Cómo hacer florecer la belleza en la clase de música
1. La belleza está en el ritmo y la experiencia.
1. Apreciar la belleza artística de la música en el ritmo.
Al abrir el libro de texto de música, no es difícil descubrir que una hermosa melodía es siempre el contenido principal de nuestra clase de música. Los niños siempre aprenden a caminar desde pequeños y deben aprender música a través de innumerables melodías. En la clase de música, dejar que la música hable por sí sola y dejar que los niños aprendan a escuchar música, sentirla y saborearla debería ser la primera prioridad de todo profesor de música. A través de nuestra enseñanza, es muy importante dejar que una gran cantidad de excelentes obras musicales se propaguen en el aula, permitir que los estudiantes naden en el océano de la música en el aula y permitir que los niños aprecien la belleza artística de la música en el ritmo.
Por esta razón, durante mucho tiempo, la mayoría de profesores de música también han estado tratando de encontrar y practicar métodos y estrategias de enseñanza de música en el aula de música más eficaces para lograr un estado armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes. Diseñan cuidadosamente diversas actividades didácticas en la enseñanza de música en el aula, implementan cuidadosamente estrategias de atención integrales y dan pleno juego al papel principal de los estudiantes, permitiéndoles sentir, experimentar, apreciar, expresar y crear música de una manera relajada, agradable, cooperativa y Proceso de enseñanza interactivo en el aula, mejorando así la calidad general de la música. Por ejemplo, cuando enseñe la canción "Papaya Chen Wenjing", deje que los estudiantes escuchen en silencio y perciban el contenido primero, escúchenlo nuevamente y sientan las características musicales alegres y animadas de la canción; Después de escucharlo dos veces, permita que los estudiantes aplaudan, se encojan de hombros o giren las caderas rítmicamente donde se usa la palabra "perfecto", y experimenten repetidamente el ritmo de la música y el humor feliz del vendedor de melones. A través del proceso de enseñanza de escucha, regusto, ritmo y experiencia, los estudiantes pueden sumergirse en la alegre escena de la melodía de la canción, comprender el contexto cultural y la connotación humanista de la música, y también satisfacer las necesidades psicológicas de los estudiantes en cuanto a la belleza. de la música.
2. Apreciar la belleza artística de la música en la experiencia general.
La música no es sólo un arte de escuchar, sino también un arte de ver y percibir integralmente. Escuchemos música con nuestros oídos y apreciemos las imágenes reflejadas en la música con nuestros ojos. Todos los órganos del cuerpo e incluso la mente pueden percibir el ritmo y el movimiento de la música. Si los profesores estudian a fondo los materiales didácticos, exploran las emociones de la música y aprovechan al máximo las connotaciones de las obras para contagiar a los estudiantes, entonces la música es el arte de la telepatía. El canto, la interpretación fluida y el baile elegante de los maestros son artes que atraen el amor, la imitación y el aprecio de los estudiantes; el canto emocional, las actuaciones y las interpretaciones interesantes de los estudiantes son artes de expresión y creación. Es toda una experiencia de aprendizaje integral, holística e inmediata. Esta experiencia interpenetrante e interactiva actúa sobre nuestros objetos de enseñanza en su conjunto. Sus emociones deben ser plenas y presentes, y la influencia de la belleza de la música y el arte debe ser positiva y efectiva.
El alcance del aprendizaje musical es tan amplio como el alcance de la vida. Con el avance y la profundización de la modernización educativa, combinado con la realidad de la vida actual, los métodos de enseñanza modernos, como la enseñanza multimedia y en línea, se utilizan para crear escenas vívidas donde la música está estrechamente relacionada con la vida, ampliando una concepción artística musical más amplia, y sin duda Conviértete en una experiencia general de encanto musical. En la enseñanza, podemos imaginar la melodía, que es puramente una nota, en una imagen vívida para ayudar a los estudiantes a percibirla mejor.
Por ejemplo, la introducción del poema sinfónico "Gadamer" puede presentar a los estudiantes la imagen de "cielo azul y nubes blancas, hermosa inmensidad, praderas frescas y tranquilas, rebaños de vacas y ovejas y pastores que a veces viven una vida libre"; También podemos seleccionar adecuadamente algunas imágenes diferentes para ayudar a los estudiantes a analizar y comprender mejor las emociones y la concepción artística expresadas por la música. Por ejemplo, al apreciar el poema sinfónico "Volteva" del compositor checo Smetana, se pueden mostrar en secuencia imágenes de arroyos, ríos caudalosos, hermosos pueblos, bodas animadas, etc., lo que permite a los estudiantes imaginar y elegir expresiones musicales apropiadas. música lírica de viento, conjunto orquestal majestuoso y amplio, interpretación de cuerdas vivaz y desenfrenada, etc. De esta manera, obras musicales desconocidas entrarán en el corazón de los estudiantes como buenos amigos, permitiéndoles dedicarse de todo corazón al hermoso reino que la música quiere expresar, permitiéndoles comprender plenamente los pensamientos, emociones y sentimientos estéticos que funciona el musical. quieres expresar. Te enamorarás aún más de la clase de música.
En segundo lugar, la belleza está en la forma y el contenido.
1. Siente toda la belleza de la forma musical
El nuevo estándar curricular señala que la "estética" es uno de los atributos importantes de los cursos de música, y la enseñanza de la música siempre se combina con el cultivo de la capacidad estética. Una buena clase de música nos permitirá ver los altibajos del ritmo de enseñanza y la situación de enseñanza adecuada, y sentir la belleza de la melodía, la belleza del lenguaje de la letra, la belleza de la tensión de la voz, la la belleza de la forma de interpretación y la belleza de la emoción del canto. Ya sea que aprendas canto, música instrumental o apreciación musical, cualquier forma de presentación debe estar llena de belleza. El tratamiento de diferentes materiales didácticos puede ser tan puro como "la lluvia primaveral florece como las flores de pera", como la música para piano "Moonlight" de Debussy, o puede ser tan brillante como "como la brisa primaveral, la noche es tranquila", como el la canción popular de Xinjiang "Harvest Song" puede ser tan hermosa como "The Harvest Song" y puede cambiar el ritmo como "Bang Bang Bang Growth", como la suite orquestal "Grand Canyon" de los Estados Unidos; Puede ser unificado y armonioso como "Twenty-five Lang Blows the Bamboo Pipe", como el conjunto de percusión folclórica "Duck Quarrel", etc.
Si en el proceso de utilizar diversos recursos didácticos, prestamos más atención a la combinación de recursos didácticos y puntos de conocimiento, exploramos profundamente la connotación humanista de los recursos didácticos desde múltiples ángulos y encontramos formas de enseñanza adecuadas, será más útil Al resaltar la belleza individual de diferentes obras musicales, nuestras clases también serán ricas y llenas de individualidad.
2. Aprecia la belleza sentimental del contenido musical.
La música es hermosa, no vacía. La belleza de la música, además del ritmo en movimiento, también tiene su belleza inherente. La música es un lenguaje sin fronteras nacionales, una catarsis y expresión de las emociones internas de las personas, y una exposición y encarnación del alma. Cuando los niños tienen un fuerte anhelo por la música, cuando "se produce una sensación de belleza, ésta suele ir acompañada de una fuerte respuesta emocional", lo que les hace "producir placer físico y bienestar y satisfacción mental". .