Plan de implementación de actividades de educación jurídica escolar
Con el fin de implementar aún más el espíritu del quinto plan quinquenal del Departamento de Propaganda del Comité Central del PCC y el Ministerio de Justicia sobre la realización de publicidad y educación jurídica entre los ciudadanos y el quinto plan quinquenal Plan de publicidad legal y educación en el sistema educativo nacional, de acuerdo con el despliegue y los requisitos específicos de la Oficina de Educación Municipal de Ning, combinado con la situación real de nuestra escuela, y después de una investigación, se decidió llevar a cabo seriamente las actividades de " fortalecer la educación jurídica, dominar el conocimiento jurídico y mejorar la alfabetización jurídica" en nuestra escuela. Para lograr buenos resultados, se formula especialmente el siguiente plan de implementación.
1. Ideología rectora
Al llevar a cabo una serie de actividades como la educación jurídica y disciplinaria, los profesores y estudiantes de la escuela pueden dominar el conocimiento jurídico, establecer conceptos jurídicos y mejorar la conciencia sobre respeto, uso y protección de la ley, y mejorar la calidad legal y disciplinaria, formar buenos hábitos de respeto de la ley y crear un campus seguro y armonioso.
2. Participantes
Todos los profesores y estudiantes
3. Organización de liderazgo
Duración del grupo:
Suplente. líder:
Miembros:
Cuatro. Disposición de la actividad
La primera etapa: aprendizaje concentrado, publicidad y movilización (semanas siete a nueve)
1. El jueves por la tarde de la séptima semana, todos los profesores y estudiantes se organizarán para Realizar la ceremonia de lanzamiento de la actividad "Fortalecimiento de la educación jurídica y disciplinaria, dominio del conocimiento jurídico y mejora de la alfabetización jurídica y disciplinaria", y establecer los arreglos y requisitos para la organización de las actividades. Tras la ceremonia, Zhang Zhongling, vicepresidente de gestión integral de la escuela, impartió una clase de educación jurídica a todos los profesores y alumnos. Cada estudiante debe escribir una experiencia, que será recopilada por el maestro de la clase y entregada al director de grado antes de la octava semana.
2. Las escuelas y las clases deben fortalecer la publicidad de este evento a través de diversas formas, como la red del campus, la radio del campus, pancartas, vallas publicitarias, etc., para formar una buena atmósfera de opinión pública y establecer el principio. de "obedecer leyes y reglamentos, violar la ley es vergonzoso" "Concienciar, dar a conocer enérgicamente los modelos avanzados que surgen de las actividades y castigar severamente a quienes violen las disciplinas durante las actividades". El Departamento de Educación Moral de la escuela distribuye materiales promocionales sobre educación sobre derecho y disciplina a todos los profesores y estudiantes y organiza el estudio de la "Ley de Profesores", la "Ley de Protección contra Incendios", la "Ley de Sanciones de Seguridad Pública", las "Medidas para el Tratamiento de Accidentes con Lesiones de Estudiantes", "Reglamento de gestión del tráfico rodado" y gestión del sistema de recaudación escolar, etc. Al estudiar estas leyes, normas y reglamentos, los profesores y estudiantes pueden conocer, comprender y cumplir la ley. En la séptima semana, todos los departamentos y grupos deben organizar a los profesores y al personal para que se concentren en estudiar la "Ley de Maestros". Después de clases el viernes, todos los profesores y el personal están organizados para llevar a cabo un concurso de discursos sobre historias educativas con el tema "". Promoción de la noble moralidad de los docentes y atención sincera a los estudiantes".
3. El lunes de la octava semana, cada clase realizó una reunión de clase con el tema "Cómo ser un buen estudiante y respetuoso de la ley". Sobre la base de la reunión de movilización escolar, cada clase será movilizada y redistribuida de acuerdo con la situación real de la clase. Al mismo tiempo, cada maestro de clase formulará un plan de actividades conciso basado en los requisitos del plan de implementación de actividades de la escuela (recopilados por el director de grado antes de la novena semana y entregados al Departamento de Educación Moral).
Segunda etapa: autoexamen, autocorrección y rectificación integral (semanas 10 a 18)
1. Realizar una reunión de clase temática
Cada uno. voluntad del profesor de clase Es necesario comprender plenamente la dinámica ideológica de los alumnos y gestionar la clase con "diligencia, rigor, meticulosidad, sinceridad y amor". Si se descubre que los estudiantes tienen malas tendencias, se les debe educar y orientar a tiempo. En esta etapa, se requiere que cada clase investigue cuidadosamente para determinar si los estudiantes de esta clase han dañado la propiedad pública, han fumado y han tenido otros malos comportamientos, y deben realizar un autoexamen y una autocorrección. El lunes de la semana 11 se llevó a cabo una reunión de clase con el tema “Prohibido el juego, controlar el tabaquismo y campus limpio”; el lunes de la semana 15 se llevó a cabo una reunión de clase con el tema “Protegiendo la propiedad pública, todos somos responsables”; ”, y estas violaciones fueron rectificadas integralmente a través de la reunión de clase temática.
2. Inspección de seguridad
(1) La Oficina de Educación Moral de la escuela y la estación de policía organizan personal para realizar inspecciones irregulares del campus y los dormitorios de estudiantes para evitar estrictamente que los cuchillos ingresen al campus. . La escuela, de acuerdo con las regulaciones pertinentes, castigará severamente a los estudiantes que cometan violaciones disciplinarias como esconder cuchillos.
(2) El Departamento de Asuntos Generales organiza personal para realizar una inspección exhaustiva de la seguridad de la electricidad, los edificios, las paredes y otros edificios escolares del campus, y rectificar rápidamente cualquier problema encontrado.
3. Concurso de oratoria (semana 13)
El Comité de la Liga Juvenil organizó a todos los estudiantes para realizar un concurso de oratoria "obedeciendo las disciplinas y las leyes, comenzando por mí", y la escuela elogió y premió a los ganadores del concurso.
4. Educación sobre seguridad contra incendios (semana 15)
Debido a la escasa conciencia sobre seguridad contra incendios de algunos estudiantes, el Departamento de Asuntos Generales y el Departamento de Educación Moral organizaron a los bomberos para enseñar a las amas de llaves y a los estudiantes. cómo apagar incendios y escapar. Espere orientación sobre conocimientos básicos de seguridad contra incendios. Al mismo tiempo, los maestros y amas de llaves de turno deben realizar inspecciones periódicas de los dormitorios, y los estudiantes tienen estrictamente prohibido conectarse a la electricidad o usar velas para encender sin permiso para evitar riesgos de incendio.
5. Concurso de conocimientos jurídicos (semana 18)
El Departamento de Educación Moral y el Comité de la Liga Juvenil organizaron un concurso de conocimientos jurídicos y elogiaron y premiaron a los ganadores del concurso.
Tercera etapa: evaluación resumida y elogio de individuos avanzados (Vigésima Semana)
Reconocer y premiar a los colectivos e individuos avanzados que surgieron de este evento. Se elogió a varios colectivos e individuos avanzados por “aprender y respetar la ley”.
Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Sensibilizar y unificar el pensamiento
Todos los profesores y alumnos deben conceder gran importancia a esta actividad educativa y plenamente. comprender la importancia y necesidad de la actividad.
La actividad tiene como objetivo fortalecer la conciencia de profesores y estudiantes sobre la seguridad legal y disciplinaria, estandarizar el comportamiento de profesores y estudiantes y abandonar todos los malos hábitos que son contrarios a las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria, a fin de brindar una fuerte garantía para crear un campus armonioso y civilizado y crear un buen estilo de estudio, estilo de clase y espíritu escolar.
2. Implementarlo con cuidado y evitar seguir las formalidades.
Los profesores y estudiantes de toda la escuela siguen los arreglos unificados de la escuela y cada vínculo debe implementarse con cuidado. Todos los profesores deben estudiar conscientemente el derecho, explorar plenamente el contenido de los materiales didácticos e integrar la educación jurídica en la enseñanza. Cada maestro de clase y comité de la Liga Juvenil debe formular un plan de implementación basado en los requisitos de la escuela y la situación real de la clase. La gestión de la degradación debe fortalecer la orientación, inspección, supervisión y evaluación de todo el proceso de actividades, y rectificar rápidamente los problemas cuando surjan problemas; descubierto para evitar seguir los movimientos.
En definitiva, la finalidad de la actividad es orientar y regular. Se espera que a través de este evento, todos los maestros y estudiantes mejoren su conciencia sobre la seguridad legal y disciplinaria, estandaricen sus palabras y acciones, mejoren su calidad legal y disciplinaria y creen un campus seguro y armonioso.