Un resumen de la educación escolar sobre conocimientos sobre protección contra incendios.
Resumen de la educación escolar sobre conocimientos sobre protección contra incendios 1
De acuerdo con el espíritu de la reunión de trabajo de apertura de la Escuela Central de Ma Ti Town, nuestra escuela llevó a cabo un simulacro de evacuación de emergencia por incendio por la tarde. de octubre de 2021. Este simulacro de incendio se centró en fortalecer la capacidad de autorrescate de los maestros y estudiantes de la escuela, fortalecer la educación para la vida y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios. En este simulacro, llevamos a cabo un "Simulacro de habilidades de escape en caso de incendio" de acuerdo con el plan programado. El contenido incluyó: explicar el conocimiento de los extintores a los estudiantes (estudiantes en la escuela) y comentar los problemas y precauciones en el escape simulado de los estudiantes. El director Wang realizó un simulacro de incendio. Nuestros alumnos participaron en este ejercicio de forma activa y entusiasta. Este ejercicio de simulación mejoró las habilidades de escape y la conciencia de seguridad de los estudiantes de nuestra escuela, aumentó su respeto por los bomberos y les hizo sentir realmente la preocupación y el cuidado de la sociedad por el crecimiento de los menores. Además, aclaró que "apreciar la vida, el tema educativo de". “Cuidando a los demás”.
Primero, prepárese cuidadosamente
En vista de este simulacro de incendio, nuestra escuela produjo paneles publicitarios de seguridad contra incendios en el campus para que los estudiantes comprendan los peligros de un incendio y cómo prevenirlo y escapar después de un incendio. fuego. Cuando los estudiantes ingresan al campus, pueden saber de un vistazo por qué puerta de seguridad contra incendios deben evacuar en caso de incendio.
Segundo despliegue estricto
En vista de este simulacro de incendio, el director celebró una reunión de todos los profesores para hacer los preparativos para el simulacro de incendio.
Plan de ejecución específico de las labores de prevención. Aclarar los puestos y responsabilidades específicas de cada empleado. Reforzar la importancia de este simulacro de incendio y el papel que juega cada empleado en él.
3. Proceso ordenado de simulacro de incendio
A las 3 pm del 24 de octubre de 65438, sonó la alarma y los estudiantes evacuaron rápidamente de la escalera de incendios (corredor). Todos miraron seriamente, se taparon la boca y la nariz con las manos y evacuaron la escena del "incendio" de manera rápida y ordenada desde la entrada. Los evacuados en el edificio deben evacuar a los estudiantes de acuerdo con el plan de simulacro de incendio preestablecido para garantizar la seguridad de los estudiantes en el edificio y evitar aglomeraciones o pisoteos de estudiantes en pánico. Después de que los estudiantes escaparon al patio de recreo, formaron una formación cuadrada en el equipo de clase correspondiente.
Este simulacro de evacuación de seguridad contra incendios resistente a terremotos duró 3 minutos y 20 segundos. Se puede decir que bajo la cuidadosa organización del equipo de seguridad de la escuela, fue un simulacro de evacuación de seguridad necesario y exitoso para toda la escuela. profesores y estudiantes. El simulacro se organizó cuidadosamente y los profesores y alumnos de la escuela le dieron gran importancia. Todos los miembros del personal están en sus respectivos puestos, desempeñan sus funciones y son responsables y responsables de garantizar que el evento sea impecable. A través del simulacro, todos comprenderán más claramente qué hacer en caso de incendio; cómo llamar a la policía correctamente; cómo evacuar a los estudiantes;
Cuarto, el éxito del ejercicio
Durante el ejercicio, los profesores de la escuela trabajaron diligentemente, unidos y cooperaron estrechamente. A través de ejercicios intensivos, todos pueden hacer ejercicio y adquirir experiencia en el combate real, para prestar atención a la seguridad y la prevención de incendios. Después del ejercicio, el presidente Wang resumió el ejercicio con el tema "Aprecia la vida y mantente alejado del fuego". El ejercicio fue un completo éxito.
Resumen de la educación escolar sobre conocimientos sobre protección contra incendios 2
Con el fin de mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y mejorar la capacidad de los estudiantes para escapar en caso de incendio, la Escuela Central Xinlin celebró una reunión a las 6:54 38+00 10 12 pm Se realizó con éxito un simulacro de escape en caso de incendio. Durante el simulacro, pasó un minuto y medio desde el momento en que sonó la alarma de incendio hasta el momento en que todos los estudiantes fueron evacuados de las aulas al patio de recreo del campus. Todo el proceso de ejercicio es rápido, seguro y ordenado.
1. La escuela estableció un grupo de liderazgo de ejercicios de escape en caso de incendio con el director Zhang Tingcheng como comandante en jefe y los subdirectores Jiang y Xu como miembros. Ha establecido "la seguridad primero, evacuación ordenada; aclarar responsabilidades e implementar detalles".
2. Antes del simulacro, cada maestro de clase formuló por adelantado un plan de simulacro de escape en caso de incendio estricto y factible basado en los requisitos del simulacro y las Situación real de nuestra escuela.
En la mañana de junio + 65438 de octubre + febrero, la escuela organizó una reunión de movilización de simulacros de incendio para organizar a los maestros para que conocieran el plan de simulacros de emergencia de escape en caso de incendio de la Escuela Central de Xinlin. cada clase podría aclarar más los requisitos del simulacro, dar a conocer el pozo de perforación y garantizar que el simulacro sea infalible.
A las 4:10, 12, 14:30, comienza la fase de preparación del simulacro de escape salvaje. , y todo el personal está en su lugar para promover el simulacro y organizar a los estudiantes para que formen equipos. Realice un simulacro rápido para que los estudiantes comprendan la dirección de evacuación, la ruta de evacuación y el área a evacuar, y se preparen para una evacuación rápida, ordenada y segura. evacuación.
5. Una vez completados los preparativos del simulacro de evacuación, se escuchó el anuncio de alarma. Sonó la señal de alarma de incendio y el simulacro comenzó oficialmente a las 15:00. cada clase se cubrió la boca y la nariz con pañuelos, pañuelos o mangas rojas, y los gatos "escaparon" de manera ordenada según la ruta designada.
Guía a los alumnos de la clase a escapar al patio de recreo en de manera ordenada. Todo el simulacro de evacuación duró un minuto y medio. Fue rápido, seguro y ordenado.
6 Después del simulacro, el director Liu Haidong realizó el resumen y proporcionó el fuego correspondiente. educación a los estudiantes.
7. Cada clase debe regresar al salón de clases de manera segura y ordenada de acuerdo con la ruta de regreso designada.
A través de este simulacro de emergencia contra incendios, se ha mejorado la conciencia sobre la seguridad contra incendios de profesores y estudiantes, lo que juega un papel importante en la popularización del conocimiento sobre seguridad contra incendios y la mejora de las habilidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes.
Resumen de la educación escolar sobre conocimientos sobre protección contra incendios 3
Con el fin de fortalecer aún más el trabajo de seguridad escolar y mejorar la conciencia sobre las precauciones de seguridad, escape, autorrescate y rescate mutuo de todos los maestros y Estudiantes de la escuela primaria de Taoyuan organizaron una reunión la tarde del 14 de septiembre. Todos los profesores y estudiantes realizaron simulacros de evacuación de emergencia. Durante el simulacro, los profesores se mostraron tranquilos y serenos, los estudiantes se mostraron valientes ante el peligro y actuaron con rapidez y orden. El simulacro fue un completo éxito. El simulacro de evacuación se resume a continuación:
En primer lugar, los líderes le dan gran importancia y las actividades del simulacro están bien organizadas.
Para garantizar la implementación del ejercicio, la escuela estableció un grupo de liderazgo con el director Wang Shundong como comandante en jefe, e inmediatamente convocó a una reunión de maestros en toda la escuela para implementar el ejercicio. En la reunión, el director Wang pidió a todos los maestros que otorguen gran importancia a sus pensamientos, mejoren su conciencia sobre la seguridad y la crisis, aprovechen la oportunidad de este simulacro, lleven a cabo educación sobre seguridad entre los estudiantes y mejoren su capacidad para responder a emergencias. Durante este simulacro, debemos prestar atención a la seguridad de la actividad en sí y se deben implementar medidas de salvaguardia para garantizar el buen desarrollo de este simulacro.
En segundo lugar, planificación cuidadosa, el plan de perforación es seguro y factible.
La escuela ha formulado cuidadosamente un plan de perforación minucioso y detallado. Se explicaron en detalle el tiempo, la ruta, el contenido y los objetos del simulacro, y se explicaron uno por uno los procedimientos operativos específicos, los requisitos de evacuación y las precauciones del simulacro, y el trabajo se dividió entre el director y los maestros relevantes. Para garantizar que las actividades del simulacro se desarrollen sin problemas según lo planeado, el maestro de la clase debe educar a los estudiantes y aclarar el lugar de reunión de evacuación, la secuencia de evacuación y las precauciones. Después de escuchar la alarma, todos los estudiantes de la escuela deben obedecer las instrucciones y evacuar de manera rápida, segura y ordenada. No se les permite empacar sus pertenencias, empujarse unos a otros, regresar al salón de clases y no se les permite hacer ruido ni bromear. . Si alguien cae, se le debe levantar inmediatamente y ayudarlo a escapar rápidamente del lugar peligroso.
En tercer lugar, ejercicio ordenado y eficaz.
La escuela emitió una alarma a través de la radio y el director ordenó a los estudiantes que evacuaran rápida y ordenadamente. Después de llegar al lugar designado, cada líder de escuadrón cuenta inmediatamente el número de personas e informa al comandante en el sitio.
Todos los estudiantes tardaron 1 minuto y 05 segundos en evacuar del aula a su destino. El ejercicio se llevó a cabo según lo planeado y todo el proceso del ejercicio fue tenso, intenso y ordenado. Este simulacro es tanto un simulacro de evacuación en caso de incendio como un simulacro de evacuación de emergencia para emergencias en el campus. Una vez más, se han implementado las medidas preventivas de nuestra escuela para responder a emergencias, se ha mejorado la capacidad de responder y manejar incidentes de seguridad inesperados, se ha mejorado aún más la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, los verdaderos sentimientos de angustia entre profesores y estudiantes Se han mejorado y se ha mejorado la verdadera comprensión de cómo responder rápidamente al peligro. Los métodos básicos de escape, autorrescate y rescate mutuo han logrado los objetivos esperados.
4. Problemas existentes:
Debido a que a algunos estudiantes se les llama simulacros, pero no les prestan suficiente atención mentalmente, su conciencia de escape de emergencia no es fuerte, sus expresiones aún lo son. riendo y no prestan suficiente atención. En el futuro se reforzará aún más su educación ideológica.
Un resumen de 4 páginas de la educación escolar sobre conocimientos sobre protección contra incendios
El 25 de marzo de 20__, nuestra escuela organizó un simulacro de plan de emergencia. Este simulacro se divide en cuatro partes: la primera parte, familiaridad con el plan de simulacro y capacitación en conocimientos de emergencia; la segunda parte, reunión de emergencia; la cuarta parte, extinción de incendios en el lugar;
Primero, el director del proyecto explicará el plan de simulacro a todos, y luego el coordinador de tiempo completo explicará en detalle el uso de extintores, el uso correcto y los pasos de uso de los respiradores, y luego realizará las operaciones de emergencia. formación de conocimientos.
Con la señal de reunión de emergencia emitida por tres largos silbatos de emergencia, todo el personal del campamento escuchó la alarma y se reunió en el punto de reunión de emergencia lo antes posible para contar el número de personas en el dormitorio y organizar la evacuación. .
El rescate en obra requiere simulacros que simulen lesiones al personal en la obra. Después de recibir la llamada de ayuda, nuestro personal de rescate en el lugar se apresuró al lugar de construcción para rescatarlo lo antes posible y organizó al personal para transportar a los heridos en camilla al vehículo de emergencia.
Durante un simulacro de escena de incendio, nuestro equipo utilizó láminas de amianto para aislar el aire cuando descubrieron el origen del incendio. Desafortunadamente, inhalaron gas venenoso y se desmayaron. El equipo de emergencia del lugar tomó medidas de rescate y organizó la extinción del incendio. El ejercicio completo duró 1 hora y 29 minutos, lo que demostró plenamente la velocidad de respuesta de emergencia de la agencia de respuesta de emergencia del departamento de proyectos y el efecto de implementación de los procedimientos de emergencia.
A través de este simulacro se verificó la racionalidad y confiabilidad del plan de emergencia contra incendios, se popularizaron los conocimientos de protección contra incendios y el sentido común de escape en caso de incendio, se conocieron los procedimientos de puesta en marcha y eliminación de emergencias contra incendios y se conocieron los procedimientos de prevención y Se mejoraron las capacidades de apoyo de emergencia.
A través del simulacro, todos tendrán una comprensión más clara de qué hacer en caso de incendio; cómo llamar a la policía correctamente; cómo evacuar a las personas; cómo rescatar y escapar; ? Que todos se den cuenta de que el tiempo es vida y el tiempo es dinero. Después de enfrentar emergencias como incendios, el eslabón más crítico es la evacuación oportuna al punto de reunión de acuerdo con las rutas de escape habituales para reducir las víctimas y la respuesta a emergencias contra incendios. En el futuro se realizarán simulacros de montaje de emergencia de forma regular e irregular.
Resumen de 5 páginas sobre la educación escolar sobre conocimientos sobre protección contra incendios
Con la aprobación de los líderes escolares, nuestra escuela llevó a cabo un simulacro de escape de seguridad a las 14:30 de la mañana del 14 de septiembre. 2002. Este evento recibió gran atención por parte de los líderes escolares. Durante la actividad, el personal de varios puestos realizó sus tareas con diligencia, los estudiantes fueron evacuados de manera ordenada y rápida, y todo el proceso se organizó de manera ordenada. El simulacro de escape fue un completo éxito. Ahora bien, el resumen de esta actividad es el siguiente:
Primero, el liderazgo le concede gran importancia y las actividades de simulacro están bien organizadas.
Para garantizar la implementación de las actividades de simulacro, el director y el subdirector de nuestra escuela brindaron todo su apoyo, y los maestros y directores prestaron atención ideológicamente, mejoraron la conciencia de seguridad y mejoraron su capacidad para responder a emergencias. Para este tipo de actividad, los líderes exigen que el nuevo campus realice este tipo de actividad lo antes posible. La seguridad debe ser la primera prioridad y se deben implementar medidas de salvaguardia para garantizar el buen desarrollo de este simulacro.
En segundo lugar, el plan de perforación es seguro y factible.
La escuela requiere que el plan de perforación sea científico y operable. Proporcione a los participantes una explicación detallada de cuándo, dónde, qué y para quién se practicará el programa. Si se explican detalladamente los procedimientos operativos, requisitos de evacuación y precauciones, deberá obedecer las órdenes e instrucciones y evacuar de forma rápida y segura, no empacar nada, no empujar, no regresar al aula y mucho menos hacer ruido o; broma; si alguien se cae Si te caes, debes levantarlo y ayudarlo a escapar juntos del área peligrosa. Se requiere que cada grupo llegue al lugar especificado y complete sus tareas de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.
En tercer lugar, profesores y alumnos participan y los ejercicios son efectivos.
A las 10:08 am del 4 de junio de 2002, todos los maestros que participaron en el simulacro de fuga llegaron a sus puestos designados. Cuando se emitió la orden, los maestros presentes guiaron a los estudiantes para que evacuaran el aula de manera ordenada y rápida. Todo el proceso de evacuación fue rápido, silencioso y ordenado, y tomó más de 2 minutos.
El ejercicio se realizó según lo previsto, y todo el proceso del ejercicio fue tenso, intenso y ordenado. El éxito de todo el ejercicio se atribuyó a la atención de los líderes escolares, el apoyo de varios departamentos y la cuidadosa planificación del departamento de seguridad escolar. A partir de salvaguardar los intereses vitales de profesores y estudiantes, la escuela concede gran importancia al trabajo de seguridad escolar, fortalece continuamente la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y ha logrado resultados notables. Este evento también es una prueba del plan de emergencia de la escuela para emergencias de seguridad. No solo implementa las medidas preventivas de la escuela contra emergencias, sino que también mejora la capacidad de la escuela para responder y manejar emergencias de seguridad, mejorando aún más la seguridad de los maestros y estudiantes. Conciencia, dominar verdaderamente los métodos básicos para escapar rápidamente del peligro, el autorrescate y el rescate mutuo, y mejorar la capacidad de resistir y afrontar emergencias. Todo el ejercicio logró los objetivos esperados y fue un completo éxito.