Experiencia de capacitación laboral【4】

Con el fin de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, satisfacer las necesidades de desarrollo profesional de los docentes y fortalecer la calidad teórica básica, el nivel profesional y la capacidad docente de los docentes, nuestra La escuela impartió capacitación en el trabajo, lo que me benefició mucho. Durante la capacitación en el trabajo, llevamos a cabo capacitación estandarizada en habilidades de expresión del lenguaje (escrita y oral), habilidades de escritura (pizarra y bolígrafo) y habilidades de comunicación. La capacidad de expresión en un lenguaje estándar es un requisito básico en la etapa de educación básica. Cada semana practico la escritura usando bolígrafos, tiza y notas mentales. Para la práctica de habilidades básicas, debemos prestar atención a la regularidad y las aplicaciones clave, y aplicar las habilidades practicadas en la enseñanza en el aula, en lugar de entrenar por entrenar. La capacidad de comunicación es un nuevo requisito de habilidad para los profesores. En el modelo de educación y enseñanza de riego a tiempo completo, preguntas a tiempo completo y habla a tiempo completo, no es necesario enfatizar particularmente las habilidades de comunicación. Sin embargo, con el avance de la nueva reforma curricular actual, los maestros deben tener habilidades de comunicación. ya sea en la enseñanza en el aula o en la educación diaria y los intercambios docentes. Sólo cuando tenga ciertas habilidades de comunicación, como escuchar, responder, expresar, humor, etiqueta, cambiar roles y aceptar a los demás, podrá lograr una comunicación e interacción efectivas con sus compañeros, actividades educativas y docentes efectivas con los estudiantes y objetivos educativos y docentes ideales. .

En las clases abiertas que organizaba la escuela para todos, estaba completamente preparado antes de la clase y utilizaba la enseñanza multimedia para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Reflexiona atentamente después de clase, escucha activamente las opiniones de otros profesores experimentados y esfuérzate por mejorar la calidad de tu propia educación y enseñanza.

A través de la capacitación en el trabajo, recibí buenas oportunidades de capacitación, recibí orientación para mejorar las habilidades docentes básicas, aprendí de las fortalezas de los demás y enriquecí continuamente la experiencia docente práctica. En el futuro, debemos trabajar y estudiar con los pies en la tierra y poner en práctica el aprendizaje empresarial.

La segunda parte de la experiencia posterior a la capacitación

Bajo los arreglos de los departamentos superiores, la estación llevó a cabo recientemente actividades de capacitación en el trabajo. De acuerdo con el plan de implementación de actividades formulado en el sitio, mis colegas y yo participamos activamente en las actividades. Los empleados de cada flota de peaje y del departamento de gestión se están preparando a pleno rendimiento para el examen teórico. Todos participaron activamente en el entrenamiento de colas y simulacros de servicio civilizado, y estaban bien preparados para competir en el mismo escenario con otras estaciones hermanas. Mientras escribo esto, mis pensamientos se remontan al período en que comencé a trabajar. Desde que comencé a trabajar de 1997 a 10, he participado en muchas actividades de capacitación en el trabajo y obtuve buenos resultados. A medida que crezco, entro gradualmente en el proceso de casarme, formar una familia, tener hijos y convertirme en madre. Recuerdo que la última vez que participé en un concurso de habilidades laborales fue en 2004, organizado por la Oficina de Proyectos del entonces Departamento de Transporte. Mi hijo nació en 2005. Como madre, además de mi trabajo diario, dedico todo mi tiempo al cuidado de mis hijos y mi familia. La formación laboral, los concursos de colas, etc. parecen estar muy lejos de mi vida y poco a poco desaparecen de mi vida.

¡El tiempo pasa muy rápido! En un abrir y cerrar de ojos, mi hijo ya tiene seis años. En los últimos seis años, he visto los buenos resultados de mis colegas en diversas actividades de capacitación laboral y obtuve honores para la unidad. Estoy muy feliz por ellos, pero también tengo envidia. Es más, me siento un poco decepcionado. En los últimos seis años, no es que no haya tenido la oportunidad de participar en actividades de capacitación en el trabajo, pero han sucedido muchas cosas en estos seis años y muchos factores son inesperados, como cambios en el trabajo y una caída inesperada de rodilla... Realmente he experimentado mucho y crecido mucho en estos seis años.

Ahora participo en actividades de formación en el puesto de trabajo y diversas materias de evaluación. No sé si estaba emocionado o impulsivo, pero sentí como si hubiera regresado al comienzo de mi trabajo. Me siento mucho más joven. Parecía haber perdido mi sensación interna de pérdida y encontrado mi orgullo.

Se practican giros, caminar en tres pasos, gestos de comando de vehículos y ejercicios de servicio civilizado a partir de movimientos básicos. De las seis compañeras que participan en la competición, cinco se han convertido en madres. Durante el entrenamiento, los instructores fueron serios y estrictos, y los compañeros de equipo fueron meticulosos, se mantuvieron con altos estándares y trabajaron duro para lograr cada movimiento. Como dice el refrán: "Practica en invierno, practica en verano". En este tipo de clima, sudarás profusamente en menos de diez minutos de entrenamiento normal. Después de entrenar durante medio día, la ropa de entrenamiento se empapará de sudor muchas veces, incluidos los calcetines y los zapatos. Aun así, entre prácticas, los compañeros de equipo siguen corrigiéndose los movimientos de los demás y hablando sobre cómo es practicar. Nadie dice que está cansado, porque todos creen en su corazón que deben trabajar duro. Siempre me ha impresionado profundamente el espíritu de equipo de apoyo y aliento mutuos.

Experiencias de formación de tres puestos

En marzo, la escuela organizó diversos grupos docentes y de investigación para realizar formación en el puesto de trabajo. Participé en el concurso de discursos sobre ética de profesores en el grupo chino y gané el tercer lugar. Después del partido sentí mucho. Aunque es sólo una competencia a nivel escolar, todavía dediqué mucho tiempo a prepararme, con la esperanza de mostrar mi lado excelente en esta competencia. Esto también es una prueba de mis habilidades docentes y una prueba de mi valor como maestro del pueblo. de retroalimentación. En mi tiempo libre entre enseñar duro y entretener a mi hija, me tomaba el tiempo para escribir un discurso y simularlo una y otra vez para perfeccionarlo.

Se acerca el día de la competición y me siento inquieto pero lleno de energía. Todos mis colegas charlaban y reían, pero yo sabía que debajo de esas expresiones aparentemente descuidadas o incluso indiferentes, en realidad había corazones latiendo que se negaban a quedarse atrás y se atrevían a competir primero. Pensé que destacaría, pero no esperaba que mis colegas estuvieran más preparados y apasionados. Realmente impresionante.

La primera es la redacción del discurso.

Ya sea que el discurso esté lleno de sonido y emoción, o que pueda conmover a la audiencia y tocar la fibra sensible de la audiencia, el requisito previo es tener un discurso maravilloso y único. Recordar las cosas más típicas que he experimentado personalmente, incorporar mis emociones sinceras en ese momento y extraer las partes más brillantes de mis pensamientos puede hacer que el discurso parezca afectuoso, razonable y valioso. Recuerdo cómo me sentí cuando ingresé por primera vez a la Universidad Normal y vi el lema del colegio "Aprender a ser docente es el modelo correcto". Son los estudiantes quienes han enriquecido mi tesoro emocional, son ellos quienes me estimulan a buscar la perfección, son ellos quienes mantienen vivos mis pensamientos y mi alma nunca se seca. Al pensar en esto, de repente me sentí como un resorte y pude hacerlo de una vez. Pero ese día, escuché los discursos de mis colegas con una rica experiencia docente y me di cuenta de que, en comparación con ellos, mis calificaciones eran tan escasas y superficiales que eran mucho menos espesas y ricas que las de ellos.

El segundo es la pronunciación del discurso. Este es uno de los factores importantes para que el discurso pueda tener éxito. Como profesor, especialmente de chino, la pronunciación es el requisito más básico, sobre esta base, es ideal para crear una especie de belleza musical; La voz o la expresión puede ser tan hermosa como el canto claro y suave de un oropéndola, haciendo que el público tenga ganas de beber vino, o puede ser apasionada, como el majestuoso rugido del río Yangtze, que hace que el público se sienta sobrio, lo que puede crear una vida en vivo; efecto del habla. Muchas veces, el público no se enamora del contenido conmovedor del discurso, sino de la conmovedora voz del orador. Basado en el contenido del discurso, decidí hablar despacio, con gracia y alegría. Solía ​​​​pensar que tenía una ventaja en la pronunciación clara, pero cuando escuchaba los discursos animados, rimados y sonoros de mis colegas, no podía evitar sentir vergüenza y envidia.

La tercera es intentar desprenderse del guion a la hora de dar un discurso. Me avergüenza haber sustituido la recitación por el discurso. Acabo de leer el manuscrito con emoción pero sin discurso real. Los compañeros del grupo de secundaria trabajan muy duro y siempre tienen discursos preparados. Sin las limitaciones de un manuscrito, el orador parece independiente e imponente. También usaron gestos apropiados y mostraron expresiones correspondientes en partes maravillosas de vez en cuando, y toda la persona parecía talentosa. Suspiré en mi corazón: realmente hay un edificio fuera del edificio, ¡y los fuertes siempre serán fuertes! Tigres agachados, dragones escondidos nos rodean y todos nuestros colegas están atrofiados. No debemos pensar demasiado en nosotros mismos ni subestimarnos. Se trata de comprender las cosas correctamente, aprender activamente de los compañeros, utilizar las fortalezas de los demás para mejorar las propias deficiencias y mejorar las propias cualidades en todos los aspectos.

Después de enseñar durante varios años, en el ambiente tranquilo y relajado de la Escuela Secundaria No. 2, me sentí como una hermosa flor cultivada en un invernadero, como un pez nadando en una pecera, o más bien como sentado en un pozo y mirando. Una rana en el cielo. No puedo soportar el viento y la lluvia afuera, no puedo ver el mundo exterior y no puedo sentir el mundo exterior. A la larga, mis habilidades pronto se agotaron, la luz de mi esperanza pronto desaparecerá e incluso la flor de mi vida se marchitará. Para cambiar esta situación, debemos mejorarnos constantemente, ampliar nuestros horizontes, enriquecer nuestros conocimientos, mejorar nuestras habilidades y mejorar nuestra alfabetización para que siempre podamos estar por delante de los estudiantes.

Experiencias de la Formación de los Cuatro Puestos

La nueva etapa histórica y las nuevas formas han planteado mayores exigencias para la construcción de los docentes de la enseñanza primaria de nuestro país. Como docentes de la nueva era, sólo con cualidades integrales podremos formar nuevos socialistas que satisfagan las necesidades del siglo XXI. A través de esta capacitación, aprendí que lo que es más importante que "aprender a ser docente y ser docente con el ejemplo" es una comprensión profunda y una creencia firme en el valor y la importancia de la propia profesión. Este es el aspecto más importante de la calidad docente. en el siglo XXI. Los docentes siempre deben tener en cuenta sus responsabilidades sociales e históricas, mejorar constantemente su propia calidad y logros, mantener conscientemente la ética profesional de los docentes, amar su trabajo, preocuparse por los estudiantes, enseñar con integridad, educar a las personas con cuidado, trabajar juntos y ser valientes en la innovación. . A través del estudio profesional, las conferencias impartidas por líderes escolares y maestros clave también señalaron la dirección de mi trabajo futuro, lo que me hizo comprender el gran peso de la profesión docente, que es de gran importancia para mi futuro trabajo educativo. Los líderes escolares son muy considerados con nosotros. Desde la educación inicial hasta el crecimiento profesional, desde el aprendizaje de la ética docente hasta la formación docente en clase, desde la labor docente de los docentes hasta las rutinas de aprendizaje de los estudiantes, hemos recibido una formación integral. Establezcamos el concepto de ética docente y estandaricemos el proceso de enseñanza, para que podamos dar el primer paso.

A través del estudio de varias normas educativas, entiendo la obligación más básica de ser docente: enseñar y educar personas. Los maestros deben impartir conocimientos a los estudiantes desinteresadamente, protegerlos y cuidarlos y dar ejemplo a los estudiantes con un comportamiento noble. Frente a los estudiantes de bajo rendimiento, no debemos utilizar la violencia ni el castigo corporal, sino utilizar el doble amor para ayudarlos a progresar. Esto no sólo estipula las obligaciones de los docentes desde una perspectiva profesional, sino también desde una perspectiva legal. La educación no es sólo enseñanza, sino también el proceso interactivo de enseñanza y aprendizaje. Inculcar ciegamente el conocimiento de los libros a los estudiantes es solo el nivel de los profesores. Sólo mediante el aprendizaje continuo en educación y la innovación en la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes se podrá mejorar gradualmente el nivel de enseñanza.

Lo que más me impresionó durante mi estudio fue el ". Cuando se trata de ética profesional, de hecho, toda profesión requiere un cierto nivel de ética profesional. Pero para la profesión docente es particularmente importante y tiene ciertas particularidades. Porque como docente, cada palabra y cada acción es un ejemplo y una norma a los ojos de los alumnos. Los profesores tienen un alto estatus en la mente de los estudiantes. A cierta edad, la imagen de los profesores es incluso más alta que la de los padres. Por lo tanto, las palabras y los hechos de los docentes afectan y se relacionan directamente con el desarrollo moral futuro de los estudiantes. Es muy importante que los docentes tengan una alta ética profesional.