Cómo afrontar el impacto de las nuevas tecnologías en los estudiantes universitarios
1. La sociedad actual es abierta y rica en información. Con el rápido desarrollo de la tecnología de la información y las redes de información, las fuentes de información, los canales de comunicación y el contenido se diversifican. Internet desempeña un papel cada vez más importante en la vida económica, cultural y social. Internet es abierto y tiene variedad de información. Hay mucha información progresista, saludable y beneficiosa, así como mucho contenido supersticioso, pornográfico y dañino. Un informe publicado por el Centro de Información de la Red de Internet de China muestra que entre decenas de millones de usuarios de Internet, los estudiantes universitarios son el grupo más activo. La información y los recursos ricos, complejos e incluso mixtos que Internet ha aportado a la cultura universitaria eran inimaginables en el pasado. Entre ellos, el bien y el mal se mezclan, el bien y el mal se entrelazan, y tanto el barro como la arena se mezclan. Es un "arma de doble filo" que añade grandes dificultades a la educación ideológica y política en los colegios y universidades.
2. La posición autoritaria de los trabajadores de la educación moral en los colegios y universidades a la hora de recibir información de los estudiantes se ha roto, y la apertura de la educación tiene un impacto obvio en los pensamientos y comportamientos de los estudiantes universitarios. La información de Internet es rápida, rica y abierta. Mucha información vulgar e incluso vulgar contamina el entorno de la educación ideológica de los estudiantes. Esto requiere que los administradores de educación moral de los estudiantes se "recarguen" constantemente y ajusten sus métodos de trabajo de manera oportuna. La abundancia de información en Internet puede conducir fácilmente a la expansión y proliferación de información. La violencia, la superstición y la información pornográfica inundan Internet de vez en cuando, lo que fácilmente puede generar confusión y pérdida de uno mismo en los estudiantes universitarios. 'Perspectiva de la vida y los valores. Incluso abandonó sus estudios.
En segundo lugar, cómo abordar el impacto adverso de la alta tecnología en los estudiantes universitarios contemporáneos
1. Los administradores deben aumentar su conciencia y fortalecer vigorosamente la gestión de redes.
Las escuelas no sólo deben fortalecer la gestión estandarizada de las salas de informática de la escuela, sino también fortalecer la gestión de las computadoras personales con Internet en los apartamentos de los estudiantes, limitar efectivamente el tiempo de los estudiantes en línea y fortalecer la gestión regular e institucionalizada del comportamiento diario de los estudiantes. normas y evitar que los estudiantes se conecten en cibercafés fuera de la escuela y logren una combinación de autodisciplina y heterodisciplina. También es necesario establecer un equipo de "policía en línea" con excelente calidad ideológica y alta tecnología en colegios y universidades para interceptar, eliminar e identificar rápidamente a quienes crean información spam y hacer un buen trabajo en la gestión de la red del campus. Establecer y mejorar leyes y regulaciones relacionadas con la gestión de Internet, fortalecer aún más el monitoreo de la tecnología de la red, filtrar de manera rápida y efectiva todo tipo de información incorrecta, estandarizar la administración y el comportamiento de la red, eliminar información dañina de manera oportuna e investigar y abordar severamente las violaciones de las leyes. y disciplinas.
2. Fortalecer efectivamente la construcción de normas de comportamiento civilizadas en línea.
Es necesario realizar diversas actividades con el tema de dar a conocer la "Convención sobre la civilización de Internet para estudiantes universitarios", guiar activamente a los estudiantes para que respeten la ética de Internet y defender los "cinco pros y cinco no". ts", es decir, ser bueno en el aprendizaje en línea, no buscar mala información; ser honesto; ser amigable y no insultar ni engañar a los demás; mejorar su conciencia de protección y no encontrarse con los internautas a voluntad; mantener la seguridad de la red sin alterar el orden de la red; ser propicio para la salud física y mental y no entregarse a espacios virtuales. Esforzarse por crear un entorno de red limpio, saludable, civilizado y ordenado. Es necesario fortalecer la educación moral en Internet de los estudiantes universitarios, fortalecer la publicidad y educación de las leyes y regulaciones nacionales de gestión de Internet, formular estándares de ética de Internet para estudiantes universitarios y llevar a cabo actividades de compromiso de autodisciplina para que los estudiantes universitarios utilicen Internet de manera saludable. , respetar conscientemente la ética de Internet y despedirse de los cibercafés insalubres.
3. Dar pleno juego al papel de los profesores de dos cursos de la escuela, especialmente la sala de consulta psicológica.
Los profesores de "dos cursos" y las salas de consulta psicológica deben convertirse en la fuerza principal en el asesoramiento y el asesoramiento en línea para estudiantes, y cooperar con los departamentos de estudiantes para llevar a cabo una amplia educación en línea sobre salud mental entre los estudiantes universitarios, para que los estudiantes puedan Ser consciente de los problemas físicos y mentales causados por el acceso excesivo a Internet. Mejor comprensión, para ajustar conscientemente el comportamiento en línea. Los consejeros psicológicos deben mejorar continuamente sus habilidades de consultoría sobre problemas psicológicos de Internet, brindar asesoramiento psicológico de seguimiento especializado a los estudiantes con problemas de Internet y utilizar programas de tratamiento psicológico planificados para ayudarlos a deshacerse de la angustia psicológica lo antes posible. Para aquellos problemas psicológicos repentinos causados por Internet, como las citas en línea fallidas, es necesario cooperar con los consejeros psicológicos para brindar asesoramiento psicológico oportuno para prevenir eficazmente la aparición de eventos adversos.
4. Establecer un sitio web de educación moral y construir una nueva frontera para la educación moral en línea.
Internet se ha convertido en el cuarto medio de comunicación, un nuevo vehículo de difusión de ideas y cultura, y un nuevo frente de lucha de la opinión pública. Se puede decir que dominar Internet, las alturas dominantes de la opinión pública e ideológica actual, equivale a dominar la iniciativa de la educación moral en los colegios y universidades. Es necesario fortalecer la integración de la educación ideológica y política en los colegios y universidades en Internet, establecer sitios web de educación ideológica y política y llevar a cabo actividades sanas y civilizadas en Internet. Es necesario organizar fuerzas especializadas para trasplantar información excelente que sea ideológica, interesante y ampliamente adaptable a la red universitaria, y presentar opiniones correctas sobre algunos temas candentes.
También puede crear columnas interactivas en la red del campus, realizar concursos de conocimientos de Internet, concursos de diseño web y otras actividades, enriquecer y ocupar la posición en Internet con información ideológica y cultural correcta, positiva y saludable, y aumentar continuamente la tasa de clics y influencia de los sitios web de educación ideológica y política. Ante el impacto de los países desarrollados en las posiciones ideológicas y culturales de los países en desarrollo, debemos esforzarnos por construir un sitio web de educación moral que sea ideológico, educativo y diverso, y que sea profundamente amado por los estudiantes universitarios e incluso por la mayoría de los usuarios de Internet. Al mismo tiempo, los sitios web de educación moral en colegios y universidades deben estar cerca de los estudiantes y de la vida, hacerlos legibles y orientados al servicio, y tratar activamente de igualar plenamente las funciones de educación en línea y de servicio. A través de servicios eficaces y rápidos, podemos mejorar el reconocimiento de los estudiantes del contenido de educación moral contenido en ellos, guiar activamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes al hacer clic en sitios web de educación moral, cantar el tema principal en Internet y permitir que los sitios web de educación moral logren el propósito de la educación a través de una influencia sutil sobre los estudiantes.
5. Los educadores políticos deben desempeñar un correcto papel rector.
En la era de Internet, la autonomía, la conciencia y la voluntariedad son características importantes del comportamiento de las personas. El simple estímulo, los llamados, la coerción contundente, la represión y la educación persuasiva basada en el adoctrinamiento no pueden resolver ningún problema en la era de Internet. Con la aceleración de la construcción de Internet, los trabajadores de la educación ideológica y política en colegios y universidades deben ampliar y mejorar el contenido y los métodos en respuesta a los problemas que plantea Internet. Por ejemplo, pueden utilizar activamente Internet para la educación ideológica y política y crear un excelente sitio web para atraer y unir a la gente. Los educadores ideológicos y políticos en colegios y universidades deben utilizar el conocimiento de la red, tomar la iniciativa de ingresar al mundo de la red, guiar a los estudiantes para que mejoren su conciencia sobre la ética de la red, resistir conscientemente la mala información en línea, alentar a los estudiantes a participar activamente en la construcción y el desarrollo de la web. páginas y sitios web, aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y lograr la autoeducación, la autogestión y la superación personal, construir una civilización espiritual en línea y crear una nueva situación en la educación ideológica y política en línea; Posición dominante de la cultura dominante en línea y uso de contenidos para atraer la atención de los estudiantes universitarios. Deberíamos explorar la esencia de la cultura moral tradicional china, especialmente crear una cultura en línea elegante y agregar más información saludable y beneficiosa a Internet para atraer la atención de los estudiantes universitarios. Deberíamos prestar atención a mejorar la popularidad de los sitios web de educación moral y utilizar "marcas" para atraer la atención de los estudiantes universitarios. Al igual que las materias primas, cuanto más sepan los estudiantes universitarios sobre un sitio web de educación moral, mayor será la influencia del sitio web. Si la proporción de sitios web que difunden una excelente cultura tradicional en Internet es mayor y más atractiva, entonces el impacto negativo de los sitios web no saludables será menor.