Una revisión del sistema de selección oficial en la antigua China
Editar este párrafo 1. Cambios en el sistema de selección oficial a través de los tiempos.
1. Dinastías Xia, Shang y Zhou: El "Sistema Hereditario", también conocido como "Sistema Shiqing Shilu", prevaleció en las Dinastías Xia, Shang y Zhou. Al final de la sociedad primitiva, después de que se destruyera el sistema de abdicación de "el mundo es para el bien común", surgió el sistema hereditario de "los adultos lo toman como un ritual". El sistema hereditario se caracteriza por la unificación del poder real y el poder del clan. Determina el nombramiento de funcionarios gubernamentales en todos los niveles a través de relaciones de sangre familiares y determina el nivel de los rangos oficiales y los rangos basados en relaciones de sangre. Quienes tienen títulos y cargos oficiales disfrutan de feudos y feudos de generación en generación. Desde la perspectiva del desarrollo histórico, es progreso histórico y su raíz está en el desarrollo de las fuerzas productivas. 2. Estado de Qin: La concesión de títulos basados en el mérito militar rompió el sistema de títulos hereditarios de los nobles propietarios de esclavos y favoreció el crecimiento de la clase terrateniente emergente. 3. Dinastía Han: La dinastía Han estableció un conjunto completo de sistemas de selección oficiales para seleccionar talentos, incluido el sistema de inspección y el sistema de recolección. Chaju, es decir, elección, es un sistema ascendente para seleccionar talentos como funcionarios. Fue el principal método de selección de funcionarios en la dinastía Han. El primer sistema de inspección se basaba en la "selección de aldeas" y se centraba en la autoridad de los aldeanos a la hora de juzgar las virtudes y talentos de un erudito. A medida que el sistema de selección oficial decayó gradualmente, surgió un grupo de niños ricos que habían sido funcionarios durante generaciones y controlaban el poder político central o local. Como resultado, también se formaron y desarrollaron terratenientes aristocráticos que habían sido funcionarios durante generaciones. En el período posterior, los eunucos tenían el poder de emplear personas y el sistema de selección oficial se volvió más decadente. Hubo un erudito que no entendía los libros. Un sistema de selección oficial de arriba hacia abajo, que incluye principalmente dos métodos: el reclutamiento del emperador y el estado; y el reclutamiento del emperador consiste en seleccionar algunas personas con reputación y excelente desempeño académico a través de características y reclutamiento para preparar consultores o nombrar funcionarios políticos. Si Qin Xiaogong ordenó públicamente el reclutamiento de talentos, fue de. una naturaleza de reclutamiento. Cuando el tío de Qin Shihuang, Sun Tong, usó la literatura como símbolo, Wang Cizhong usó la antigua prosa de Cang Jie como símbolo del sistema de reclutamiento. En el año 11 de la dinastía Gao (196 a. C.), también heredó este método. Desde el emperador Wu de la dinastía Han occidental hasta la dinastía Han del este, Xiang Yan se convirtió en un modelo a seguir y dio un trato especial a viejos eruditos respetados, como el emperador Wu de Liang. Al principio, se decía que "los enviados estaban atados. con seda y jade, cargados con carros y envueltos en tela, y luego conducían carros para dar la bienvenida a los sabios". Se puede decir que este fue el primero de su tipo en la dinastía Han en que el emperador reclutaba soldados, lo cual fue el La carrera oficial más noble de la dinastía Han. Aunque la corte podía instarlos, no se les podía obligar a hacerlo si se negaban. Además, su estatus posterior a la conquista era diferente al de los cortesanos ordinarios, y la mayoría de ellos fueron despedidos. Por cortesía, hay dos situaciones: una es eliminar la Mansión Sangong, los funcionarios de la corte o los ministros de Relaciones Exteriores pueden recomendar, inspeccionar y complementar después de la revisión del condado, por lo que aunque la posición oficial de la Mansión Sangong es baja, es fácil volverse prominente. es cancelar el estado y el condado, y los funcionarios allí reciben asistencia debido a sus calificaciones, contribuciones o después de la libertad condicional, sus talentos pueden ser recomendados o ascendidos a funcionarios judiciales o funcionarios locales 4. En Wei, Jin, Southern y. Dinastías del Norte: se implementó el sistema Zhongzheng de nueve rangos y se enfatizó el establecimiento de funcionarios de Zhongzheng. Conservó la tradición de evaluación rural en la dinastía Han y cambió la situación a finales de la dinastía Han cuando las celebridades pedían consejo en las discusiones rurales. y los clanes locales manipularon las elecciones. Colocó el poder de evaluar y seleccionar funcionarios bajo el gobierno central, que jugó un cierto papel en evitar que los compinches interfirieran en la política y dividieran los clanes. Especialmente en las primeras etapas de la implementación, jugó un papel positivo. En la consolidación del régimen de Cao Wei Al principio, este sistema se dedicó a unificar la selección de funcionarios en la corte y la discusión en el campo. Esta fue la continuación de la tradición de selección oficial en la dinastía Han y la herencia de Cao Cao. Sin embargo, en el cambio de las dinastías Wei y Jin, los funcionarios de todos los tamaños estaban monopolizados por la "gentry" en cada condado. Favorecían a la nobleza en la clasificación, y la división de nueve grados se desvió del principio de ". "No hubo distinción entre clanes" durante los siguientes 300 años. , surgió la situación en la que la nobleza monopolizó el poder y el sistema Zhongzheng de nueve rangos fue siempre un sistema de selección burocrático que protegió los privilegios políticos hereditarios de la nobleza. Por lo tanto, después del declive de la nobleza, el sistema de nueve rangos fue completamente abolido 5. Sistema de examen imperial: desde Yang Di hasta el final de la dinastía Qing (1) Evolución histórica: el emperador Wen de la dinastía Sui abolió el sistema Zhongzheng de nueve rangos. y comenzó a seleccionar funcionarios mediante exámenes de materias; cuando Yang Di estaba en la dinastía Sui, se formó el sistema de exámenes imperial. La dinastía Tang heredó y mejoró el sistema de exámenes imperial: durante el período Zhenguan, se agregaron materias de examen. los principales; durante el reinado de Wu Zetian, se aumentó el número de candidatos para el examen imperial y se lanzaron los exámenes de artes marciales y palacio.
Durante el período Kaiyuan, se designó a altos funcionarios para presidir los exámenes, lo que mejoró el estatus de los exámenes imperiales y luego se personalizó. El sistema de exámenes imperiales en la dinastía Song del Norte se desarrolló más que el de la dinastía Tang: el examen se dividió en tres niveles: examen rural, examen provincial y examen de palacio, y los procedimientos de examen imperial eran estrictos. Los jurados deben aprobar el examen del Ministerio de Etiqueta para estar calificados. El derecho de admisión está controlado directamente por el emperador, y el examen de palacio se ha convertido en una costumbre. Los temas del examen se redujeron gradualmente y Jinshi se convirtió en el tema más importante. Se implementó un sistema de nombres, es decir, el nombre y el lugar de nacimiento se sellaron en el examen, para evitar que los examinadores hicieran trampa, el número de admisiones aumentó considerablemente en comparación con la dinastía Tang. La dinastía Ming siguió el sistema de exámenes imperial de la dinastía anterior. Para controlar estrictamente los pensamientos de los eruditos, los exámenes imperiales solo proponían proposiciones de los cuatro libros y los cinco clásicos del confucianismo. Solo se permitieron las opiniones del neoconfucianismo de Cheng y Zhu, y no se permitieron opiniones personales. la hoja de respuestas estaba estrictamente regulada y dividida en ocho partes, denominada "ensayo de ocho patas". El sistema de ensayo de ocho patas para seleccionar a los académicos limitó seriamente el pensamiento de la gente. A principios del siglo XX, debido a cambios drásticos en la situación interna, el sistema de examen imperial feudal ya no pudo adaptarse a las necesidades de la situación. En 1905, el gobierno Qing abolió el sistema de exámenes imperial. (2) Evaluación: El surgimiento del sistema de exámenes imperial es esencialmente producto del desarrollo social y económico y de los cambios en las relaciones de clase. Impacto positivo: el examen público atrajo a muchas personas pobres a ingresar al poder político, lo que contribuyó a expandir y consolidar la base política del gobierno feudal y cambió la situación en el período feudal temprano, cuando los aristócratas controlaban el gobierno; Los terratenientes ingresaron al examen imperial y se convirtieron en funcionarios, inyectando vitalidad y vitalidad al poder feudal. A partir de entonces, la selección de funcionarios tuvo una base objetiva de conocimiento cultural, lo que propició la formación de un equipo de servicio civil de alta calidad. El estudio, la realización de exámenes y la formación de funcionario estaban vinculados, integrando poder, cargo y conocimiento; , creando la tradición de la nación china de respetar a los maestros y valorar la educación. La atmósfera de diligencia promovió la prosperidad de la literatura. Por ejemplo, en la dinastía Tang, la selección de eruditos con poemas promovió la prosperidad de la poesía Tang. Impacto negativo: La promoción de la escritura estereotipada en las dinastías Ming y Qing restringió severamente a los candidatos desde el contenido hasta la forma, lo que provocó que muchos intelectuales no hablaran sobre conocimientos prácticos o limitaron su estilo de estudio generado por la escritura estereotipada que estaba divorciada de; La realidad tuvo un impacto muy negativo en el desarrollo de la cultura académica. Impacto negativo: el sistema de exámenes imperial a finales de la dinastía Qing obstaculizó seriamente el desarrollo de la cultura científica y fue una de las razones importantes del atraso de las ciencias naturales en la China moderna. El sistema de exámenes imperial no favorece la innovación del conocimiento ni el cultivo de talentos innovadores. Los escribas de ocho partes de las dinastías Ming y Qing eran sirvientes leales entrenados por gobernantes feudales, lo que restringió severamente el crecimiento de talentos y fue un medio importante para que los gobernantes pudieran desarrollarse. fortalecer su poder imperial autocrático.
Editar el párrafo 2. Las reglas cambiantes del sistema de selección oficial en la antigua China.
La adecuada selección de funcionarios y personal en la antigüedad estaba directamente relacionada con el ascenso y caída de la sociedad. Por lo tanto, el sistema de selección oficial es una medida importante para asegurar y consolidar el gobierno del gobernante; el sistema de selección oficial de las dinastías pasadas jugó principalmente un papel positivo en la consolidación del gobierno en las primeras etapas de implementación, pero en las últimas etapas de implementación, estos. los sistemas afectaron y obstaculizaron gradualmente el desarrollo de los funcionarios de la sociedad. Los principales criterios del sistema de selección evolucionaron gradualmente desde los antecedentes familiares, la propiedad y los antecedentes familiares hasta el conocimiento. Los métodos de selección se volvieron cada vez más rigurosos y científicos, y los estándares se volvieron abiertos, justos y. objetivo Era el sistema de examen imperial que tuvo la mayor influencia en China y también era el método de selección oficial más avanzado del mundo en ese momento. El sistema de exámenes imperial anterior a la dinastía Ming promovió el desarrollo de las iniciativas educativas y culturales de China, y predominó el entusiasmo. Sin embargo, los efectos negativos del sistema de exámenes imperial después de la dinastía Ming dominaron y se convirtieron en una política ignorante que obstaculizó el progreso social y el desarrollo de empresas culturales.
Edita el tercer párrafo. ¿Cuáles son algunas inspiraciones del sistema de selección de talentos de la antigua China?
1. En el desarrollo a largo plazo de la sociedad feudal de China, para consolidar su dominio, los gobernantes de todas las generaciones otorgaron gran importancia al cultivo y selección de talentos, y gradualmente establecieron un sistema de examen y selección. Aunque en diferentes períodos históricos, los estándares, métodos y formas para que los gobernantes seleccionen talentos son diferentes (principalmente divididos en integridad moral y estatus familiar), tienen el mismo papel histórico, es decir, mantener el dominio de la clase terrateniente y promover La sociedad feudal juega un papel muy importante. 2. En la dinastía Han, la realización de la unificación feudal requería urgentemente un sistema de selección oficial para permitir que el poder centralizado funcionara normalmente, y el sistema de inspección surgió en la dinastía Han. Sin embargo, debido a que la dinastía Han todavía se encontraba en la etapa de desarrollo primario de la sociedad feudal, el sistema de fiscalía era muy imperfecto como sistema para seleccionar talentos. Después de un largo período de división, los gobernantes de las dinastías Sui y Tang implementaron el sistema de exámenes imperiales para mantener la estabilidad a largo plazo. El núcleo de este sistema es la selección de talentos, que serán seguidos por las generaciones futuras. 3. El sistema de exámenes imperial fue fundado en la dinastía Sui y perfeccionado en la dinastía Tang; se desarrolló durante las dinastías Song y Yuan, durante las dinastías Ming y Qing, se expusieron cada vez más varios inconvenientes. Debemos evaluar su papel desde dos aspectos.
Los aspectos positivos son: rompe completamente el monopolio de las familias aristocráticas burocráticas que seleccionan a los funcionarios según su antigüedad, abre caminos para convertirse en funcionarios dentro de un ámbito social más amplio y amplía la base social del poder político; combina el sistema de selección oficial con; El sistema educativo es muy útil para mejorar la calidad cultural general de los funcionarios y desempeñar sus funciones de gestión del país de manera más hábil y racional. Ha tenido un profundo impacto no sólo en China, sino también en el mundo. Corea del Norte y Vietnam han implementado el sistema de exámenes imperial durante mucho tiempo, y el sistema de exámenes de la función pública establecido por Gran Bretaña y Estados Unidos también se vio afectado por el sistema de exámenes imperial. El sistema de examen imperial se extendió a Europa y Estados Unidos en Occidente e influyó en el mundo. Ésta es la principal contribución de China a la civilización mundial. Los aspectos negativos son: este sistema se desarrolló hasta las dinastías Ming y Qing, y llegó a extremos después del surgimiento de la escritura estereotipada, que inhibió en gran medida la creatividad de los intelectuales, suprimió el desarrollo de la ciencia y la tecnología y obstaculizó el progreso social. 4. Los talentos son la preciosa riqueza del país. Mejorar el sistema de exámenes ayudará a seleccionar talentos. Es bueno nombrar personas con capacidad e integridad política, pero el nepotismo y la indulgencia conducirán al declive del país. Es necesario establecer una visión científica y correcta de los talentos, respetar los conocimientos y los talentos. El gobierno y los condados tienen derecho a elegir a sus propios funcionarios. Los funcionarios excluidos no son nombrados por el tribunal y pueden permanecer o permanecer como quieran. No lo fuerces a abrir algo que no debería abrirse; de lo contrario, la opinión pública lo criticará. En particular, las órdenes de convocatoria estatales y de condado eran una forma relativamente libre de ocupar cargos en ese momento, después de ser destituidas, los jefes tenían que reutilizarlas, de lo contrario, las personas honradas dimitirían; Por otro lado, los ministros y sacerdotes podían ser despedidos por sí mismos para desarrollar su poder personal, competían para ganarse a los eruditos y para convertirse en funcionarios, los eruditos tenían que confiar en la puerta del poder. Esto se convirtió en una combinación de intereses privados. En la dinastía Han Occidental, los exiliados todavía eran funcionarios estatales. En la dinastía Han Oriental, en realidad se convirtió en propiedad privada de los principales funcionarios. Esto condujo a la división del poder central en la corte imperial y al desarrollo de fuerzas separatistas locales. La situación separatista a finales de la dinastía Han Oriental tuvo mucho que ver con la transferencia de los derechos humanos a manos privadas.