegales y criminales en el campus.
2. Utilizar reuniones de clase para evaluar y discutir leyes y casos una vez al mes. Llevar a cabo entre los estudiantes actividades de "Conocer la ley, conocer la ley es glorioso, violar la ley es vergonzoso".
(1) Estudiar leyes muy relacionadas con los estudiantes como la Ley de Protección de Menores y la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil.
(2) Lleve a cabo reuniones de clase temáticas como "¿Qué debe hacer si alguien le pide dinero prestado y se niega a devolverlo?" "¿Qué debe hacer si alguien lo amenaza?"
A través del estudio y la discusión, los estudiantes pueden mejorar su conciencia jurídica y ser capaces de utilizar la ley para resolver problemas prácticos, conociendo, comprendiendo y aplicando así la ley.
3. Organizar equipos para realizar propaganda legal e inspecciones en la comunidad, promover leyes y combatir el crimen.
4. Hacer un buen trabajo ayudando y transformando a los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, estableciendo archivos para los estudiantes de bajo rendimiento, ayudando a los estudiantes en parejas, manteniendo buenos registros, captando sus tendencias ideológicas y llevando a cabo una educación específica, especialmente educación jurídica. , para eliminar los delitos ilegales.
La educación jurídica para los estudiantes es una parte indispensable de la construcción de la civilización espiritual socialista. Brindar educación jurídica a los estudiantes mejorará continuamente la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones y mejorará continuamente sus conceptos y conceptos legales.
Plan de Educación Jurídica 5 para el Primer Grado de la Escuela Primaria
Ideología Rectora
Intensificar aún más los esfuerzos de reforma bajo la guía del espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo en Educación y los "tres aspectos", implementar concienzudamente las "Varias Disposiciones sobre el Fortalecimiento de la Construcción Ideológica y Moral de los Menores", llevar a cabo ampliamente investigaciones educativas innovadoras con la educación de calidad como núcleo y las leyes y reglamentos como centro, eliminar la "educación orientada a exámenes" ", e insistir en administrar escuelas y enseñar de acuerdo con la ley. Aprovechando la oportunidad de crear un campus seguro, aceleraremos la modernización e informatización de la educación y mejoraremos integralmente el nivel de funcionamiento escolar y la calidad de la educación.
Tareas de doble objetivo
(1) Establecer reglas y regulaciones de acuerdo con la ley y promover vigorosamente la construcción de sistemas escolares.
Dirigir una escuela de acuerdo con la ley significa gestionar todo el trabajo escolar de acuerdo con la ley, utilizar leyes y regulaciones para regular las palabras y acciones de los maestros, estudiantes y personal, y estandarizar los comportamientos en el funcionamiento de la escuela. La clave es establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones, y formar un mecanismo de restricción en las escuelas donde se deben seguir las leyes, se pueden seguir las reglas y se deben investigar las violaciones, para que las escuelas puedan entrar gradualmente en el camino del estado de derecho.
(2) Basado en leyes y regulaciones, crear activamente una buena atmósfera educativa.
Adherirse a la educación de las "tres tensiones": "hacer hincapié en el aprendizaje, hacer hincapié en la política y destacar la integridad", llevar adelante el espíritu de "unidad, búsqueda de la verdad, seguir adelante e innovación", llevar a cabo importantes inspecciones de la ética de los docentes y mejorar la misión de los docentes de enseñar y educar a las personas. Fortalece el sentido de responsabilidad de los docentes por el cuidado de los estudiantes, les permite medir su trabajo con base en la ética docente y estandarizar los comportamientos educativos y docentes.
(3) Fortalecer el concepto de ordenamiento jurídico y regular el trabajo escolar de acuerdo con la ley.
Adherirse al principio de "liderazgo, participación universal, autoestudio, concentración adecuada", combinado con la educación y la enseñanza reales, la construcción de la ética profesional docente y la construcción de la civilización espiritual del campus, a través de conferencias de divulgación de la ley, educación. Normatividad exámenes y otros métodos Canales para fortalecer la formación jurídica de los docentes. En el proceso de popularización de la ley, los profesores fortalecerán los conceptos jurídicos y gradualmente formarán el hábito de aprender, utilizar y respetar la ley conscientemente. Al mismo tiempo, la escuela logrará nuevos avances en la eficacia de la educación moral y ampliará sus logros en diversos campos.
Tres. Tareas laborales
(1) Fortalecer el liderazgo, fortalecer la gestión organizacional y brindar una sólida garantía para el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo legal escolar, formando una organización de educación legal y una red de gestión compuesta por grupos de grado, grupos de enseñanza e investigación y jóvenes pioneros. La escuela selecciona maestros con ciertos conocimientos legales para que actúen como consejeros educativos legales y contrata consejeros educativos legales fuera del campus. Paralelamente, combinado con la gestión escolar, se formuló el "Plan para el funcionamiento de las escuelas conforme a la Ley", que incluía más de una decena de leyes y reglamentos como la Ley del Profesorado, la Ley de Educación, la Ley de Protección al Menor y la Protección del Medio Ambiente. como contenidos educativos, y se adoptaron una serie de medidas efectivas en prácticas educativas específicas.
(2) Fortalecer la educación jurídica y sentar una base ideológica sólida para administrar las escuelas de acuerdo con la ley.
1. En el proceso de implementación de una educación de calidad, debemos brindar activamente educación jurídica a los jóvenes y ayudar a los estudiantes a establecer el concepto de obedecer las leyes y regulaciones. Por un lado, aprovechamos el papel del aula como canal principal y realizamos diversas actividades de educación jurídica para estudiantes de diferentes edades. Al mismo tiempo, se organizan cursos de educación sobre seguridad y se lleva a cabo educación jurídica y disciplinaria a través de reuniones matutinas, actividades de clase, ceremonias de izamiento de banderas, ceremonias de apertura, etc., y se mejoran los sistemas de evaluación de la educación moral de los estudiantes y las normas de comportamiento diarias. formulado para cultivar activamente los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y cumplir conscientemente con la ley. Por otro lado, la educación jurídica debe combinarse con actividades ricas y coloridas, y se deben hacer esfuerzos para crear un entorno universitario, un entorno familiar y un entorno social para la educación jurídica. Se invita periódicamente a expertos y líderes de los departamentos político y jurídico a impartir conferencias sobre educación jurídica, y se realiza amplia publicidad jurídica a través de ventanas, pizarrones, radio, discursos, narraciones, etc., para cultivar el interés de los estudiantes en aprender conocimientos y conocimientos jurídicos. Conciencia del cumplimiento de la ley. Al mismo tiempo, a través de reuniones de padres y maestros, se realizan visitas periódicas a las familias de los estudiantes, y
fortalece el contacto y la comunicación entre el colegio y los padres de familia, se conoce oportunamente el desempeño de los estudiantes dentro y fuera del escuela y lleva a cabo una educación cooperativa específica. Estas animadas formas de educación profundizan la comprensión de las leyes y reglamentos de los estudiantes y les brindan oportunidades prácticas para la educación jurídica. Establecer un sistema científico, completo y estandarizado para controlar la delincuencia estudiantil y promover la transformación de los de bajo rendimiento.
2. Formule las "Medidas de Apelación para la Escuela Primaria Central de Xinglong" y los Jóvenes Pioneros establecieron un "puesto de supervisión del pañuelo rojo" para proteger los derechos legítimos de los estudiantes y estandarizar el comportamiento educativo de los maestros. La escuela insiste en gestionar el castigo corporal y el castigo corporal encubierto de los estudiantes de acuerdo con la ley, e insiste en vincular las violaciones disciplinarias del campus con las evaluaciones. Cuando se trata de la evaluación o promoción del profesorado y el personal, agregar cláusulas de evaluación sobre el funcionamiento de la escuela de acuerdo con la ley e imponer las restricciones necesarias al comportamiento personal del profesorado y el personal.
(3) Fortalecer la gestión interna e implementar el Estado de derecho.
Dirigir una escuela de acuerdo con la ley es un proyecto integral, integral y multinivel del sistema de humanidades, es la garantía para lograr los objetivos de dirigir una escuela, implementar políticas educativas de manera integral y cultivar talentos a lo largo de los siglos.
1. Implementar estrictamente el plan curricular del Ministerio de Educación. En todas las materias de cada grado se utilizará un único libro de texto aprobado por la Dirección Provincial de Educación, y se eliminarán los materiales didácticos complementarios y los cuadernos de ejercicios. La tarea de los estudiantes en cada materia se puede controlar estrictamente según sea necesario. No se utilizaron días festivos, vacaciones de invierno o verano para recuperar clases para los estudiantes, y no hubo cargos arbitrarios durante todo el semestre.
2. Crear un ambiente relajado y armonioso para una educación de calidad. La escuela insiste en desarrollar una educación de calidad a través de múltiples canales para todos los estudiantes. Basado en requisitos superiores y experiencia local. Al comienzo del semestre, se formulan varios estándares y requisitos para la evaluación integral de la calidad de los estudiantes para que los maestros los discutan e implementen. También está claro que se abolirá el sistema de porcentaje para la evaluación del desempeño de los estudiantes en diversas materias al final. del semestre y se implementará un sistema de puntuación para eliminar la "educación orientada a los exámenes" y crear un ambiente educativo de calidad relajado y armonioso.
3. Fortalecer la construcción de la ética docente. La clave para implementar una educación de calidad y fortalecer las escuelas está en los docentes. Fortalecer la construcción del cuerpo docente es una tarea importante en el proceso de desarrollo de nuestra escuela. Guiados por el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, debemos cooperar activamente con el partido y el gobierno para continuar llevando a cabo las actividades de "Tres Educación y Nueve Corrientes", adherirnos a la educación de "enseñar y educar". personas y ser un modelo a seguir", y adherirse a la línea básica de educación del partido, especialmente el pensamiento político de los docentes jóvenes. educar. Es necesario llevar a cabo una educación sobre "ética profesional, habilidades profesionales y disciplina profesional" entre los maestros jóvenes para cultivar un grupo de maestros jóvenes destacados con excelentes ideas, sólidas habilidades profesionales y lealtad a la causa educativa del partido. Es necesario actualizar los conceptos educativos y orientar a los docentes para que estén a la vanguardia de la reforma educativa.
La escuela se centra en la enseñanza en el aula y, sobre la base de implementar la preparación de lecciones, la escucha de conferencias, las tareas, la tutoría y otros vínculos de enseñanza por parte de los maestros, intensifica los esfuerzos para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes y realmente logra la carga. reducción y mejora de la eficiencia.
(4) Adherirse al estado de derecho y salvaguardar integralmente los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal.
Establecer normas y sistemas conforme a la ley y gestionar las escuelas conforme a la ley. Las reglas y reglamentos de la escuela son el reflejo de las leyes, regulaciones y políticas nacionales de la escuela, y son las normas y estándares que cumplen todos los maestros, estudiantes y personal de la escuela. Con base en las características de los estudiantes de primaria, nuestra escuela ha formulado una serie de sistemas específicos desde el sistema de gestión de sucursales del partido, el sistema de gestión administrativa escolar, el sistema de gestión de educación moral, el sistema de trabajo docente, el sistema de trabajo de salud física, el sistema de trabajo logístico, etc. Para que todo el trabajo pueda realizarse de manera sistemática, los profesores y los estudiantes tienen reglas a seguir, convirtiendo reglas arbitrarias en normas y mejorando la eficiencia escolar.
1. Aprovechar plenamente el papel de los sindicatos de base y los congresos de docentes para permitir que los docentes participen conscientemente en la gestión escolar. Para implementar el estatus de propiedad de los profesores y el personal, implementar la política de confiar incondicionalmente en los profesores y el personal para administrar las escuelas y promover la estandarización, institucionalización y normalización de la gestión escolar, es necesario mejorar el sistema de conferencias de representantes del personal con los profesores. y el personal como cuerpo principal.
2. Promover integralmente el sistema de divulgación de asuntos escolares. La divulgación de los asuntos escolares es una medida importante para promover la gestión de las escuelas de acuerdo con la ley y fortalecer la gestión interna de las escuelas. La prevención y el tratamiento en origen son las soluciones fundamentales. Es propicio para fortalecer la supervisión de los profesores y el personal, promover la construcción de un gobierno limpio y honesto en la escuela, fortalecer la relación entre el partido y las masas, movilizar el entusiasmo de las "tres educaciones" de los profesores y el personal y la entusiasmo de todos los sectores de la sociedad para apoyar el funcionamiento de la escuela, promover la reforma, el desarrollo y la estabilidad de la escuela y promover una mejor educación. Nuestra escuela siempre ha concedido gran importancia a este trabajo; ha formado un mecanismo de trabajo que incluye la dirección de las ramas del partido, la gestión del partido y del gobierno y la supervisión de los sindicatos; cada oficina es responsable de sus propias responsabilidades, el Congreso de Maestros coopera activamente y; El profesorado y el personal participan activamente. Utilizamos la Conferencia de Representantes de Maestros como forma básica de divulgación de asuntos escolares, adoptamos diversas formas de cooperación, implementamos la divulgación de asuntos escolares y establecemos un sistema de responsabilidad laboral que destaca las prioridades laborales, aprovecha los vínculos clave y se esfuerza por mejorar la calidad de la escuela; divulgación de asuntos, lograr una divulgación verdadera y garantizar la autenticidad, fortalecer la supervisión y esforzarse por lograr resultados prácticos. Implementar aún más la política básica de confiar en los maestros para administrar las escuelas, promover la construcción de maestros y escuelas, movilizar el entusiasmo de la mayoría de los maestros para mejorar constantemente la calidad de la educación y la enseñanza, y esforzarse por acelerar hacia el nuevo objetivo de un modelo. escuela en la ciudad!
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