Cuatro artículos del Simposio Estudiantil sobre Conocimiento Jurídico
Del simposio de conocimientos jurídicos para estudiantes, aprendimos que la educación jurídica para los jóvenes es un proyecto de sistema social. Años de práctica nos dicen que la educación jurídica para estudiantes de primaria y secundaria debe seguir las reglas de crecimiento estudiantil, adoptar múltiples formas e implementarse en capas para mejorar los efectos educativos y potenciar el potencial de autodisciplina de los estudiantes.
(1) Distinguir los niveles y seguir realizando buenos cursos jurídicos. Deben haber planes, clases, profesores y materiales didácticos que estén estrechamente relacionados con la realidad ideológica de los estudiantes y que los métodos y usos de aprendizaje se conviertan en acciones conscientes de los estudiantes. En la práctica, en primer lugar, se debe prestar atención a la enseñanza en etapas y niveles de acuerdo con las características físicas y mentales y los niveles cognitivos de los estudiantes. En la etapa de la escuela primaria, la atención se centra en la educación esclarecedora de los conocimientos jurídicos, de modo que puedan comprender inicialmente algunos conocimientos jurídicos que están estrechamente relacionados con la vida social diaria y desarrollar un buen comportamiento moral en el cumplimiento de la ley desde una edad temprana; En la etapa de secundaria, es necesario centrarse en aprender leyes y regulaciones importantes relacionadas con el comportamiento diario, para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones en la escuela secundaria, principalmente estudian teorías y conocimientos legales básicos para ayudar a los estudiantes a establecer conciencia; la constitución y el concepto de disfrute de los derechos civiles y cumplimiento de las obligaciones civiles de conformidad con la ley. Al mismo tiempo, se debe educar a los estudiantes en conocimientos jurídicos básicos de manera planificada y sistemática, de conformidad con los requisitos del programa de estudios y los materiales didácticos, para ayudarlos a establecer conocimientos jurídicos y conceptos jurídicos, mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal, y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de las leyes y reglamentos. El segundo es infiltrar la educación jurídica en la enseñanza de diversas materias. Se debe orientar a los profesores de diversas disciplinas para que combinen las características de sus disciplinas en la enseñanza e infiltren conscientemente el conocimiento jurídico, de modo que los estudiantes puedan recibir educación jurídica mientras aprenden conocimientos científicos y culturales. En las escuelas primarias, combinadas con la enseñanza de cursos ideológicos y morales, estudios sociales y chino, la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de la Bandera Nacional, la Ley de Protección de Menores, la Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores y la Los estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria son y otros conocimientos. En el nivel medio, conocimiento de la Constitución, derecho penal, normas de gestión y sanción de la seguridad pública, normas de gestión de lugares de entretenimiento, etc. Integrar la enseñanza de la política, la historia y la geografía para su penetración.
(2) Mejorar la eficacia de la educación jurídica en diversas formas. 1. La organización de reuniones de clases temáticas, juicios simulados, encuestas sociales, concursos de conocimientos, prácticas sociales y otras actividades son formas importantes de educación jurídica en el campus. Debemos hacer pleno uso de estas formas para educar a los estudiantes de manera vívida e intuitiva contándoles historias y escuchando casos típicos, mejorar su interés en el aprendizaje y mejorar el efecto educativo. El segundo es realizar actividades de educación comunitaria. Es necesario contar con comités vecinales y comités de aldea para ayudar a las escuelas y a los padres en el estudio, la vida y las actividades educativas de los estudiantes de la zona durante las vacaciones, ayudar a los padres en la tutela y brindar educación ideológica, moral y jurídica a los estudiantes de primaria. y estudiantes de secundaria. ¿Comportándose de manera extraña? Ayudar y educar a los estudiantes y esforzarse por eliminar las fuentes de delincuencia juvenil y garantizar que los estudiantes no causen problemas.
(3) Resaltar puntos clave y mejorar la pertinencia de la educación jurídica. Además de la necesaria educación en conocimientos jurídicos y el cultivo de los conceptos jurídicos de los estudiantes, un punto muy importante es brindar una educación específica de acuerdo con las características de los jóvenes. ¿Cómo tratar a un pequeño número de personas con malos comportamientos y tendencias? ¿Estudiante problemático? Implementar asistencia crítica para prevenir y reducir el crimen. En primer lugar, las escuelas intermedias deben movilizar a los maestros para investigar el estado familiar de todos los estudiantes en función de la situación real, centrándose en el desempeño de los estudiantes cuyos padres o uno de ellos trabaja fuera de la escuela. Para los estudiantes con mal comportamiento, se debe contactar a los padres de inmediato para intercambiar información. Al mismo tiempo, los líderes universitarios y los profesores deberían unirse y ayudarse mutuamente para cortar los problemas de raíz. En segundo lugar, hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es un paso importante para prevenir y reducir los delitos de los estudiantes menores de edad. Los estudiantes que están rezagados en el aprendizaje a menudo lo están en su conducta ideológica, conceptos morales y hábitos de comportamiento. Requerimos que la escuela fortalezca el liderazgo, establezca un grupo de orientación para los de bajo rendimiento transformados, formule un plan de trabajo para los de bajo rendimiento transformados, haga una lista de los de bajo rendimiento, analice la situación actual, las razones, la situación familiar y los contactos fuera de la escuela, complete el formulario de bajo rendimiento formulario de registro de estado y determinar los maestros responsables de brindar asistencia.
En resumen, la mejora de la calidad nacional, el desarrollo de la economía social y la cultura, y el avance de la democracia y el sistema legal dependen de la juventud. Debemos fortalecer aún más la educación jurídica para los jóvenes, seguir el ritmo de los tiempos, ser pioneros e innovar y sostener juntos el sol del mañana.
El X de febrero, la escuela organizó una conferencia especial sobre educación jurídica. _ _Dos médicos de la facultad analizaron la implementación de leyes y reglamentos como la "Ley de Protección de Menores" y cómo proteger los derechos de los adolescentes de una manera sencilla y fácil de entender, y citaron una gran cantidad de casos para ilustrarlo completamente. Me he beneficiado mucho de cómo los niños pueden utilizar correctamente la ley para proteger sus derechos legales.
Como profesor, después de estudiar la "Ley de protección de menores" y "Cómo los jóvenes protegen sus derechos", sé que hacer cumplir la ley es un derecho y una obligación importante, y estudiar derecho es un curso obligatorio importante. proteger la ley es un deber básico importante. Los profesores desempeñan un papel importante en la educación práctica.
Los profesores deben poseer ética profesional, conocer la ley, comprender la ley, cumplirla y educar a los estudiantes de acuerdo con la ley y los reglamentos. Como miembro de la sociedad, los docentes deben tener ética social y, como miembro de la familia, deben tener virtudes familiares. Por el carácter extraordinario de la profesión de docente, algunas personas la llaman docente:? ¿La carrera más brillante bajo el sol? .
Al mismo tiempo, las duras críticas y censuras a los docentes aumentan día a día, lo que requiere que los docentes no sólo tengan un alto nivel de alfabetización cultural, conocimientos teóricos sistemáticos, un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo, nobles sentimientos morales y una mente amplia, pero también tener el espíritu de estar dispuesto a ser pobre y dispuesto a dar un paso atrás. Pero ignoran la enorme presión mental y las reacciones psicológicas que los profesores pueden tener al enfrentarse a miles de estudiantes con diferentes personalidades y emociones. Sin embargo, este tipo de presión también crea el carácter indomable y concienzudo de los profesores.
Sin embargo, los maestros no son dioses después de todo, y sus palabras y hechos no son verdades universalmente aplicables. Abogamos por que los docentes presten atención a la ética profesional, abandonen las ideas utilitarias y decadentes, adopten métodos simples y toscos, tanto enseñen como eduquen, tengan el coraje de asumir la responsabilidad de cultivar sucesores socialistas sobresalientes y consideren plenamente las diferencias de personalidad de los estudiantes en educación y enseñanza motivar a los estudiantes de maneras diversas y positivas. Evitar conflictos con los estudiantes, dar más estímulo, menos críticas, más elogios, menos sarcasmo y evitar el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado, para que los estudiantes puedan sentir el cuidado de sus familias y mostrar su entusiasmo por aprender en su desarrollo. Al mismo tiempo, de conformidad con lo dispuesto en la Ley de Protección de Menores, se reforzará la protección de los menores.
Reprimir y sancionar con prontitud y eficacia los actos que atenten contra los legítimos derechos e intereses de los menores. Bajo el concepto orientado a las personas, enseñamos a los menores de acuerdo con sus aptitudes y sus extraordinarias características psicológicas y fisiológicas, de manera específica y específica. Los métodos y métodos de trabajo educativo deben adaptarse a las exigencias del desarrollo de los tiempos, prestar atención a la mejora de los métodos, crear constantemente nuevos métodos de enseñanza, combinar la educación escolar, familiar y social, integrar todos los aspectos de la sociedad e integrar algunos originales. Mecanismos de trabajo con Estandarizar las prácticas y aplicarlas.
Comprensión del Simposio de conocimientos jurídicos para estudiantes 3 A través de la capacitación y la práctica de infiltrar la educación jurídica en la enseñanza de las materias en los últimos dos años, siento cada vez más la importancia de infiltrar la educación jurídica en la enseñanza de las materias. ¿No tienes miedo del cielo y de la tierra? Esto es contrario a la construcción del sistema jurídico de nuestro país. Para construir un país socialista bajo el Estado de derecho y para el futuro de la patria, ¿qué debería aprobar el departamento administrativo de educación de nuestra provincia? ¿Investigación sobre la penetración de la educación jurídica en la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guizhou? , exploró con éxito carreras efectivas, formas efectivas y formas efectivas de educación jurídica para los estudiantes a través del canal principal de las aulas del campus, y exploró una nueva forma para la implementación profunda de una educación de calidad.
Primero, los principales beneficios de infiltrar la enseñanza de materias en la educación jurídica:
Fortalecer la educación jurídica en las escuelas primarias y secundarias es responsabilidad legal del departamento de administración educativa, las escuelas y los docentes; ¿lo es? ¿La ley llega al campus? El enfoque del trabajo es un trabajo básico importante para implementar la estrategia básica de gobernar el país según la ley y construir un país socialista bajo el estado de derecho; es un material importante para la implementación profunda de una educación de calidad; es guiar y ayudar a los jóvenes estudiantes a crecer de manera saludable, prevenir delitos menores y cultivar las relaciones sociales. Una medida importante para convertirse en ciudadanos calificados en un país gobernado por la ley socialista.
2. Objetivos de implementación
Mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes, mejorar la calidad jurídica de los estudiantes, permitirles establecer un sistema legal democrático socialista, libertad, igualdad, equidad y justicia y establecer el patriotismo. conciencia de ciudadanía, conciencia de respeto de la ley, conciencia de derechos y obligaciones, conciencia de autoprotección y visión correcta de la vida, valores, bien y mal, honor y desgracia ayudan a los estudiantes a desarrollar la disciplina.
Los hábitos de conducta legal pueden mejorar el potencial de los estudiantes para aprender, comprender, cumplir y utilizar la ley.
En tercer lugar, el organismo de implementación
Departamentos administrativos de educación en todos los niveles, campus y docentes en diversas materias en toda la provincia. Entre ellos, el departamento de administración educativa es el organismo principal de gestión de la implementación, el campus es el organismo principal de responsabilidad de implementación y los profesores de las materias son el organismo principal de implementación y operación.
Cuarto, requisitos para los profesores
1. Los profesores deben mejorar su comprensión ideológica. Estar en la cima de la construcción de un país socialista bajo el Estado de derecho.
2. Los profesores deben potenciar su sentido de urgencia. Para construir integralmente una sociedad socialista moderadamente acomodada, debemos tener un alto grado de conciencia jurídica.
3. Los docentes deben desarrollar el hábito de incorporar la educación jurídica a la enseñanza. ¿no puedo? ¿Hacer la vista gorda? .
4. Mejore sus conocimientos jurídicos. Si desea darles a los estudiantes un recipiente con agua, necesita un suministro constante.
5. Preparar las lecciones con cuidado. Atrás quedaron los días en que la enseñanza se hacía con una tiza y un libro.
6. Debemos explorar e innovar activamente. Aumentando día a día, avanzando con los tiempos.
El cuarto entendimiento del simposio estudiantil de conocimientos jurídicos es implementar la política educativa, promover una educación de calidad y mejorar la pertinencia y efectividad de la educación jurídica de nuestra escuela, según el Plan Nacional y Provincial de "Medio y Largo plazo". Esquema de planificación de la educación a término" y "Los requisitos pertinentes del Esquema de orientación nacional para la educación jurídica en las escuelas primarias y secundarias, y el "Plan de implementación del Departamento Provincial de Educación sobre la implementación de la enseñanza de materias y la infiltración de la educación jurídica en las escuelas primarias y secundarias ordinarias de Provincia" (Qianfafa [20_] No. 152) combinado con educación jurídica municipal y distrital Para cumplir con los requisitos pertinentes, fortalecer aún más la educación jurídica en nuestra escuela, mejorar la autoconciencia y permitir a los estudiantes establecer conceptos jurídicos socialistas, patriotismo y derecho. -La conciencia respetuosa, la conciencia de autoprotección y la perspectiva correcta de la vida, la sociedad y los valores ayudan a los estudiantes a formar una actitud respetuosa de la ley y mejorar su potencial para aprender, comprender, cumplir y utilizar la ley. Bajo la disposición unificada y el despliegue del campus, estudié por mi cuenta materiales relevantes sobre la enseñanza de materias de penetración en educación jurídica durante las vacaciones de verano de 20__ _ _ _ _ _ _ y me beneficié mucho. Ahora resumo mi experiencia de aprendizaje de la siguiente manera:
1. La importancia de infiltrar la educación jurídica en el tema
Los delitos juveniles ocurren de vez en cuando y van en aumento, pero están en aumento; También más joven, más dañino.
Fortalecer la educación jurídica de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias es una medida importante para prevenir la delincuencia juvenil, guiar su crecimiento saludable y cultivar talentos socialistas calificados.
En segundo lugar, encontrar el punto de entrada de la educación jurídica en la enseñanza de materias.
La penetración de la educación jurídica no debe limitarse a las aulas o los libros. Es una tarea urgente de educación ideológica brindar educación jurídica a los estudiantes de primaria y secundaria, fortalecer sus conceptos jurídicos y mejorar su conciencia jurídica. Todos sabemos que hay muchas cuestiones relacionadas con el sistema legal en los libros de texto de diversas materias en las escuelas primarias y secundarias.
Personas y cosas relacionadas con el tema; también hay diversas tramas como _, venganza, operaciones ilegales que llevan a consecuencias adversas, etc. Educar a los estudiantes para que aprendan, respeten y utilicen la ley también es un aspecto importante que no se puede ignorar en diversas disciplinas. En el proceso de enseñanza, se debe introducir agua viva, ya sea en clase o después de clase, o invitarla a entrar o sacarla para mejorar el interés de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, siempre que estudie los libros de texto detenidamente, podrá encontrar puntos de entrada a la educación jurídica en todas partes.
Tercer método de enseñanza situacional
En el proceso de creación de puntos de penetración para la educación jurídica, se utilizan de manera integral varios métodos de enseñanza para crear cuidadosamente situaciones de modo que los estudiantes puedan sumergirse en la situación y empatizar con él. En este estado, tome la iniciativa para aprender el conocimiento de la materia y mejorar su potencial de conocimiento legal. Las clases, las tareas y correcciones, los ejercicios, la tutoría extracurricular, los exámenes, las actividades prácticas y otros vínculos contienen oportunidades para la educación jurídica y pueden penetrar la educación jurídica. Depende de si lo usas bien, si sabes cómo usarlo y si lo usas sabiamente o no. Por supuesto, no podemos anteponer el carro al caballo. El proceso de enseñanza debe basarse en la enseñanza de materias. No podemos cambiar el enfoque de la enseñanza hacia la educación jurídica. Si este es el caso, las ganancias superarán las pérdidas, es decir, las tareas docentes no se completarán y los estudiantes no podrán comprender la ley. A lo que debemos prestar atención es a que la enseñanza por materias penetra en la educación jurídica, y la educación jurídica se basa en la enseñanza por materias. Sólo necesitamos entender la parte del estado de derecho. Además, la mayoría de nuestros profesores no son licenciados en derecho y no pueden comprender completamente la ley.
En cuarto lugar, la educación jurídica debe respetar a los estudiantes.
Respetar las emociones y la personalidad de los estudiantes. La educación jurídica no puede equipararse a la educación y se debe respetar el potencial cognitivo de los estudiantes. La educación jurídica también debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Es necesario hacer que la enseñanza sea más interesante e interactiva, y utilizar un lenguaje fácil de entender, ejemplos vívidos y formas ricas para implementar la enseñanza de penetración. Mejorar la atracción y el atractivo, y mejorar la eficacia de la educación jurídica.
5. Requisitos de la enseñanza de materias sobre la propia educación jurídica.
Como docente, primero debes mejorar tu pensamiento y aprender constantemente las leyes y regulaciones. Mejore continuamente sus conocimientos jurídicos. Aprender más sobre los casos legales que le rodean debería formar un hábito de enseñanza e impregnar la educación jurídica. Es necesario fortalecer el sentido de responsabilidad e iniciativa, y transformar la penetración de la enseñanza de materias en la educación jurídica en acciones docentes conscientes y hábitos docentes naturales.
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