¿Cómo mejorar la idea general?
1. El significado y la función del informe de propuesta
El informe de propuesta es un plan temático escrito por el líder del proyecto basado en la investigación y la investigación una vez determinado el tema. Explica principalmente que este tema necesita ser investigado, qué condiciones están disponibles para la investigación y cómo prepararse. También se puede decir que es la demostración y el diseño del tema. El informe de propuesta es una parte importante para mejorar la calidad y el nivel de selección de temas.
El plan de investigación es el plan de trabajo para toda la investigación después de que se determina el tema y antes de que los investigadores comiencen oficialmente la investigación. Inicialmente estipula el contenido específico y los pasos de todos los aspectos de la investigación. El plan de investigación juega un papel clave para el buen desarrollo de todo el trabajo de investigación, especialmente para aquellos con menos experiencia en investigación científica. Un buen plan puede evitar que nos quedemos perdidos o no sepamos qué hacer a continuación después de un período de tiempo, y garantizar que todo el trabajo de investigación se desarrolle de manera ordenada. Se puede decir que el nivel del programa de investigación es un reflejo importante de la calidad y el nivel de una disciplina.
2. Trabajo básico para redactar un buen plan de investigación
Para redactar un buen plan de investigación es necesario comprender su estructura básica y su método de redacción. Lo importante es redactar el informe de propuesta y el plan de investigación, pero aún queda mucho trabajo básico por hacer. En primer lugar, es necesario conocer la situación básica de la investigación de otras personas en esta área. La característica más fundamental del trabajo de investigación es ser creativo y estar familiarizado con las investigaciones de otras personas en este campo. De esta manera, no repetiremos el camino que han tomado otros cuando ya han investigado mucho y son muy maduros, pero sí. se basará en la investigación de otras personas para participar en investigaciones sobre cosas de mayor nivel y más valiosas. En segundo lugar, debes dominar los conocimientos teóricos básicos relacionados con el tema y tener una base teórica sólida para que tu trabajo de investigación pueda tener una base sólida. De lo contrario, sin una base teórica, te resultará difícil estudiar en profundidad y crear de verdad. Por lo tanto, para realizar investigaciones científicas, debemos recopilar datos de diversos aspectos y fortalecer el estudio teórico, de modo que podamos tener más confianza al redactar informes y planes, y hacer que los informes y planes sean más científicos y completos.
3. Estructura y redacción del plan de investigación del proyecto
El proyecto de investigación incluye principalmente:
(1) Nombre del proyecto
El El nombre del sujeto es el nombre del principal. Esto puede parecer un pequeño problema, pero en realidad muchas personas suelen escribir de forma inexacta e inapropiada al escribir preguntas, afectando así la imagen y la calidad de toda la pregunta. Entonces, ¿cómo nombrar el tema?
1. El nombre debe ser exacto y estandarizado.
Precisión es el nombre de la disciplina. Deje claro cuál es el tema y cuál es el objeto de investigación. Por ejemplo, hay un tema llamado "Investigación sobre el proceso de modernización de la educación en la ciudad de Xuchang". El objeto de la investigación es la ciudad de Xuchang y la pregunta de investigación es la modernización de la educación. El nombre del tema debe ser coherente con el contenido de la investigación. No puede ser demasiado grande ni demasiado pequeño. Debe resumir con precisión los objetos y problemas que se están estudiando.
Estandarización significa que el uso de palabras y patrones de oraciones debe ser estandarizado y no se pueden usar palabras engañosas, ni eslóganes ni patrones de oraciones finales. Debido a que realizamos investigaciones científicas, debemos expresar nuestros pensamientos y opiniones en un lenguaje científico y estandarizado. Existe un tema llamado "Cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula". Si este tema es un artículo empírico o un informe de investigación, creo que es bueno, pero como tema, creo que no es bueno, porque el tema es un problema que queremos resolver. Este problema se está discutiendo y estudiando, por lo que. No puede tener un tono concluyente.
2. El nombre debe ser conciso y no demasiado largo.
Ya sea un artículo o un tema, el nombre no puede ser demasiado largo, generalmente no más de 20 palabras.
(B)El propósito y significado de la investigación.
El propósito y la importancia de la investigación son el motivo por el que es necesario estudiarla y su valor. En general, puede discutirlo desde la perspectiva de las necesidades prácticas, señalar que este problema existe en la realidad y que debe investigarse y resolverse, cuál es el efecto práctico de la investigación sobre este tema y luego escribir los aspectos teóricos y académicos. valor del tema. Estos deberían redactarse de manera más específica y específica, y no deberían utilizarse para gritar consignas sin rumbo fijo. Los contenidos principales incluyen:
(1) Los antecedentes relevantes de la investigación (la propuesta del tema): es decir, cuál es la base e inspiración de esta investigación.
⑵ Analizando la práctica educativa y docente local (escolar), señale por qué se debe estudiar este tema, el valor de la investigación y los problemas a resolver.
(3) La historia y la situación actual de la investigación en el país y en el extranjero (revisión de la literatura)
Generalmente incluye: comprender la amplitud, profundidad y resultados de su investigación; buscar temas que; Requiere más investigación para determinar la plataforma de investigación (punto de partida), las características de la investigación o el punto de entrada de este tema.
(4) La ideología rectora de la investigación
La ideología rectora está en el nivel macro...
Cómo escribir las ideas, métodos y contenido del tema
1. Cómo escribir un resumen del tema
El resumen del tema se escribe recopilando literatura relevante involucrada en el tema y analizando exhaustivamente la investigación de mercado necesaria.
A través del proceso de escritura, comprenda información relevante, amplíe sus conocimientos y aplique de manera integral los conocimientos adquiridos. Las ideas de diseño de asfalto son la base del diseño de ingeniería.
El resumen del tema tiene solo unas 800 palabras y requiere una expresión precisa, puntos de vista claros y una redacción refinada. Es necesario captar las características de "síntesis" y "narración". El tipo "completo" requiere un análisis exhaustivo y un resumen de la información revisada y una investigación de mercado para que los materiales sean más refinados, claros y lógicos. "Descripción" y "iushiyaoqiu" analizan este tema de manera más profesional, integral, profunda y sistemática.
En resumen, el resumen del tema es el resumen de alto nivel del autor de los antecedentes históricos, trabajos anteriores, foco del debate, estado de la investigación, perspectivas de desarrollo, propósito, importancia, innovación y valor práctico del tema.
A la hora de redactar debemos prestar atención a las siguientes cuestiones:
1. Los documentos recogidos deben ser lo más completos y actualizados posible. Dominar la literatura completa y actualizada es un requisito previo para escribir un buen resumen.
2. Prestar atención a la representatividad, fiabilidad y carácter científico de los documentos citados. Las citas deben ser fieles al documento original.
3. Las referencias no pueden omitirse, y generalmente requieren más de diez referencias, las cuales deben ser leídas directamente por el autor.
2. Cómo redactar las ideas de diseño, métodos y contenidos del proyecto.
1. Redacción de ideas de diseño
En general, es la idea general que utilizan los diseñadores para completar el diseño de su proyecto. El contenido incluye principalmente el plan de diseño del tema, los componentes principales de los pasos de diseño, dónde hay algunos avances innovadores en el tema, qué tipo de efecto de diseño se logra y, finalmente, cómo mostrar los resultados del diseño.
2. Escritura de métodos de diseño
Existen muchos métodos de diseño, como el método de análisis de casos, el método de coordenadas cruzadas, el método de análisis de encuestas, el método de lluvia de ideas, el método de ejemplo de puntos de esperanza y la biónica. método, método de analogía, método de pensamiento inverso, método de reducción y expansión, método de lista de deficiencias, método de lista de gráficos, etc. Sin embargo, es imposible utilizar solo un método de diseño al diseñar el tema. Puede explicar qué métodos de diseño se utilizaron principalmente en una determinada etapa del diseño. Cuando aplicamos varios métodos, debemos seguir estrictamente los requisitos del método y no podemos confiar en la experiencia o el sentido común. Por ejemplo, cuando realizamos una investigación de mercado, debemos formular claramente un cuestionario y aclarar cómo realizar el análisis, incluido el análisis integral y el análisis de diseño.
3. Redacción del contenido del diseño
Presente brevemente por qué hice este diseño (explique las deficiencias del diseño existente) y concéntrese en el contenido principal del diseño de mi proyecto. ¿En qué aspectos deberíamos centrarnos y esperar lograr avances?
Cómo redactar un plan de investigación de proyecto y completar el formulario de solicitud del proyecto
1. Acerca del formulario de declaración del tema
Si no se completa como se requiere. , debe completarse según sea necesario.
Si el "nombre del tema" en la portada se ajusta en el plan de investigación, la cobertura aquí también debe ajustarse en consecuencia para "líder del proyecto", simplemente complete 1 para "tiempo de finalización"; El ciclo de investigación del proyecto es generalmente de un año, o de 1 a 2 años. El "tiempo de finalización" debe completarse al final de un mes determinado y un año determinado. La hora oficial de inicio de la investigación del proyecto es anterior a la fecha límite. tiempo de llenado de la solicitud; escriba solo una "tabla de resultados", generalmente un "informe", que incluye "informe de investigación", "informe de experimento", "informe de investigación", "informe de conclusión" y "tesis" es la forma avanzada del informe; "unidad, puesto, título profesional", generalmente complete 3 elementos, si no hay puesto, complete 2 Contenidos "Código postal y dirección" debe completarse de forma clara y completa. "Número de contacto" generalmente completa el número de teléfono de la unidad (oficina propia) y mi número de teléfono móvil para facilitar nuestro contacto entre nosotros.
La "División interna del trabajo dentro del proyecto" en la "Información interna del equipo del proyecto" en el segundo lado debe completarse claramente, especialmente quién es responsable del diseño general del proyecto y quién es responsable. para redactar el informe de finalización del proyecto debe ser claro; "Opiniones del líder del proyecto de cada unidad", es indispensable el sello oficial de la unidad y la firma del líder a cargo de la unidad. Si el proyecto ha sido aprobado, también deberás agregar tu firma y sello, de lo contrario tu investigación no recibirá el apoyo de tu unidad y liderazgo.
2. Sobre el tema
Cursos de educación e investigación científica...
Entender "la superación personal y tener capacidad e integridad política" es el camino perfecto. Personalidad para estudiantes universitarios. Mejorar los requisitos básicos para la autoplanificación.
Preguntas para pensar después de clase: 1. ¿Cómo pueden los estudiantes universitarios adaptarse lo antes posible a la nueva vida universitaria? (P15) (1) Comprender las características y cambios de la vida universitaria. Las nuevas características de la vida universitaria: un ambiente de aprendizaje relajado e independiente; un ambiente de vida donde coexisten la unidad y la independencia; un ambiente interpersonal rico e igualitario; un ambiente extraescolar colorido y riguroso; Mejorar la capacidad de vivir de forma independiente. Establezca un sentido de vida independiente; pida consejo con humildad y observe con atención, practique con valentía y acumule continuamente experiencia de vida. Mejorar continuamente las habilidades de autocuidado en la vida, incluidas algunas habilidades básicas para la vida; aprender a tratar a los demás con una actitud igualitaria, comprenderse y evaluarse correctamente a sí mismo y ver objetivamente las ventajas de los demás. (3) Establecer nuevos conceptos de aprendizaje. Establecer el concepto de aprendizaje independiente; establecer el concepto de aprendizaje integral; establecer el concepto de aprendizaje innovador; (4) Cultivar un buen estilo de estudio. Nos exigemos mucho y nos esforzamos por ser "diligentes, rigurosos, realistas e innovadores". 2. ¿Por qué los estudiantes universitarios deberían estudiar y practicar conscientemente el sistema de valores fundamentales socialistas y mejorar su calidad ideológica y moral y su calidad jurídica? (P15) El sistema de valores central socialista es la encarnación esencial de la conciencia social. El sistema de valores central socialista se genera en la construcción de una sociedad armoniosa y una cultura armoniosa. El sistema de valores fundamentales socialista es la base para construir una cultura armoniosa: construir el sistema de valores fundamentales socialista es una garantía importante para construir una sociedad socialista armoniosa: construir el sistema de valores fundamentales socialista es una necesidad urgente para adaptarse a nuevas situaciones y enfrentar nuevos desafíos y completar nuevas tareas. El sistema de valores fundamentales socialista es también la guía fundamental para el crecimiento y el éxito de los estudiantes universitarios contemporáneos. Señala la dirección, proporciona la fuerza impulsora para el desarrollo y aclara el camino básico para que los estudiantes universitarios contemporáneos fortalezcan su autocultivo, perfeccionen su excelente carácter moral y se conviertan en constructores calificados y sucesores confiables de la causa socialista con un desarrollo integral. de moralidad, inteligencia, belleza física y belleza.
3. ¿Por qué deberían interiorizarse y exteriorizarse los valores fundamentales socialistas? Que los valores fundamentales de una persona puedan establecerse verdaderamente depende fundamentalmente de que se interioricen en creencias políticas y objetivos ideales. Cuanto más rápida sea la internalización, más obvio será el efecto de la publicidad y la educación; cuanto más profunda sea la internalización, más fuertes serán los valores fundamentales, más consciente será la internalización y más útiles serán. Es necesario mejorar la pertinencia y eficacia de la publicidad y la educación, para que la brisa primaveral se convierta en lluvia y todo quede en silencio, para que los valores fundamentales puedan transformarse verdaderamente en posturas, puntos de vista y métodos fundamentales de comprensión y manejo de problemas y transformados en los ideales, creencias y objetivos espirituales de los miembros y cuadros del partido. Promover el cultivo de la práctica espiritual y promover la exteriorización. La práctica es la base para la formación de valores fundamentales y el estándar para medir si se establecen valores fundamentales. Las organizaciones del Partido en todos los niveles deben integrar los valores fundamentales socialistas en la construcción ideológica, la construcción organizacional, la construcción de estilos de trabajo, la construcción de un gobierno limpio y la construcción de sistemas, y llevar a cabo incansablemente actividades prácticas de los valores fundamentales socialistas, utilizando diversas formas y medios, y utilizando diversos medios y plataformas, educar y guiar a los miembros y cuadros del partido para que tomen la iniciativa en la práctica de los valores fundamentales socialistas, den pleno juego a su papel vanguardista y ejemplar y contribuyan con sabiduría y fuerza al cultivo, práctica y difusión de los valores fundamentales socialistas. 4. Discutir la importancia y los métodos de estudiar el curso "Cultivo ideológico y moral y base jurídica" basado en la realidad (P12) Importancia: 1. Estudiar el curso "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico" ayudará a los estudiantes universitarios contemporáneos a comprender sus ambiciones, cultivo moral y principios de vida, y elegir el camino correcto hacia el éxito 2. Estudiar el curso "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico"; ayudará a los estudiantes universitarios contemporáneos Los estudiantes universitarios a dominar una gran cantidad de conocimientos ideológicos, morales y jurídicos, sentando una base de conocimiento para mejorar la alfabetización ideológica, moral y jurídica 3. Estudiar el curso "Cultivo ideológico, moral y jurídico" ayudará a los estudiantes universitarios contemporáneos; posicionarse con integridad política y talento, y lograr una carrera con integridad política y talento. Método: 1. Prestar atención al aprendizaje de teorías científicas; 2. Prestar atención al aprendizaje y dominio de los conocimientos básicos del cultivo ideológico, moral y jurídico; 3. Prestar atención a la conexión con la práctica; 4. Prestar atención a la integración del conocimiento y la acción; Capítulo uno: Persiga ideales elevados y fortalezca creencias elevadas. Primero hablemos de la importancia de los ideales y creencias para el crecimiento de los estudiantes universitarios. (P17) 1. Los ideales y creencias correctos pueden brindar una orientación correcta para el crecimiento de los estudiantes universitarios. 2. Brindar aliento y apoyo a los estudiantes universitarios cuando encuentren dificultades y contratiempos. 3. Debería ser un recordatorio para los estudiantes universitarios en un ambiente superior. 4. Puede ayudar a los estudiantes universitarios a formar una perspectiva correcta de la vida y los valores en su vida diaria y a establecer una actitud positiva hacia la vida. En resumen, nos recuerda que sólo trabajando duro y corrigiendo nuestras malas actitudes podemos crear una vida feliz. 2. Comprender los ideales personales y la relación del socialismo con las características e ideales chinos. Definición de ideal: Ideal es uno. ......
La Perspectiva Científica sobre el Desarrollo ha enriquecido y mejorado las ideas, caminos y estrategias de desarrollo para la modernización de China en el nuevo siglo y nueva etapa. ¿Está bien o mal?
Por supuesto que sí. Por ejemplo, en qué tipo de ambiente crecen las vacas y qué tipo de método de alimentación es mejor para producir más leche y de mejor calidad. El mismo país puede utilizar qué tipo de sistema, qué tipo de orientación ideológica y cultural y qué tipo de estrategia de desarrollo para hacer que la sociedad se desarrolle más rápido y más saludable. La gente vive vidas más felices. Este concepto es el concepto científico de desarrollo.
¿Cómo redactar un plan estratégico de desarrollo para una pequeña empresa?
¡Formule objetivos y planes de implementación basados en las necesidades de su producto, canales de mercado y áreas de desarrollo! ¡Solo escribe y escribe así!
Cómo redactar el contenido de investigación del informe de propuesta (incluidas las ideas básicas, el marco, los principales métodos de investigación, los medios, etc.) y cuál es la diferencia entre este y el esquema de tesis.
Este es el caso. El esquema de tesis es en realidad solo un marco general de la tesis y no implica una discusión de los métodos y medios de investigación. El informe de propuesta es diferente del informe de propuesta. El informe de propuesta no solo debe presentar los antecedentes, la importancia y el valor del tema, sino también presentar el contenido principal de investigación del artículo, incluida la idea básica del artículo y la perspectiva general. marco del trabajo, métodos y medios de investigación, etc. Por lo tanto, se puede decir que el informe de propuesta es el marco del contenido de la investigación.
Con respecto a las ideas básicas de los experimentos de investigación, las siguientes son correctas: (a) Pregunta→Hipótesis→Experimento→Conclusión b. Hipótesis→Problema→Experimento→Conclusión c.
Investigación general. El proceso comienza con el descubrimiento y la formulación de preguntas. Después de encontrar el problema, haga suposiciones sobre la respuesta basándose en su conocimiento y experiencia de vida existentes. Plan de investigación de diseño, incluida la selección de materiales, métodos y procedimientos de diseño, etc. Hago consultas de acuerdo con el plan de investigación, obtengo los resultados y luego analizo si los resultados son consistentes con los supuestos para sacar conclusiones. No es necesario explorar todas las preguntas de una sola vez para llegar a la conclusión correcta. A veces se pueden sacar conclusiones erróneas debido a métodos de investigación imperfectos. Por lo tanto, después de llegar a una conclusión, es necesario reflexionar sobre todo el proceso de indagación, que es el proceso general de la indagación científica: hacer preguntas, formular hipótesis, hacer planes, implementar planes, sacar conclusiones, expresar y comunicar. Por lo tanto, elija: a.
¿Cómo redactar las ideas para la seguridad en la producción en 2016?
1. Ideología rectora y objetivos generales:
Ideología rectora: Guiada por un estudio en profundidad de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adhiriéndose a la política de "la seguridad primero, la prevención primero, Gestión integral", instamos además a las empresas a implementar sus principales responsabilidades en materia de producción de seguridad, implementar trabajos de supervisión de seguridad basados en las condiciones reales, aumentar la aplicación de la ley, profundizar la rectificación especial, fortalecer la publicidad y la educación y frenar la ocurrencia de accidentes graves de seguridad.
Objetivos generales: Implementar el sistema de responsabilidad de seguridad de la producción en todos los niveles de acuerdo con la ley, implementar concienzudamente el sistema "un puesto, dos responsabilidades" para la seguridad de la producción de los dirigentes y cuadros dirigentes del partido y el gobierno, fortalecer la principal responsabilidad de la empresa, reducir aún más los accidentes generales y controlar los accidentes mayores Accidentes, eliminar los accidentes mayores, esforzarse por reducir el número total de accidentes y muertes año tras año, garantizar que los indicadores de control de producción de seguridad emitidos por el distrito * * * no se superan y logran una mejora constante en la situación de seguridad de la producción.
2. Centrándonos en la idea de trabajo de "innovar ideas, resaltar puntos clave, implementar responsabilidades y supervisar de acuerdo con la ley", realizamos principalmente el siguiente trabajo: (1) Consolidar el trabajo básico de seguridad de la producción y fortalecer la gestión integral de la seguridad de la producción1. Fortalecer la gestión de los supervisores. Se deben hacer esfuerzos para fortalecer la supervisión de la seguridad de la producción, fortalecer la asignación del personal de gestión de la seguridad de la producción a nivel de ciudad y aldea, aclarar la división específica de responsabilidades y garantizar que se implementen diversas tareas de seguridad de la producción y se asignen responsabilidades a cada persona. . Fortalecer la capacitación y orientación profesional para los gerentes de seguridad de producción y el personal encargado de hacer cumplir la ley en ciudades y aldeas, mejorar la calidad profesional de los supervisores a nivel de ciudades y aldeas y centrarse en cultivar habilidades de trabajo independiente y capacidades de respuesta a emergencias sobre la base de la comprensión y la reunión de soluciones. problemas, para mejorar la supervisión El nivel profesional y el nivel de gestión del personal se fortalecerán aún más para fortalecer aún más la construcción del equipo de supervisión de seguridad de base a nivel de aldea.
2. Implantar el sistema de responsabilidad en seguridad en la producción. En el primer trimestre, es necesario implementar paso a paso la firma de la carta de responsabilidad anual 2xx para la seguridad de la producción, establecer y mejorar el sistema jerárquico de responsabilidad de la seguridad de la producción para las empresas rurales y lograr el cambio hacia abajo del enfoque de las responsabilidades de supervisión de la seguridad. y la puerta de enlace hacia adelante. Cada aldea debe hacer un buen trabajo firmando cartas de responsabilidad de producción segura con el 100% de las empresas dentro de su jurisdicción e instar a las empresas a implementar concienzudamente la responsabilidad principal de producción segura. Al mismo tiempo, se deben perfeccionar varios indicadores y se debe fortalecer la evaluación de la gestión de la producción de seguridad a nivel de aldea para garantizar que no haya lagunas en el sistema de responsabilidad de la producción de seguridad. Además, con base en los métodos de evaluación relevantes del comité de distrito * * * y combinados con la situación real de nuestra ciudad, formulamos rápidamente los métodos de evaluación y el método de "veto de un voto" para el sistema de responsabilidad de producción de seguridad de nuestra ciudad. equipo de dirección y cuadros dirigentes del partido y del gobierno, y evaluó cuidadosamente todos los departamentos pertinentes de nuestra ciudad. Implementación del sistema de responsabilidad "un puesto, dos responsabilidades" para la seguridad de la producción por parte de la dirección y los cuadros dirigentes del partido y del gobierno.
3. Fortalecer la comunicación y coordinación con las distintas unidades. Aprovechar al máximo las funciones del comité de seguridad de la ciudad, adherirse al sistema de reuniones conjuntas, guiar a los aldeanos y coordinar a los miembros del comité de seguridad de la ciudad para implementar la supervisión de seguridad en sus respectivos campos, centrándose en la supervisión conjunta de la seguridad de la producción durante las vacaciones y eventos importantes, especialmente el fortalecimiento de la seguridad de la producción de las empresas industriales y mineras, transporte Coordinación integral de la seguridad de la producción por parte de los departamentos de evaluación, protección contra incendios y otros. Este año debemos centrarnos en establecer un mecanismo de aprendizaje de vínculos entre la aldea y los residentes, los miembros del Comité de Seguridad, y entre la aldea y los miembros del Comité de Seguridad, aprender de las buenas experiencias y prácticas de otras personas, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar sus propios métodos de supervisión.
4. Mejorar el trabajo básico de la empresa. Tomar el trabajo de estandarización (estandarización) de la producción de seguridad como punto de partida, implementar concienzudamente la estandarización de las grandes empresas, promover la aplicación de empresas de referencia para usuarios de equipos especiales, instar a las empresas a mejorar su propia supervisión y gestión de seguridad de acuerdo con los estándares y regulaciones de la industria. y mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de responsabilidad de los líderes empresariales * * * Prevenir que ocurran accidentes de seguridad en la producción.
5. Promover vigorosamente la asistencia de organismos intermediarios. En 20xx, nuestra ciudad sentó una buena base para la asistencia intermediaria en la seguridad de la producción. Este año, continuaremos promoviendo vigorosamente la socialización de la supervisión de la seguridad de la producción y aumentando la asistencia intermediaria a los comités vecinales de las aldeas, las empresas con bases débiles para la seguridad de la producción, las pequeñas y medianas empresas recientemente establecidas, las empresas con altos riesgos de producción de seguridad y los muebles. empresas. Promover integralmente la asistencia de los intermediarios en la seguridad de la producción, adquirir servicios sociales y utilizar el poder profesional de los intermediarios para socializar la supervisión de la seguridad de la producción. Además, innovamos y exploramos el modelo de supervisión de equipos especiales, tratamos de llevar a cabo la supervisión de equipos especiales mediante la compra de servicios sociales y utilizamos fuerzas sociales para ayudar a nuestra ciudad a realizar el registro, la aceptación comercial, la inspección y prueba, y la orientación comercial de equipos especiales. .
6. Fortalecer aún más la construcción de mecanismos de respuesta a emergencias. Fortalecer la gestión de emergencias y organizar diversos simulacros de emergencia. Orientar activamente a las empresas y unidades para que realicen diversos simulacros de emergencia de manera oportuna, centrándose en simulacros de emergencia para empresas de productos químicos peligrosos, muebles, lugares de reunión públicos y equipos especiales. Este año, nos centraremos en organizar a las pequeñas y medianas empresas para que lleven a cabo simulacros conjuntos y para todos los miembros de las grandes empresas para mejorar vigorosamente las capacidades de respuesta a emergencias de las aldeas y empresas. ......
Cómo redactar un plan de desarrollo para un jardín de infantes
Prólogo:
Basado en los propios deberes, trabajando duro, siendo pionero e innovador, y avanzando con los tiempos. Aprender y comprender el programa de estudios de educación preescolar, mejorar la calidad de la garantía de enseñanza y formular un plan de desarrollo de tres años para 2007-2010 basado en el trabajo real y la dirección de desarrollo del parque.
1. Análisis de la situación actual de la educación infantil
(1) Ventajas de desarrollo:
1. Gestión de jardines: promover activamente el proceso de gestión democrática y crear. un ambiente democrático. Mejorar el mecanismo de supervisión pública de los asuntos de jardinería y formar un mecanismo, y estandarizar más los asuntos del congreso de enseñanza. La toma de decisiones importantes se adhiere a los principios de equidad, imparcialidad y apertura, y las opiniones de los profesores y el personal son ampliamente escuchadas, lo que mejora efectivamente el sentido de propiedad de los profesores y el personal.
2. Profesores: la formación de equipos se centra en la planificación de temas y las actividades de enseñanza se llevan a cabo de acuerdo con la experiencia clave, que juega un modelo a seguir para los profesores clave. La capacitación basada en huertos se centra en las necesidades de los docentes, integra conceptos educativos nuevos y tradicionales y crea activamente cursos de capacitación basados en huertos. En general, las capacidades docentes de los docentes han mejorado, promoviendo su crecimiento profesional.
3. Garantía docente: se pueden realizar actividades de investigación docente en torno a temas especiales y corregir los viejos conceptos de los docentes en forma de conferencias y evaluaciones, de modo que se puedan mejorar y mejorar las capacidades de evaluación docente de los docentes. Los profesores pueden comprender los nuevos aspectos de la segunda fase del concepto de reforma curricular y el coraje para practicar la creación de un entorno educativo.
La gestión educativa es ordenada y las actividades diarias de los niños se organizan de manera básicamente razonable.
4. Comunidad familiar: trabajar activamente con la comunidad para crear actividades de práctica social civilizadas, interactivas, diversas y ricas en contenido para niños. Para la implementación de proyectos de servicio comunitario, utilizamos educación temática, actividades festivas y otros métodos para invitar a niños de 0 a 3 años dispersos en la comunidad al jardín de infantes para publicitar y guiar a los padres a promover activamente el proceso de educación temprana.
5. Atención médica: implementar planes de atención médica, resumir y reflexionar, y educar y difundir periódicamente conocimientos sobre atención médica a los maestros, los niños y sus padres. Son eficaces los exámenes físicos periódicos, el establecimiento de medidas de implementación caso por caso para niños obesos y frágiles y la implementación de correcciones.
(2) Deficiencias en el desarrollo:
1. Gestión del jardín: es necesario fortalecer aún más la conciencia general y la conciencia de cooperación de los miembros del equipo del jardín, y esforzarse por crear un trabajo armonioso. atmósfera.
2. Formación de equipos: estudio y discusión en profundidad, reflexión y diagnóstico cuidadosos, búsqueda de avances clave, planificación sistemática del proceso de implementación de proyectos clave, mejora de las capacidades de investigación científica de los docentes y promoción del nivel general de el equipo. Tú 13
3. Garantía docente: Es necesario fortalecer aún más la investigación especial y ordenar cuidadosamente los objetivos del curso para hacerlos más claros. Los profesores conceden gran importancia a las actividades de aprendizaje, pero no acumulan experiencia en actividades efectivas dentro del marco principal de las actividades temáticas. Durante las actividades del día, hubo una falta de observación y comprensión profunda y detallada de las actividades del juego. No capturar eventos educativos valiosos.
4. Comunidad familiar: explorar e integrar profundamente los recursos de los padres y las comunidades, buscar activamente que los padres y las comunidades participen en la gestión y evaluación de los jardines de infancia y promover el mayor desarrollo de los jardines de infancia.
5. Atención médica: Faltan investigaciones especiales y los tres integrantes son mayores. Durante los siguientes tres años, los tres miembros continuaron adaptándose y enriqueciéndose.
Dificultades existentes en los jardines de infancia:
Las instalaciones de las viviendas de los jardines de infancia están obsoletas, las casas de jardín están abarrotadas, las casas están agrietadas, tienen goteras y son bajas. Las instalaciones actuales del jardín de infantes están lejos de cumplir con el "estándar", lo que ha traído grandes dificultades para mejorar la seguridad de la enseñanza en nuestro jardín de infantes.
2. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el "Reglamento de gestión del jardín de infancia", el "Reglamento de trabajo del jardín de infancia", el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infancia (prueba)" y otros documentos de política promulgados por el Comisión Estatal de Educación, guiada por la enseñanza y la investigación, con el desarrollo como tema, centrándose en mejorar la calidad de la garantía de la enseñanza, estableciendo un nuevo concepto educativo "orientado a las personas", centrándose en la combinación de educación y atención, y convirtiendo el jardín de infancia en un jardín de infancia con conceptos educativos avanzados, gestión científica y estandarizada, estructura docente razonable y educación infantil temprana.
3. Metas de desarrollo a tres años para los jardines de infancia:
En el proceso de implementación del "Reglamento de trabajo de los jardines de infancia" y la práctica del nuevo "Esquema", es necesario cambiar los conceptos educativos. e implementar conductas educativas. A través de tres años de arduo trabajo, el jardín de infantes se ha convertido en un jardín de infantes de alta calidad con buen cultivo moral, alta calidad de enseñanza, amor por los niños y tranquilidad para los padres.
1. Buena ética docente: cumplir conscientemente los diez requisitos del "Código de ética para maestros de jardín de infantes", prestar atención y fortalecer la construcción de una ética docente con los pies en la tierra; actitud de trabajo dedicado; ser un modelo a seguir y respetar y amar a los niños.
2. Garantía de enseñanza de alta calidad: utilizar la teoría de la reforma curricular de la segunda fase para guiar el trabajo de enseñanza e investigación, mejorar aún más los niveles de enseñanza e investigación, promover la enseñanza con investigación, mejorar las capacidades de garantía de enseñanza de los docentes, ser capaz de responder a problemas inesperados de manera oportuna y ser bueno para captar los temas autogenerados por los niños, debemos aprovechar las mejores oportunidades educativas, ajustar los planes educativos de manera oportuna y mejorar efectivamente la calidad del apoyo docente.
3. A los niños les gusta: el ambiente del jardín de infancia está lleno de diversión infantil. ...
Ideas y métodos básicos de cómo redactar un informe de propuesta
Este es el caso. El esquema de tesis es en realidad solo un marco general de la tesis y no implica una discusión de los métodos y medios de investigación. El informe de propuesta es diferente del informe de propuesta. El informe de propuesta no solo debe presentar los antecedentes, la importancia y el valor del tema, sino también presentar el contenido de investigación principal del artículo, incluida la idea básica del artículo y la perspectiva general. marco del trabajo, métodos y medios de investigación, etc. Por lo tanto, se puede decir que el informe de propuesta es el marco del contenido de la investigación.